우등생 평가 6월호 6학년 답지 (2020)

국어·사회·과학 6 월호 정답 및 풀이 차례 국어 .............................................. 2 사회 ............................................ 11 과학 ............................................ 17 6 학 년 국어•사회•과학 정답 및 풀이 국 어 국어 1 주 6~15쪽 1 은호 2 ② 3 ⑴ 쓰레기 소각장 ⑵ 미미 4 샘마을 기와집 5 ⑴ ◯ ⑶ ◯ 6 ②, ⑤ 7 소 이 8 ㉠ 9 ⑵ ◯ 10 ①, ⑤ 11 현근, 수연 12 ⑤ 13 ㉠, ㉡ 14 민찬 15 ⑴ ◯ 16 ⑴ ◯ 17 민지 18 버들이에게 대궐 같은 기와집을 지 어 주고 싶었기 때문이다. 등 19 기와집 뒤란 20 ⑵ ◯ 21  버들이를 위한 일이었으므로 버 들이의 부탁을 들어주었을 것 같다. 22 은재 23 효, 현실적인 이익 24 ⑴ 천 년 ⑵ 은행나무 뿌리 25 ⑤ 26 ⑵ ◯ 27 소연, 휘서 28 ② 29  기와집을 찾아간 몽당깨비가 버들이의 후손 을 만나 버들이에 대한 이야기를 듣게 될 것 같다. 서술형·논술형 평가 1 ⑴ ② ◯ ⑵ ① 집 ② 돈 ⑶  진심을 담아 상대를 대하는 몽당깨비의 모습이 대단해 보이면서도 버들이에게 이용당 하는 것 같아 속상했다. 2   몽당깨비에게 도움을 받으면서도 자신의 현 실적인 이익만 추구하는 버들이의 모습이 이기 적으로 느껴졌다. 3   몽당깨비에게 앞으로 어떻게 해야 할지 함 께 방법을 찾아보자고 했을 것 같다. /  도깨 비들이 노여워하는 것은 당연하므로 도깨비들 에게 사과를 하고, 불편하겠지만 자신의 기와 집에 와서 샘을 이용하면 어떻겠냐고 도깨비들 을 설득했을 것 같다. 2 글 의 첫 번째 문단에서 몽당깨비의 생김새를 설명하였는데, 이 부분에 몽당깨비의 머리에 뾰족 한 뿔이 나 있다는 내용은 나오지 않았습니다. 3 쓰레기 소각장에 도착한 몽당깨비는 그곳에서 생 각하는 인형 미미를 만났습니다. •「버들이를 사랑한 죄」의 인물과 배경 더 알아보기 누가 나오나요? 언제, 어디에서 있었던 일인가요? 몽당깨비와 미미가 나옵니다. • 몽당깨비가 은행나무 뿌리에서 다 시 세상에 나와 쓰레기 소각장에 갔을 때 있었던 일입니다. • 몽당깨비가 은행나무 뿌리에 얽매 이기 전까지 있었던 일입니다. •「버들이를 사랑한 죄」의 앞부분 이야기 몽당깨비는 쓰레기 소각장에 도착하기 전에 보 름이라는 한 소년을 만났습니다. 보름이는 가슴병 을 앓고 있는 아름이의 오빠이자 버들이의 후손으 로, 동생 아름이와 함께 기와집에 몰래 숨어 살고 있었습니다. 보름이에게 메밀묵을 사 먹은 몽당깨 비는 보름이에게 옛날 엽전을 내밀고, 그것은 지 금의 돈이 아니라는 보름이에게 돈이 어떻게 생겼 는지 보여 달라고 말했습니다. 돈을 가지러 가던 보름이는 몽당깨비가 보는 앞에서 교통사고를 당 하고 말았습니다. 4 몽당깨비는 미미에게 샘마을 기와집으로 가야 한 5 강안이마을에서 여우 고개를 넘어가면 샘마을이 다고 말했습니다. 나온다고 했습니다. 6 몽당깨비는 샘마을에 버들이가 살고 있고, 버들이 와 같이 살려고 지은 기와집이 있어서 가려고 한 풀이 것입니다. 1 대낮이나 위험할 때면 몽당빗자루로 변하기 때문 에 몽당깨비라는 이름이 붙었다고 했습니다. 7 버들이와 같이 사람으로 살고 싶어 했다는 것으로 보아, 몽당깨비가 버들이를 좋아했다는 것을 짐작 왜 틀렸을까? 할 수 있습니다. 몽당깨비가 은행나무 뿌리에 갇혀 삼백 년 동안 잠을 잔 것은 사실이지만, 이 일과 몽당깨비라는 이름은 관련이 없으므로 서현이는 잘못 말하였습 8 미미가 몽당깨비에게 “너도 사람이 되고 싶었니? 우린 공통점을 가졌구나.”라고 한 말에서 미미와 몽당깨비 모두 사람이 되고 싶어 한다는 것을 알 수 있습니다. 니다. 2 6학년 9 어머니 병을 낫게 하려던 버들이는 가장 먼저 샘 물을 길어 마셔야 효험이 있다는 것을 알고, 새벽 15 버들이는 위독하신 어머니께 샘물을 좀 더 드리고 싶으니 샘가에 오두막을 짓고 살겠다고 말했습니다. 마다 도깨비 샘물을 뜨러 왔습니다. 10 몽당깨비는 고생하는 버들이를 위해 재주를 부려 가랑잎으로 돈을 만들어다 주고 부잣집 돈을 훔쳐 ⑵는 몽당깨비가 미미에게 한 말이므로 답이 왜 틀렸을까? 될 수 없습니다. 냈습니다. 왜 틀렸을까? ②: 샘물을 같이 길어다 준 적은 없습니다. ③: 떡과 메밀묵은 버들이가 몽당깨비에게 가 져다준 것입니다. ④: 몽당깨비는 숨어서 버들이를 지켜보지 않 고 버들이를 만나 친구가 되었습니다. 11 고생하는 버들이를 위해 도둑질까지 한 몽당깨비 의 모습은 이성적으로 판단하고 행동한 것이라고 볼 수 없습니다. 왜 틀렸을까? 몽당깨비가 이성적으로 판단하고 행동하는 인물이었다면, 아무리 버들이가 좋아도 도둑질 처럼 나쁜 짓은 하지 않았을 것입니다. 그러므 로 아현이의 말은 몽당깨비에 대한 설명으로 알 맞지 않습니다. 12 몽당깨비는 자신이 다른 도깨비들과 달리 유난히 사람을 좋아한다고 했습니다. 13 ㉠과 ㉡에서 버들이를 위해서라면 무엇이든지 할 수 있을 만큼 버들이를 사랑하는 몽당깨비의 마음 이 잘 드러납니다. ㉣: 버들이가 어떤 상황에 처해 있는지 알 수 있는 개하는 말입니다. 말입니다. 14 글 에서 몽당깨비가 말한 내용으로 보아, 버들 이는 어머니가 위독해서 샘물을 더 드려야 하는 상황에 처해 있다는 것을 알 수 있습니다. 왜 틀렸을까? 샘가에 오두막을 짓고 살고 싶어 하는 인물은 버들이고, 그러한 버들이의 바람을 알게 된 상 국어 사회 과학 16 몽당깨비는 파랑이의 말을 듣고 버들이는 착한 여 자라 그럴 리가 없다고 말했습니다. 17 몽당깨비는 버들이의 진심을 믿었기 때문에 버들 이를 감싸는 말을 한 것입니다. 18 몽당깨비는 버들이에게 오두막이 아닌 대궐 같은 기와집을 지어 주고 싶어서 돈을 만들고 보물을 훔쳤습니다. 채점 기준 몽당깨비가 ㉡과 같이 행동한 까닭을 바 르게 썼습니다. 몽당깨비가 ㉡과 같이 행동한 까닭을 썼 지만, 어색한 부분이 있습니다. ‘버들이가 좋아서’ 또는 ‘버들이에게 잘 보이려고’처럼 몽당깨비가 ㉡과 같이 행동 한 직접적인 까닭이 잘 드러나지 않는 답 을 썼습니다. 19 버들이는 몽당깨비에게 샘을 기와집 뒤란으로 옮 겨 달라고 부탁했습니다. 이는 버들이가 샘물을 점점 더 쉽게 얻을 방법을 원하는 행동입니다. 20 샘을 기와집 뒤란으로 옮겨 달라는 부탁을 들은 몽당깨비는 샘물줄기를 기와집 뒤란으로 흐르도 21 자신이 몽당깨비라면 샘을 기와집 뒤란으로 옮겨 달라는 버들이의 부탁을 듣고 어떻게 했을지 자유 롭게 써 봅니다. 채점 기준 몽당깨비가 처한 상황에서 자신이라면 어떻게 했을지 상상하여 바르게 썼습니다. 몽당깨비가 처한 상황에서 자신이라면 중 어떻게 했을지 상상하여 썼지만, 어색한 부분이 있습니다. 상 중 하 상 하 정답 및 풀이 3 황에 처한 인물은 몽당깨비이므로 지오의 말은 몽당깨비가 처한 상황과 관계없는 내용 알맞지 않습니다. 을 상상하여 썼습니다. ㉢: 몽당깨비가 자신의 친구인 파랑이에 대해 소 록 해 주었습니다. 왜 틀렸을까? 국어•사회•과학 정답 및 풀이 22 버들이는 도깨비들이 집 안에 얼씬거리지 못하게 하려고 도깨비가 제일 무서워하는 것이 무엇인지 서술형·논술형 평가 23 버들이는 현실적인 이익과 효를 추구하는 인물입 물어보았습니다. 니다. 왜 틀렸을까? ‘믿음과 사랑’은 몽당깨비가 추구하는 가치이 므로 답이 될 수 없습니다. 24 대왕 도깨비는 샘을 건드린 몽당깨비에게 천 년 동안 은행나무 뿌리에 얽매여 있어야 하는 벌을 25 샘을 건드린 벌로 은행나무 뿌리에 얽매이게 된 몽당깨비는 벌을 받는 동안 버들이가 보고 싶기도 하고 불편하고 불안하며 힘든 마음이 들었을 것입 주었습니다. 니다. 26 미미는 인형인 자신이 눈물을 흘리는 것을 보니 자신에게도 마음이 생긴 것 같다며 깜짝 놀랐습니 다. 미미는 사람이 되고 싶어 하는 인물이므로, 인 형인 자신이 눈물을 흘렸을 때 사람처럼 마음이 생긴 것 같아 신기한 마음이 들었을 것입니다. 27 진정한 사랑과 용서를 추구하고 진심을 담아 상대 를 대하자는 것이 이 이야기의 주제입니다. 28 미미는 주인에게 돌아가고 싶다며 몽당깨비에게 강변으로 데려다 달라고 부탁했습니다. 더 알아보기 이 부분에 나타난 몽당깨비와 미미의 공통점 몽당깨비는 기와집이 있는 샘마을에, 미미는 강 변에 가고 싶어 했으므로 두 인물 모두 가고 싶은 곳이 있다는 점에서 비슷합니다. 29 이 이야기의 내용과 자연스럽게 이어지는 뒷부분 을 상상하여 써 봅니다. 채점 기준 상 중 이야기의 내용과 잘 이어지는 뒷부분을 상상하여 썼습니다. 이야기의 내용과 이어지는 뒷부분을 상 상하여 썼지만, 어색한 부분이 있습니다. 뒷부분을 상상하여 썼지만, 이야기의 내 하 용과 자연스럽게 이어지는 내용을 쓰지는 못하였습니다. 4 6학년 1 진심을 담아 상대를 대하는 것을 추구하는 몽당깨 비의 모습에 대한 생각이나 느낌을 써 봅니다. 2 현실적인 이익만 추구하는 버들이의 모습에 대한 생각이나 느낌을 써 봅니다. 3 샘물줄기를 바꾸면 도깨비들이 노여워할 것을 걱 정하는 상황에서 자신이 버들이라면 어떻게 할 것 인지 상상하여 써 봅니다. 채점 기준 문항 배점 채점 기준 9 7 5 3 2 0 5 3 1 0 5 3 0 ⑴~⑶을 모두 잘 썼습니다. ⑴과 ⑵를 알맞게 답하고, 이를 바탕으로 하여 ⑶을 썼지만, 어색 한 부분이 있습니다. ⑴과 ⑵를 알맞게 답하지 못하였 지만, ⑶은 알맞게 썼습니다. ⑴과 ⑵를 알맞게 답하지 못하 고, ⑶을 썼지만 어색한 부분이 있 습니다. ⑴과 ⑵ 중 하나만 바르게 답하 였고, ⑶도 잘 쓰지 못하였습니다. 모두 답하지 못하였습니다. 버들이가 추구하는 가치에 대한 생각이나 느낌을 바르게 썼습니다. 버들이가 추구하는 가치에 대한 생각이나 느낌을 썼지만, 어색한 부분이 있습니다. 버들이가 추구하는 가치에 대해 서만 간단히 썼습니다. 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 자신이 버들이라면 제시된 상황 에서 어떤 말이나 행동을 할 것인 지 상상하여 바르게 썼습니다. 자신이 버들이라면 제시된 상황 에서 어떤 말이나 행동을 할 것인지 썼지만, 어색한 부분이 있습니다. 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 1 2 3 국어 2 주 16~23쪽 웠고, 작물이 잘 자라지 않아 가난과 굶주림 속에 서 고통받게 되었습니다. 1 ⑤ 2 ①, ⑤ 3 하민 4 ⑴ 파괴된 환경 ⑵ 고 통 5 ⑴ ◯ ⑵ ◯ 6 ③ 7 말라 죽은 묘목들 8 ① 9 ③, ④, ⑤ 10 ⑶ × 11 그린벨트 운동 12 인내심 13 ①, ② 14 ①, ⑤ 15 관련 회사 와 정부에 편지를 쓰고 언론에 자신의 주장을 알 리며 우후루 공원을 지키려고 애썼다. 등 16 ③, ④ 17 ⑤ 18 준호 19 ⑤ 20 ⑴ ㉢, ㉣ ⑵ 사 랑과 용서 21  친구와 다투었을 때 친구를 용 서하고 다시 사랑하는 마음을 가질 수 있을 것 같 습니다. 서술형·논술형 평가 1  ⑴ ① 우후루 공원 ② 복합 빌딩 2  ⑵ 그녀는 관련 회사와 정부에 편지를 쓰고 언 론에 자신의 주장을 알리며 우후루 공원을 지키 려고 애썼다. 2  “우후루 공원은 모든 사람의 것이야.” 2  ⑶  왕가리 마타이가 모두의 이익과 행복을 추구하는 것을 보고, 나는 우리 모두를 위해 어 떤 일을 할 수 있을지 생각해 보았다. 2  이야기와 관련한 자신의 경험을 생각해 본 것 이다. 등 3  ⑴  아름다운 꼴찌 ⑵  이철환 2  ⑶  수현이 2  ⑷  •마라톤 대회에 참가한 수현이가 자신의 뒤에서 달리는 친구가 있다는 것에 힘을 얻어 포기하지 않고 결승점까지 달림. 2  •자신의 뒤에서 달렸던 사람이 아빠였다는 것 을 알게 됨. 2  ⑸  숨이 턱까지 차오르고 땀이 비 오듯 흘렀 지만 마지막까지 온 힘을 다해 뛰는 행동 2  ⑹  수현이처럼 포기하지 않고 끝까지 노력 하는 모습이 아름답다는 것을 알게 됨. 국어 사회 과학 4 파괴된 환경이 케냐의 모든 이에게 고통을 주고 있다는 것을 깨달은 왕가리 마타이는 나무를 심기 로 결심했습니다. 5 왕가리 마타이가 나무를 심어 주는 회사를 세우면 서 부자가 되는 것을 기대하지는 않았습니다. 6 왕가리 마타이가 사람들에게 묘목을 그냥 나누어 준 것이 아니라 묘목 장사를 한 것입니다. 7 새로운 꿈을 품고 케냐로 돌아온 왕가리 마타이를 맞이한 것은 말라 죽은 묘목들이었습니다. 8 왕가리 마타이는 포기하지 않고 나무 심기를 계속 할 수 있는 방법을 찾아보았다고 했으므로 ①의 내용이 알맞습니다. 9 왕가리 마타이는 해비탯 회의에서 보고 들은 것을 연설하게 되었고, 그 후 케냐여성위원회의 위원이 되어 나무 심기 운동을 추진했습니다. 더 알아보기 왕가리 마타이가 해비탯 회의에서 본 테레사 수녀와 마거릿 미드에 대해 더 알아보기 • 테레사(1910~1997년): 중부 유럽과 그리스를 잇는 도시인 스코페에서 태어났으며, 수녀가 된 뒤에 인도의 빈민들을 돌보며 헌신해 1979년에 노벨 평화상을 받음. • 마거릿 미드(1901~1978년): 미국의 문화 인류 학자로 사모아, 뉴기니, 발리섬 같은 곳에 현장 조사를 나가 원주민들과 함께 생활하고 그들을 관찰하며 문화 연구 업적을 남김. 10 케냐의 여성들은 농사를 지어 본 경험이 많아 나 무를 잘 길러 냈습니다. 11 묘목을 한꺼번에 약 1000그루씩 적당한 간격을 두고 심어 ‘벨트’를 만들도록 권장하면서 나무 심 기 운동은 ‘그린벨트 운동’으로 불렸습니다. 12 왕가리 마타이는 나무를 가꾸는 데 지친 사람들에 게 인내심을 지니고 나무를 심어 줄 것을 부탁했 풀이 1 왕가리 마타이는 학교에 가서 성실하게 공부해 좋 습니다. 은 성적을 거두었습니다. 2 왕가리 마타이는 케냐의 울창했던 숲이 사라져 황 해서 나무를 심어야 한다고 말했습니다. 폐해진 모습을 보고 깜짝 놀랐습니다. 3 케냐가 황폐해지자 사람들은 땔감을 구하기 어려 14 우후루 공원은 나이로비에 남아 있는 유일한 녹지 공간으로, 시민들의 쉼터 역할을 하고 있었습니다. 13 왕가리 마타이는 우리 아이들과 미래의 케냐를 위 정답 및 풀이 5 국어•사회•과학 정답 및 풀이 15 왕가리 마타이가 우후루 공원을 지키기 위해 어떻 서술형·논술형 평가 게 노력했는지 자세히 써 봅니다. 채점 기준 케냐 정부가 우후루 공원에 복합 빌딩 상 을 건설하려고 한 상황에서 왕가리 마타 이가 한 행동을 바르게 썼습니다. 케냐 정부가 우후루 공원에 복합 빌딩 중 을 건설하려고 한 상황에서 왕가리 마타 이가 한 행동을 썼지만, 어색한 부분이 있 습니다. 케냐 정부가 우후루 공원에 복합 빌딩 하 을 건설하려고 한 상황과 큰 관련이 없는 행동을 썼습니다. 16 왕가리 마타이는 나무를 심고 키우는 것이 환경을 보호하고 사람을 이롭게 한다고 생각했습니다. 17 왕가리 마타이는 노년에도 환경 보호 운동에 앞장 섰습니다. 18 왕가리 마타이가 처한 상황과 그 상황에서 왕가리 마타이가 한 말과 행동을 통해 모두의 이익과 행 복을 추구한다는 것을 짐작할 수 있습니다. 19 인물 소개서를 쓴 사람의 이름은 들어 있지 않습 니다. 20 인물을 말해 주는 질문과 대답, 기억나는 인물의 말과 행동에서 몽당깨비가 진심을 담아 상대를 대 하고 사랑과 용서를 추구했음을 알 수 있습니다. 21 몽당깨비가 추구하는 가치가 자신의 삶에 어떤 도 움을 줄지 생각해 봅니다. 채점 기준 사랑과 용서를 추구하는 몽당깨비의 모 상 습이 자신에게 어떤 도움을 줄 것 같은지 구체적인 상황을 예로 들어 잘 썼습니다. 중 하 사랑과 용서를 추구하는 몽당깨비의 모 습이 자신에게 어떤 도움을 줄 것 같은지 구체적인 상황을 예로 들어 썼지만, 어색 한 부분이 있습니다. 몽당깨비가 추구하는 가치가 무엇인지 는 알고 있지만, 그 가치가 자신의 삶에 어떤 도움을 줄지 구체적인 상황을 예로 들어 쓰지는 못하였습니다. 