문제로 마스터하는 중학영문법 Level 1 답지 (2018)

정답 및 해설 Chapter 인칭대명사와 be동사 01 POINT 01 인칭대명사와 be동사의 현재형 p.10 A 1 am 2 is 3 are 4 are 5 are B 1 She’s 2 It’s 3 They’re 4 I’m 5 You’re C 1 are 2 is 3 It’s POINT 02 be동사의 과거형 p.11 A 1 was 2 was 3 were 4 were 5 was B 1 are 2 were 3 was 4 is 5 were C 1 is 2 is 3 were 4 You were 5 He was POINT 03 be동사의 부정문 p.12 A 1 isn’t 2 aren’t 3 weren’t 4 wasn’t 5 It’s not[It isn’t] 6 We’re not[We aren’t] B 1 We are not[We’re not, We aren’t] in the same class. 2 I am not[I’m not] a baseball player. 2 There was a big sport event. 3 Are there hamburgers on the table? C 1 There aren’t any coins in her purse. 2 Is there a computer in his room? 3 There were two birds on the roof. POINT 06 인칭대명사의 격 변화 –주격 / 소유격 / 목적격 / 소유대명사 p.15 A 1 his 2 her 3 my 4 It 5 Our 6 him 7 theirs B 1 Their, me 2 My, hers 3 She, Laura’s 4 mine, them 5 you, yours 내신대비 TEST p.16 03 ④ 09 ③ 15 ② 04 ⑤ 10 ① 16 ② 05 ② 11 ⑤ 17 ④ 06 ③ 12 ④ 18 ② 01 ③ 07 ③ 13 ② 19 ③ 02 ① 08 ③ 14 ④ 20 ② 서술형 따라잡기 p.19 3 My mother is not[My mother’s not, My mother 01 (1) are, them (2) yours, Teddy’s isn’t] in the office. 02 (1) He was not (2) It is, Its 4 Mark was not[Mark wasn’t] with his girlfriend. 03 (1) Were Julie and David in the same class? 5 Some people are not[Some people aren’t] (2) Don’t touch the camera. It is[It’s] mine. 6 They were not[They weren’t] in New York last afraid of ghosts. month. POINT 04 be동사의 의문문 p.13 A 1 Was she in the hospital? 2 Is John at the museum? 3 Is it very interesting? 4 Were you a police officer? 5 Are they cheerleaders for our team? B 1 Are you 2 she is 3 Was he 4 we were 04 yours, it isn’t[it’s not], My 05 (1) is, His (2) Are, I’m not, I’m (3) are, They are 06 (1) The blanket is not[isn’t] his. (2) Was your son a lawyer? 01 it을주어로하는be동사의현재형의문문의부정대답은No, 02 명사를포함하는소유대명사가필요하다.  03 Sophia는3인칭단수이고,lastyear로보아과거의일이므 itisn’t.이다. (myguitar=mine) 로was를써야한다. POINT 05 There is[are] p.14 A 1 are 2 was 3 There were not 4 Is, there is B 1 There is not[isn’t] a book in my bag. 04 ⑤의are는‘(~에)있다’의의미이고,①,②,③,④의be동사 는모두‘~이다’의의미이다. 05 대답하는사람의입장에서Cindy와Jack을받는주격대명 2 사는they이며,A에대한대답으로긍정의경우Yes,they (d)country를수식하는소유격your가와야한다. are.,부정의경우No,theyaren’t.가와야한다. 06 대답하는사람의입장에서you와yoursister를받는주격 대명사는we이며,A에대한대답으로긍정의경우Yes,we are.,부정의경우No,wearen’t.가와야한다. 서술형 따라잡기 01 (1)‘~이있다’라는의미를나타내는<Thereis[are]+명사> 에서be동사뒤의명사가manyanimals인복수명사이므 07 <Thereis[are]+명사>의현재형의문문이고asmartTV 로첫번째빈칸에는현재형인are을쓴다.두번째빈칸에는 는 단수명사이므로, A에 대한 대답으로 긍정의 경우 Yes, 동사like의목적어로앞문장의manyanimals를받는3인 thereis.,부정의경우No,thereisn’t.가와야한다. 칭복수목적격인them이와야한다. 08 첫번째빈칸에는thatboy를받는3인칭단수주격대명사 he가와야하고,두번째빈칸에는명사son을수식하는소유 격my가와야한다. 09 첫번째빈칸에는주어it에대한be동사현재형의부정형인 isn’t가와야하고,두번째빈칸에는‘그의것’이라는의미의소 뒤에not을쓴다. 유대명사his가와야한다. 10 <Thereis[are]+명사>에서be동사뒤의명사가cookies 인복수명사이므로첫번째빈칸에는are가와야하고,두번째 빈칸에는전치사for의목적어로‘너희(들)’이라는의미의목적 격you가와야한다. 11 ⑤현재Andrew선생님이교무실에계시냐는질문에과거에 계셨다는대답은자연스럽지않다. 12 those bags는 3인칭 복수이므로 be동사의 부정형으로 werenot이와야하고,‘우리의것’이라는의미를나타내는 소유대명사ours가와야한다. 13 ‘~이있다’라는의미를나타내는<Thereis[are]+명사>에서 be동사뒤의명사가apinetree인단수명사이므로There is가와야하고,‘그녀의’라는의미를나타내는소유격her가 와야한다. 14 ④You에적합한be동사과거형의부정형은weren’t이다. (2)문맥상you와Teddy는각각‘너의것’,‘Teddy의것’이 라는의미의소유대명사yours와Teddy’s가되어야한다. 02 (1)주어는3인칭단수He이고과거일에대해말하고있으므 로be동사의과거형인was를쓴다.be동사의부정형은동사 (2)앞의abook을대신하는주격대명사It과‘(~에)있다’라 는의미인be동사의3인칭단수형is를쓴다.‘그것의’의의미 로cover를수식하는소유격Its를쓴다. 03 (1)주어가3인칭복수인JulieandDavid이므로be동사 로Were가와야한다. (2)Its와me는각각앞의thecamera를대신하는주격대 명사It과‘나의것’이라는의미의소유대명사mine이되어야 한다. 한다. 04 Amy의대답으로보아,Sam의질문에는이모자가Amy 의것인지물어보는말이와야알맞다.Amy의대답에는it isn’t[it’snot]와cap을수식하는소유격My가와야한다. 05 (1)주어가3인칭단수이므로첫번째빈칸에는is를쓴다.두 번째빈칸에는nickname을수식하는소유격His가와야 (2)주어가2인칭단수이므로첫번째빈칸에는Are를쓴다. Alice는영국출신이므로,부정대답으로No,I’m not.이 15 ②‘그들의것’이라는의미의소유대명사theirs가와야한다. 와야한다.‘나는~이다’라는의미로는Iam의축약형인I’m 16 ②의her는소유격이고,①,③,④,⑤는목적격이다. 을쓴다. 17 ④의his는소유대명사이고,①,②,③,⑤는소유격이다. 18 B의응답에서주어가각각I와we이므로빈칸에는Areyou 가와야한다. 19 (A)주어가you이므로Were가알맞다. (B)동사helps의목적어로목적격them이적절하다. (C)주어가3인칭복수인Jasonandhiscousin이므로 be동사는are가와야한다. 20 (c)DanandI는1인칭복수이므로be동사는are가와야 (3)주어가3인칭복수이므로첫번째빈칸에는are를쓴다. Junho와Alice를받는주격대명사는They이고이때be 동사는are를쓴다. 06 (1)주어인Theblanket은3인칭단수이므로동사는is를, ‘그의것’이라는의미의소유대명사는his를쓴다.be동사의 부정형은be동사뒤에not을쓴다. (2)주어인‘너의아들’은3인칭단수이고,과거의일에대해물 어보고있으므로동사는was를쓴다.‘너의’는소유격your 로표현한다.be동사의의문문은<be동사+주어~?>의어순 한다. 이되어야알맞다. 3 SELF NOTE p.20 POINT 05 일반동사의 과거형 Ⅱ– 불규칙 변화 1 p.26 A핵심포인트정리하기 ①mine②his③her④us⑤theirs⑥was ⑦were⑧be동사,not⑨Is[Are],there B문제로개념다지기 1O2X,Is 3X,Wearenot[We’renot,Wearen’t] 4O5X,theyare6O Chapter 일반동사 02 POINT 01 일반동사의 현재형 Ⅰ– 1인칭/2인칭 주어 p.22 A 1 make 2 speak 3 watch 4 practice 5 work B 1 I need your advice. 2 We feel happy on Christmas. 3 Julia and you like each other. 4 I have plans this evening. POINT 02 일반동사의 현재형 Ⅱ– 3인칭 주어 p.23 A 1 eats 2 likes 3 call 4 walks 5 gets 6 works 7 drink B 1 looks 2 begins 3 needs 4 closes 5 ride 6 sends 7 climb POINT 03 일반동사의 3인칭 단수형 만드는 방법 p.24 A 1 flies 2 teaches 3 has 4 wants 5 cries 6 does 7 uses 8 plays 9 washes 10 reads B 1 goes 2 enjoys 3 runs 4 envies 5 makes A 1 met 2 came 3 felt 4 found 5 went 6 ate 7 gave 8 said 9 saw B 1 caught 2 heard 3 thought 4 built 5 left POINT 06 일반동사의 과거형 Ⅲ – 불규칙 변화 2 p.27 A 1 made 2 lost 3 had 4 sang 5 carried 6 enjoyed 7 spent 8 bought, sent B 1 hurt 2 took 3 put 4 shut 5 hit 6 cut 7 cost 8 read POINT 07 일반동사의 부정문 Ⅰ– don’t / doesn’t p.28 A 1 don’t 2 doesn’t 3 doesn’t keep 4 doesn’t get 5 don’t know B 1 Alex doesn’t have a car. 2 I don’t practice the violin in the morning. 