6 6학년 1 왕가리 마타이가 추구하는 ‘모두의 이익과 행복’을 자신의 삶과 관련지어 생각해 봅니다. 2 이야기와 관련한 자신의 경험을 떠올려 인물이 추 구하는 가치와 자신의 삶을 관련지은 것입니다. 3 소개하고 싶은 문학 작품 속 인물을 골라, 그 인물 이 추구하는 가치가 잘 드러나게 써 봅니다. 채점 기준 문항 배점 채점 기준 11 ⑴~⑶을 모두 알맞게 썼습니다. ⑴과 ⑵를 알맞게 답하였지만, ⑶에는 인물이 추구하는 가치에 대 한 내용만 간단히 썼습니다. 1 ⑴과 ⑵를 알맞게 답하지 못하였 지만, ⑶은 알맞게 썼습니다. 9 5 3 0 5 3 1 0 8 3 2 0 18 13 2 3 ⑴과 ⑵ 중 하나를 잘못 답하였 고, ⑶도 잘 쓰지 못하였습니다. 모두 답하지 못하였습니다. 제시된 내용이 인물이 추구하는 가치를 자신의 삶과 어떻게 관련지 은 것인지 바르게 썼습니다. 인물이 추구하는 가치를 자신의 삶과 어떻게 관련지은 것인지 썼지 만, 어색한 부분이 있습니다. 인물이 추구하는 가치에 대해서 만 간단히 썼습니다. 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. ⑴~⑹을 모두 알맞게 썼습니다. ⑴~⑶을 알맞게 쓰고, ⑷~⑹ 중 두 가지만 알맞게 답하였습니다. ⑴~⑶을 알맞게 쓰고, ⑷~⑹ 중 한 가지만 알맞게 답하였습니다. ⑴~⑶만 알맞게 답하였습니다. ⑴~⑶ 중 한두 가지만 바르게 답하고, ⑷~⑹은 잘 쓰지 못하였 습니다. 모두 답하지 못하였습니다. 국어 3 주 24~29쪽 1 ⑴ ② ⑵ ① ⑶ ③ 2 건우 3 ⑴ ◯ 4 ②, ④, ⑤ 5 효진 6  누리집 7 ⑴  도움을 주 려는 마음 ⑵  누리집에 쓰기 ⑶  친구들과 이웃에게 도움을 주려는 마음을 나누려고 나눔 장터를 알리는 글을 씀. 8 선생님 9 ③ 10 공손한 11 ⑴ ◯ 12 ① 13 ㉡, ㉢ 14 지 효 15 ③ 16 ㉠ 17 ②, ⑤ 18 ③, ⑤ 19 윤아 서술형·논술형 평가 1  ⑴ ① 정민(이) ② 문자 메시지 ⑵ ② ◯ ⑶  친구와 만나기로 해 놓고 약속 시간보다 30분이나 늦게 간 일에 대해 미안한 마음을 나 누는 글을 쓸 수 있다. 2  ⑴  고마운 마음 ⑵  문자 메시지 쓰기 ⑶  수학 문제를 푸는 방법을 알려 준 친구에 게 고마운 마음을 전하려고 글을 씀. 채점 기준 3  ⑴  점심시간에 미역국을 엎질러서 지효 가 방을 더럽힘. ⑵  지효의 가방을 더럽혀 미안한 마음과 이 해해 준 지효에게 고마운 마음을 나눔. ⑶  편지 풀이 1 지은이는 기쁜 마음, 유찬이는 슬픈 마음, 기범이 는 미안한 마음을 글로 써 보았습니다. 2 소율이처럼 고마운 마음을 글로 써 본 경험을 말 한 친구를 골라 봅니다. 왜 틀렸을까? 보라는 기범이처럼 미안한 마음을 글로 써 본 경험에 대해 말한 것이므로 답이 될 수 없습니다. 3 그림 ➊에서 서연이는 가족들과 뉴스를 보면서 무 분별한 벌목으로 자연이 파괴되고 있다는 안타까 필과 지우개의 주인이 누구인지 친구들에게 물어 보았지만 아무 대답도 듣지 못했습니다. 또한 그 림 ➎에서 분실물 보관함에 연필과 지우개 등 자 연 자원으로 만든 학용품이 많이 쌓여 있는 것을 보았습니다. 5 서연이가 본 뉴스의 내용과 분실물 보관함에 학용 품이 잔뜩 쌓여 있는 상황을 연관 지어 글 쓰는 목 적을 짐작해 봅니다. 더 알아보기 서연이가 글에서 나누려는 마음 짐작하기  서연이는 친구들이 학용품을 소중히 다루지 않 아 안타까운 마음을 전할 것입니다. 6 누리집 외에 게시판이나 문자 메시지 등을 활용해 도 좋습니다. 이와 같이 어떤 방법으로 글을 전하 는 것이 효과적일지 생각해 봅니다. 7 글을 쓰는 상황에 어울리는 마음과 글을 효과적으 로 전할 수 있는 방법, 글을 쓰는 까닭이 잘 드러 나는 목적을 써 봅니다. 표에 제시된 마음을 나누는 글을 쓰는 상 상황과 잘 어울리는 답을 모두 바르게 썼 습니다. 표에 제시된 마음을 나누는 글을 쓰는 상황과 잘 어울리는 답을 모두 썼지만 어 색한 표현이 있거나, ⑴~⑶ 중에서 두 가 지만 바르게 썼습니다. ⑴~⑶ 중에서 한 가지 내용만 바르게 썼습니다. 중 하 8 연아가 선생님께 쓴 편지글입니다. 더 알아보기 나누려는 마음을 편지로 쓰면 좋은 점 하고 싶은 말을 자세히 표현할 수 있습니다. 등 9 연아는 선생님께 감사한 마음을 전하고 있습니다. 더 알아보기 운 사실을 알게 되었습니다. 이를 계기로 서연이 연아가 글을 쓴 상황과 목적 는 나무와 같은 자원을 아껴 써야겠다고 생각하게 • 글을 쓴 상황: 연아는 선생님 덕분에 국어 공부 되었습니다. 4 서연이는 그림 ➋에서 연필과 지우개가 교실 바닥 에 떨어져 있는 것을 보았고, 그림 ➌과 ➍에서 연 • 글을 쓴 목적: 선생님께 감사한 마음을 표현하기 가 좋아졌습니다. 위해서입니다. 정답 및 풀이 7 국어사회과학국어•사회•과학 정답 및 풀이 10 선생님께 편지를 쓰는 것이므로 공손한 말을 사용 서술형·논술형 평가 했습니다. 왜 틀렸을까? 떠올려 봅니다. 1 지수처럼 누군가에게 미안한 마음이 들었던 일을 친근한 말은 또래 친구나 아랫사람에게 사용하 는 것이므로 답이 될 수 없습니다. 11 지수는 과학 시간에 정민이에게 물을 엎질러서 글 12 지수는 정민이에게 미안한 마음을 표현하려고 이 을 쓰게 되었습니다. 글을 썼습니다. 13 나누려는 마음을 문자 메시지로 쓰면 자신의 생각 이나 느낌을 바로 전할 수 있고, 읽을 사람의 반응 을 바로 확인할 수 있어서 좋습니다. 14 신우가 친구인 지효에게 쓴 편지이므로 읽을 사람 15 신우가 실수로 지효의 가방에 미역국을 엎질렀습 은 지효입니다. 니다. 더 알아보기 신우가 글을 쓴 상황과 목적 • 글을 쓴 상황: 점심시간에 미역국을 엎질러서 친 구 지효의 가방을 더럽힌 상황입니다. • 글을 쓴 목적: 친구 지효의 가방을 더럽혀서 미 안한 마음, 이해하고 도와준 친구에게 고마운 마 음을 표현하기 위해서입니다. 16 지효의 가방에 미역국을 엎질렀을 때 놀라고 부끄 러워서 눈물이 났다는 내용은 나오지 않았습니다. 17 신우는 지효 가방이 더러워져서 미안한 마음과 자 신을 이해해 줘서 고마운 마음을 나누고 있습니다. 더 알아보기 마음을 나누는 글쓰기의 목적 • 다른 사람과 원활하게 소통하기 위해서 씁니다. • 자신이 경험했던 일을 떠올리며 마음을 나누기 위해서 씁니다. 등 18 지효에 대한 신우의 마음이 잘 드러나는 표현을 골라 봅니다. 이때 고맙다고 직접적으로 표현하지 않아도 ‘네 따뜻한 마음을 잊지 않을게.’처럼 고마 운 마음이 잘 느껴지는 표현이면 마음을 나타내는 표현으로 볼 수 있습니다. 19 신우는 지효가 잘 이해할 수 있도록 맞춤법과 띄 어쓰기를 잘 지켜 썼습니다. 8 6학년 2 수학 문제를 푸는 방법을 알려 준 친구에게 어떤 마음을 어떻게 전하고 싶은지 쓰고, 글을 쓰는 목 적을 자세히 정리해 봅니다. 3 신우에게 일어난 일을 토대로 하여 글을 쓰는 상 황과 목적을 파악하고, 가장 효과적인 글의 형식 을 정해 봅니다. 채점 기준 문항 배점 11 ⑴~⑶을 모두 잘 썼습니다. 채점 기준 ⑴~⑶을 모두 잘 썼습니다. ⑴~⑶을 모두 썼지만, ⑶에 쓴 답에 어색한 부분이 있습니다. ⑶만 알맞게 답하였습니다. ⑴과 ⑵만 알맞게 답하였습니다. ⑴과 ⑵ 중 하나를 잘못 답하였 고, ⑶도 잘 쓰지 못하였습니다. 모두 알맞게 답하지 못하였습니다. ⑴~⑶을 모두 썼지만, ⑶에 쓴 답에 어색한 부분이 있습니다. ⑴과 ⑵만 알맞게 답하였습니다. ⑶만 알맞게 답하였습니다. ⑴과 ⑵ 중 하나를 잘못 답하였 고, ⑶도 잘 쓰지 못하였습니다. 모두 알맞게 답하지 못하였습니다. ⑴~⑶을 모두 잘 썼습니다. ⑴~⑶의 내용을 모두 썼지만, ⑴ 과 ⑵에 어색한 부분이 있습니다. ⑴과 ⑵만 알맞게 답하였습니다. ⑴과 ⑵ 중 하나를 잘못 답하였 고, ⑶도 잘 쓰지 못하였습니다. ⑶만 알맞게 답하였습니다. 모두 알맞게 답하지 못하였습니다. 9 7 5 4 2 0 9 6 5 3 0 13 11 10 5 3 0 1 2 3 국어 4 주 30~35쪽 4 정약용은 두 아들이 사람의 본분을 망각하지는 않 았는지 걱정돼서 이 편지를 보낸다고 했습니다. 1 ①, ④, ⑤ 2 ⑴ ◯ 3 민호 4 ㉡ 5 ⑤ 6 ⑴ 쌀 ⑵ 장작개비 ⑶ 돈 ⑷ 공경 ⑸ 연민 7 다 른 사람에게 먼저 베풀지 않고 남의 도움을 받기 만 바라면 안 된다. 등 8 ⑵ ◯ 9 ⑤ 10 첫째 아들 11 ③ 12 실제로 있었던 일 13 송이 14 ㉢ 서술형·논술형 평가 1  ⑴ 걱정스러움 ⑵ ① 걱정하는 등 ② 배려하는 등 ⑶  다른 사람을 위해 먼저 베풀어라. 2   아버지께  아버지, 안녕하세요? 저 소이예요. 아버지, 지난 주말에 아버지께서는 일하시느 라 많이 피곤하셨을 텐데도 저를 위해 맛있는 떡볶이를 만들어 주셨어요. 저를 생각해 주시는 아버지의 마음이 너무나 감사했고, 큰 감동을 받았어요. 아버지, 정말 감 마음을 잊지 않을게요. 그럼 안녕히 계세요.  딸 소이 올림 3  ⑴  지난 6월 음악 시간에 함께 악기 연주를 했던 일 ⑵  처음에는 합주가 잘 이루어지지 않아 친 구들과 많이 다투었는데, 나중에는 멋진 연주 에 성공했고 친구들과도 사이가 더 돈독해졌기 때문이다. 풀이 1 정약용의 두 아들은 항상 버릇처럼 “일가친척 중 에 한 사람도 불쌍히 여겨 돌보아 주는 사람이 없 다.”라고 개탄하는 말이나 험난한 물길 같다느니, 꼬불꼬불 길고 긴 험악한 길을 살아간다느니 하며 한탄하는 말을 했습니다. 더 알아보기 정약용이 두 아들에게 글을 쓴 배경 정약용은 천주교도를 박해한 사건인 ‘신유사옥 (辛酉邪獄)’에 연루되어 40세부터 18년 동안 전 남 강진에서 유배 생활을 했습니다. 정약용은 유 배 생활 중에도 많은 책을 썼고, 가족과 친지들에 게 가끔씩 보내는 편지로 바깥세상과 연락하였습 니다. 특히 아들들에게 근검절약과 사람들과 사귀 며 살아가는 방법 등 좋은 가르침을 주고자 하였 는데, 그중 하나가 자신의 두 아들인 정학연과 정 학유에게 쓴 「주어라, 또 주어라」입니다. 이 글에 는 정약용이 가족과 떨어져 지내면서 아버지로서 자식 교육에 대하여 걱정하는 모습이 잘 나타나 있습니다. 5 마음속으로 남의 은혜를 받고자 하는 생각을 버리 면 하늘을 원망하거나 사람을 미워하는 병폐는 없 어질 것이라고 했습니다. 는 방법이 구체적으로 나타나 있습니다. 이 부분 에서 정약용이 다른 사람에게 베푸는 마음을 두 아들과 나누려고 했다는 것을 알 수 있습니다. 7 다른 사람에게 먼저 베풀지 않고 남의 도움을 받기 만 바라는 것은 잘못되었음을 뜻하는 내용입니다. 채점 기준 상 중 하 ㉠ 『 』 부분에 담긴 뜻을 바르게 파악하 여 썼습니다. ㉠ 『 』 부분에 담긴 뜻을 파악하여 썼지 만, 어색한 부분이 있습니다. ㉠ 『 』 부분에 담긴 뜻을 쓴 것이 아니 라, 문장을 거의 그대로 베껴 썼습니다. 8 정약용은 두 아들에게 평상시 일이 없을 때라도 항상 공손하고 화목하며, 조심하고 자기 정성을 다해 다른 사람의 환심을 얻는 일에 힘쓰라고 말 사합니다. 항상 저를 생각해 주시는 아버지의 6 글 의 두 번째 문단에 다른 사람에게 먼저 베푸 2 두 아들의 말은 모두 하늘을 원망하고 사람을 미 했습니다. 워하는 말투로, 큰 병이라고 했습니다. 3 정약용의 두 아들은 다른 사람들의 도움을 받는 일에 너무 익숙해져서 남들이 항상 은혜를 베풀어 주기만 바랐습니다. 왜 틀렸을까? 정약용은 두 아들에게 ‘마음속에 보답받을 생각 은 가지지 않도록 해라.’라고 했으므로 ⑴의 내용 은 답이 될 수 없습니다. 정답 및 풀이 9 국어사회과학국어•사회•과학 정답 및 풀이 9 정약용은 두 아들과 다른 사람을 아끼고 배려하며 걱정하는 마음과 다른 사람에게 베푸는 마음을 나 서술형·논술형 평가 누고 있습니다. 1 다른 사람을 배려하고 다른 사람에게 먼저 베푸는 마음을 나누고 싶어 하는 글쓴이의 의도가 잘 드 더 알아보기 러나게 당부하는 말을 써 봅니다. 정약용이 글을 쓴 상황과 목적 • 정약용은 유배지에서 두 아들의 마음가짐을 걱 정하는 마음을 전하려고 글을 썼습니다. • 정약용은 유배지에서 다른 사람을 배려하는 마 음을 두 아들과 나누려고 글을 썼습니다. 등 2 마음을 나누고 싶은 자신의 경험을 떠올려 그 마 음이 잘 드러나는 글을 예의 바르게 써 봅니다. 3 학교생활을 하면서 가장 기억에 남는 일을 한 가 지만 떠올려 그 까닭과 함께 써 봅니다. 10 정약용은 두 아들에게 다른 사람의 도움을 바라지 말고 먼저 베풀면서 살아야 한다는 말을 전하고 있습니다. 다. 니다. 등 정약용이 두 아들에게 당부하는 내용 • 다른 사람을 위해 먼저 베풀어야 한다는 것입니 더 알아보기 • 근심 걱정 할 일이 있을 때 다른 사람이 보답하 여 주지 않더라도 원망하지 말아야 한다는 것입 11 학급 신문을 만들 때에는 가장 먼저 인상 깊었던 일을 정하고, 쓸 내용을 정리한 뒤 글로 나타냅니 다. 글을 다 쓰고 나면 관련 있는 그림이나 사진 자료를 활용하여 신문 기사를 완성하고, 완성된 신문 기사를 모아 학급 신문을 만듭니다. 12 신문 기사를 쓸 때에는 실제로 있었던 일을 사실 그대로 써야 합니다. 13 학급 신문에 기사를 실을 때에는 주제별, 모둠별, 겪은 일이 일어난 시기별로 모아 구성하는 것이 좋습니다. 14 가족과 함께 놀이동산에 간 일은 학급 친구들과 함께 겪은 일이 아니므로 학급 신문의 기삿거리로 알맞지 않습니다. 가족과 함께 놀이동산에 간 일 은 가족과 함께 겪은 일이므로 가족 신문의 기삿 거리로 알맞은 내용입니다. 더 알아보기 학급 신문의 기사로 쓰고 싶은 일 더 알아보기  • 3월에 학급 게시판을 꾸민 일 • 4월에 반 친구들과 함께 시 낭송을 한 일 • 5월에 새로운 친구가 전학을 온 일 • 6월에 현장 체험학습을 간 일 10 6학년 채점 기준 문항 배점 채점 기준 10 ⑴~⑶을 모두 잘 썼습니다. 1 2 3 ⑴~⑶을 모두 썼지만, ⑶에 쓴 답에 어색한 부분이 있습니다. ⑶만 알맞게 답하였습니다. ⑴과 ⑵만 알맞게 답하였습니다. ⑴과 ⑵ 중 하나를 잘못 답하였 고, ⑶도 잘 쓰지 못하였습니다. 모두 답하지 못하였습니다. 제시된 네 가지 내용을 모두 넣 어 공손한 말로 잘 썼습니다. 네 가지 내용이 모두 드러나게 8 썼지만, 공손한 말을 사용하지 않 았거나 어색한 부분이 있습니다. 읽을 사람과 쓴 사람을 쓰고, 나 6 머지 세 가지 중 두 가지만 잘 드러 나게 공손한 말로 썼습니다. 읽을 사람과 쓴 사람을 쓰고, 나 머지 세 가지 중 한 가지만 잘 드러 나게 공손한 말로 썼습니다. 읽을 사람과 쓴 사람만 썼습니다. 모두 답하지 못하였습니다. ⑴, ⑵를 모두 알맞게 썼습니다. ⑴과 ⑵를 모두 썼지만, 어색한 부분이 있습니다. 둘 중 하나만 바르게 썼습니다. 모두 답하지 못하였습니다. 8 6 4 2 0 10 4 2 0 6 5 3 0 국어 사회 과학 1 ㉠ 가발 산업, 의류 산업 ㉡ 금융 산업, 우주 항 을 발전시켜 왔습니다. 사 회 사회 1 주 42 ~ 45쪽 1 반도체 2 미연 3 초고속 정보 통신망 4  사람들이 유용한 정보를 쉽고 빠르게 주고받을 수 있게 되었다. 5 ③, ④ 6 첨단 산업 7 ② 8 한류 9 ⑴ ◯ ⑵ ◯ ⑶ × 10 ㉣ → ㉤ → ㉢ → ㉠ → ㉡ 11 ㉣ 12  새로운 산업을 발전 시키기 위해 정부, 기업, 근로자가 함께 노력하였 기 때문이다. 13 중화학 공업 14 국내 총생산 15 ㉠ 국민 ㉡ 인구 16 ③ 17 ㉡ 18 텔레비 전 19 경부 고속 국도 20 ① 서술형·논술형 평가 공 산업 2 ⑴ ◯ ⑵ ◯ 3  세계 시장에 다양한 제품을 수출하여 많은 이 익을 얻을 수 있다. 전자 제품에 반도체가 들어 있습니다. 2 1970년대부터 반도체를 연구하기 시작했던 우리 나라 기업들은 꾸준한 노력으로 오늘날 세계에서 도 경쟁력이 높은 반도체를 생산하고 있습니다. 3 초고속 정보 통신망이란 전국의 공공 기관, 기업은 물론 각 가정까지 첨단 광케이블로 연결함으로써 대량의 정보( 문자, 음성, 영상)를 초고속으로 주고받을 수 있는 최첨단 통신 시스템을 말합니다. 4 초고속 정보 통신망이 전국에 연결되면서 우리 사 회 전반에 걸쳐 급속한 정보화가 이루어졌습니다. ‘사람들이 유용한 정보를 쉽고 빠르게 주 고받을 수 있게 되었다.’ 