3 My dog doesn’t look healthy. 4 Nick and Lily don’t have lunch together at school. C 1 doesn’t work 2 don’t go 3 doesn’t spend POINT 08 일반동사의 부정문 Ⅱ – didn’t p.29 A 1 I didn’t turn off the light. 2 Susie didn’t pass the exam. 3 They didn’t understand the questions. 4 You didn’t want a tablet PC for a gift. 5 Jake didn’t tell me about the rumor. 6 We didn’t buy a birthday cake for Judy. B 1 I didn’t meet 2 They didn’t have 3 Ross didn’t write 4 He saw, he didn’t say 5 Sophia fell, she didn’t cry POINT 09 일반동사의 의문문 Ⅰ–Do / Does p.30 POINT 04 일반동사의 과거형 Ⅰ– 규칙 변화 p.25 A 1 studied 2 worked 3 stopped 4 arrived 5 asked 6 visited 7 moved B 1 dropped 2 opened 3 trusted 4 showed 5 planned 6 tried 7 stayed A 1 Do I look smart? 2 Does he eat garlic? 3 Do you live in Beijing? 4 Do they study French? 5 Does Kate have three brothers? 4 내신대비 TEST p.32 finishes로써야한다. POINT 10 일반동사의 의문문Ⅱ–Did p.31 04 주어가3인칭(she)일때일반동사의과거형의문문에대한대 6 Do we take a test every month? B 1 Does Andy love 2 Do you like 3 Do they know 4 Does she have 5 Does this bus go, it does 6 Do you walk, I don’t A 1 Did he catch the ball? 2 Did Lily lose her passport? 3 Did you go to the museum? 4 Did they help the old man? 5 Did your classmates come here? B 1 Did 2 Does 3 Do 4 Did 5 Do C 1 Did he leave 2 Did you have, we did, had 3 Did, like, they did, thanked 03 ④ 09 ⑤ 15 ⑤ 04 ② 10 ① 16 ③ 06 ② 05 ① 11 ④ 12 ②, ⑤ 17 ⑤ 18 ⑤ 01 ③ 07 ④ 13 ④ 19 ③ 02 ⑤ 08 ④ 14 ③ 20 ③ 서술형 따라잡기 01 (1) didn’t[did not] watch the movie (2) takes a walk 02 (1) Do Sharon and Brad eat meat? / Sharon and Brad do not[don’t] eat meat. (2) Did Joseph hit 20 home runs last season? / Joseph did not[didn’t] hit 20 home runs last season. 03 (1) studied at the library (2) did not[didn’t] study at the library 04 Does he cook 05 (1) didn’t visit her grandmother (2) ate pizza with her friends (3) did her homework 06 bring → brought / don’t like → doesn’t like 01 3인칭단수동사인drives가쓰였으므로,주어는3인칭단수 인She가적절하다. 02 주어가1인칭,2인칭이거나3인칭복수형일경우부정문에서 don’t를사용하므로빈칸에는They가적절하다. 03 주어가2인칭(you)일때일반동사의현재형의문문은Do로 시작한다. 답은Yes,shedid.또는No,shedidn’t.이다. 05 주어가3인칭단수(Matt)일때일반동사의현재형의문문에 대한대답은Yes,hedoes.또는No,hedoesn’t.이다. 06 Doyou~?에대한대답으로Yes,Ido.나No,Idon’t.가 오는데,B의빈칸뒤에온내용으로보아긍정의대답이적절 하다. 07 ④ 주어가1인칭 복수(We)인 일반동사의 부정문은 <주어+ don’t+동사원형~>의형태이다. 08 ④ 주어가 3인칭 단수(He)이고 현재시제이므로 finish를 09 첫번째빈칸에는3인칭단수주어(Frank)의현재형의문문에 사용되는Does가,두번째빈칸에는3인칭단수주어(She) 의부정문에사용되는does가와야한다. 10 첫번째문장은yesterday로보아과거시제이므로didn’t 가,두번째문장은시제가과거인일반동사의의문문에대한 +동사원형~>의형태이다. 12 yesterday로 보아 시제는 과거이므로 동사의 과거형을 써 야한다.②와⑤가각각buy와give의올바른과거형이다. ①look의과거형은looked,③cost의과거형은cost,④ pay의과거형은paid이다. 13 3인칭단수(Julie)를주어로하는일반동사의현재형의문문 에대한긍정의대답이므로첫번째빈칸에는does가,두번 째빈칸에는study의3인칭단수형태인studies가와야한 다. 를쓴다. 14 B의대답으로보아A에는시제가과거인일반동사의의문문이 와야하므로첫번째빈칸에는Did,두번째빈칸에는break 15 ⑤주어가3인칭복수(yourparents)인의문문이므로Does 대신Do혹은Did가와야한다. 16 일반동사keep의과거형은kept이다. 5 p.35 부정의대답이므로didn’t가와야한다. 11 주어가3인칭단수(He)인현재시제의부정문은<주어+doesn’t 17 ⑤의does는‘하다’라는의미의일반동사이고,나머지는일반 SELF NOTE p.36 동사의부정문이나의문문을만들때사용되는조동사이다. 18 ①,②,③,④에는일반동사의과거시제부정문과의문문을만 드는did가와야한다.⑤에는주어가1인칭단수(I)일때일반 동사의현재형부정문을만드는do가와야한다. 19 (a)는3인칭단수(he)를주어로하는일반동사의현재형의문 문이므로Does를써야한다.(b)는1인칭복수(We)를주어 로하는일반동사의현재형부정문이므로don’t를써야한다. 20 일반동사worry의과거형은worried이다. 서술형 따라잡기 01 (1)주어진우리말뜻으로보아과거시제인일반동사의부정문 이므로동사원형앞에didn’t[didnot]를쓴다. (2)현재시제이고주어(Julie)는3인칭단수이므로일반동사 take의3인칭단수형인takes를쓴다. 02 (1) 주어가 3인칭 복수(Sharon and Brad)인 일반동사 의현재형의문문은Do로시작한다.부정문은동사원형앞에 don’t를쓴다. (2)일반동사의과거형의문문은Did로시작한다.부정문은동 사원형앞에didn’t를쓴다. 03 (1)과거를나타내는부사yesterday가있으므로study의 과거시제인studied를써야한다. (2)과거를나타내는부사lastweekend가있으므로과거 형부정문을나타내는didn’t[didnot]가와야한다. 04 B의대답으로보아주어가3인칭단수(he)인현재형의문문 이므로<Does+주어+동사원형>의형태인Doeshecook 를쓴다. 05 (1)Suji는월요일에할머니를찾아뵙지않았으므로didn’t를 이용하여과거형부정문으로표현한다. (2)Suji는수요일에친구들과피자를먹었으므로동사eat의 과거형인ate를쓴다. did를쓴다. (3)Suji는금요일에숙제를했으므로동사do의과거형인 06 두번째문장에서amonthago가과거시제를나타내므로 bring의과거형인brought를써야한다.마지막문장에서주 어가3인칭단수(he)이며현재시제인경우부정문은<doesn’t +동사원형>으로나타내므로doesn’tlike를써야한다. 6 A핵심포인트정리하기 ①-s,-es②-ed,-d③don’t,doesn’t④didn’t ⑤Do,Does⑥Did B문제로개념다지기 1donot2enjoys3went4Did5plays 6drank7doesn’t8have Chapter 명사와 관사 03 POINT 01 셀 수 있는 명사 Ⅰ- 규칙 변화 1 p.38 A 1 cats 2 tomatoes 3 boxes 4 flowers 5 stars 6 presents 7 friends 8 watches 9 shirts 10 plans 11 classes 12 ideas 13 foxes 14 cards 15 pianos 16 ships 17 addresses 18 heroes B 1 arms 2 maps 3 cookies 4 sandwiches 5 houses 6 egg, potatoes 7 questions 8 bananas 9 boats 10 songs 11 shirts, jackets POINT 02 셀 수 있는 명사 Ⅱ - 규칙 변화 2 p.39 A 1 countries 2 combs 3 factories 4 shelves 5 mirrors 6 bodies 7 pictures 8 wallets 9 hobbies 10 parties 11 keys 12 mouths 13 wolves 14 windows 15 diaries 16 families 17 puppies 18 brushes B 1 mistakes 2 buses 3 boxes 4 toys 5 roofs 6 babies 7 knives 8 cities, buildings 9 stories 10 leaves 11 holidays POINT 03 셀 수 있는 명사 Ⅲ - 불규칙 변화 p.40 A 1 teeth 2 feet 3 families 4 cliffs 5 clubs 6 sheep 7 men 8 bugs 9 children 10 cities B 1 mice 2 deer 3 fish 4 women 5 chickens, geese 6 oxen POINT 04 셀 수 없는 명사 p.41 A 1 France 2 Sugar 3 music 4 luck 5 ink 6 is 7 information 8 honey 9 coffee 10 questions, health B 1 news 2 water 3 spoons 4 money 5 time 6 America POINT 09 관사의 생략 Ⅰ p.46 A 1 a 2 a 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 an 9 a 10 X, a B 1 I had lunch with Jane. 2 Did you come here by taxi? 3 Bill went to bed at ten last night. 