등 초고속 정보 통신망이 우리 사회에 미친 영향을 알맞게 썼습니다. 채점 기준 상 중 5 정보 통신 산업이란 정보의 생산·가공·처리·제 공 등을 효율적으로 수행하기 위하여 통신 기술을 이용하는 산업을 말합니다. 6 경제가 발전하고 국민 소득이 높아질수록 첨단 기 술을 활용한 산업이 발달하게 됩니다. 7 선박을 만드는 조선 산업은 중화학 공업의 한 분야 8 우리나라의 영화, 드라마, 대중가요 등 우리 문화가 전 세계로 퍼지는 현상을 한류라고 합니다. 9 경제가 성장함에 따라 우리나라의 산업 구조는 농 업 중심에서 공업 및 서비스업 중심으로 변화하였 입니다. 습니다. 10 우리나라는 경공업을 시작으로 중화학 공업, 정보 통신 산업, 첨단 산업 및 서비스업 등 다양한 산업 11 1960년대에 우리나라에서 경공업이 먼저 발달하게 된 까닭을 설명한 것입니다. 12 우리나라는 다양한 산업을 발전시켜 우수한 제품 과 서비스를 끊임없이 개발했기 때문에 빠른 경제 성장을 이룰 수 있었습니다. ‘새로운 산업을 발전시키기 위해 정부, 기 업, 근로자가 함께 노력하였기 때문이다.’ 등 우리나라의 경제가 성장할 수 있었던 까닭을 알맞게 썼습니다. 우리나라의 경제가 성장할 수 있었던 까닭 을 썼으나 내용이 구체적이지 않습니다. 상 중 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 13 중화학 공업은 경공업에 비해 더 많은 자본과 높은 기술력을 필요로 하는 산업입니다. 더 알아보기 1970~80년대 공업별 수출 비중의 변화 모습 1970년대 이후 중화학 공업이 발달하기 시작하 면서 철강과 선박 제품의 수출이 경공업 수출 품 목을 대신하였으며, 1980년대에 이르러서는 자동 차, 전자 제품 등의 수출이 전통적인 수출 품목인 풀이 1 컴퓨터, 휴대 전화, 텔레비전, 냉장고 등 다양한 채점 기준 초고속 정보 통신망이 우리 사회에 미친 영 섬유의 수출 비중을 넘어서게 되었습니다. 향을 썼으나 내용이 구체적이지 않습니다. 14 국내 총생산이 증가하면 경제가 성장하였다고 말할 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 수 있습니다. 정답 및 풀이 11 국어•사회•과학 정답 및 풀이 15 1인당 국민 총소득은 국민 한 명이 벌어들인 총소 사회 2주 50 ~ 53쪽 득을 말합니다. 16 1인당 국민 총소득이 가장 큰 폭으로 증가한 시기 는 2005년에서 2010년 사이입니다. 17 휴대 전화의 가격이 저렴해지면서 2000년대 이후 보급이 보편화되었습니다. 18 우리나라에서는 1960년대부터 흑백텔레비전이 보급되기 시작하였습니다. 19 경부 고속 국도의 건설로 사람과 물자의 이동이 편리해지면서 지역 개발 및 경제 발전에 큰 도움 20 우리나라의 자동차 산업은 1980년대에 본격적으로 세계 시장에 제품을 수출하면서 크게 성장하였습 이 되었습니다. 니다. 서술형·논술형 평가 1 ⑴ 증가 ⑵ 늘어나고 2 한류 3  다른 나라 와 활발하게 경제적·문화적으로 교류할 수 있기 때문이다. 4 ⑴ ◯ ⑵ × 5 ①, ② 6 ③ 7 민혁 8 경제적 양극화(빈부 격차) 9 ⑤ 10 ⑴ ㉡ ⑵ ㉠ ⑶ ㉢ 11  인권 12 ⑴ 기업 ⑵ 근로자 13 ⑴ × ⑵ ◯ 14 ② 15 한석 16 ④ 17 ② 18  분리배출을 잘하도록 권장하고 일회용품 사용을 제한하는 법을 만든다. 19 ① 20 ② 서술형·논술형 평가 1 노사 갈등 2 국회 3   기업들이 친환경 제품을 생산하도록 지원하고 사람들이 친환경 제품을 사용하도록 알린다, 풍력, 태양열 등 친환경 에너지를 생산하려고 노력한다. 1 1960년대에는 경공업이, 2000년대 이후에는 첨단 풀이 산업과 서비스업이 주로 발달하였습니다. 2 우리나라의 산업 구조는 농업 중심에서 공업 및 서 비스업 중심으로 변화하였습니다. 3 다양한 산업이 발달하면 우리나라에 일자리가 늘 어나고, 국민의 소득도 증가하게 됩니다. 채점 기준 문항 배점 채점 기준 1 우리나라는 경제 성장으로 개인의 소득 수준이 증 가하면서 해외여행객의 수가 늘어났습니다. 2 엔터테인먼트 산업과 방송 산업의 발달로 우수한 콘 텐츠가 많이 만들어지면서 전 세계 사람들이 우리나 라의 음악, 영화, 드라마 등을 즐기고 있습니다. 3 다른 나라와 활발한 경제 및 문화 교류를 하기 위 해 세계인이 모이는 다양한 국제 행사를 우리나라 에서 개최하고 있습니다. ‘㉠ 가발 산업, 의류 산업, ㉡ 금융 2 산업, 우주 항공 산업’이라고 알맞 채점 기준 게 썼습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. ‘다른 나라와 활발하게 경제적·문화적으 로 교류할 수 있기 때문이다.’ 등 우리나라 에서 다양한 국제 행사를 여는 까닭을 알 2 ‘⑴ ◯ ⑵ ◯’라고 알맞게 썼습니다. 맞게 썼습니다. 상 중 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. ‘세계 시장에 다양한 제품을 수출 3 하여 많은 이익을 얻을 수 있다.’ 등 다양한 산업이 고르게 발전할 때의 좋은 점을 알맞게 썼습니다. 다양한 산업이 고르게 발전할 때의 2 좋은 점을 썼으나 내용이 구체적이 지 않습니다. 우리나라에서 다양한 국제 행사를 여는 까 닭을 썼으나 내용이 구체적이지 않습니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 4 우리나라는 과거 국제 연합(UN)에서 지원받던 국 가였으나 오늘날에는 가난한 나라에 군대, 의료, 자원 등을 제공하는 국가로 변화했습니다. 5 1960년대 이후 공업화로 농촌의 젊은 사람들이 도시로 이동하면서 농촌에 노동력이 부족해졌습 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 니다. 1 2 3 12 6학년 6 1997년에 우리나라는 외환이 부족하여 국제 통화 기금(IMF)으로부터 많은 외환을 빌렸습니다. 19 가난한 사람들에게 일자리를 만들어 주고 소득이 많은 사람들이 기부를 하는 등의 방법으로 빈부 7 외환 위기 당시 많은 기업이 문을 닫았고 실업자 수가 크게 증가했습니다. 8 경제적 양극화란 경제적인 사정이 좋은 사람은 돈 을 더욱 많이 벌게 되고 경제적인 사정이 나쁜 사 람은 사정이 더욱 나빠지는 현상입니다. 9 경제적 양극화가 심해지면 원하는 교육을 받을 수 있는 기회가 재산에 따라 달라질 수도 있습니다. 10 국회, 정부, 시민 단체는 경제적 양극화로 인한 문 제를 줄이기 위해 다양한 노력을 하고 있습니다. 11 경제적 양극화가 심화된다면 경제적으로 어려운 사람들이 점점 더 살기 어려워져서 인권이 지켜지 지 않을 수 있습니다. 12 기업은 필요에 따라 일자리를 늘리거나 줄이기를 원하지만, 근로자들은 안정적인 일자리를 원하기 때문에 노사 갈등이 생깁니다. 13 노사 갈등이 심해지면 근로자들은 임금을 받지 못 하거나 일자리를 잃을 수도 있습니다. 14 ② 전기 자동차 보급 지원 정책을 시행하는 것은 환 경 오염 문제를 해결하기 위한 정부의 노력입니다. 15 급격한 경제 성장으로 우리 주변의 환경은 급속도 로 오염되었습니다. 16 경제 성장을 위해 급격하게 산업을 발전시키면서 미세 먼지가 많아졌습니다. 17 화석 연료를 사용할 때 발생하는 물질은 환경을 오염시키므로 화석 연료의 생산 및 사용을 줄이고 친환경 에너지를 생산하기 위해 노력해야 합니다. 18 국회에서는 법을 만드는 일을 하므로 환경 오염 문제 해결과 관련된 법을 제안할 수 있습니다. 채점 기준 격차 문제를 해결하기 위해 노력하고 있습니다. 20 환경 문제를 해결하기 위해 자전거나 대중교통을 이용하고 환경 운동에 관심을 가지도록 합니다. 왜 틀렸을까? ① 물을 아껴 씁니다. ③ 일회용품의 사용을 줄입니다. ④ 가까운 거리는 걷거나 자전거를 이용합니다. ⑤ 사용하지 않는 전기 코드는 빼 놓습니다. 서술형·논술형 평가 1 근로자와 기업 경영자 사이에서 발생하는 갈등을 대화와 타협으로 해결하는 모습을 보고 노사 갈등 문제에 관한 것임을 알 수 있습니다. 2 가난한 사람들이 인간다운 생활을 할 수 있도록 국 회에서 국민 기초 생활 보장법, 장애인 복지법, 임 대 주택법 등 여러 복지 정책을 법률로 정해 사회 적 약자를 보호합니다. 3 정부는 기업에서 친환경 자동차를 개발할 수 있도 록 지원하는 등의 노력을 통해 환경 오염 문제를 국어 사회 과학 해결하고자 합니다. 채점 기준 문항 배점 채점 기준 2 2 ‘노사 갈등’이라고 알맞게 썼습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. ‘국회’라고 알맞게 썼습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. ‘기업들이 친환경 제품을 생산하도 록 지원하고 사람들이 친환경 제품 을 사용하도록 알린다, 풍력, 태양 ‘분리배출을 잘하도록 권장하고 일회용품 4 열 등 친환경 에너지를 생산하려고 상 사용을 제한하는 법을 만든다.’ 등 국회 의 원으로서 환경 오염 문제를 해결할 수 있 는 방안을 알맞게 썼습니다. 노력한다.’ 등 환경 오염 문제를 해 결하기 위해 정부에서 하고 있는 노력을 알맞게 썼습니다. 국회 의원으로서 환경 오염 문제를 해결 환경 오염 문제를 해결하기 위해 중 할 수 있는 방안을 썼으나 내용이 구체적 2 정부에서 하고 있는 노력을 썼으나 이지 않습니다. 내용이 구체적이지 않습니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 1 2 3 정답 및 풀이 13 국어•사회•과학 정답 및 풀이 3 주 58 ~ 61쪽 사회 1 A 나라 2 ⑴ ㉡ ⑵ ㉠ 3 배, 반도체, 자동차 4 무역 5 ⑤ 6  생산 비용을 줄여 제품을 생 산할 수 있다. 7 중국 8 ⑴ ◯ ⑵ × 9 ④ 10 ⑴ 수입 ⑵ 수출 11 원산지 12 팝콘, 자동차 바퀴, 의자 13 연우 14 서비스 교류 15   우리나라는 콜롬비아의 품질 좋은 커피를 수 입한다. 16 ㉡ 17 ⑤ 18 카타르 19 경쟁 20 ⑴ ◯ ⑵ × 서술형·논술형 평가 1 중국, 미국 2 반도체 3   나라마다 자연환경과 자본, 기술 등에 차이 가 있어 더 잘 생산할 수 있는 물건이나 서비스 가 다르기 때문이다. 7 우리나라의 나라별 무역액 비율을 살펴보면 중국 이 수입액 비율 19.9%, 수출액 비율 26.8%로 가 장 큰 비중을 차지합니다. 8 제시된 우리나라의 나라별 수입액 비율과 수출액 비율 두 그래프에서 모두 베트남을 찾을 수 있습 9 우리나라는 메모리 반도체(정보 저장)를 생산해서 니다. 수출합니다. 더 알아보기 우리나라 무역의 특징 • 전체 무역액에서 중국, 미국 등 몇 나라가 차지 하는 비율이 높습니다. • 자원이나 원료를 수입하고 그것을 가공하여 제 품을 만들어 외국에 수출합니다. 10 우리나라는 원유의 수입액이 가장 많고, 석유 제 품의 수출액도 두 번째로 많습니다. 11 원산지에서 재료를 들여와 가공해서 다양한 물건 풀이 뛰어납니다. 1 A 나라는 열대 과일이 풍족하고, B 나라는 기술이 을 만들기도 합니다. 2 수출과 수입을 통해 무역이 이루어집니다. 12 미국에서 재배한 옥수수로 만든 팝콘, 말레이시아 에서 수입한 고무로 만든 자동차 바퀴, 캐나다에 3 ◯◯ 나라에서는 열대 과일, 원유, 목재, 천연고무 서 수입한 나무로 만든 의자가 있습니다. 가 많이 생산됩니다. 4 ◯◯ 나라와 △△ 나라는 서로 자신의 나라에 부 족한 것은 다른 나라에서 사 오고 풍족한 것은 다 른 나라에 팝니다. 13 양국이 체결한 협약으로 몽골의 의료 환경을 개선 하는 데 도움을 줄 것입니다. 14 우리나라의 게임 산업은 주력 수출 시장인 중국뿐 만 아니라 일본, 북미, 유럽 지역에서도 큰 인기를 5 각 나라는 더 잘 만들 수 있는 물건을 생산하고, 이를 상호 교류하면서 서로 경제적 이익을 얻을 끌고 있습니다. 수 있기 때문에 무역을 합니다. 6 재화나 서비스 생산의 전문화는 물건이나 서비스를 많이 만들 수 있어 판매 수입이 늘어나기도 합니다. 15 콜롬비아는 우리나라에 커피를 수출하고, 우리나 라는 콜롬비아에 자동차를 수출해 서로 경제적 이 익을 얻을 수 있습니다. 채점 기준 채점 기준 상 ‘생산 비용을 줄여 제품을 생산할 수 있다.’ 수입한다, 콜롬비아는 우리나라에 커피를 등 더 잘 생산할 수 있는 것을 전문적으로 상 수출한다.’ 등 우리나라와 콜롬비아가 할 생산하여 교류하면 기업에 좋은 점을 알맞 수 있는 경제 교류에 대한 내용을 알맞게 게 썼습니다. 썼습니다. ‘우리나라는 콜롬비아의 품질 좋은 커피를 더 잘 생산할 수 있는 것을 전문적으로 생 우리나라와 콜롬비아가 할 수 있는 경제 교 중 산하여 교류하면 기업에 좋은 점을 썼으나 중 류에 대한 내용을 썼으나 내용이 구체적이 내용이 구체적이지 않습니다. 지 않습니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 14 6학년 16 수출국이 다양하면 다른 나라의 경제 상황에 영향 사회 4 주 66 ~ 69쪽 을 덜 받습니다. 17 우리나라는 2019년 10월 기준으로 전 세계의 59 개국과 자유 무역 협정(FTA)을 맺고 있습니다. 더 알아보기 자유 무역 협정(FTA) 나라 간 물건이나 서비스 등의 자유로운 이동을 위해 세금, 법과 제도 등의 문제를 줄이거나 없애 기로 한 약속입니다. 1 ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ ◯ 2 해찬 3 ㉡ 4 ⑵ ◯ 5 ③ 6 ⑴ ㉡ ⑵ ㉠ 7  소비자로서 전 세계의 값싸고 다양한 물건을 선택할 수 있는 기회가 늘 어났다. 8 ㉠ 9 노동력 10 ⑴ ◯ 11 채원 12 낮으면 13 ⑵ ◯ 14 실업 15 ⑵ ◯ 16 ① 17 ⑴ ◯ 18 ④ 19  나라 간의 이익 이 충돌할 때는 중재할 기관이 필요하기 때문이다. 20 세계 무역 기구 18 우리나라는 다른 나라와 서로 의존하며 경제적으로 서술형·논술형 평가 교류합니다. 19 우리나라와 다른 나라는 서로 도움을 주고받으며 교류하는 동시에 세계 시장에서 경쟁을 합니다. 20 여러 나라들은 서로 더 품질이 좋거나 가격이 저 렴한 상품을 생산하고 판매하여 많은 이윤을 남기 1 원영 2 차별 3   자기 나라의 산업 발전을 위한 정책이 다른 나라와의 무역 관계에서는 문제를 발생시킬 수 국어 사회 과학 기 위해 노력합니다. 서술형·논술형 평가 1 우리나라의 나라별 무역액 비율을 살펴보면 중국 과 미국이 차지하는 수출액 비율은 38.8%이고, 수입액 비율은 30.9%입니다. 2 우리나라는 비메모리 반도체(정보 처리)는 대부분 수입하지만 메모리 반도체(정보 저장)는 우리나라 에서 생산해 수출합니다. 도 있다. 풀이 했습니다. 영향입니다. 1 음식 재료들의 원산지는 칠레, 오스트레일리아, 브라질, 중국 등으로 다양합니다. 2 해찬이는 주생활, 다영이는 의생활에 대해 이야기 3 ㉠은 주생활, ㉡은 여가 생활, ㉢은 의생활에 미친 3 일반적으로 무역은 서로 비교했을 때 조금이라도 4 내가 입고 있는 옷이나 신발 등을 베트남, 중국 등 더 이익이 되는 쪽을 선택해 이루어집니다. 다양한 국가에서 만들었습니다. 채점 기준 문항 배점 채점 기준 ‘중국, 미국’이라고 알맞게 썼습니다. 5 다양한 나라의 음식을 국내에서 먹을 수 있으며 다른 나라에 직접 가지 않아도 외국 음식의 재료 를 구할 수 있습니다. 더 알아보기 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 달라진 식생활 모습 ‘반도체’라고 알맞게 썼습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 이탈리아, 일본, 중국 등 다양한 국가의 음식 전 문점이 늘어났으며, 우리나라 사람들도 한식 이외 에 다양한 나라의 음식을 즐기고 있습니다. ‘나라마다 자연환경과 자본, 기술 등에 차이가 있기 때문이다.’ 