4 Christians go to church on Sunday. 5 Paula plays badminton every Wednesday. POINT 05 명사 - 수량 표현 Ⅰ p.42 POINT 10 관사의 생략 Ⅱ p.47 A 1 slices of pizza 2 loaves of bread 3 pieces of cake 4 cartons of milk 5 pairs of scissors B 1 pair of pants 2 bottles of wine 3 bowls of rice 4 glasses of apple juice 5 pieces of cheese A 1 bus, a bus 2 a car, the car 3 salt, the salt 4 the novel, a novel 5 a restaurant, the restaurant B 1 the 2 the 3 the 4 a 5 the 6 X 7 the 8 X 9 a 10 a, The 11 X 12 The C 1 piece 2 slices 3 pair 4 bottles 5 cups 내신대비 TEST p.48 POINT 06 명사 - 수량 표현 II p.43 A 1 Water 2 many 3 smoke 4 children 5 days 6 is butter 7 sandwiches 8 a little 9 milk 10 much B 1 Few students 2 much courage 3 a few keys 4 are many toys, boxes 5 glasses, milk, a little cheese 01 ⑤ 07 ⑤ 13 ④ 19 ⑤ 02 ⑤ 08 ② 14 ⑤ 20 ④ 서술형 따라잡기 01 mice 03 ② 09 ③ 15 ⑤ 04 ④ 10 ④ 16 ③ 05 ④ 11 ③ 17 ④ 06 ② 12 ③ 18 ③ p.51 POINT 07 관사 Ⅰ - 부정관사 a / an p.44 (2) monkey → monkeys / photoes → photos A 1 an 2 a 3 X 4 an 5 an 6 a 7 a 8 an 9 an 10 a B 1 once a day 2 an interesting story 3 bought a magazine 4 is a university student POINT 08 관사 Ⅱ - 정관사 the p.45 A 1 a 2 The 3 an 4 the 5 the, the 6 a, The 7 the 8 The 9 a, the 10 a, the B 1 the Internet 2 the living room 3 a good musician 4 The bag 5 The moon, the earth 02 (1) many → much 03 geese, oxen, deer, donkey 04 ate two bowls of rice 05 (1) three slices[pieces] of pizza, two glasses of milk 06 an, X, X 01 부정관사a는셀수있는명사의단수형앞에사용한다. 02 afew뒤에는셀수있는명사의복수형이온다. 03 much뒤에는셀수없는명사가온다. 04 ④child의복수형은children이다. 7 5 a piece of paper (2) two pieces of cake, a[one] bottle of juice 01 집에서모두네마리의쥐를발견한것이므로,mouse의복수 형인mice를쓴다. 02 (1)셀수없는명사work앞에는many가아닌much를쓴 (2)첫번째문장에서afew뒤에는복수명사가오므로 monkeys로쓴다.두번째문장에서photo의복수형은 photos이다. 03 goose의 복수형은 geese, ox의 복수형은 oxen이다. deer는단수형과복수형의형태가같으며,donkey는앞에 관사a가왔으므로형태를변화시키지않는다. 04 rice는abowlof를사용해수량을표현한다.복수형은그릇 을나타내는명사인bowl에-s를붙여서나타낸다. 05 (1)pizza는aslice[piece]of를,milk는aglassof를 사용하여 수량을 표현한다. 이때 복수형은 slice[piece]와 glass에-(e)s를붙여서나타낸다. (2)cake는apieceof를,juice는abottleof를사용하 여수량을표현한다.이때복수형은piece에-s를붙여나타 낸다. 정관사an을쓴다. •침대가 잠자러 가는 곳이라는 본래의 용도로 쓰였으므로 bed앞에관사를쓰지않는다. •학교가공부하러가는곳이라는본래의용도로쓰였으므로 school앞에관사를쓰지않는다. A핵심포인트정리하기 ①books②potatoes③deer④mice⑤men ⑥piece⑦있는⑧없는⑨an⑩the B문제로개념다지기 1X,piecesofcake2X,sheep3O4O 5X,The6X,anhour 05 수량을 표현할 때 scissors는 a pair of를, juice는 a 서술형 따라잡기 glassof를단위로사용하고,복수형은단위를나타내는명 사에-(e)s를붙여서나타낸다. 06 첫번째문장의TV는서로알고있는대상을지칭하므로첫번 째빈칸에는the가와야한다.두번째문장에서는TV가본래 의용도로쓰였으므로두번째빈칸에는관사가필요없다. 다. 07 첫번째빈칸뒤에셀수있는명사sheep이왔으므로many 나afew를쓸수있다.두번째빈칸뒤에운동경기명(tennis) 이왔으므로관사를쓰지않는다. 08 ②air는셀수없는명사이므로부정관사와함께쓰지않는다. 09 ③coffee는셀수없는명사이므로부정관사와함께쓰지않 는다. 10 수식어(inthevase)의꾸밈을받는flower앞에는정관사 The를쓰고,water는셀수없는명사이므로little혹은a little과같은수량표현을쓴다. 11 수식어(onyourleft)의꾸밈을받는woman과,태양(sun) 과같이하나뿐인존재앞에는정관사The를쓴다. 12 advice와cake는수량을표현할때apieceof를사용한 다. 필요없다. 14 주어진 단어를 배열하면 We bought two pieces of furniture.이고네번째오는단어는pieces이다.셀수없는 명사furniture는수량을표현할때apieceof를사용하며 복수형은piecesof로나타낸다. 15 ⑤‘안경’을뜻하는glasses는항상복수형으로쓰며,apair 16 ③hour는셀수있는명사이므로복수형hours가되어야한 17 ④afew뒤에는셀수있는명사의복수형이오므로weeks 다. 가되어야한다. 18 <보기>와③의a는막연한하나를가리킨다.①과④는‘~마다’ 의의미이고,②와⑤는‘하나’라는의미로쓰였다. 19 ⑤일반적으로식사(breakfast)를나타내는말앞에는관사 를쓰지않는다. 20 (a) of France가 capital을 뒤에서 수식하고 있으므로 capital앞에는정관사the가와야한다. (c)woman의복수형은women이다. 8 13 information과snow모두셀수없는명사이므로관사가 06 •hour는셀수있는명사이며첫발음이모음이므로앞에부 of를써서수량을표현한다. SELF NOTE p.52 POINT 02 부정대명사 Ⅰ - one p.55 법> Chapter 04 대명사 POINT 01 지시대명사 - this / that p.54 A 1 this 2 that 3 these 4 those 5 those B 1 Is this backpack yours? 2 Those children are happy. 3 These are jackets for women. 4 That is Julie’s boyfriend. 5 That tree is so big. 6 Do you keep these promises? 7 My mother made those muffins. A 1 one 2 it 3 one 4 one 5 ones B 1 ones 2 one 3 them 4 it C 1 One should make decisions carefully. 2 I like the pink ones. 3 I bought one for her POINT 03 부정대명사 Ⅱ - some / any p.56 A 1 any 2 some 3 some 4 some 5 any 6 any 7 any 8 some 9 any 10 any, some B 1 Do you have any plans tonight? 2 Do you want some ice cream? 3 bought some snacks for me 4 doesn’t have any good songs 5 Do you have any problems A 1 It’s 5:30. 2 It’s Thursday. 3 It is cloudy. 4 It’s May 8. 5 It is about five kilometers. 6 It takes half an hour. B 1 It is dark outside 2 It is my birthday 3 It is ten to five 4 It takes an hour POINT 05 재귀대명사 p.58 A 1 herself 2 itself 3 myself 4 ourselves 5 themselves 6 ourselves 7 themselves B 1 myself 2 yourself 3 herself 4 themselves 5 ourselves 6 himself 7 ourselves POINT 06 재귀대명사의 용법 - 재귀 / 강조 p.59 A 1 myself, X 2 (ourselves) 3 themselves, X 4 (itself) B 1 Susan은직접설거지를했다.