등 무 역을 하는 까닭을 알맞게 썼습니다. 무역을 하는 까닭을 썼지만 내용이 구체적이지 않습니다. 6 다른 나라와 하는 경제 교류가 생활의 많은 부분 에 영향을 주었고, 경제 교류가 세계적으로 활발 하다는 것을 알 수 있습니다. 7 다른 나라와의 경제 교류를 통해 소비자들은 전 세계의 값싸고 질 좋은 상품을 선택할 수 있는 기 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 회가 늘어났습니다. 1 2 3 2 2 4 2 정답 및 풀이 15 국어•사회•과학 정답 및 풀이 채점 기준 상 중 ‘소비자로서 전 세계의 값싸고 다양한 물 건을 선택할 수 있는 기회가 늘어났다.’라 19 또한 각 나라는 기본적으로 자기 나라의 이익을 최우선으로 하기 때문입니다. 고 다른 나라와의 경제 교류가 개인의 경 채점 기준 제생활에 미친 영향을 알맞게 썼습니다. 다른 나라와의 경제 교류가 개인의 경제생활 에 미친 영향을 썼으나 구체적이지 않습니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 8 기업은 다른 나라와의 경제 교류를 통해 신재생 에너지 기술 교류와 같은 새로운 기술과 아이디어 를 주고받을 수 있습니다. 9 현지에서 풍부한 노동력을 활용해 제품을 생산하 고 직접 판매해 운반 비용을 줄일 수 있습니다. 10 우리나라가 다른 나라와 무역을 하면서 발생하는 문제들은 인터넷이나 텔레비전 뉴스, 신문 기사 등을 이용해 찾을 수 있습니다. ‘나라 간의 이익이 충돌할 때는 중재할 기 관이 필요하기 때문이다.’라고 세계 무역 기구(WTO)가 필요한 까닭을 알맞게 썼습 상 중 니다. 세계 무역 기구(WTO)가 필요한 까닭을 썼으나 구체적이지 않습니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 20 일본은 세계 무역 기구를 통해 후쿠시마 인근 지 역의 수산물 수입 문제를 해결하자고 우리나라에 협의를 요청했습니다. 서술형·논술형 평가 더 알아보기 1 2011년 인도가 태양광 발전 사업을 발표하면서 인도에서 생산된 태양 전지와 컴퓨터 시스템만을 한국 무역 협회 누리집(www.kita.net) 다양한 수출입 사례, 뉴스, 통계 정보 등을 제공 해 우리나라와 다른 나라와의 경제 교류 사례를 조 사하는 데 유용합니다. 사용하겠다고 발표했습니다. 2 인도는 태양광 발전 관련 사업을 발전시키고자 꼭 필요한 제도라고 주장했지만, 세계 무역 기구는 인도의 주장을 받아들이지 않았습니다. 11 ㉠은 다른 나라가 수입 상대국 상품의 수입량을 제 한하여 발생하는 수출 감소 문제를 나타냈습니다. 3 자기 나라의 산업을 발전시키고자 한 정책이 세계 무역 기구의 규정에 위반될 수도 있음을 알 수 있 12 다른 나라에서 우리나라 세탁기에 높은 관세를 매 겨 가격이 오르면 경쟁에서 불리해집니다. 13 다른 나라에서 수입해야 하는 물건에 문제가 생기 면 우리나라에도 어려움이 생깁니다. 14 다른 나라 물건을 수입하면 사람들이 자기 나라 물건을 사지 않을 수도 있고, 이는 공장의 폐업을 불러와 실업자가 늘어날 수도 있습니다. 15 ⑴은 경쟁력이 낮은 산업을 보호하는 모습입니다. 16 국가의 안정적 성장을 위해 자기 나라 경제를 보 호하기도 합니다. 17 많은 나라는 무역 문제를 해결하려고 국제기구 설 립과 가입, 관련 국내 기관 설립, 세계 여러 나라와 의 협상 등을 하며 다양하게 노력하고 있습니다. 18 각 나라의 산업 보호 정책을 인정하면서도 무역의 장벽을 낮추고, 각종 공산품 및 서비스 산업이 자 유롭게 이동할 수 있도록 합니다. 16 6학년 습니다. 채점 기준 문항 배점 1 2 3 2 3 4 채점 기준 ‘원영’이라고 알맞게 썼습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. ‘차별’이라고 알맞게 썼습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. ‘자기 나라의 산업 발전을 위한 정 책이 다른 나라와의 무역 관계에서 는 문제를 발생시킬 수도 있다.’라 고 알맞게 썼습니다. 미국과 인도의 무역 관련 문제를 2 통해 알 수 있는 사실을 썼으나 구 체적이지 않습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 과 학 8 프리즘, 스탠드, 검은색 도화지, 하얀색 도화지, 색연필 등이 필요합니다. 과학 1 주 76~ 79쪽 지 빛깔로 나타납니다. 9 프리즘을 통과한 햇빛은 하얀색 도화지에 여러 가 풀이 1 레이저 지시기의 빛은 곧게 나아갑니다. 2 볼록 렌즈를 이용하여 레이저 지시기의 빛이 숫자 보입니다. 1 소영 2 볼록 3 ㈎, ㈐, ㈏ 4 ㉠ 5 ㉠ 6 두꺼운 7 프리즘 8 ②, ⑤ 9 ㉠ 10 ④ 11  햇빛은 여러 가지 빛깔로 이루어져 있다. 12 프리즘 13 ㉠  우유, ㉡  향 연기 14 어두울 15 ② 16  17  빛은 비스듬히 나아갈 때 공기와 물의 경계에서 꺾여 나아가고, 수직으로 나아갈 때에는 공기와 물의 경계에서 꺾이지 않고 그대로 나아간다. 18 ㉠ 19 굴절 20 ⑴ ◯ 서술형·논술형 평가 1 프리즘 2 여러 가지 3  햇빛은 여러 가지 빛깔로 이루어져 있다. 판에 닿는 위치를 바꿀 수 있습니다. 3 레이저 지시기의 빛이 숫자판의 에 닿게 맞추고 볼록 렌즈를 움직여 숫자판에 닿은 레이저 지시기 의 빛이 어떻게 움직이는지 관찰한 다음, 볼록 렌 즈를 움직여 말한 숫자에 레이저 지시기의 빛이 닿 게 합니다. 4 레이저 지시기의 빛이 눈에 직접 닿지 않도록 레 이저 보안경을 써야 합니다. 5 레이저 지시기의 빛이 숫자판의 ②를 가리키는 것 을 고릅니다. 6 레이저 지시기의 빛이 볼록 렌즈의 가장자리를 통 과할 때 레이저 지시기의 빛은 볼록 렌즈의 두꺼 운 쪽으로 꺾여 나아가고, 볼록 렌즈의 가운데로 통과할 때 레이저 지시기의 빛은 꺾이지 않고 그 대로 나아갑니다. 7 프리즘은 유리나 플라스틱 등으로 만든 투명한 삼 각기둥 모양의 기구로 빛을 분리할 수 있습니다. 10 실험을 통해 햇빛은 여러 가지 빛깔로 이루어져 있다는 것을 알 수 있습니다. 11 유리의 비스듬하게 잘린 부분을 통과한 햇빛이 만 든 무지개나 비가 내린 뒤 볼 수 있는 무지개는 햇 빛이 여러 가지 빛깔로 나뉘어 보이는 경우입니다. 채점 기준 상 중 ‘햇빛은 여러 가지 빛깔로 이루어져 있다.’ 라는 내용이 포함되게 썼습니다. 주어진 자료를 보고 알 수 있는 햇빛의 특 징에 대한 설명이 부족합니다. 국어 사회 과학 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 12 햇빛을 프리즘에 통과시켰을 때 나타나는 여러 가 지 빛깔을 건물 내부 장식에 이용하기도 합니다. 13 물에 우유를 넣고 향을 피워 수조에 향 연기를 채우 면 빛이 나아가는 모습을 잘 관찰할 수 있습니다. 14 주변이 어두울수록 빛이 나아가는 모습이 더 잘 15 빛을 수면에 비스듬히 비추면 빛이 공기와 물의 경계에서 꺾여 나아갑니다. 16 빛을 수면에 수직으로 비추면 빛이 공기와 물의 경계에서 꺾이지 않고 그대로 나아갑니다. 17 빛은 비스듬히 나아갈 때 서로 다른 물질의 경계 에서 꺾여 나아갑니다. 채점 기준 ‘빛은 비스듬히 나아갈 때 공기와 물의 경 계에서 꺾여 나아가고, 수직으로 나아갈 상 때에는 공기와 물의 경계에서 꺾이지 않 고 그대로 나아간다.’라는 내용이 포함되 게 썼습니다. 빛을 수면에 비추는 각도에 따라 공기와 중 물의 경계에서 빛이 나아가는 모습에 대 한 설명이 부족합니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 정답 및 풀이 17 국어•사회•과학 정답 및 풀이 18 빛은 물에서 공기 중으로 비스듬히 나아갈 때 꺾 여 나아가고, 물에서 공기 중으로 수직으로 나아 과학 2주 84 ~ 87 쪽 갈 때에는 꺾이지 않고 그대로 나아갑니다. 19 서로 다른 물질의 경계에서 빛이 꺾여 나아가는 현상을 빛의 굴절이라고 합니다. 20 빛은 공기에서 물로 비스듬히 나아갈 때 굴절합니다. 왜 틀렸을까? 빛을 공기 중에서 물로 수직으로 비추면 빛이 공기와 물의 경계에서 꺾이지 않고 그대로 나아가 며, 빛은 공기와 유리, 공기와 기름 등과 같이 공 기와 다른 물질이 만나는 경계에서는 굴절합니다. 서술형·논술형 평가 1 검은색 도화지의 긴 구멍을 통과한 햇빛이 프리즘 을 통과할 수 있도록 프리즘의 위치를 조절합니다. 2 비가 내린 뒤 볼 수 있는 무지개의 모습처럼 프리 즘을 통과한 햇빛은 하얀색 도화지에 여러 가지 빛깔로 나타납니다. 3 프리즘을 통과한 햇빛이 여러 가지 빛깔로 연속해 서 나타나는 모습을 보고, 햇빛은 여러 가지 빛깔 로 이루어져 있다는 것을 알 수 있습니다. 1 ㉢ 2 유라 3  굴절 4 반듯하게 5  꺾 여 6  물에 잠긴 젓가락에 닿아 반사된 빛이 물과 공기의 경계에서 굴절해 사람의 눈으로 들 어오기 때문이다 (물에 잠긴 젓가락에 닿아 반사 된 빛이 물과 공기의 경계에서 굴절하기 때문이 다). 7 반사, 굴절 8  연장 9 ㉠ 10 빛의 굴절 11 소영 12 ④ 13 ③ 14 ㉠, ㉢ 15 굴절 16 ⑵ ◯ 17 ④ 18  빛이 렌즈의 두꺼운 가운데 부분으로 꺾여 나아간다. 19 ㉠ 볼록, ㉡  크 20  ㉡, ㉢ 서술형·논술형 평가 1 ㉠  크, ㉡  상하좌우 2 볼록 렌즈 3   가운데 부분이 가장자리보다 두껍고 빛을 통과시킬 수 있기 때문이다. 풀이 니다. 1 입구가 넓고 높이가 낮으며 불투명한 컵을 사용합 2 물을 붓지 않았을 때에는 컵 속의 동전이 보이지 않지만, 물을 부으면 컵 속의 동전이 보입니다. 3 동전에 닿아 반사된 빛이 물과 공기의 경계에서 굴절해 사람의 눈으로 들어오기 때문에 동전이 보 채점 기준 문항 배점 1 2 3 2 2 0 6 3 채점 기준 ‘프리즘’이라고 썼습니다. 입니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 하게 보입니다. 4 컵에 젓가락을 넣은 뒤에 살펴보면 젓가락이 반듯 ‘여러 가지’에 ◯표 하였습니다. 알맞은 답에 ◯표 하지 못하였습 니다. ‘햇빛은 여러 가지 빛깔로 이루어 져 있다.’와 같이 실험으로 알 수 포함되게 썼습니다. 햇빛이 프리즘을 통과해 하얀색 도 화지에 나타난 모습을 보고 알 수 있는 햇빛의 특징에 대한 설명이 부족합니다. 5 컵에 물을 부으면 컵 속의 젓가락이 꺾여 보입니다. 6 빛이 굴절해 사람의 눈으로 도달하여도 사람의 뇌 는 눈에 직진해 들어오는 빛만 인식하게 되므로 젓가락의 물에 잠긴 부분은 빛이 눈에 들어오는 경로의 연장선에 있는 것으로 생각하게 됩니다. ‘물에 잠긴 젓가락에 닿아 반사된 빛이 물 상 과 공기의 경계에서 굴절하기 때문이 다.’ 라는 내용이 포함되게 썼습니다. 중 컵에 물을 부었을 때 컵 속의 젓가락이 꺾 여 보이는 까닭에 대한 설명이 부족합니다. 있는 햇빛의 특징에 대한 내용이 채점 기준 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 18 6학년 7 물고기에 닿아 반사된 빛이 물속에서 공기 중으로 나올 때 물과 공기의 경계에서 꺾여서 사람의 눈 19 유리 막대는 볼록 렌즈의 구실을 하므로 유리 막 대로 가까이 있는 물체를 보면 실제 물체보다 크 으로 들어옵니다. 게 보입니다. 8 사람은 눈으로 들어오는 빛의 연장선에 물고기가 있다고 생각하기 때문에 물고기가 실제 위치보다 떠올라 있는 것처럼 보입니다. 9 사람이 생각하는 물고기의 위치는 물속에 있는 실 제 물고기의 위치보다 더 위쪽입니다. 20 볼록 렌즈의 구실을 하는 물체에는 물이 담긴 둥근 유리잔, 물이 담긴 투명 지퍼 백, 물방울, 유리 막 대, 물이 담긴 둥근 어항 등이 있습니다. 서술형·논술형 평가 10 공기와 물의 경계에서 빛이 굴절하면 굴절한 빛을 보는 사람은 실제와 다른 위치에 있는 물체의 모 1 물방울과 물이 담긴 둥근 어항은 볼록 렌즈의 구 실을 하는데, 볼록 렌즈의 구실을 하는 물체로 다 11 볼록 렌즈는 대부분 동그란 모양이고, 유리와 같 이 투명한 물질로 만들어져 있어서 빛을 통과시킬 보입니다. 습을 보게 됩니다. 수 있습니다. 른 물체를 보면 실제 모습보다 크게 보이거나 상 하좌우가 바뀌어 보이는 등 실제 모습과 다르게 12 볼록 렌즈는 가운데 부분이 가장자리보다 두꺼운 렌즈를 말합니다. 와 다르게 보이게 합니다. 2 볼록 렌즈의 구실을 하는 물체는 볼록 렌즈처럼 빛을 굴절시키기 때문에 다른 물체의 모습을 실제 국어 사회 과학 13 볼록 렌즈로 가까이 있는 물체를 관찰하면 실제 물체보다 크게 보입니다. 14 볼록 렌즈로 물체를 보면 실제 물체보다 크게 보 이거나 실제 물체와 달리 상하좌우가 바뀌어 보이 는 등 실제 모습과 다르게 보입니다. 15 볼록 렌즈는 빛을 굴절시키기 때문에 볼록 렌즈로 물체를 보면 실제 모습과 다르게 보입니다. 16 분무기 대신 향 연기 등을 이용해도 빛의 진행 경 로를 확인할 수 있습니다. 17 곧게 나아가던 레이저 지시기의 빛이 볼록 렌즈의 가운데 부분을 통과하면 빛은 꺾이지 않고 그대로 나아갑니다. 18 곧게 나아가던 레이저 지시기의 빛이 볼록 렌즈의 가장자리를 통과하면 빛은 두꺼운 가운데 부분으 로 꺾여 나아갑니다. 채점 기준 상 중 ‘빛이 렌즈의 가운데 부분으로 꺾여 나아 간다.’ 라는 내용이 포함되게 썼습니다. 레이저 지시기의 빛을 볼록 렌즈의 가장 자리 부분에 비추었을 때 렌즈를 통과한 빛이 나아가는 모습에 대한 설명이 부족 합니다. 3 볼록 렌즈의 구실을 하는 물체는 볼록 렌즈처럼 가운데 부분이 가장자리보다 두껍고 빛을 통과시 킬 수 있습니다. 채점 기준 문항 배점 2 1 0 2 0 6 채점 기준 ㉠ 은 ‘크’, ㉡ 은 ‘상하좌우’라는 내 용이 포함되게 썼습니다. ㉠과 ㉡ 중 한 가지만 바르게 답을 썼습니다. 였습니다. 니다. 였습니다. ㉠, ㉡ 모두 알맞은 답을 쓰지 못하 ‘볼록 렌즈’라고 바르게 답을 썼습 ‘볼록 렌즈’라고 바르게 쓰지 못하 ‘가운데 부분이 가장자리보다 두껍 고 빛을 통과시킬 수 있기 때문이 다.’ 라는 내용이 포함되게 썼습니다. 물방울과 물이 담긴 둥근 어항이 3 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있는 까 닭에 대한 설명이 부족합니다. 1 2 3 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 정답 및 풀이 19 국어•사회•과학 정답 및 풀이 과학 3주 92 ~ 95쪽 ‘평면 유리는 빛을 모을 수 없기 때문이 채점 기준 1 ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ ◯ 2 ④ 3 ③ 4 밝습 5 ㉢ 6 ③ 7 ③, ⑤ 8  평면 유리는 빛을 모을 수 없기 때문이다. 9 ㉠ 10 볼록 11 ㉠, ㉣, ㉢, ㉡ 12 ④ 13 기름종이 14 ⑴ ◯ 15 ㉢ 16 ② 17 다릅 18  19  간이 사진기에 있 는 볼록 렌즈가 빛을 굴절시켜 기름종이에 위치 가 바뀐 물체의 모습을 만들기 때문이다. 20 ㉡ 서술형·논술형 평가 1 ㉠ 볼록 렌즈, ㉡ 평면 유리 2 볼록 렌즈 3   볼록 렌즈는 평면 유리와 달리 햇빛을 모을 수 있다. 상 다.’와 같이 볼록 렌즈와 같은 결과를 얻을 수 없는 까닭을 바르게 썼습니다. 볼록 렌즈와 같은 결과를 얻을 수 없는 까 중 닭에 대한 설명이 부족합니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 9 볼록 렌즈는 평면 유리와 달리 햇빛을 굴절시켜 한곳으로 모을 수 있습니다. ㉡ 볼록 렌즈와 평면 유리 모두 햇빛을 통과시킬 왜 틀렸을까? ㉢ 볼록 렌즈로 햇빛을 모은 곳의 밝기는 주변보 수 있습니다. 다 밝습니다. 풀이 1 볼록 렌즈를 통과한 햇빛을 관찰할 때에는 볼록 렌즈로 태양을 보면 위험하므로 절대 보지 않도록 10 볼록 렌즈를 통과해 한곳에 모아진 햇빛은 온도가 높기 때문에 흰 종이에 검은색 등의 사인펜으로 그림을 그린 부분이나 검은색 종이를 직접 태워 하고, 햇빛과 볼록 렌즈가 하얀색 도화지에 만든 그림을 그릴 수 있습니다. 원을 오랫동안 바라보거나 원이 피부에 닿지 않도 록 주의합니다. 2 볼록 렌즈에서 하얀색 도화지를 점점 멀리하면 하 얀색 도화지에 햇빛이 만든 원의 크기가 작아졌다 가 다시 커집니다. ▲ 볼록 렌즈를 이용해 그린 그림  3 볼록 렌즈를 통과한 햇빛은 굴절되어 한곳으로 모 4 볼록 렌즈로 햇빛을 모은 곳의 밝기는 주변보다 5 볼록 렌즈를 통과한 햇빛이 굴절되어 하얀색 도화 지에 만든 원 안의 온도는 원 밖의 온도보다 높습 입니다. 밝습니다. 니다. 11 겉 상자를 만들어 구멍이 뚫린 부분에 볼록 렌즈 를 붙이고, 속 상자를 만들어 한쪽 끝에 기름종이 를 붙인 다음, 겉 상자에 속 상자를 넣어 간이 사 진기를 완성합니다. 12 간이 사진기의 겉 상자에는 볼록 렌즈를 붙입니다. 13 간이 사진기로 물체를 보면 속 상자에 붙인 기름 종이에서 물체의 모습을 볼 수 있습니다. 6 평면 유리에서 하얀색 도화지를 점점 멀리해도 평 면 유리를 통과한 햇빛이 하얀색 도화지에 만든 14 간이 사진기는 속 상자의 한쪽 끝에 물체의 모습 을 볼 수 있게 기름종이와 같은 반투명한 종이를 원의 크기는 변하지 않습니다. 붙입니다. 7 볼록 렌즈와 달리 평면 유리를 통과한 햇빛이 하 얀색 도화지에 만든 원 안의 밝기는 주변보다 어 15 간이 사진기를 물체가 있는 곳으로 향하게 한 다 음 겉 상자를 앞뒤로 움직이면서 관찰합니다. 둡고 온도는 주변보다 낮습니다. 16 간이 사진기로 물체를 보면 물체의 모습이 상하좌 8 평면 유리는 볼록 렌즈와 달리 햇빛을 모을 수 없 기 때문에 볼록 렌즈와 같은 결과를 얻을 수 없습 우가 바뀌어 보입니다. 17 간이 사진기로 물체를 보면 물체의 모습이 실제 모습과 다르게 보입니다. 니다. 20 6학년 국어 사회 과학 18 간이 사진기로 ㄱ자를 보면 상하좌우가 바뀌어 과학 4주 100 ~ 103쪽 ㄴ자처럼 보입니다. 19 간이 사진기에 있는 볼록 렌즈가 빛을 굴절시켜 기름종이에 상하좌우가 바뀌어 나타납니다. 채점 기준 ‘간이 사진기에 있는 볼록 렌즈가 빛을 굴 절시켜 기름종이에 위치가 바뀐 물체의 모습을 만들기 때문이다.’라고 간이 사진 기로 본 물체의 모습이 실제 모습과 다른 까닭을 제시된 낱말을 모두 사용하여 바 르게 썼습니다. 간이 사진기로 본 물체의 모습이 실제 모습 과 다른 까닭에 대한 설명이 부족합니다. 상 중 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 1 소영 2 ㉠ 크게 ㉡ 모이게 3 확대경 4 ㉡ 5 ㉡ 6 볼록 렌즈 7 ㉡ 8 ㉢ 9  멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰인다. 10 ㉢ 11 ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ ◯ 12 ㉠ 대물렌즈 ㉡ 접안렌즈 13 ④ 14 ㉡ 15 빛 16 ⑴ × ⑵ × ⑶ ◯ 17 ② 18 제목 19  스마트폰 등의 기기로 촬영한다. 20 다르게 서술형·논술형 평가 1 현미경(광학 현미경) 2 ㉢, ㉤ 3   작은 물체나 멀리 있는 물체를 자세히 관찰 할 수 있다, 시력을 교정하는 데 도움을 준다 등 20 ㉠ 은 상하좌우의 모습이 같아 실제 모습과 간이 사진기로 본 모습이 같게 보입니다. 1 기남이는 돋보기로 햇빛을 모은 경험에 대해 말한 풀이 것입니다. 서술형·논술형 평가 1 볼록 렌즈는 평면 유리와 달리 햇빛을 모았다가 다시 퍼지게 할 수 있습니다. 입니다. 2 돋보기는 물체의 모습을 크게 보이게 하거나 빛 을 모이게 하는 볼록 렌즈의 성질을 이용한 기구 2 볼록 렌즈를 이용해 햇빛을 모은 곳은 온도가 높 기 때문에 볼록 렌즈로 종이를 태울 수 있습니다. 3 볼록 렌즈는 햇빛을 굴절시켜 한곳으로 모을 수 있고, 평면 유리는 햇빛을 모을 수 없습니다. 3 확대경으로 곤충을 관찰하는 모습입니다. 4 ㉠은 돋보기안경, ㉡은 확대경을 사용하는 모습입니 다. 확대경은 곤충을 관찰할 때, 화석을 관찰할 때, 소품을 제작할 때 등 다양한 경우에 사용됩니다. 5 시계의 날짜를 확대해서 볼 때 볼록 렌즈가 사용 채점 기준 문항 배점 채점 기준 됩니다. 2 ㉠과 ㉡ 모두 바르게 썼습니다. 6 소품을 제작할 때에는 확대경, 상품 정보를 확인 할 때에는 돋보기가 사용됩니다. 확대경과 돋보기 0 두 가지 모두 쓰지 못하였습니다. 는 모두 볼록 렌즈를 이용해 만든 기구입니다. 2 0 6 3 ‘볼록 렌즈’라고 바르게 썼습니다. ‘볼록 렌즈’라고 쓰지 못하였습니다. ‘볼록 렌즈는 평면 유리와 달리 햇 빛을 모을 수 있다.’와 같이 실험을 통해 알 수 있는 볼록 렌즈와 평면 유리의 차이점을 바르게 썼습니다. 볼록 렌즈와 평면 유리의 차이점에 대한 설명이 부족합니다. 7 프리즘은 유리나 플라스틱 등으로 만든 투명한 삼 각기둥 모양의 기구로, 볼록 렌즈를 이용해 만든 8 사진기는 빛을 모아 사진을 촬영할 때 쓰이는 기 것이 아닙니다. 구입니다. 왜 틀렸을까? ㉠ 작은 물체를 확대할 때 쓰이는 기구에는 돋보 기, 확대경, 현미경 등이 있습니다. ㉡ 멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰이는 기구에는 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 망원경, 쌍안경 등이 있습니다. 1 2 3 정답 및 풀이 21 국어•사회•과학 정답 및 풀이 9 망원경은 멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰이는 기 19 볼록 렌즈로 본 여러 가지 물체의 재미있는 모습 을 스마트폰 등의 기기로 촬영합니다. 채점 기준 ‘멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰인다.’와 같 ‘스마트폰 등의 기기로 촬영한다.’와 같이 이 망원경의 쓰임새를 바르게 썼습니다. 상 밑줄 친 부분에 들어갈 내용을 바르게 썼습 망원경의 쓰임새를 썼지만 설명이 부족합 니다. 구입니다. 채점 기준 상 중 니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 10 휴대 전화는 빛을 모아 사진이나 영상을 촬영할 때 쓰입니다. 11 현미경은 볼록 렌즈인 대물렌즈와 접안렌즈를 이 용해 만든 기구로, 작은 물체의 모습을 확대해서 서술형·논술형 평가 밑줄 친 부분에 들어갈 내용을 썼지만 설 중 명이 부족합니다. 하 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 20 볼록 렌즈로 본 물체의 모습이 실제와 다르게 보 이는 점이 잘 드러나게 촬영해야 합니다. 1 ㉡은 현미경(광학 현미경)의 모습입니다. 2 망원경과 쌍안경은 멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰입니다. 3 우리 생활에서 볼록 렌즈를 사용하면 작은 물체나 멀리 있는 물체를 자세히 관찰할 수 있고, 섬세한 작업을 할 때 도움이 되며, 가까운 것이 잘 보이지 않는 사람의 시력을 교정하는 데 도움을 줍니다. 채점 기준 문항 배점 채점 기준 1 2 3 2 0 2 1 0 3 ‘현미경’ 또는 ‘광학 현미경’이라고 바르게 썼습니다. ‘현미경’ 또는 ‘광학 현미경’이라고 쓰지 못하였습니다. ‘㉢, ㉤’이라고 바르게 썼습니다. ‘㉢’과 ‘㉤’ 둘 다 쓰지 못하였습니다. ‘작은 물체나 멀리 있는 물체를 자 세히 관찰할 수 있다.’, ‘시력을 교정 6 하는 데 도움을 준다.’와 같이 볼록 렌즈를 사용하면 좋은 점 한 가지를 볼록 렌즈를 사용하면 좋은 점을 썼지만 설명이 부족합니다. 0 알맞은 답을 쓰지 못하였습니다. 볼 수 있습니다. 12 현미경에서 대물렌즈는 작은 물체에서 온 빛을 모 이게 하여 물체의 모습을 거꾸로 크게 맺히게 하 고, 접안렌즈는 맺힌 물체의 모습을 더 크게 보이 게 합니다. 13 볼록 렌즈로 물체를 보면 물체의 모습이 실제 모 습과 다르게 보입니다. 14 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있으려면 물체의 가운 데 부분이 가장자리보다 두꺼워야 합니다. 15 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있으려면 투명한 물질 로 되어 있어 빛을 통과시킬 수 있어야 하고, 두께 가 충분해야 합니다. 16 실제 모습과 볼록 렌즈로 본 물체의 모습이 다르 게 나타나야 하고, 안전을 생각해 볼록 렌즈나 볼 17 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있으려면 빛이 통과 해야 하기 때문에 투명한 물질로 되어 있어야 합니다. ② 불투명한 종이컵은 빛이 통과하지 못하기 때문 왜 틀렸을까? 18 가장 먼저 영상 제목을 정하고, 영상 제작 과정에 필요한 재료를 준비한 뒤 영상 제작 과정을 여러 단계로 나누어 생각해 봅니다. 22 6학년 록 렌즈의 구실을 하는 물체로 태양을 보면 위험 ‘㉢’과 ‘㉤’ 중 한 가지만 바르게 썼 하다는 내용을 넣어야 합니다. 습니다. 에 볼록 렌즈의 구실을 할 수 없습니다. 바르게 썼습니다. 6 월호  국어·사회·과학 정답 및 풀이 단원 마스터 차례 국어 ............................................ 24 사회 ............................................ 28 과학 ............................................ 32 월말 성취도평가 ........................ 36 6 학 년 국어•사회•과학 정답 및 풀이 국 어 7 버들이는 어머니 병을 낫게 하려고 새벽마다 도깨 비 샘물을 가장 먼저 길어 갔습니다. 국어 1 주 1~4쪽 8 몽당깨비는 버들이를 좋아할수록 자신이 사람이 아니고 도깨비라는 사실이 참 슬펐다고 했습니다. 1 ② 2  대낮이나 위험할 때면 몽당빗자루로 변하기 때문이다. 3 미미 4 ① 5 ㉢ 6 사람 7 ⑤ 8  자신이 사람이 아니고 도깨비라는 사 실 때문이다. 9 ①, ⑤ 10 ④ 11 샘가 12 ⑶ ◯ 13 ⑴  재주를 발휘해 돈을 만들었 다. ⑵  부자들의 보물을 훔쳐 냈다. 14 ㉠ 15 ① 16 ④ 17 ⑴ ◯ 18 ④ 19 말 피, 말 머리 20  몽당깨비에게 앞으로 어떻게 해야 할지 함께 방법을 찾아보자고 했을 것 같다. 차림새가 괴상하다고 했습니다. 「버들이를 사랑한 죄」 더 알아보기 버들이의 소원을 모두 들어주었다 가 천 년 동안 은행나무 뿌리에 얽매 여 있어야 하는 벌을 받은 몽당깨비의 이야기로, 몽당깨비가 미미에게 자신 이 겪은 일을 들려주는 방식으로 전개 글의 특징 됩니다. 9 몽당깨비는 버들이가 고생하는 것이 가엾어지기 시작하자 재주를 부려 가랑잎으로 돈을 만들어다 주고 부잣집 돈을 훔쳐 내기도 했습니다. 10 몽당깨비가 버들이를 위해 한 행동 등으로 보아 진심을 담아 상대를 대하는 것을 추구한다는 것을 알 수 있습니다. 11 버들이는 몽당깨비에게 어머니께 샘물을 좀 더 드 리고 싶은데 샘이 너무 멀어서 조금밖에 못 길어 가니까 샘가에 오두막을 짓고 살겠다고 했습니다. 12 파랑이는 버들이가 몽당깨비를 꾐에 빠뜨리고 있 13 몽당깨비는 버들이에게 샘가에서 조금 떨어진 곳 에 기와집을 지어 주고 싶어서 재주를 한껏 발휘 해 돈을 만들고 부자들의 보물도 훔쳐 냈습니다. 14 ㉡은 버들이가 한 말이고 ㉢은 파랑이가 한 말로, ㉡과 ㉢의 말로는 몽당깨비가 추구하는 가치를 알 수 없습니다. 15 위독하신 어머니께 샘물을 좀 더 드리고 싶어서 샘가에 오두막을 짓고 살겠다고 한 버들이의 말을 통해 버들이가 효를 추구한다는 것을 알 수 있습 풀이 1 몽당깨비는 옛날 영화를 촬영하다가 온 사람처럼 다고 생각했습니다. 2 도깨비인 몽당깨비는 대낮이나 위험할 때면 몽당 빗자루로 변하기 때문에 몽당깨비라는 이름이 붙 니다. 16 버들이는 몽당깨비에게 집에서 샘물을 길을 수 있 도록 샘을 기와집 뒤란으로 옮겨 달라고 했습니다. 었습니다. 미를 만났습니다. 니다. 3 몽당깨비는 쓰레기 소각장에서 생각하는 인형 미 17 미미가 버들이를 욕심쟁이라고 말하자, 몽당깨비 는 버들이를 탓하지는 말라고 했습니다. 4 미미가 몽당깨비에게 갈 데라도 있냐고 묻자 몽당 깨비는 샘마을 기와집으로 갈 것이라고 대답했습 18 버들이는 몽당깨비에게 도깨비가 제일 무서워하 는 것이 무엇인지를 물어보았습니다. 5 몽당깨비는 샘마을에 버들이가 살고, 버들이와 같 이 살고 싶어서 지은 기와집이 있기 때문에 샘마 을에 가려고 했습니다. 19 버들이는 도깨비가 제일 무서워하는 것이 말 머리 와 말 피라는 사실을 알고 도깨비들이 집 안에 얼 씬거리지 못하도록 기와집 담에 말 피를 뿌리고 대문에 말 머리를 올려놓았습니다. 6 미미가 몽당깨비에게 “너도 사람이 되고 싶었니? 우린 공통점을 가졌구나.”라고 한 말로 보아, 몽당 20 자신이 버들이였다면 샘물줄기가 바뀐 것을 안 도 깨비들이 노여워할 것이라는 생각에 어떤 말이나 깨비와 미미는 모두 사람이 되고 싶어 합니다. 행동을 했을지 써 봅니다. 24 6학년 국어 2 주 5~8쪽 8 스스로 돈을 벌 수 있다는 사실에 기쁨을 느끼며 열심히 일한 행동으로 보아, 나무를 심는 여성들 1 ④ 2 ① 3 ④ 4  나무와 숲이 있는 더 푸 른 도시를 만들어야겠다. 5 ④ 6 말라 죽은 7 ㉠, ㉣ 8 ② 9 그린벨트 운동 10  “우리 가 오늘 베고 있는 나무는 우리가 심은 것이 아니 라 이전에 누군가가 심어 준 것입니다. 그러니까 우리도 우리 아이들을 위해서, 미래의 케냐를 위 해서 나무를 심어야 해요.” 11 ㉢ 12 우후루 공원 13 ⑴ ◯ 14 ⑤ 15  왕가리 마타이처 럼 자신뿐 아니라 모두의 이익과 행복을 추구하 는 부모님께 감사하다. 그리고 그동안 나는 어떤 사람이었는지 되돌아보게 된다. 16 『샘마을 몽 당깨비』 17 ⑴ 몽당깨비 ⑵ 도깨비 18 ③ 19  버들이를 다시 만나는 것과 대왕 도깨비를 거듭나는 것이다. 20 ④, ⑤ 1 외국에서 공부를 마치고 케냐로 돌아온 왕가리 마 타이는 황폐해진 케냐의 마을 풍경을 보고 깜짝 했습니다. 풀이 놀랐습니다. 2 케냐의 새로운 지도자들은 돈벌이를 위해 숲을 없 애고 차나무와 커피나무를 심었습니다. 3 이 글에서 파괴된 환경이 자신과 자신의 아이들 그리고 케냐의 모든 이에게 고통을 주고 있다는 것을 깨달은 왕가리 마타이는 나무를 심기로 마음 먹고, 방법을 고민한 끝에 나무를 심어 주는 회사 를 세웠습니다. 4 왕가리 마타이는 국제연합 해비탯 회의에서 테레 사 수녀와 마거릿 미드에게 큰 감명을 받고, 나무 이 성실을 추구한다는 것을 알 수 있습니다. 9 묘목을 한꺼번에 약 1000그루씩 적당한 간격을 두고 심어 ‘벨트’를 만들도록 권장하면서 나무 심 기 운동은 ‘그린벨트 운동’으로 불렸습니다. 10 이 글에서 왕가리 마타이가 사람들에게 인내심을 지니고 나무를 심어 줄 것을 부탁하며 한 말을 찾 11 이 글에서 1989년, 케냐 정부는 나이로비 시내 한 복판에 있는 우후루 공원에 복합 빌딩을 건설하려 아봅니다. 고 했습니다. 12 케냐 정부가 우후루 공원에 복합 빌딩을 건설하려 고 하자 왕가리 마타이는 관련 회사와 정부에 편 지를 쓰고 언론에 자신의 주장을 알리며 우후루 공원을 지키려고 애썼고, 자신을 걱정하는 친구들 에게 “우후루 공원은 모든 사람의 것이야.”라고 말 13 이 글에서 왕가리 마타이는 다른 사람들이 은퇴를 하고 휴식을 취할 무렵인 노년에도 환경 보호 운동 에 앞장섰고, 이러한 노력을 인정받아 2004년에 아프리카 여성 최초로 노벨 평화상을 받았습니다. 14 왕가리 마타이는 모두의 이익과 행복, 자연 환경 보호, 최선, 책임, 끈기 등을 추구합니다. 15 이야기와 관련한 자신의 경험을 생각해 보고, 인 물과 자신의 삶을 비교해 보고 느낀 점을 생각해 봅니다. 