<강조용법> 2 내남동생은혼잣말을했다.<재귀용법> 3 엄마는이케이크를직접만드셨다.<강조용법> 4 그학생은학급친구들에게그녀자신을소개했다.<재귀용 5 그예술가는직접그그림들에대해설명했다.<강조용법> 내신대비 TEST p.60 01 ③ 07 ② 13 ⑤ 19 ① 02 ③ 08 ③ 14 ④ 20 ④ 서술형 따라잡기 03 ① 09 ① 15 ⑤ 04 ④ 10 ② 16 ③ 05 ④ 11 ① 17 ⑤ 06 ③ 12 ④ 18 ③ p.63 01 (1) Are those your pets (2) These are, tablet PCs, the old ones 02(1) One (2) It 03(1) It (2) it (3) one 04(1) He cares about himself. (2) There were some pencils on the desk. [Did Mike himself move the box?]  (2) They looked at themselves in the mirror. 06(1) any (2) some (3) That 01 앞에언급된것과같은종류의불특정한사물을가리킬때부정 02 긍정의평서문에서‘약간’의의미를갖는부정대명사some이 적절하다. 9 POINT 04 비인칭 주어 it p.57 05(1) Did Mike move the box himself? 5 It is ten kilometers 6 It was rainy, it is sunny 대명사one을쓴다. 03 특정한사물themovie를받는대명사는it이다. (C)재귀대명사herself가쓰인것으로보아주어자리에는3 04 ④의this는지시대명사이고나머지는모두명사를앞에서수 인칭단수명사인Thechild가알맞다. 식하는지시형용사이다. 05 ‘약간(의)’,‘어떤’의의미로의문문에서는any를,긍정의평서 문에서는some을사용한다. 서술형 따라잡기 01 (1)지시대명사that의복수형으로those를쓴다. 06 첫번째빈칸에는앞에나온purse와같은종류의불특정한 (2)지시대명사This의복수형으로These를쓴다.부정대명 것을나타내는one이,두번째빈칸에는thispurse라는특 사one의복수형은ones이다. 정사물을받는It이적절하다. 02 (1)일반인을가리킬때부정대명사One을쓴다. 07 첫번째빈칸에는‘약간(의)’의의미로긍정의평서문에쓰이 (2)특정한사물anicebag을받는대명사는It이다. 는some이,두번째빈칸에는주어I를강조하는재귀대명사 03 (1)날씨를나타내는비인칭주어It을써야한다. myself가적절하다. (2)특정한사물인myblackjacket을받는대명사it을써 08 ③부정문에서는some이아닌any를쓴다. 야한다. 09 <보기>와②,③,④,⑤의It은비인칭주어인반면,①의It은특 (3)앞에나온jacket과같은종류의불특정한것을나타내는 정한것을지칭하는인칭대명사이다. 부정대명사one을써야한다. 10 <보기>와①,③,④,⑤는강조용법의재귀대명사인반면,② 04 (1)전치사about의목적어로재귀대명사himself가와야 의herself는동사의목적어로쓰인재귀용법의재귀대명사 한다. 이다. 11 (c)앞에나온단수명사인tie와같은종류의불특정한것을나 타내는one이와야한다. (e)문장의주어가3인칭복수이므로takecareof의목적어 다. (2)‘~가있다’는<There+be동사+명사>의형태로표현한다. ‘약간의’라는의미의some은형용사로명사앞에쓰인다. 05 (1)주어인Mike를강조하는재귀대명사himself를이용한 로재귀대명사themselves가와야한다. 12 ‘~이자랑스럽다’라는의미인beproudof의목적어로‘우리 (2)동사lookat의목적어역할을하는재귀대명사를쓴다. 재귀대명사의3인칭복수형은themselves이다. 자신’이라는의미의재귀대명사ourselves가온다. 06 (1)의문문에서는부정대명사로any를쓴다. (2)긍정의평서문에서는부정대명사로some을쓴다. (3)pinkone은단수이므로이를수식하는지시형용사로는 That을써야한다. SELF NOTE p.64 A핵심포인트정리하기 ①this②those③ones④some⑤any ⑥ourselves⑦yourself⑧themselves B문제로개념다지기 1X,that2O3X,ones4O 5X,themselves6O 13 ⑤부정문에서는any를쓴다. 14 날씨와날을나타내는비인칭주어It이들어가야한다. 15 각각동사enjoyed와know의목적어역할을하는재귀대 명사가필요하다.문장의주어가3인칭복수명사이므로빈칸에 는themselves가와야한다. 16 ‘약간(의)’,‘어떤’의의미로부정문과의문문에서는any를쓴다. 17 ①,②,③,④는재귀용법의재귀대명사인반면,⑤의 themselves는주어를강조하는강조용법의재귀대명사로 18 ③‘약간(의)’,‘어떤’의의미로긍정의평서문에서는some을 생략이가능하다. 쓴다. 19 ①주어가She이므로주어를강조하는강조용법의재귀대명 사로herself가와야한다. 20 (A)시간을나타내는비인칭주어It이알맞다. (B)긍정의평서문에서‘약간(의)’,‘어떤’의의미로쓰이는some 이알맞다. 10 Chapter 05 시제 6 is solving math problems POINT 05 진행형의 부정문 p.70 POINT 01 현재시제 p.66 A 1 I’m not[I am not] going shopping. POINT 02 과거시제 p.67 3 The dog isn’t[is not] playing with a ball. A 1 are 2 plays 3 is 4 opens 5 are 6 has 7 goes 8 gets 9 takes 10 eat B 1 is 2 studies hard 3 look tired 4 is the capital 5 Water boils 6 are tall, handsome A 1 snowed 2 came 3 wrote 4 painted 5 read B 1 am, was 2 sat 3 put 4 was, gave 5 drives, drove C 1 had 2 baked 3 sent 4 lied 2 She is not[She isn’t / She’s not] packing her bag. 3 Andrew was not[wasn’t] driving his car. 4 They were not[weren’t] wearing uniforms. B 1 I’m not[I am not] waiting for her speech. 2 Kate and Alex were lying to each other. 4 You weren’t[were not] wasting my time. C 1 isn’t hiding 2 wasn’t reading 3 wasn’t doing POINT 06 진행형의 의문문 p.71 A 1 Is he exercising? 2 Were they speaking Chinese? POINT 03 진행형 만드는 법 p.68 3 Is she winking at you? A 1 sleeping 2 saying 3 making 4 bringing 5 having 6 meeting 7 buying 8 taking 9 winning 10 sitting 11 driving 12 staying 13 opening 14 dying 15 running 16 flying B 1 doing 2 drinking 3 burning 4 arriving 5 sending 6 waiting 7 eating 8 looking 4 Was Tony fixing his computer? 5 Were you sleeping at the library? 6 Are they running on the playground? 7 Was the boy eating potato chips? B 1 I’m not 2 No, I wasn’t 3 Yes, they are C 1 Was he lying 2 Are they cutting 9 washing 10 entering 11 standing 3 Were you looking for POINT 04 현재진행형과 과거진행형 p.69 내신대비 TEST p.72 A 1 I was flying to Hawaii. 2 She is learning French. 3 He was holding a big box. 4 The monkey is climbing the tree. 5 You were smiling at me. 6 We are making Christmas cards. 7 They are talking on the phone. 8 Ted was driving to the gas station. 9 Susie and Dean were having dinner. 10 Gary was singing a song for me. B 1 was choosing 2 were jumping 3 was crying 4 are taking a nap 5 is using the Internet 01 ③ 07 ③ 13 ④ 19 ① 04 ② 03 ④ 02 ① 10 ⑤ 09 ⑤ 08 ② 14 ②, ⑤ 15 ⑤ 16 ④ 20 ③ 05 ② 11 ③ 17 ④ 06 ③ 12 ⑤ 18 ③ 서술형 따라잡기 p.75 01 (1) is (2) brought (3) cleans 02 My friends were not dancing on stage. 03 (1) He is paying 400 dollars a month for this apartment. / Was he paying 400 dollars a month for this apartment? 11  (2) Are they eating strawberries for dessert? / They were not[weren’t] eating strawberries for dessert. 04 (1) is sitting (2) is lying (3) are running 05 (1) No, she wasn’t, was drawing a picture (2) No, she isn’t, is making some food 06 were, called, went out 므로buy의과거형인bought를써야한다. ④ 과거진행형 부정문은<be동사의과거형+not+v-ing>의 형태이므로,wasnotusing을써야한다. 15 ⑤역사적사실은과거시제로쓴다. 