또 자신이 처한 문제나 고민을 해결하는 데 도움을 준 인물의 말과 행동을 생각해 봅니다. 16 『샘마을 몽당깨비』를 읽고 책에 나오는 인물인 17 소개할 인물의 이름은 몽당깨비이고, 특징은 도깨 18 몽당깨비는 버들이의 부탁을 받고 도깨비 샘의 물 길을 바꾸었습니다. 와 숲이 있는 더 푸른 도시를 만들기로 결심했습 ‘몽당깨비’를 소개하는 글입니다. 5 돈벌이를 위해 숲을 없앤 행동을 통해 케냐의 새 로운 지도자들이 현실적인 이익을 추구한다는 것 비입니다. 니다. 을 알 수 있습니다. 6 새로운 꿈을 품고 케냐로 돌아온 왕가리 마타이를 19 몽당깨비가 희망하는 것은 버들이를 다시 만나는 맞이한 것은 말라 죽은 묘목들이었습니다. 것과 대왕 도깨비로 거듭나는 것입니다. 7 주위 사람들은 나무 심기에만 열중하는 왕가리 마 타이에게 “이제 나무 심기는 그만하면 어때?”라고 20 인물을 말해 주는 질문과 대답, 기억나는 인물의 말과 행동을 통해 인물이 추구하는 가치를 파악할 말하며 설득했습니다. 수 있습니다. 정답 및 풀이 25 국어사회과학9~12쪽 10 나누려는 마음을 편지로 쓰면 읽을 사람에게 하고 싶은 말을 자세히 표현할 수 있습니다. 제형이가 알맞은 말을 하였습니다. 11 지수는 정민이에게 문자 메시지를 보낸 내용입 국어•사회•과학 정답 및 풀이 국어 3 주 1 영애 2 ③, ⑤ 3 ③ 4 ④ 5  친구들이 자연이 파괴되고 자원이 낭비되는 것에 안타까운 마음을 지니고 학용품을 아껴 썼으면 하는 마음 을 표현하기 위해서이다. 6 ⑴ ② ⑵ ① 7  직접 말로 하면 쑥스러울 때가 있는데 글로 쓰면 내 마음을 더 잘 전할 수 있다. 8 ⑤ 9 ① 10 제형 11 정민 12 ① 13 ① 14  읽을 사람의 반응을 바로 확인할 수 있다. 15 ④ 16  점심시간에 미역국을 엎질러서 지효 가방 이 더러워진 상황이다. 17 ①, ② 18  편지 쓰기 19 ⑤ 20 ①, ②, ④ 풀이 1 승준이는 슬픈 마음을 나누는 글을 써 본 경험을 사용했습니다. 떠올려 말했습니다. 2 학용품은 자연 자원으로 만들고, 학용품을 아껴서 사용하면 자원을 절약할 수 있으므로 소중히 다루 합니다. 어야 합니다. 3 그림 1 에서 서연이는 무분별한 벌목으로 자연이 파괴된다는 뉴스를 시청하고 나무와 같은 자원을 아껴 써야겠다고 생각했습니다. 4 서연이는 분실물 보관함에 쌓여 있는 연필과 지우 개 등 자연 자원으로 만든 학용품을 보고 친구들 이 학용품을 소중히 다루지 않아 안타까운 마음이 들었습니다. 5 그림에서 서연이는 친구들이 학용품을 소중히 다 루지 않아 안타까운 마음을 나누려고 할 것입니다. 6 이웃을 도우려고 나눔 장터를 열려고 하는 상황에 서는 도움을 주려는 마음을 나누려고 할 것이고, 친구가 수학 문제를 푸는 방법을 알려 준 상황에 서는 고마운 마음을 나누려고 할 것입니다. 7 마을을 나누는 글을 쓰면 이 밖에도 학급 누리집 에 글을 써서 여러 친구들과 마음을 나눌 수 있다 는 좋은 점이 있습니다. 8 선생님께서는 연아에게 읽기와 쓰기를 할 때 도움 이 되는 여러 가지 재미있는 방법을 알려 주셨습 9 연아는 선생님께 감사한 마음을 표현하기 위해서 이 글을 썼습니다. 썼습니다. 니다. 26 6학년 니다. 젖었습니다. 12 지수가 과학 시간에 물을 엎질러서 정민이의 옷이 13 지수는 정민이에게 물을 엎질러서 옷이 젖은 일에 대해 미안한 마음을 표현하기 위해서 문자 메시지 를 보냈습니다. 14 이 밖에도 나누려는 마음을 문자 메시지로 쓰면 자신의 생각이나 느낌을 바로 전할 수 있다는 좋 은 점이 있습니다. 15 지수는 친구에게 글을 쓴 것이므로 친근한 말을 16 그림을 보면 신우는 점심시간에 미역국을 엎질러 서 지효 가방이 더러워진 상황에서 글을 쓰려고 17 신우는 지효에게 미안한 마음과 고마운 마음을 나 누는 글을 써야겠다고 했습니다. 18 문자 메시지 쓰기, 편지 쓰기 등의 방법으로 마음 을 나누는 글을 쓸 수 있습니다. 19 이 글에서 신우는 미역국을 엎지르고 너무 당황스 러워서 어떻게 해야 할지 생각이 나지 않아 지효에 게 미안하다는 말도 못 하고 멍하니 서 있었다고 했습니다. 「신우가 쓴 글」 글의 종류 편지글 더 알아보기 신우가 점심시간에 지효 가방에 미역국을 엎질렀을 때 오히려 자 글의 특징 신을 걱정해 주고 같이 치워 준 지 효에게 자신의 마음을 나누려고 쓴 글입니다. 나누려는 마음 미안한 마음, 고마운 마음 등 20 『 』 부분에서는 글쓴이가 마음을 나누려는 사람 을 밝히고 첫인사를 썼으며, 일어난 사건을 자세히 국어 4 주 13~16쪽 8 여러 날 밥을 끓이지 못하고 있는 집에는 쌀이라 도 퍼 주고, 추운 집에는 장작개비라도 나누어 따 1 ③ 2 ⑴ 원망 ⑵ 미워 3 ④ 4 ⑤ 5  두 아들의 마음가짐을 걱정하는 마음을 전하기 위해 서이다. 6  절로 마음이 평안하고 기분이 화 평해져 하늘을 원망한다거나 사람을 미워하는 병 폐가 없어질 것이다. 7 ③ 8 ⑴ ③ ⑵ ① ⑶ ② 9 ⑴ × 10 ⑤ 11 오기 근성 12 ⑴ × 13  원 망 14  지난날 쌓아 놓은 공덕이 재가 바람에 날아가듯 하루아침에 사라져 버리고 말 것이다. 15 ⑤ 16 ②, ⑤ 17 ㉡ 18 ㉢ → ㉤ → ㉣ 19  사실을 있는 그대로 쓴다. 20 ④ 1 정약용은 두 아들의 남의 도움을 바라는 말버릇을 더 알아보기 풀이 걱정하고 있습니다. 「주어라, 또 주어라」 글의 특징 정약용이 두 아들에게 쓴 편지 로, 남에게 은혜를 받을 생각만 하 며 사람의 본분을 잊지 말고 남에 게 은혜를 먼저 베풀되 보답이 없 더라도 남을 원망하지 말 것을 당 부하는 내용입니다. 2 정약용은 ㉠을 모두 하늘을 원망하고 사람을 미워 하는 말투로, 큰 병이라고 했습니다. 3 정약용의 두 아들이 아픈 데가 있으면 다른 사람들 이 돌보아 주기 마련이었는데, 음식을 만들어 주는 사람이 있었다는 내용은 나타나 있지 않습니다. 4 정약용은 두 아들이 항상 남이 은혜를 베풀어 주 기만 바라고 있어 사람의 본분을 망각하지는 않았 는지 걱정이 되어 이 편지를 보낸다고 했습니다. 5 정약용은 두 아들의 마음가짐을 걱정하는 마음을 전하려고 이 글을 썼습니다. 6 정약용은 마음속으로 남의 은혜를 받고자 하는 생 각을 버린다면, 절로 마음이 평안하고 기분이 화 평해져 하늘을 원망한다거나 사람을 미워하는 그 뜻하게 해 주며, 병들어 약을 먹어야 할 사람들에 게는 한 푼의 돈이라도 쪼개어 약을 지을 수 있도 록 도와주라고 했습니다. 9 근심 걱정에 싸여 있는 집에 가서 연민의 눈빛으 로 그 고통을 함께 나누며 잘 처리할 방법을 의논 해야 한다고 했습니다. 10 다른 사람에게 의존하는 마음은 정약용이 두 아들 과 나누고 싶은 마음이 아닙니다. 11 정약용은 남이 어려울 때 자기는 은혜를 베풀지 않으면서 남이 먼저 은혜를 베풀어 주기만 바라는 것은 두 아들이 지닌 오기 근성이 없어지지 않았 기 때문이라고 했습니다. 12 평상시 일이 없을 때라도 항상 공손하고 화목하 며, 조심하고 자기 정성을 다해 다른 사람의 환심 을 얻는 일에 힘쓸 것이지, 마음속에 보답받을 생 각은 가지지 않도록 하라고 했습니다. 13 다른 사람을 위해 먼저 베풀되, 뒷날 두 아들이 근 심 걱정 할 일이 있을 때 다른 사람이 보답해 주지 않더라도 부디 원망하지 말라고 했습니다. 14 가벼운 농담일망정 “나는 지난번에 이렇게 저렇게 해 주었는데 저들은 그렇지 않구나!” 하는 말을 한 번이라도 하면, 지난날 쌓아 놓은 공덕은 재가 바 람에 날아가듯 하루아침에 사라져 버리고 말 것이 라고 했습니다. 15 정약용은 두 아들이 다른 사람의 도움을 바라지만 말고 먼저 베풀면서 살기를 바란다고 하였습니다. 16 위험을 무릅쓰고 불을 끄는 소방관을 보면 걱정되 고 감사한 마음이 들 것입니다. 17 읽을 사람이 이해하기 쉽게 자세히 써야 합니다. 18 인상 깊었던 일로 학급 신문을 만들기 위해서는 먼저 인상 깊었던 일을 정해 쓸 내용을 정리하고, 인상 깊었던 일을 글로 쓴 뒤에 쓴 글과 그림이나 사진 자료로 신문 기사를 완성합니다. 마지막으로 신문 기사를 모아 학급 신문을 만듭니다. 19 이 밖에 읽을 사람의 마음을 고려하고, 신문 기사 를 주제별, 모둠별, 시기별로 모아 학급 신문을 만 런 병폐는 없어질 것이라고 했습니다. 들 수 있습니다. 7 정약용은 두 아들이 먼저 다른 사람을 돕기를 바 라고 있습니다. 20 인상 깊었던 일로 학급 신문을 만들 때 신문 기사 를 완성한 때와 장소를 쓸 필요는 없습니다. 정답 및 풀이 27 국어사회과학국어•사회•과학 정답 및 풀이 사 회 7 경공업은 식료품, 섬유, 종이 등 비교적 가벼운 물 건을 만드는 산업으로, 우리나라에서 1960년대에 사회 1 주 17~19쪽 1 ⑵ ◯ 2 ㈎ 3 초고속 정보 통신망 4  사 람들 간에 유용한 정보가 빠르게 오갈 수 있도록 했다. 5 ⑤ 6 ⑵ ◯ 7 ㉡ 8 ③ 9 ㉢ 10 국내 총생산 금액, 연도 11  일정 기간에 한 나라 안에서 생산된 물건과 서비스의 양을 돈 으로 계산해 합한 것이다. 12 2015 13 증가 14 2005, 2010 15  우리나라의 경제가 성장했 음을 알 수 있다. 16 ⑴ ㉡ ◯ ⑵  각 가정에 서 가격이 비싼 전화기를 구입해 사용할 만큼 형 편이 넉넉하지 않았기 때문이다. 17 ⑵ ◯ 18 인터넷 쇼핑 19 ③ 20 ⑤ 1 1990년대 국내 기업들이 컴퓨터를 개발하고 생산 하기 시작하면서 개인용 컴퓨터의 보급이 확대되 풀이 었습니다. 2 기업들의 꾸준한 노력으로 1990년대에 세계적으 로 성능이 뛰어난 반도체를 생산할 수 있었습니다. 발달했습니다. 습니다. 고 있습니다. 나타냅니다. 8 대표적인 서비스 산업으로는 문화 콘텐츠 산업, 의료 서비스 산업, 관광 산업, 금융 산업 등이 있 9 경제 성장으로 국민의 생활은 풍요롭고 편리해지 10 ㉠ 그래프는 우리나라의 연간 국내 총생산의 변화 로, 세로축은 국내 총생산 금액, 가로축은 연도를 11 국내 총생산은 한 국가의 경제력이나 국민들의 생 활 수준을 알아보기 위해 사용하는 대표적인 경제 지표 중 하나입니다. 12 우리나라의 국내 총생산 금액은 해마다 증가해 2015년에는 1,500조 원을 넘었습니다. 13 그래프를 보면 1인당 국민 총소득이 크게 증가했 음을 알 수 있습니다. 14 1인당 국민 총소득은 일정 기간에 한 나라의 국민 이 벌어들인 소득을 그 나라의 인구로 나눈 것입 니다. 2005년에서 2010년 사이에 1인당 국민 총 더 알아보기 소득이 가장 큰 폭으로 증가했습니다. 반도체 산업 정보를 저장하거나 논리적으로 계산해 처리하 도록 설계된 부품을 생산하는 산업입니다. 반도체 는 크게 정보를 저장할 수 있는 메모리 반도체와 정보 저장 없이 연산이나 제어 기능을 하는 시스 템 반도체(비메모리 반도체)로 구분됩니다. 오늘 날 우리나라는 메모리 분야에서 세계 최강의 반도 15 1960년대 이후 우리나라 경제가 매우 빠르게 성 장했음을 알 수 있습니다. 16 1970년대에는 전화기의 가격이 비쌌기 때문에 각 가정의 보급률이 낮았습니다. 17 경제가 성장하면서 흑백텔레비전이 사라지고 컬 러텔레비전의 보급이 늘어났습니다. 체 산업국으로 세계 시장을 선도하고 있습니다. 18 우리나라의 경제 성장에 따른 인터넷 보급으로 쇼 3 초고속 정보 통신망은 문자, 음성, 영상 등의 정보를 초고속으로 주고받는 최첨단 통신 시스템입니다. 4 초고속 정보 통신망으로 사람들에게 편리한 서비 스나 즐거움을 제공하는 새로운 기업들이 생겨났 5 정보 통신의 발달로 새로운 기업들이 생겨나고 이 전에 발달했던 산업들도 더욱 발전해 경제가 성장 핑 분야에서 큰 변화가 있었습니다. 더 알아보기 인터넷 쇼핑 인터넷상의 상점이나 점포에 접속해서 사용자 가 쇼핑몰을 방문해 물건을 구매하는 것으로 온라 인 시장을 말합니다. 19 오늘날 방송과 관련된 직업을 가지는 사람들이 늘 어났습니다. 6 2000년대 이후 우리나라에서는 여러 분야의 첨단 20 우리나라가 경제적으로 성장함에 따라 방송, 통 산업이 발달했습니다. 신, 쇼핑 분야에서 큰 변화가 있었습니다. 습니다. 했습니다. 28 6학년 2 주 20~22쪽 사회 1 한류 2 장은 3  가계의 소득이 증가해 여 가를 즐기려는 사람들이 늘어났기 때문이다. 4  ㉡ 5 ⑴ 외환 위기 ⑵  많은 회사가 문을 닫았 고 실업자 수가 크게 증가했다. 6 ④ 7 ③, ⑤ 8  가난한 사람들에게 생계비와 양육비, 학비 를 지원해 소득이 많지 않더라도 교육의 불평등 이 발생하지 않도록 한다. 9 유주 10 적은, 높 은 11 ④ 12 ② 13 ⑴ × ⑵ ◯ ⑶ ◯ 14 연 정 15  풍력, 태양열 16 ③, ④ 17 자원 부 족 18 분리배출 19 ⑵ ◯ 20  정부에서는 배기가스를 배출하지 않는 전기 자동차를 개발하 는 기업에 여러 가지 지원을 한다. 풀이 더 알아보기 사회적 약자를 보호하기 위한 법 • 「장애인 복지법」: 장애인의 인간다운 삶과 권리 보장을 위해 제정되었습니다. • 「국민 기초 생활 보장법」: 국가와 지방 자치 단 체의 책임으로 생활 유지 능력이 없거나 생활이 어려운 국민에게 필요한 급여를 지급하여 이들 의 최저 생활을 보장하고 자활을 조성하는 것을 목적으로 제정된 법률입니다. 8 가난한 사람에게도 경제적으로 발전할 수 있는 기회 를 공평하게 제공하기 위해서 경제적으로 어려운 사 람을 돕습니다. 9 모든 사람들의 인권은 소중하기 때문입니다. 10 경제 상황이 좋지 않으면 실업자가 증가하거나 근 로자와 경영자 사이의 갈등이 확산되기도 합니다. 1 우리의 대중가요와 드라마 등 한류를 즐기는 외국 11 근로자들은 비정규직 일자리 대신 정규직 일자리 인이 급증하고 있습니다. 를 원합니다. 2 경제가 성장하면서 활발한 경제적, 문화적 교류를 하려고 세계인이 모이는 다양한 국제 행사를 우리 나라에서도 열게 되었습니다. 12 기업가와 근로자 간에 갈등이 심해지면 기업의 근로 환경이 나빠집니다. 13 정부는 기업이 근로자들의 인권을 보호하고 있는 3 경제가 성장하면서 국민 개개인의 삶이 풍족해지 지 감시하는 일도 합니다. 고 편리해졌습니다. 14 공장 매연과 자동차 배기가스로 미세 먼지가 많아 더 알아보기 졌습니다. 오늘날 경제가 성장하면서 나타난 변화  • 해외여행을 떠나는 사람들이 점차 늘어나고 있 습니다. • 우리의 대중가요와 드라마 등 한류를 즐기는 외 국인이 급증했습니다. • 정보 통신 기술의 발달로 상대방의 얼굴을 직접 15 정부는 환경 오염을 일으키지 않는 친환경 에너지 를 개발하기 위해서 노력합니다. 16 환경 오염을 줄이기 위해서는 일회용품의 사용을 줄이고, 친환경 제품을 사용해야 합니다. 왜 틀렸을까 보며 이야기를 나눕니다. ①, ②는 경제적 양극화 문제를 해결하기 위한 방 4 1960년대 이후 농촌 사람들이 도시로 많이 이동 법입니다. 해 농촌에 노동력이 부족해졌습니다. 17 에너지 절약하기, 재활용하기를 통해 자원 부족 5 많은 회사가 문을 닫고 실업자 수가 증가해 국민들 문제를 해결할 수 있습니다. 이 경제적인 어려움을 겪었습니다. 18 쓰레기 분리배출을 통해 쓰레기의 양을 줄일 수 6 경제적 양극화는 경제적인 사정이 좋은 사람은 돈 을 더욱 많이 벌게 되고 경제적인 사정이 나쁜 사 있습니다. 19 오늘날 대기 오염이 심해져 사람들의 건강에 나쁜 람은 사정이 더욱 나빠지는 경제적 현상입니다. 영향을 끼칩니다. 7 경제적 양극화가 심해지면 경제적으로 형편이 어 려운 사람들은 인간다운 삶을 살지 못할 수도 있 20 또한 전기 자동차를 충전할 수 있는 곳을 전국적 으로 늘려 가는 등의 일을 통해 미세 먼지 문제를 기 때문에 법률을 정해 사회적 약자를 보호합니다. 해결할 수 있습니다. 정답 및 풀이 29 국어사회과학국어•사회•과학 정답 및 풀이 사회 3 주 23~25쪽 11 생산지는 원산지의 재료를 들여와 가공해서 어떤 물품을 만들어 내는 곳입니다. 1 ⑴ ㉠ ⑵ ㉡ 2 ㉠, ㉡, ㉢ 3 ①, ③ 4  두 나라는 서로 자신의 나라에 부족한 것을 다른 나 라에서 사 온다. 5 ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ ◯ 6 소비자 7  생산 비용을 줄여 제품을 생산할 수 있다. 8 ⑤ 9 ② 10 ㉠ 원유 ㉡ 석유 제품 11 ㉠ 12 ㉡ 13 ④, ⑤ 14 윤형 15 ⑴ ◯ 16 ㉡ 17  각 나라의 특징을 살린 활발한 경제 교류로 이익을 얻기 위해서이다. 18 ⑴ × ⑵ × ⑶ ◯ 19 ㉡ 20 ⑴ ㈏ ◯ ⑵  서로 더 많이 수출하고 판매하려고 경쟁한다. 풀이 1 ◯◯ 나라는 덥고 습하며 일 년 내내 비가 내려 사 람들은 주로 바나나, 파인애플 등의 열대 과일을 2 ◯◯ 나라는 열대 과일을 주로 재배하고 자원과 문 기사입니다. 재배합니다. 노동력이 풍부합니다. 3 나라마다 자연환경과 자본, 기술 등에 차이가 있 어 더 잘 생산할 수 있는 물건이나 서비스가 다릅 니다. 4 각 나라는 더 잘 만들 수 있는 물건을 생산하고, 이 를 상호 교류하면서 서로 경제적 이익을 얻습니다. 더 알아보기 12 그릇은 원산지도 한국, 생산지도 한국이므로 우리 나라의 원료로 우리나라에서 만든 물건입니다. 13 물건 중에는 다른 나라에서 만든 것, 다른 나라에 서 들여온 원료를 이용해 우리나라에서 만든 것, 우리나라의 원료로 우리나라에서 만든 것 등이 있 습니다. ①, ②, ③은 다른 나라에서 만든 것입니다. 왜 틀렸을까 14 우리나라는 물건뿐만 아니라 의료, 게임 등 서비 스 분야에서도 세계 여러 나라와 교류합니다. 15 콜롬비아는 품질 좋은 커피를 생산하고 카카오로 만든 초콜릿은 맛과 향이 뛰어납니다. 16 우리나라와 콜롬비아의 경제 교류 내용이 담긴 신 더 알아보기 우리나라와 콜롬비아의 경제 교류 • 우리나라는 콜롬비아의 품질 좋은 커피와 카카 오를 수입해 커피 산업에서 이익을 얻을 수 있 습니다. • 콜롬비아는 우리나라에 커피와 카카오를 수출 해 경제적 이익을 얻을 수 있습니다. 두 나라의 교류 ◯◯ 나라는 휴대 전화, 자동차, 배 등을 △△ 17 우리나라와 카타르, 인도네시아, 오스트레일리아, 콜롬비아 등 다른 나라 사이에 경제적으로 맺는 나라에서 수입하고, △△ 나라는 바나나, 원유, 목 상호 의존 관계를 지도를 통해 확인합니다. 재, 천연고무 등을 ◯◯ 나라에서 수입합니다. 18 둘 이상의 나라가 서로 수출입 관세와 시장 점유 율 제한 등의 무역 장벽을 제거하여 무역을 자유 5 무역을 할 때 다른 나라에서 물건을 사 오는 것을 수입이라고 합니다. 롭게 하는 협정입니다. 6 각 나라에서 더 잘 생산할 수 있는 것을 전문적으 로 생산하면 소비자는 더 값싸고 질 좋은 것을 살 모습입니다. 19 노트북 생산 기업이 도움을 주고받으며 경쟁하는 수 있을 것입니다. 더 알아보기 7 각 나라마다 자연환경, 자원, 기술 등이 달라 물건 을 생산하는 비용에 차이가 납니다. 8 수출액이 높은 나라는 중국, 미국, 베트남, 홍콩 우리나라와 다른 나라의 경제 관계  • 자동차 가격 경쟁이 일어납니다. •휴대 전화 기술 분야에서 경쟁합니다. 9 우리나라의 주요 수출품은 반도체, 석유 제품입니다. 10 우리나라의 주요 수입품은 원유와 반도체 원료입 20 같은 종류의 물건을 생산하는 다른 나라와는 서로 경쟁하는데, 특히 새로운 기술이 필요한 휴대 전 화, 전자 기기, 자동차 시장에서의 경쟁은 더욱 치 열합니다. 등입니다. 니다. 30 6학년 사회 4 주 26~28쪽 1  다른 나라와의 경제 교류가 활발해지면서 식 재료의 원산지가 다양해졌다. 2 ⑴ ◯ 3  ⑴ ◯ ⑵ ◯ 4 ㉣ 5 ① 6 ㉠  일자리 ㉡ 소비 자 7  기업은 다른 나라와 경제 교류를 하는 과정에서 새로운 기술과 아이디어를 주고받을 수 있다. 8 수빈 9 ⑴ 관세 ⑵  우리나라 세탁 기의 가격이 너무 낮으면 자기 나라의 세탁기가 팔리지 않기 때문이다. 10 ⑵ ◯ 11 ⑵ ◯ 12 ㉣ 13 ⑵ ◯ 14 낮아 15   문제가 생길 때 직접적이고 공정한 도움을 받을 수 있다. 16 수출 17 ⑴ ◯ 18 민혁 19 이익 20 ④ 풀이 1 우리가 먹는 음식의 재료가 다양한 국가에서 수입 된다는 것을 알 수 있습니다. 2 태국을 직접 가지 않고도 태국 음식점에서 태국 음식의 색다른 맛을 즐기는 모습입니다. 3 입고 있는 옷이나 신발 등을 베트남, 중국 등 다양 한 국가에서 만들었다는 점을 알 수 있습니다. 4 다른 나라와의 경제 교류를 통해 다른 나라에서 만 든 만화 영화를 영화관에서 관람할 수 있습니다. 5 ①은 다른 나라와의 경제 교류가 식생활 분야에 미친 영향입니다. 6 다른 나라와의 교류가 활발해지면서 외국 기업에 서 일자리를 얻는 등 개인의 경제 활동 범위가 넓 어졌습니다. 더 알아보기 관세 장벽 수입품에 장벽과 같은 효과가 있다는 의미입니 다. 제1차 세계 대전 후 세계적인 공황이 일어났 을 때, 여러 후진국에서 악화되어 가는 국제 수지 를 극복하고 불경기로 어려워하는 국내 산업을 보 호·유지하고자 채택했습니다. 11 커피나 원유와 같이 수입에 의존해야 하는 물건의 수입 문제입니다. 12 다른 나라와 무역을 할 때 자국의 경제적 약자들 을 보호하고자 여러 가지 정책이나 제도들만 추진 한다면 다른 나라와 갈등을 일으킬 수 있습니다. 13 다른 나라 물건을 수입하면 사람들이 자기 나라 물건을 사지 않을 수도 있으며, 공장이 문을 닫으 면 실업자가 늘어납니다. 14 서로 자기 나라의 경제를 보호하려고 하기 때문에 다른 나라와 무역을 하면서 문제가 발생합니다. 15 법원에서 재판받는 과정과 비슷해 판정 결과가 나 오기까지 시간이 많이 걸린다는 단점이 있습니다. 16 인도의 태양광 발전 사업 정책 이후 관련 물건 수 출이 줄어든 미국이 세계 무역 기구에 판정을 요 청한 사례입니다. 17 인도는 자국의 태양광 발전 사업을 발전시키고자 꼭 필요한 제도라고 주장했지만, 세계 무역 기구 는 인도의 주장을 받아들이지 않았습니다. 18 자국의 이익과 상대국의 이익이 충돌할 때는 피해 를 입지 않도록 협상과 합의의 과정이 필요합니다. 7 또한 다른 나라에 공장을 세워 그 나라의 값싼 노 동력을 활용해 물건을 생산하고 제조 비용과 운반 19 세계 무역 기구(WTO)는 나라와 나라 사이에서 무 역과 관련된 문제가 일어났을 때 공정하게 심판하 비용을 줄일 수 있게 되었습니다. 려고 만들어진 국제기구입니다. 8 우리나라는 세계 여러 나라와 무역을 하면서 이익 을 보기도 하지만 문제가 발생하기도 합니다. 더 알아보기 경제 교류를 하면서 생기는 문제점  최근 ◯◯ 나라는 우리나라 철강을 수입하는 것 에 반대하고 있습니다. 그래서 우리나라의 철강 수출이 줄어드는 등 많은 어려움이 예상됩니다. 더 알아보기 일차적으로 분쟁 당사국이 상대국에 협의를 요 청하고 이를 세계 무역 기구(WTO)에 통보하면 공식적으로 분쟁 해결 절차가 개시됩니다. 20 2011년에 일어난 일본의 후쿠시마 원자력 발전소 사고로 인근 지역의 수산물을 우리나라가 수입하 지 않기로 하자 일본은 세계 무역 기구를 통해 이 9 우리나라 물건에 지나치게 높은 관세를 부과하는 문제를 해결하자고 우리나라에 협의를 요청했습 관세 장벽을 나타냈습니다. 니다. 정답 및 풀이 31 국어사회과학국어•사회•과학 정답 및 풀이 과 학 과학 1 주 29~31쪽 1 곧게 2 볼록 렌즈 3 ⑴ ◯ 4  볼록 렌즈 를 이용하면 레이저 지시기의 빛이 나아가는 방 향을 바꿀 수 있다. 5 ㉢ 6 ④ 7  햇빛 8 ㈏, ㈑, ㈎, ㈐ 9 ㉢ 10  햇빛은 여러 가지 빛깔로 이루어져 있다. 11 ㉢ 12 향 13  빛이 나아가는 모습을 잘 관찰할 수 있기 때문이 다. 14 ㉡ 15 ㉡ 16 ㉠ 꺾여 ㉡ 꺾이지 않고 그대로 17 성민 18 풀이 참고 19 빛의 굴절 20 ⑴ 빛의 굴절 ⑵  빛은 공기와 유리가 만나 는 경계에서 굴절한다. 풀이 1 레이저 지시기의 빛은 곧게 나아갑니다. 2 레이저 지시기와 스크린 사이에 볼록 렌즈를 넣은 다음, 볼록 렌즈를 움직여 말한 숫자에 레이저 지 10 프리즘을 통과한 햇빛이 하얀색 도화지에 여러 가 지 빛깔로 나타나는 것을 통해 햇빛은 여러 가지 빛깔로 이루어져 있다는 것을 알 수 있습니다. 11 무지개는 햇빛이 여러 가지 빛깔로 나뉘어 보이는 예로, 무지개를 통해 햇빛이 여러 가지 빛깔로 이 루어져 있다는 것을 알 수 있습니다. 사람들이 햇빛을 프리즘에 통과시켰을 때 나타나는 더 알아보기 현상을 이용한 예 • 예술 작품을 만들기도 합니다. • 햇빛을 프리즘에 통과시켰을 때 나타나는 여러 가 지 빛깔을 건물 내부 장식에 이용하기도 합니다. 12 수조에 물을 채우고 우유를 네다섯 방울 떨어뜨린 다음, 향을 피워 수조에 향 연기를 채웁니다. 13 우유를 넣고 향을 피우면 빛이 나아가는 모습을 잘 관찰할 수 있습니다. 14 레이저 지시기의 빛을 수면에 비스듬히 비추면 빛 이 공기와 물의 경계에서 꺾여 나아갑니다. 시기의 빛이 닿게 하는 놀이입니다. 15 레이저 지시기의 빛을 수면에 수직으로 비추면 빛 3 볼록 렌즈를 조금씩 움직이면 레이저 지시기의 빛 이 꺾이지 않고 그대로 나아갑니다. 이 숫자판에 닿는 위치가 달라집니다. 4 레이저 지시기와 스크린 사이에 있는 볼록 렌즈의 위치에 따라 레이저 지시기의 빛이 나아가는 방향 갑니다. 16 빛은 공기 중에서 물로 비스듬히 나아갈 때 꺾이 고, 수직으로 나아갈 때 꺾이지 않고 그대로 나아 이 바뀌기도 합니다. 5 한 사람이 숫자를 말하면 다른 사람은 볼록 렌즈 를 움직여 말한 숫자에 레이저 지시기의 빛이 닿 게 하여야 합니다. 17 빛은 물에서 공기 중으로 비스듬히 나아갈 때 물 과 공기의 경계에서 꺾여 나아갑니다. 18 빛을 수면에 수직으로 비추 면 빛이 공기와 물의 경계에 서 꺾이지 않고 그대로 나아 6 프리즘은 유리나 플라스틱 등으로 만든 투명한 삼 각기둥 모양의 기구로, 햇빛을 통과시킬 수 있습 갑니다. 니다. 19 빛이 서로 다른 물질의 경계에서 꺾여 나아가는 7 햇빛이 비치는 방향을 생각하며 손잡이가 있는 프 현상을 빛의 굴절이라고 합니다. 리즘을 스탠드에 고정합니다. 8 프리즘을 스탠드에 고정한 뒤, 검은색 도화지의 긴 구멍을 통과한 햇빛이 프리즘을 통과할 수 있 도록 프리즘의 위치를 조절한 다음, 프리즘을 통 과한 햇빛이 닿는 곳에 하얀색 도화지를 놓고 나 타나는 모습을 관찰합니다. 더 알아보기 빛이 굴절하는 까닭 　빛이 투명한 물질을 통과할 때 물질의 종류에 따라 통과하는 빠르기가 다른데, 물질과 물질 사 이의 경계면에서 빛이 통과하는 빠르기가 달라지 면서 빛이 굴절됩니다. 9 프리즘을 통과한 햇빛이 하얀색 도화지에 여러 가 20 빛은 공기와 유리, 공기와 기름 등과 같이 공기와 지 빛깔로 나타납니다. 다른 물질이 만나는 경계에서 굴절합니다. 32 6학년 과학 2 주 32~34쪽 10 사람은 굴절되어 들어온 빛의 연장선에 물고기가 있다고 생각하기 때문에 물고기가 실제 위치보다 1 낮고 2 ㉡ 3 ⑵ ◯ 4 ㉡ 5  젓가락이 꺾 여 보인다. 6 굴절 7 다른 8 ㈎ 9 ㉢ 10  눈으로 들어온 빛의 연장선에 물고기가 있 다고 생각하기 때문이다. 11 볼록 렌즈 12 ⑴ × ⑵ ◯ ⑶ × 13 ㉡ 14 ㉢ 15 ㉠ 굴절 ㉡ 다 르게 16  빛이 지나가는 길이 잘 보이도록 하 기 위해서이다. 17 ㉡ 18 ① 19 ⑴ ㉠ ⑵  볼록 렌즈의 구실을 할 수 있는 물체에는 유리 막 대, 물이 담긴 둥근 어항 등이 있다. 20 ㉢ 풀이 1 높이가 낮고 불투명한 컵을 사용하여 실험합니다. 2 물을 붓지 않았을 때에는 컵 속의 동전이 보이지 않지만, 물을 부으면 컵 속의 동전이 보입니다. 3 동전에서 반사된 빛의 일부가 물과 공기의 경계에 서 굴절되어 사람의 눈으로 들어오기 때문에 동전 이 보입니다. 입니다. 떠올라 있는 것처럼 보입니다. 11 볼록 렌즈는 가운데 부분이 가장자리보다 두꺼운 렌즈를 말합니다. 12 볼록 렌즈는 대부분 동그란 모양이고, 유리와 같 이 투명한 물질로 만들어져 있습니다. 13 ㉠은 볼록 렌즈로 멀리 있는 물체를 관찰한 모습 이고, ㉡은 볼록 렌즈로 가까이 있는 물체를 관찰 한 모습입니다. 볼록 렌즈로 가까이 있는 물체를 관찰하면 실제 물체보다 크게 보입니다. 14 볼록 렌즈로 멀리 있는 물체를 관찰하면 물체의 모습이 상하좌우가 바뀌어 보입니다. 15 볼록 렌즈는 빛을 굴절시키기 때문에 볼록 렌즈로 물체를 보면 실제 모습과 다르게 보입니다. 더 알아보기 볼록 렌즈로 물체를 보았을 때 물체의 모습 • 볼록 렌즈는 빛을 굴절시키기 때문에 실제 모습 •실제 물체보다 크게 보일 때도 있습니다. • 실제 물체와 달리 상하좌우가 바뀌어 보일 때도 4 물을 붓기 전에는 컵 속의 젓가락이 반듯하게 보 과 다르게 보입니다. 5 컵 속에 젓가락을 넣고 물을 부으면 컵 속의 젓가 락이 꺾여 보입니다. 있습니다. 6 물에 잠긴 젓가락의 표면에서 온 빛이 물과 공기 의 경계에서 굴절되어 눈에 들어오기 때문에 물속 16 볼록 렌즈의 양쪽 빈 공간에 물을 뿌리면 레이저 지시기의 빛이 지나가는 길을 잘 보이게 할 수 있 에 잠긴 젓가락이 꺾여 보입니다. 습니다. 7 빛이 공기와 물의 경계에서 굴절하기 때문에 물속 에 있는 물체의 모습은 실제와 다른 위치에 있는 17 곧게 나아가던 레이저 지시기의 빛이 볼록 렌즈의 가장자리를 통과하면 빛은 두꺼운 가운데 부분으 것처럼 보입니다. 로 꺾여 나아갑니다. 물속에 있는 물체가 실제 모습과 다르게 보이는 예 더 알아보기 18 곧게 나아가던 레이저 지시기의 빛이 볼록 렌즈의 가운데 부분을 통과하면 빛은 꺾이지 않고 그대로 • 개울물이 얕아 보입니다. •물에 잠긴 다리가 짧아 보입니다. •물에 잠긴 나무 막대가 꺾여 보입니다. •눈에 보이는 다슬기를 한 번에 잡을 수 없습니다. 나아갑니다. 19 우리 주변에 있는 물체 중에서 물방울, 유리 막대, 물이 담긴 둥근 어항, 물이 담긴 둥근 유리잔, 물 이 담긴 투명 지퍼 백 등은 볼록 렌즈의 구실을 할 8 ㈎는 사람이 생각하는 물고기의 위치이고, ㈏는 수 있습니다. 실제 물고기의 위치입니다. 9 물속의 물고기는 사람이 생각하는 물고기의 위치 20 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있는 물체는 빛을 통과 시킬 수 있고, 가운데 부분이 가장자리보다 두껍 보다 더 아래쪽에 있습니다. 다는 특징이 있습니다. 정답 및 풀이 33 국어사회과학국어•사회•과학 정답 및 풀이 과학 3 주 35~37쪽 11 볼록 렌즈를 이용해 햇빛을 모은 곳은 온도가 높 기 때문에 볼록 렌즈로 종이를 태워 그림을 그릴 1 ④ 2 ㉠ 3  볼록 렌즈는 햇빛을 굴절시켜 한곳으로 모을 수 있다. 4 ㉡ 5 › 6 높습 7 ㉡ 8 어둡습 9 ‹ 10 ⑴ ㉡ ⑵  볼록 렌 즈는 평면 유리와 달리 햇빛을 모을 수 있기 때문 이다. 11 볼록 렌즈 12 볼록 렌즈 13 기름종 이 14 ⑵ ◯ 15 ④ 16  간이 사진기로 물 체를 보면 물체의 모습이 상하좌우가 바뀌어 보 인다. 17 ㉠ 볼록 렌즈 ㉡ 기름종이 18 ㉠ 20  간이 사진기에 있는 볼록 렌즈가 19  빛을 굴절시켜 기름종이에 상하좌우가 다른 물체 의 모습을 만들기 때문이다. 풀이 수 있습니다. 더 알아보기 볼록 렌즈를 이용해 그림을 그리는 방법  • 종이에 검은색 등의 사인펜으로 그림을 그린 다 음, 볼록 렌즈로 햇빛을 모아 검은색 부분을 태 • 볼록 렌즈로 햇빛을 모아 검은색 종이를 직접 웁니다. 태웁니다. 12 간이 사진기의 겉 상자에 볼록 렌즈를 붙입니다. 13 간이 사진기의 속 상자의 한쪽 끝에 기름종이를 붙입니다. 1 햇빛과 볼록 렌즈가 하얀색 도화지에 만든 원을 14 속 상자의 기름종이 부분부터 겉 상자에 넣어 간 오랫동안 바라보지 않도록 합니다. 이 사진기를 완성합니다. 2 볼록 렌즈에서 하얀색 도화지를 점점 멀리하면 원 더 알아보기 의 크기가 작아졌다가 다시 커집니다. 간이 사진기를 만드는 방법 왜 틀렸을까? 　㉡은 평면 유리를 통과한 햇빛이 하얀색 도화지 에 만든 원의 모습입니다. 