16 ④have는소유를나타내는동사이므로진행형으로쓰지않 17 ④과거의특정시점에진행중이던일을나타내므로과거진행 형의의문문은<be동사의과거형+주어+v-ing>의형태로쓴 는다. 다. 01 yesterday로 보아 과거를 나타내는 시제를 써야 하므로 18 주어가3인칭복수(IanandSue)이고,과거진행형의부정문 wore가알맞다. 으로써야하므로<werenot+v-ing>의형태가되어야한다. 02 문장의전후관계로보아현재진행형으로<be동사의현재형 19 (c)everymorning으로보아일상적인습관을나타내고있 +v-ing>의형태가와야한다. 고,주어가3인칭단수일때현재시제는takes가알맞다. 03 lastnight로보아과거를나타내는시제를써야하고,주어가 (d)now로보아현재진행중인일을나타내므로  복수형이므로weretalking이알맞다. amrecording이알맞다. 04 ②-e로끝나는동사는e를빼고-ing을붙여진행형을만들 20 (A)불변의사실이므로현재시제is를쓴다. 08 어제이시간에비가많이내리고있었냐는A의질문에,B는 비가매우많이내리고있었다고말하고있으므로②가적절하 01 (1)tonight이있으므로현재시제로쓴다. (2)yesterday가있으므로과거시제로쓴다. 어야하므로moving이알맞다. 05 know는상태를나타내는동사이므로진행형으로쓰지않는다. 06 want는상태를나타내는동사이므로진행형으로쓰지않는다. 07 이메일을확인하고있냐는A의질문에B는컴퓨터게임을하 고있다고말하고있으므로③이적절하다. 다. 다. 09 과거진행형을만들기위해be동사의과거형were가필요하 10 현재 진행 중인 일을 묻고 답하는 대화로 첫 번째 빈칸에는 doing이,두번째빈칸에는watching이와야한다. 11 sending과theyaren’t로보아A의질문은현재진행형이 되어야하므로첫번째빈칸에는Are가,10minutesago 로보아두번째빈칸에는과거시제인sent가와야한다. 12 주어진단어들을배열하면‘Thechildrenwerenotwav- ingatus.’이므로네번째에올단어는not이다. 13 ④불변의사실을나타낼때는현재시제를사용하므로was가 is로바뀌어야한다. (B)과거의동작을나타내므로과거시제found를쓴다. (C)소유를나타내는동사는진행형으로쓰지않으므로had 를쓴다. 서술형 따라잡기 를쓴다. 형태로쓴다. 형태로쓴다. (3)everyday와thesedays로보아현재를중심으로하 는일상적인습관을나타내고있으므로현재시제인cleans 02 과거진행형의부정문은<be동사의과거형+not+v-ing>의 03 (1)현재진행형의평서문은<be동사의현재형+v-ing>,과거 진행형의 의문문은 <be동사의 과거형+주어+v-ing ~?>의 (2)현재진행형의의문문은<be동사의현재형+주어+v-ing ~?>,과거진행형의부정문은<be동사의과거형+not+v-ing> 의형태로쓴다. 04 (1)여자는벤치에앉아있으므로issitting을쓴다. (2)남자는풀밭위에누워있으므로islying을쓴다. (3)아이들이강을따라달리고있으므로arerunning을쓴 14 ①과거진행형의문문은<be동사의과거형+주어+v-ing~?> 의형태이고,주어가2인칭(you)이므로Was가아닌Were를 다. ③lastmonth로보아과거에일어난일을이야기하고있으 05 (1)한시간전에Amy는그림을그리고있었으므로No,she 써야한다. 12 wasn’t.로답하고,drawapicture를과거진행형을사용 3 is going to be nice 해쓴다. (2)Julie는지금음식을만들고있으므로No,sheisn’t.로 답하고,makesomefood를현재진행형을사용해쓴다. 06 •yesterday가있으므로과거시제로쓴다. •과거에이미끝난동작(전화했던것)에대해이야기하는것이 4 are not[aren’t] going to watch C 1 Are you going to help me? 2 She isn’t going to change her hairstyle. 3 I’m going to meet my friend in Japan. 므로과거시제를쓴다. POINT 03 can p.80 •과거에이미끝난동작(쇼핑하러간일)에대해이야기하고있 으므로과거시제를쓴다. SELF NOTE p.76 A핵심포인트정리하기 ①v-ing②be동사의과거형③be동사,not,v-ing ④be동사,v-ing⑤not B문제로개념다지기 1goes2lost3invented4is5wants 6werenot7Were Chapter 06 조동사 4 No, he can’t A 1 I can 2 Yes, you can 3 No, you can’t B 1 Can you open 2 can use 3 cannot[can’t] climb 4 cannot[can’t] go outside 5 Can you send a text message POINT 04 can과 be able to p.81 A 1 Are you able to do 2 is not[isn’t] able to play 3 am able to make 4 were able to hear 5 was not[wasn’t] able to use 6 are able to deliver B 1 are able to 2 Are you able to 3 was not[wasn’t] able to 4 was able to 5 will be able to C 1 I’m able to tell 2 Is Joe able to run 3 weren’t able to lift POINT 01 will p.78 POINT 05 may p.82 A 1 will visit 2 won’t[will not] give 3 will be 4 not ask B 1 I won’t[I’ll not, I will not] wear a raincoat. 2 Will they join us? 3 He will[He’ll] be in the kitchen. 4 She will[She’ll] invite a lot of people. C 1 won’t sing 2 will begin 3 Will, be, I’ll be A 1 May I have some ice cream? 2 May I use your laptop? 3 That may not be true. 4 She may be sick. B 1 may not sit 2 may be 3 May I try on 4 may not know 5 May I take a picture POINT 06 must p.83 POINT 02 be going to p.79 A 1 is going to make 2 is going to show 3 is going to arrive 4 are going to visit 5 is going to go B 1 am going to wash the dishes 2 Are you going to have dinner A 1 ⓑ 2 ⓐ 3 ⓒ 4 ⓑ 5 ⓒ 6 ⓐ B 1 We must take a taxi. 2 You must not drive a car. 3 I must finish the race. 4 You must not be late again. 5 That film must be interesting. 13  6 He cannot be at the hospital now. 02 오늘오후에비가올예정이니우산을가져가라는내용이므로 POINT 07 have to p.84 A 1 have to go to bed 2 have to stop 3 have to call 4 have to clean 5 has to go B 1 has to work 2 Does, have to go 빈칸에는미래를나타내는will이가장적절하다. 03 어제온종일운동을한것으로보아Eric이분명피곤할것 이라고추측하는내용이므로,빈칸에는강한추측을나타내는 must가와야한다. 04 허가의의미를지니는can은may로바꾸어쓸수있다. 3 has to meet 4 didn’t have to wear 05 isgoingto는미래의일을나타내는will로바꾸어쓸수있 5 Do, have to finish 6 had to walk 다. POINT 08 should p.85 06 ④‘~해야한다’의의미를나타내는조동사should를쓴다. 07 ‘~임이 틀림없다’라는 의미의 강한 추측을 나타내는 조동사 A 1 Should, take 2 should apologize 3 should wear 4 shouldn’t believe B 1 He cannot[can’t] be tired 2 We don’t have to tell the truth 3 You must not bring food 4 should listen to this song 08 <Willyou~?>에대한부정의대답으로No,Iwon’t.가와야 must를쓴다. 한다. 09 빈칸뒤에서‘다음주토요일이어때?’라고묻는것으로보아빈 칸에는‘내일은볼수없다’는부정의대답이와야한다. 10 ⑤should는‘~해야한다’의의미를지니는조동사이고과거 의의미를지니지않으므로B에서hadto를이용해답하는것 내신대비 TEST 01 ④ 07 ② 13 ③ 19 ④ 02 ③ 08 ② 14 ③ 20 ④ 서술형 따라잡기 p.86 은어색하다. 03 ② 09 ⑤ 15 ① 04 ③ 10 ⑤ 16 ④ 05 ① 11 ① 17 ④ 06 ④ 12 ⑤ 18 ② 11 ②,③,④,⑤의must는‘~해야한다’라는의무의의미인반면, ①의must는‘~임이틀림없다’라는강한추측의의미이다. 12 ⑤ ‘~임이 틀림없다’라는 의미의 강한 추측을 나타낼 때는 must를쓴다. p.89 13 haveto의의문문은<Do/Does+주어+haveto~?>이 므로A의빈칸에는have가와야하고이에대한부정의대답 01 (1) must be hungry (2) cannot[can’t] be 으로B의빈칸에는doesn’t가와야한다. 02 (1) He is not[isn’t] going to say hello to her. / Is he going to say hello to her? 14 늦게일어나서제시간에도착할수없었다는의미이므로첫번 째빈칸에는wasn’t가,그래서모든사람들에게사과를해야 (2) She didn’t have to come back home by 했다는의미이므로두번째빈칸에는hadto가와야한다. ten. / Did she have to come back home 15 문맥상‘~할수없다’라는의미의can’t가와야한다. (2) must not take pictures during the show 으므로mays는may가되어야한다. by ten? 03 Were you able to get a good seat? 04 (1) must stay silent during the show 05 (1) can drive (2) is not able to play 06 (1) must be kind (2) doesn’t have to go to school 16 ④haveto의부정형인don’thaveto는‘~할필요가없다’ 라는의미이고,mustnot은‘~하면안된다’라는의미이다. 17 ④조동사는주어의인칭이나수에관계없이형태가변하지않 18 ②조동사can의과거형은could또는wereableto로써 야한다. 19 (c)조동사can을이용해카메라를수리할수있는지묻는질문 에,(b)beableto를이용한답변이이어지고,(d)should 01 신호등이빨간불이어서길을건너면안된다는내용이므로빈 를이용해그렇다면무엇을해야하는지묻는질문에,(a)have 칸에는금지를나타내는mustnot이와야한다. to로답하는문장이이어지는것이알맞다. 14 20 (a)조동사can뒤에는동사원형이와야한다. (c) 의무를 나타내는 조동사 must는 과거형이 없으므로 mustcleaned는hadtoclean의형태가되어야한다. Chapter 07 의문문 01 (1)문맥상‘~임이틀림없다’라는의미의강한추측을나타내는 3 What did you buy? 4 What did they eat? 서술형 따라잡기 must를이용해써야한다. (2)문맥상‘~일리가없다’라는의미의강한부정적추측을나 타내는cannot[can’t]를이용해써야한다. 02 (1)예정을나타내는be going to의부정형은<be동사+ not+goingto>,의문문은<be동사+주어+goingto~?> 로쓴다. (2)haveto의과거시제부정문은didn’thaveto를쓰며, 과거시제의문문은<Did+주어+haveto~?>로나타낸다. 03 가능을나타내는beableto의과거시제의문문은<Was/ Were+주어+ableto+동사원형~?>의형태로쓴다. POINT 01 who / what으로 시작하는 의문문 p.92 A 1 Who is he? 2 Who drew this? 5 Who is the author? 6 What can she write? B 1 What did, make 2 Who is 3 Who is coming 4 What subject is 5 Who won 6 What will, do POINT 02 which로 시작하는 의문문 p.93 A 1 Which do you like better 2 Which seat do you want 3 Which search engine do you use B 1 What 2 Which 3 Who 4 Which C 1 Who gave you 2 Which do you like 04 해야하는일은must,해서는안되는일은mustnot을이 3 Which sport do you watch 용해표현한다. 표현한다. 05 (1)할수있는일은조동사can또는beableto를이용해 POINT 03 when / where로 시작하는 의문문 p.94 (2)할수없는일은cannot또는<be동사+not+ableto +동사원형>을이용해표현한다. A 1 When is 2 Where are they 3 When did you buy 4 Where did you see 5 When[What time] does 06 (1)문맥상‘친절한게틀림없다’라는의미의강한추측을나타 B 1 Where 2 Where 3 When 4 When 내는mustbekind를써야한다. 5 Where (2) 문맥상 ‘학교에 갈 필요가 없다’라는 의미의 doesn’t C 1 Where does she live 2 Where were you havetogotoschool을써야한다. 3 When did Mark call 4 What time did you meet SELF NOTE p.90 POINT 04 why로 시작하는 의문문 p.95 A핵심포인트정리하기 ①동사원형②~할것이다③beableto④may ⑤mustnot⑥haveto B문제로개념다지기 1(1)must(2)don’thaveto(3)wasnotableto 2(1)X,MayIintroduce(2)O(3)X,shouldbe (4)X,DoIhavetowear(5)X,willnotgo A 1 Why did he change 2 Who took this picture 3 Where did you get 4 Why do you need 5 Why were you angry B 1 Why don’t 2 Why, Because 3 Why, Because 4 When C 1 Why, stop 2 Why, have to do 3 Why don’t, save 4 Why do you like 5 Why don’t we go POINT 05 how로 시작하는 의문문 p.96 A 1 How was your date 2 How did she make 15 POINT 06 로 시작하는 의문문 p.97 09 ‘어떤’,‘얼마나~한’의의미를지니는의문사How가와야한다. 3 How was your trip 4 How did you become 의문형용사이다. 5 How did people invent B 1 How 2 Who 3 How 4 Why 5 How 6 Where C 1 How did you meet 2 How is the weather 3 How did he know 4 How do you study A 1 How old 2 How long 3 How much 4 How many 5 How often B 1 How long 2 How tall is 3 How many years 4 How much water 5 How many times 내신대비 TEST p.98 와야한다. 05 어디로여행을갔는지를묻고있으므로②가적절하다. 06 B에서도봉산을등산했다고했으므로무엇을했었는지를묻는 07 얼마나오래걸리는지를물을때에는<Howlong~?>을쓴다. 08 ‘무엇’이라는의미의의문사로,명사앞에도쓰일수있는What ②가적절하다. 이와야한다. 10 첫번째빈칸에는문맥상‘누가~에가고있니?’가자연스러우 므로의문사Who가,두번째빈칸에는‘우리~하지않을래?’ 라는의미의권유표현이될수있도록Why가와야한다. 11 첫번째빈칸에는셀수있는명사앞에올수있는many가, 두번째빈칸에는선택을묻는의문문에서사용하는Which가 12 <Whydon’twe~?>는‘우리~하지않을래?’라는의미를지 니는권유의표현이므로이에대한긍정의대답인①이가장적 03 ③ 09 ② 15 ② 04 ① 10 ② 16 ⑤ 05 ② 11 ④ 17 ② 06 ② 12 ① 18 ⑤ 절하다. 01 ④ 07 ④ 13 ④ 19 ③ 02 ② 08 ① 14 ③ 20 ③ 서술형 따라잡기 13 빈도를나타내는답변으로보아첫번째빈칸에는의문사How often,이유를나타내는답변으로보아두번째빈칸에는의문 p.101 사Why가와야한다. 14 (a)에는빈도를묻는(How)often,(b)에는셀수없는명 사앞에쓰여양을묻는(How)much,(c)와(e)에는셀수 있는명사앞에쓰여수를묻는(How)many,(d)에는길이 나기간을묻는(How)long이올수있다.키나높이를묻는 (How)tall은어느빈칸에도어울리지않는다. 15 ②직장에어떻게가냐고묻는질문에그것을좋아한다는답변 은어울리지않는다. 16 ⑤수영하러가자고권유하는표현에네가바쁘지않기때문이 라는답변은어울리지않는다. 17 ②‘얼마나많이~’라는의미로양을물을때는Howmuch를 쓴다. 18 ⑤무엇을도울지를묻고있으므로What을써야한다.나머지 19 (d)의문사가문장에서주어역할을하는경우3인칭단수취급 (e)의문사가있는일반동사의과거시제의문문은<의문사+ 01 (1) Who bought (2) When did you go 02 When, Who, How 03 (1) Why were you late (2) How many people are there 04 (1) What is, David (2) How old (3) Where is, He is 05 What → How / how you got → how did you 06 (1) How often do you go to yoga class (2) Why did you see a doctor get 한다. 야한다. 16 01 스마트폰이있는장소를물어보는질문이므로Where가와야 는의문사Why를쓴다. 02 오른손에무엇이있는지를물어보는질문이므로What이와 하므로wants가와야한다. 03 소풍이어떠했는지를물어보는질문이므로How가와야한다. did+주어+동사원형~?>의형태이므로happen이와야한 04 ①의what은‘무엇’이라는뜻의의문사인반면,②,③,④,⑤ 다. 의what은 명사앞에쓰여‘무슨’,‘어떤’이라는뜻을나타내는 20 후식으로‘무엇’을주문했는지묻는질문(c)에대한답으로(b) 가이어지고,왜체리파이를주문하지않았는지묻는질문(d) 에그이유를답하는(a)가이어지는것이가장자연스럽다. Chapter 문장의 종류 08 서술형 따라잡기 POINT 01 부가 의문문의 형태 p.104 01 (1)의문사가주어일때는<의문사+동사~?>의어순으로쓴다. (2)의문사가있는일반동사의과거시제의문문은<의문사+did +주어+동사원형~?>의형태로쓴다. 02 첫 번째 빈칸에는 ‘언제’ 갔는지 물을 때 사용하는 의문사 When,두번째빈칸에는‘누가’콘서트를열었는지물을때사 용하는의문사Who가필요하며,아주좋았다고답하는것으 로보아마지막빈칸에는어땠는지를물을때사용하는의문사 03 (1)의문사가있는be동사의의문문은<의문사+be동사+주 How가와야한다. 어~?>의형태로쓴다. (2)수를물을때는<Howmany+명사+동사+주어~?>의 04 (1)이름이무엇인지묻는의문문으로<What+be동사+주어 (2)나이를묻는의문문으로<Howold+be동사+주어~?> (3)국적을묻는의문문으로<Where+be동사+주어+from?> 형태로쓴다. ~?>를쓴다. 를쓴다. 을쓴다. 05 거리를물을때에는<Howfar~?>의문문을이용한다.의문사 가있는일반동사의과거시제의문문은<의문사+did+주어+ 동사원형~?>의형태로쓴다. 