3 햇빛을 볼록 렌즈에 통과시키면 볼록 렌즈는 햇빛 을 굴절시켜 한곳으로 모을 수 있습니다. ① 간이 사진기 전개도로 겉 상자를 만듭니다. ② 겉 상자의 동그란 구멍이 뚫린 부분에 셀로판 테이프로 볼록 렌즈를 붙입니다. ③ 간이 사진기 전개도로 속 상자를 만들고 한쪽 끝에 기름종이를 붙입니다. ④ 겉 상자에 속 상자를 넣어 간이 사진기를 완성 4 볼록 렌즈로 햇빛을 모은 곳은 주변보다 밝기가 합니다. 밝습니다. 높습니다. 5 볼록 렌즈로 햇빛을 모았을 때 원 안의 온도가 원 15 ㄱ자의 상하좌우가 바뀌어 보입니다. 밖의 온도보다 높습니다. 16 간이 사진기로 관찰한 물체의 모습은 상하좌우가 6 볼록 렌즈로 햇빛을 모은 곳의 온도는 주변보다 바뀌어 보입니다. 7 평면 유리에서 하얀색 도화지를 점점 멀리해도 원 의 크기는 변하지 않습니다. 8 평면 유리를 통과한 햇빛이 만든 원 안의 밝기는 주변보다 어둡습니다. 9 평면 유리를 통과한 햇빛이 만든 원 안의 온도는 원 밖의 온도보다 낮습니다. 10 ㉠은 평면 유리를 통과한 햇빛의 모습이고, ㉡은 볼록 렌즈를 통과한 햇빛의 모습입니다. 볼록 렌 즈는 햇빛을 굴절시켜 한곳으로 모을 수 있지만, 평면 유리는 햇빛을 모을 수 없습니다. 17 간이 사진기는 물체에서 반사된 빛을 겉 상자에 있는 볼록 렌즈로 모아 물체의 모습이 속 상자의 기름종이에 나타나게 하는 간단한 사진기입니다. 18 원 도형은 상하좌우가 바뀌어도 모양이 변하지 않 으므로 간이 사진기로 본 모양이 실제 모양과 같 습니다. 입니다. 19 간이 사진기로 물체를 보면 상하좌우가 바뀌어 보 20 간이 사진기의 볼록 렌즈는 빛을 굴절시켜 기름종 이에 상하좌우가 다른 물체의 모습을 만듭니다. 34 6학년 과학 4 주 38~40쪽 13 현미경은 볼록 렌즈인 대물렌즈와 접안렌즈를 이 용하여 작은 물체의 모습을 확대해서 볼 수 있게 1 ㉣ 2 볼록 렌즈 3 ㈏ 4 ⑴ 확대경 ⑵  곤 충을 관찰할 때 사용된다. 5  날짜 6 ㉢ 7 확대경 8 볼록 렌즈 9 확대경 10 ㉢ 11   멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰인다. 12 모아 13 ②, ③ 14  대물렌즈는 작은 물 체에서 온 빛을 모이게 하여 물체의 모습을 거꾸 로 크게 맺히게 하고, 접안렌즈는 맺힌 물체의 모 습을 더 크게 보이게 한다. 15 ㉡ 16  가운 데 부분이 가장자리보다 두꺼운 물체를 찾아야 한다. 17 ⑴ ◯ ⑵ ◯ ⑶ × 18 다르게 19 ②, ④ 20 ㉡, ㉢, ㉠ 1 돋보기는 작은 물체를 확대하여 자세히 관찰할 때 풀이 사용합니다. 니다. 만든 기구입니다. 더 알아보기 우리 생활에서 볼록 렌즈를 이용해 만든 기구의 이 름과 쓰임새 조사하기  기구의 이름 쓰임새 확대경 작은 물체를 확대할 때 쓰임. 현미경 작은 물체를 확대할 때 쓰임. 망원경 멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰임. 사진기 빛을 모아 사진을 촬영할 때 쓰임. 빛을 모아 사진이나 영상을 촬영 휴대 전화 할 때 쓰임. 쌍안경 멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰임. 2 돋보기는 물체의 모습을 크게 보이게 하거나 빛을 모이게 하는 볼록 렌즈의 성질을 이용한 기구입 14 대물렌즈는 물체의 모습을 거꾸로 크게 맺히게 하 고, 접안렌즈는 맺힌 물체의 모습을 더 크게 보이 게 합니다. 3 ㈏는 볼록 렌즈를 이용해 만든 돋보기안경을 사용 하여 책을 읽는 모습입니다. 15 볼록 렌즈를 사용하면 물체의 모습을 확대해서 볼 수 있기 때문에 작은 물체나 멀리 있는 물체를 자 4 ㈎는 볼록 렌즈를 이용해 만든 확대경을 사용하여 세히 관찰할 수 있고, 섬세한 작업을 할 때 도움이 곤충을 관찰하는 모습입니다. 5 ㈐는 볼록 렌즈를 사용해 시계의 날짜를 확대해서 보는 모습입니다. 6 ㈑는 볼록 렌즈를 이용해 만든 돋보기로 상품 정 보를 확인하는 모습입니다. 7 소품을 제작할 때와 화석을 관찰할 때 확대경이 사용됩니다. 확대경을 사용하면 작은 물체의 모습 을 크게 볼 수 있습니다. 8 확대경, 망원경, 휴대 전화, 쌍안경 등은 모두 볼 록 렌즈를 이용해 만든 기구입니다. 9 ㉠은 확대경의 모습입니다. 10 휴대 전화는 빛을 모아 사진이나 영상을 촬영할 11 망원경과 쌍안경은 모두 멀리 있는 물체를 확대할 때 쓰입니다. 때 쓰입니다. 됩니다. ㉡은 모자, 양산 등과 같이 불투명한 물체 를 사용하였을 때의 좋은 점을 설명한 것입니다. 16 볼록 렌즈는 가운데 부분이 가장자리보다 두껍습 니다. 따라서 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있는 물체 를 찾을 때 가운데 부분이 가장자리보다 두꺼운 물체를 찾아야 합니다. 17 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있으려면 빛이 통과해 야 하기 때문에 투명한 물질로 되어 있어야 하고 두께가 충분해야 합니다. 18 볼록 렌즈로 본 물체의 모습이 실제 모습과 다르 게 보이는 것을 사진으로 찍어 영상을 만듭니다. 19 볼록 렌즈의 구실을 하는 물체에는 유리 막대, 물 이 담긴 둥근 유리컵, 물방울이 맺힌 유리판, 물이 담긴 투명한 일회용 비닐 장갑 등이 있습니다. 20 영상 제작 과정에 필요한 재료를 준비한 뒤, 볼록 렌즈로 본 여러 가지 물체의 재미있는 모습을 스 12 사진기는 볼록 렌즈로 빛을 모아 사진을 촬영할 마트폰 등의 기기로 촬영하고, 영상 편집 프로그 때 쓰이는 기구입니다. 램을 이용해 영상을 제작합니다. 정답 및 풀이 35 국어사회과학국어•사회•과학 월말 성취도평가 국어 2~4쪽 7 ‘물질’은 왕가리 마타이가 추구하는 가치가 아닙니 1 기와집 뒤란 2 ⑤ 3 ④ 4  버들이를 위 한 일이었으므로 버들이의 부탁을 들어주었을 것 같다. 5 ⑤ 6  녹지대 7 ① 8 경험 9 ② 10  버들이의 부탁을 거절하는 것 11  ⑴ × 12  무분별한 벌목으로 자연이 파괴된다는 뉴 스를 시청했기 때문이다. 13 ⑤ 14  학급 게 시판 15 ④ 16  ⑴ ◯ 17 ⑤ 18  일가친 척 중에 한 사람도 불쌍히 여겨 돌보아 주는 사람 이 없다. 19 ⑤ 20 ㈐ 1 이 글에서 버들이는 ‘나’에게 집에서 샘물을 길을 수 있도록 샘을 기와집 뒤란으로 옮겨 달라고 했 풀이 습니다. 2 버들이는 ‘내’가 샘물줄기를 바꾸고 나면 틀림없이 도깨비들이 노여워할 것이라고 걱정했습니다. 3 ‘나’는 믿음과 사랑을 추구하고 버들이는 현실적인 이익을 추구합니다. 4 버들이가 샘을 기와집 뒤란으로 옮겨 달라고 하는 상황에서 자신이라면 어떤 선택을 할지 생각해 봅 5 1989년, 케냐 정부는 나이로비 시내 한복판에 있 는 우후루 공원에 복합 빌딩을 건설하려고 했습 니다. 니다. 「나무를 심는 사람」 글의 종류 전기문 글의 특징 환경을 보호하기 위해 나무 심기 운동을 하여 아프리카 여성 최초 로 노벨 평화상을 받은 케냐의 환 경 운동가 왕가리 마타이의 삶과 그녀가 추구하는 가치가 잘 나타 나 있는 글입니다. 8 인물이 추구하는 가치를 자신의 삶과 관련지으려 면 이야기와 관련한 자신의 경험을 생각해 보아야 다. 합니다. 9 이 인물 소개서에 지은이 이름은 나타나 있지만, 지은이 나이는 나타나 있지 않습니다. 10 ‘인물을 말해 주는 질문과 대답’ 항목을 살펴보면 소개할 인물이 버들이의 부탁을 거절하지 못한다 는 것을 알 수 있습니다. 11 지은이와 자신의 비슷한 점은 인물 소개서에 들어 갈 내용으로 알맞지 않습니다. 12 서연이는 무분별한 벌목으로 자연이 파괴된다는 뉴스를 시청하고 자원을 아끼자는 생각을 하게 됐 습니다. 13 서연이는 친구들이 학용품을 소중히 다루지 않아 안타까운 마음이 들었습니다. 14 이 밖에 학급 누리집이나 문자 메시지 등에 글을 실을 수 있습니다. 15 글쓴이는 선생님께서 읽기와 쓰기를 할 때 도움이 되는 여러 가지 재미있는 방법을 알려 주신 일 등 에 대해 감사한 마음을 표현하기 위해서 이 글을 16 선생님께 쓰는 글이므로 공손한 말을 사용했습 썼습니다. 니다. 합니다. 18 정약용의 두 아들은 항상 버릇처럼 말하기를 “일 가친척 중에 한 사람도 불쌍히 여겨 돌보아 주는 사람이 없다.”라고 개탄했습니다. 19 이 글에서 정약용은 마음속으로 남의 은혜를 받고 자 하는 생각을 버린다면, 절로 마음이 평안하고 기분이 화평해져 하늘을 원망한다거나 사람을 미 워하는 그런 병폐는 없어질 것이라고 했습니다. 20 정약용은 두 아들에게 다른 사람의 도움을 바라지 만 말고 먼저 베풀면서 살라는 말을 하고 싶어 합 더 알아보기 17 마음을 나누는 글을 쓸 계획을 세울 때에는 일어 난 사건에 대한 자신의 생각이나 행동을 떠올려야 6 이 글에서 왕가리 마타이는 대도시 나이로비에 남 아 있는 유일한 녹지 공간으로, 콘크리트 건물 사 이에서 시민들의 쉼터 역할을 하고 있는 우후루 공원이 계속 보전되어야 한다고 생각했습니다. 니다. 36 6학년 5~6쪽 10 급격한 경제 성장으로 우리 주변의 환경은 급속도 로 오염되었고 에너지 자원 또한 매우 부족해졌습 사회 1 컴퓨터 2 ㉠ 3 ③ 4 1인당 국민 총소득 5  방송과 관련된 직업을 가지는 사람들이 늘 어났다. 6 ⑴ ◯ ⑵ × 7 ④ 8 경제적 양극화 9 리아 10 ⑤ 11 ④ 12 ⑴ ㉡ ⑵ ㉠ 13 서 비스 14 ③ 15  우리나라와 다른 나라는 서 로 도움을 주고받는 동시에 세계 시장에서 경쟁 한다. 16 서준 17 ① 18 세금(관세) 19 ⑴ × ⑵ ◯ 20 세계 무역 기구(WTO) 풀이 1 1990년대에 개인용 컴퓨터와 가전제품의 사용이 늘어났기 때문에 새로운 산업들이 발달했습니다. 2 1990년대 후반부터 정부와 기업은 정보화 사회의 경제 발전을 위해 전국에 걸쳐 초고속 정보 통신 망을 만들었습니다. 기존에 발달했던 산업들은 정 보 통신 기술의 영향으로 더욱 발전했습니다. 니다. 11 각 나라는 더 잘 만들 수 있는 물건을 생산하고, 이 를 상호 교류하면서 서로 경제적 이익을 얻습니다. 12 우리나라는 반도체, 석유 제품 등을 주로 수출하 며, 원유와 반도체 원료 등을 주로 수입합니다. 왜 틀렸을까 우리나라의 주요 수출품에는 반도체, 석유 제 품, 자동차, 평판 디스플레이 및 센서 등이 있으 며, 주요 수입품에는 원유, 반도체, 반도체 제조용 장비, 천연가스 등이 있습니다. 13 우리나라는 의료, 게임, 영화 등 서비스 분야에서 도 다른 나라와 교류합니다. 14 우리나라는 2019년 10월 기준으로 59개국과 자 유 무역 협정(FTA)을 맺고 있습니다. 16 우리가 먹는 음식의 재료는 다양한 국가에서 수입 4 지난 60년간 우리나라 1인당 국민 총소득은 큰 폭 됩니다. 으로 증가했습니다. 더 알아보기 는 것은 주생활과 관련 있습니다. 17 다른 나라에서 수입한 가구나 조명 기구를 사용하 우리나라 1인당 국민 총소득의 변화 1975년에 30만 원이었던 1인당 국민 총소득이 2015년에는 3,074만 원으로 크게 증가했습니다. 5 경제가 성장하면서 집집마다 컬러텔레비전이 있 고, 방송국이 많아졌습니다. 7 우리나라의 영화, 드라마, 대중가요 등 우리 문화 가 전 세계로 퍼지는 현상을 한류라고 합니다. 8 잘사는 사람과 그렇지 못한 사람의 소득 격차가 더욱 커짐에 따라 사회적 약자를 위한 제도와 정 책이 더욱 필요해졌습니다. 9 경제적 양극화 문제를 해결하려고 정부는 생계비, 양육비, 학비를 지원하고, 국회에서 여러 복지 정 더 알아보기 교환의 의미 교환은 우리 인류에게 여러 경제적 효과를 미쳤 습니다. 교환은 거래 당사자 모두에게 이득을 가 져다줍니다. 첫째, 가장 높은 가치를 부여하거나 가장 필요로 하는 사람에게 재화나 서비스가 제 공됩니다. 둘째, 자신이 가장 잘하는 일 또는 잘할 수 있는 일의 전문화를 가능하게 합니다. 셋째, 서 로 협동하는 노력, 즉 분업의 효과가 있습니다. 18 국외에서 수입하는 물건에 관세를 부과합니다. 19 자기 나라의 산업을 더 키우고 보호하려고 하기 때문에 무역을 하면서 여러 문제가 발생합니다. 책을 법률로 정해 사회적 약자를 보호합니다. 20 1995년 1월에 설립되었고, 본부는 스위스 제네바 더 알아보기 에 있습니다. 노사 갈등을 해결하고자 하는 정부의 노력 더 알아보기 • 기업이 안정적인 일자리를 많이 만들 수 있도록 세계 무역 기구(WTO) 여러 가지 방법으로 도와줍니다. 세계 경제의 지속적인 발전과 자유 무역을 지향 • 근로자와 기업가가 민주적으로 대화하고 타협 하기 위해 출범된 국제기구로, 무역 분쟁을 조정 해 문제를 해결하도록 중재합니다. 하고 관세 인하를 요구하기도 합니다. 정답 및 풀이 37 국어사회과학국어•사회•과학 월말 성취도평가 1 프리즘은 유리나 플라스틱 등으로 만든 투명한 삼 때 햇빛이 모여 원의 크기가 작아집니다. 7~8쪽 9 볼록 렌즈는 가운데 부분이 가장자리보다 두껍습 니다. 1 프리즘 2 ㉢ 3 ㉡ 4 비스듬히 5 빛의 굴 절 6 ㉠ 7  빛이 공기와 물의 경계에서 굴절 하기 때문이다. 8 떠올라 9 볼록 렌즈 10  볼록 렌즈 11 ㉡ 12 볼록 렌즈 13 ㉠ 밝고 ㉡ 높습 14 기름종이 15 ⑵ ◯ 16 ㉡ 17 ④ 18 수정 19  작은 물체를 확대할 때 쓰인다. 20 ⑴ ◯ ⑵ × 과학 풀이 각기둥 모양의 기구입니다. 2 프리즘을 통과한 햇빛이 하얀색 도화지에 여러 가 지 빛깔로 나타나는 것을 통해 햇빛이 여러 가지 빛깔로 이루어져 있다는 것을 알 수 있습니다. 3 빛을 수면에 비스듬하게 비추면 빛이 공기와 물의 4 빛은 비스듬히 나아갈 때 공기와 물의 경계에서 경계에서 꺾입니다. 꺾입니다. 더 알아보기 빛이 공기와 물의 경계에서 나아가는 모습 • 빛을 수면에 비스듬하게 비추면 빛이 공기와 물 의 경계에서 꺾여 나아갑니다. • 빛을 수면에 수직으로 비추면 빛이 공기와 물의 경계에서 꺾이지 않고 그대로 나아갑니다. 5 빛이 서로 다른 물질의 경계에서 꺾여 나아가는 현상을 빛의 굴절이라고 합니다. 6 컵에 물을 부으면 컵 속의 젓가락이 꺾여 보입니다. 더 알아보기 더 알아보기 볼록 렌즈의 모양 관찰해 보기  • 대부분 동그란 모양입니다. •유리와 같이 투명한 물질로 만들어져 있습니다. •렌즈의 가운데 부분이 가장자리보다 두껍습니다. 10 물방울, 유리 막대, 물이 담긴 둥근 어항은 모두 볼록 렌즈의 구실을 할 수 있습니다. 11 볼록 렌즈와 하얀색 도화지 사이의 거리가 중간일 12 볼록 렌즈는 햇빛을 굴절시켜 한곳으로 모을 수 있습니다. 13 볼록 렌즈로 햇빛을 모은 곳은 주변보다 밝기가 밝고, 온도가 높습니다. 14 겉 상자에는 볼록 렌즈를 붙이고, 속 상자에는 기 름종이를 붙여 간이 사진기를 만듭니다. 15 간이 사진기로 물체를 보면 물체의 모습이 상하좌 우가 바뀌어 보입니다. 더 알아보기 간이 사진기로 본 물체의 모습 • 간이 사진기로 물체를 보면 속 상자에 붙인 기 름종이에서 물체의 모습을 볼 수 있습니다. • 간이 사진기로 물체를 보면 물체의 상하좌우가 바뀌어 보입니다. • 간이 사진기로 본 물체의 모습이 실제 모습과 다른 까닭은 간이 사진기에 있는 볼록 렌즈가 빛을 굴절시켜 기름종이에 위치가 바뀐 물체의 모습을 만들기 때문입니다. 물에 잠긴 젓가락이 꺾여 보이는 까닭 16 곤충을 관찰할 때 볼록 렌즈를 이용해 만든 확대 　물에 잠긴 젓가락의 표면에서 온 빛은 물과 공 경을 사용하는 모습입니다. 기의 경계면에서 굴절되어 눈에 들어오기 때문에 17 선풍기는 볼록 렌즈를 이용해 만든 기구로 알맞지 젓가락이 꺾여 보이게 됩니다. 7 빛이 공기와 물의 경계에서 굴절하기 때문에 물속 에 있는 물체의 모습은 실제와 다른 위치에 있는 것처럼 보입니다. 않습니다. 니다. 8 물고기에 닿아 반사된 빛이 물속에서 공기 중으로 나올 때 굴절하기 때문에 물고기가 실제 위치보다 만든 기구입니다. 18 망원경은 멀리 있는 물체를 확대해서 볼 때 쓰입 19 현미경은 볼록 렌즈인 접안렌즈와 대물렌즈를 이 용하여 작은 물체의 모습을 확대해서 볼 수 있게 떠올라 있는 것처럼 보입니다. 20 ⑵는 거울을 사용했을 때의 좋은 점입니다. 38 6학년 Memo Memo