06 (1)빈도를나타내는답변으로보아‘얼마나자주’라는의미의 Howoften을이용한의문문을써야한다. (2) 이유를 나타내는 답변이 이어지는 것으로 보아, 의문사 Why를이용한의문문이와야한다. SELF NOTE p.102 A핵심포인트정리하기 ①의문사②who③what④which⑤when ⑥where⑦Because⑧howoften ⑨howmuch B문제로개념다지기 1X,Whywere2X,What3O4X,is 5X,Howmuch A 1 doesn’t he 2 can’t they 3 did she 4 do you 5 weren’t you B 1 does he 2 can’t he 3 didn’t you 4 didn’t she 5 won’t they C 1 is it 2 didn’t you 3 is she 4 can’t she POINT 02 부가 의문문의 응답 p.105 A 1 wasn’t it, No, it wasn’t 2 didn’t he, Yes, he did 3 isn’t it, Yes, it is B 1 No, I didn’t 2 shall we 3 will you 4 didn’t she, Yes, she did 5 can you, No, I can’t POINT 03 부정 의문문의 형태 p.106 A 1 Isn’t this yours? 2 Wasn’t it expensive? 3 Isn’t he a designer? 4 Don’t you feel thirsty? 5 Can’t they deliver it? 6 Didn’t he take notes? 7 Doesn’t she play tennis well? 8 Won’t she move to New York? 9 Weren’t you interested in animals? B 1 Won’t you eat some fish? 2 Weren’t you with him? 3 Can’t he come to Korea? 4 Don’t you trust me? 5 Didn’t she close the window? 6 Didn’t he go to school yesterday? POINT 04 부정 의문문의 응답 p.107 A 1 Isn’t, No, he isn’t 2 Didn’t, No, he didn’t 3 Won’t, Yes, she will 4 Doesn’t, No, he doesn’t 17 POINT 07 what으로 시작하는 감탄문 p.110 POINT 10 명령문 Ⅱ p.113 B 1 Yes, it is 2 Yes, it is 3 No, he didn’t 4 No, she can’t POINT 05 선택 의문문의 형태 p.108 A 1 Is he American or British? 2 Is she your girlfriend or your sister? 3 Are you going to Tokyo or Beijing? 4 Did you order potato chips or cheese sticks? 5 Does he prefer horror movies or action movies? B 1 Will you, or 2 Which, or 3 Which, or 4 Which do you, or 5 Does she, or POINT 06 선택 의문문의 응답 p.109 A 1 They[Whales] are 2 I bought 3 I’ll go 4 They are going to open B 1 Does, or, It starts 2 Did you eat[have], I ate[had] 3 Which do you, I want a necklace A 1 What hot soup this is! 2 What big hands he has! 3 What a beautiful day it is! 4 What nice people they are! 5 What a witty man Jack is! 6 What a pretty T-shirt it is! 7 What a long message she sent! B 1 What a clever dog it is! 2 What a good friend you are! 3 What a dirty room this is! 4 What a shy boy you are! 5 What spicy food you cooked! 6 What a charming voice Jude has! 7 What a great man he is! POINT 08 how로 시작하는 감탄문 p.111 A 1 What a huge 2 the story is 3 How peaceful 4 small these shoes 5 a cute dress 18 B 1 How cheap it is! 2 How friendly you are! 3 How deep this lake is! 4 How short her hair is! 5 How difficult this problem was! 6 How exciting the game was! 7 How comfortable the sofa is! C 1 How funny 2 How heavy 3 What useful 4 What a wonderful POINT 09 명령문 Ⅰ p.112 3 Don’t be in a hurry. 4 Don’t tell him the truth. A 1 Be nice to people. 2 Wear a seat belt. B 1 turn on 2 Don’t go out 3 Don’t listen to C 1 Open the door, please.[Please open the door.] 2 Don’t worry about me. 4 Get up 3 Don’t make the same mistake again. 4 Don’t park your car here. A 1 Let’s not 2 have 3 or 4 and 5 Let’s B 1 Read this book, and you’ll learn many things. 2 Study hard, or you won’t pass the exam. 3 Visit the website, and you will get a coupon. C 1 Let’s find 2 or you’ll forget 3 Let’s not go 4 and you’ll get 내신대비 TEST p.114 03 ① 09 ④ 15 ④ 04 ⑤ 10 ① 16 ② 05 ① 11 ① 17 ④ 06 ③ 12 ② 18 ③ 01 ③ 07 ③ 13 ② 19 ④ 02 ④ 08 ① 14 ③ 20 ④ 서술형 따라잡기 p.117 01 (1) What cute girls they are! (2) Let’s go to the shopping center today. 02 (1) Exercise every day, and (2) Don’t lie, or 03 (1) Bob doesn’t run fast, does he? (2) How clever the dolphin is! 04 Don’t throw trash 05 (1) Yes, he can (2) No, he doesn’t 06 (1) you cannot[can’t] get up early (2) you can focus on your work 13 how로 시작하는 감탄문은 <How+형용사/부사(+주어+동 쓰이는or가와야한다. 사)!>의형태로쓴다. 14 시제가현재이고일반동사가쓰인부정문이앞에나오면,긍정 의부가의문문인doeshe를쓴다. 15 ④맥락상B의답변에서명령문Studyhard뒤에‘그러면’의 의미를갖는and가와야한다. 16 ②명령문의부가의문문은보통<~,willyou?>를쓴다. 01 시제가과거이고일반동사가쓰인긍정문이앞에나오면,부정 17 (A)뒤에<부사+주어+동사>가이어지므로감탄문을만드는 의부가의문문인didn’tyou를쓴다. How가와야한다. 02 how로 시작하는 감탄문은 <How+형용사/부사(+주어+동 (B)명령문뒤에서‘그렇지않으면’의의미를갖는or가와야 사)!>의형태이다. 03 선택의문문이므로or가와야한다. 한다. (C)선택의문문이므로or가와야한다. 04 ⑤의 빈칸 뒤에 <형용사+명사+주어+동사>가 이어지므로 18 ③Let’snot다음에는동사원형이온다. What이,나머지는모두뒤에<형용사+주어+동사>가이어지 19 ④조동사will의부가의문문으로won’tyou가와야한다. 므로How가와야한다. 20 (a)뒤에<형용사+주어+동사>가이어지고있으므로,What 05 how로 시작하는 감탄문은 <How+형용사/부사(+주어+동 이아닌How가와야한다. 사)!>의형태로쓴다. (d)권유의부정명령문은<Let’snot+동사원형>의형태로 06 <Whydon’twe~?>는‘우리~하지않을래?’로권유의의미 쓴다. 를갖는다.따라서빈칸에는Let’s가와야한다. 07 빈칸뒤에도움이필요하냐는말이이어지고있는것으로보아, 서술형 따라잡기 중국어를할수있다는긍정의답변이오는것이적절하다.A에 01 (1) what으로 시작하는 감탄문은 <What+a/an+형용 서조동사can을이용해질문을했으므로Yes,Ican.이와 사+명사(+주어+동사)!>의형태로쓴다.명사가복수형일경 야한다. 08 뒤에그녀의영화를좋아한다는말이이어지는것으로보아,빈 우에는관사를생략한다. (2)권유의명령문은명령문앞에Let’s를붙인다. 칸에는그녀는훌륭한여배우라는긍정의답변이오는것이적 02 (1)의미상‘…해라,그러면~할것이다’라는뜻의<명령문+and 절하다.be동사를이용한부정의문문에대한긍정의대답으 ~>로바꾸어쓸수있다. 로는Yes,sheis.를쓴다. (2)의미상‘…하지마라,그러지않으면~할것이다’라는뜻의 09 A는부가의문문이므로첫번째빈칸에는조동사will의부정 <부정명령문+or~>로바꾸어쓸수있다. 형인won’t가와야한다.B에서Yes로답하고있으므로,두 03 (1)일반동사가쓰인부정문뒤에긍정의부가의문문인does 번째빈칸에는will이와야한다. he를붙여표현한다. 10 첫번째빈칸에는뒤에<형용사+주어+동사>가이어지므로감 (2)how로시작하는감탄문은<How+형용사/부사(+주어 탄문을만드는How가와야한다.두번째빈칸에는‘조용히해 +동사)!>의형태로쓴다. 라’라는의미의긍정명령문이와야하므로,be동사의동사원 04 부정명령문은<Don’t+동사원형>의형태로쓴다. 형인Be를쓴다. 의문사What이와야한다. 11 첫번째빈칸에는감탄문을만드는What이,두번째빈칸에는 다. 12 첫번째빈칸에는명령문뒤에서‘그러지않으면’의의미를갖는 or가,두번째빈칸에는선택의문문에서‘혹은’이라는의미로 06 (1)‘…하지마라,그러지않으면~할것이다’라는뜻의<부정명 (2)시제가현재이고,3인칭단수주어(Mike)가쓰인부가의 문문에대한부정의대답으로No,hedoesn’t.를쓴다. 05 (1)부정의문문에대한긍정의대답으로Yes,hecan.을쓴 19 령문+or~>가와야한다. and~>가와야한다. (2) 의미상 ‘…해라, 그러면 ~할 것이다’라는 뜻의 <명령문+ SELF NOTE p.118 A핵심포인트정리하기 ①부정의부가의문문②긍정의부가의문문③Yes ④No⑤not⑥or⑦a/an⑧How⑨동사원형 ⑩Don’t⑪Let’s⑫Let’snot⑬and B문제로개념다지기 1O2X,Bekind3X,Let’ssee4O5X,or 6X,Let’snotgo7X,Yes,itis Chapter 문장의 형태 09 A 1 Alex는노래를잘한다., 1 2 Marie는과학자가되었다., 2 3 보성은녹차로유명하다., 2 4 그가게에있는드레스는예쁘다., 2 5 탁자위에있는전화기가울렸다., 1 B 1 The sun sets in the west. 2 They walked along the beach. 3 Chris is a high school student. 4 His jokes are very funny. 5 My parents live in Boston. POINT 02 감각동사 + 형용사 p.121 A 1 happy 2 sick 3 strange 4 delicious 5 awful B 1 felt 2 sounded 3 terrible 4 tastes 5 great C 1 taste sour 2 looks kind 3 feels soft 20 POINT 03 3형식 / 4형식 문장 p.122 A 1 She writes novels for teenagers. 2 I teach children math. 3 I want a cheeseburger 4 I saw Kevin a few days ago. 5 They asked me a lot of questions. B 1 She bought a new bag 2 Rachel made us a pie 3 tell me the way 4 He knows, famous people 5 gave me a teddy bear POINT 04 4형식 문장 → 3형식 문장으로의 전환 Ⅰ p.123 A 1 two glasses of water to us 2 an umbrella to David 3 the story to you 4 her room to them 5 his bicycle to me 6 a text message to me B 1 showed my picture to 2 gave, to Linda 3 teaches history to 4 the comic book to me 5 your running shoes to him A 1 of 2 for 3 to you 4 for 5 to 6 to B 1 some orange juice for you 2 a box of doughnuts for us 3 my dog a doghouse 4 Mom dinner POINT 06 5형식 문장의 목적격 보어 Ⅰ p.125 4 an angel 5 happy A 1 interesting 2 a great tennis player 3 clean B 1 I kept the window open. 2 The news made her angry. 3 He calls his daughter “sweetie.” C 1 made me sad 2 found, easy 3 keep you healthy POINT 07 5형식 문장의 목적격 보어 Ⅱ p.126 4 smells sweet A 1 to take care of 2 to come 3 to stop POINT 01 1형식 / 2형식 문장 p.120 POINT 05 4형식 문장 → 3형식 문장으로의 전환 Ⅱ p.124 4 to call 5 to be B 1 I didn’t tell him to leave. 2 I want you to read this book. 3 He wants me to be confident. 4 I expected you to come back on Saturday. 5 He asked Helen to lend him some money. 6 The teacher allowed me to stay in the classroom. POINT 08 5형식 문장의 목적격 보어 Ⅲ p.127 5 knock[knocking] A 1 eat 2 to be 3 shake[shaking] 4 stay B 1 make people laugh 2 let me wear 3 watched, float[floating] 4 allowed him to sing 5 felt, touch[touching] 6 helped, to become 7 expect her to study 내신대비 TEST 02 5형식문장에서지각동사watch는목적격보어로동사원형 03 5형식문장에서동사expect는목적격보어로to부정사를 이나현재분사를취한다. 취한다. 04 ⑤동사make는4형식문장에서3형식문장으로전환할때 간접목적어앞에전치사for를쓴다.나머지는모두간접목적 어앞에전치사to를쓴다. 05 감각동사look은보어로형용사를취한다. 06 빈칸에는감각동사와같이보어로형용사를취하는동사가와 야한다. 07 동사make가쓰인5형식문장에는목적격보어자리에명사 (구)나형용사(구)가올수있으며,make가사역동사로쓰일 경우에는목적격보어자리에동사원형이온다. 08 ‘~을허락하다’의의미를지닌사역동사let이나have는목적 격보어로동사원형을쓰고,동사allow는목적격보어로to p.128 09 동사keep은목적어yourkids를보충설명해주는목적격 보어로형용사를취하며,동사want는목적격보어로to부정 부정사를쓴다. 사를취한다. 01 ③ 03 ② 02 ① 07 ④ 09 ② 08 ① 13 ③ 15 ④ 14 ③ 18 ④, ⑤ 19 ① 20 ② 04 ⑤ 10 ① 16 ⑤ 05 ② 11 ④ 17 ⑤ 06 ⑤ 12 ① 서술형 따라잡기 p.131 10 2형식문장의보어자리에는형용사cold가와야하며,사역 동사let은목적격보어로동사원형use를취한다. 11 지각동사see는목적격보어로동사원형이나현재분사를취 한다.동사send는4형식문장에서3형식문장으로전환할 때간접목적어앞에전치사to를쓴다. 01 (1) Sam the ball (2) some bread for them 12 동사lend는4형식문장에서3형식문장으로전환할때간접 02 (1) saw Martin following me (2) helped me (to) wash the dishes 목적어앞에전치사to를쓰며,5형식문장에서동사ask는목 적격보어로to부정사를쓴다. 03 (1) ordered Ned to stay silent 13 5형식 문장에서 make의 목적격 보어 자리에는 형용사 (2) heard her shouting[shout] at people (famous)가올수있고,make가사역동사로쓰일경우목 04 (1) smells delicious (2) told us the big news 적격보어자리에는동사원형(wear)이온다. (3) made her happy 05 (1) some cookies for Jeremy (2) a book to Sophia 06 (1) to read an English book (2) clean the bathroom (3) take care of her sister 01 동사buy는4형식문장에서3형식문장으로전환할때간접 목적어앞에전치사for를쓴다. 14 ③동사buy는4형식문장에서3형식문장으로전환할때간 접목적어앞에전치사for를쓴다. 15 ④는<수여동사+간접목적어+직접목적어>형태의4형식문장 인반면,나머지는모두<동사+목적어+목적격보어>형태의5 형식문장이다. 16 ⑤ 동사 teach는 <teach+간접목적어(you)+직접목적어 (Spanish)>혹은<teach+직접목적어(Spanish)+to+간 접목적어(you)>의형태로써야한다. 17 ⑤지각동사hear는목적격보어로동사원형이나현재분사를 21 취한다. 다. 을취한다. 18 ④사역동사have는목적격보어로동사원형make를취한 (3)사역동사make는목적격보어로동사원형을취한다. (2)사역동사have는목적격보어로동사원형을취한다. ⑤5형식문장에서동사think는목적격보어로형용사useful SELF NOTE p.132 19 (A)감각동사taste는보어로형용사를취한다. (B)동사ask는4형식문장에서3형식문장으로전환할때 A핵심포인트정리하기 ①형용사②목적어③목적격보어④전치사 ⑤to⑥for⑦of⑧to부정사 간접목적어앞에전치사of를쓴다. ⑨원형부정사[동사원형] (C)지각동사see는목적격보어로동사원형이나현재분사 B문제로개념다지기 1X,strange2O3X,toFred4X,warm 5O6O7X,carry 20 (a)2형식문장에서감각동사look뒤에명사가올때는전치 를취한다. 사like가함께쓰인다. (c) 3형식 문장에서 동사 make는 <make+직접목적어(a cookie)+for+간접목적어(my brothers)>의 형태로 써 야한다. (d) 3형식 문장에서 동사 give는 <give+직접목적어(the Englishmenu)+to+간접목적어(me)>의형태로써야한다. 서술형 따라잡기 01 (1)<pass+직접목적어+to+간접목적어>의3형식문장은  <pass+간접목적어+직접목적어>로바꾸어쓸수있다. (2)동사get은4형식문장에서3형식문장으로전환할때간 접목적어앞에전치사for를쓴다. 02 (1)주어진문장은<지각동사(see)+목적어+목적격보어(현 재분사)>의형태로쓸수있다. (2)주어진문장은<사역동사(help)+목적어+목적격보어(동 Chapter 10 to부정사와 동명사 POINT 01 to부정사의 명사적 용법 Ⅰ - 주어 역할 p.134 A 1 It is dangerous to travel alone. 2 It is exciting to go on a picnic. 3 It is easy to ride the subway. 4 It is relaxing to jog along the river. B 1 It is important to keep 2 To become a nurse is 3 It is, to open 4 To watch, is unnecessary 사원형/to부정사)>의형태로쓸수있다. 5 It was difficult to understand 03 (1)동사order는목적격보어로to부정사를취한다. 6 It is amazing to see (2)지각동사hear는목적격보어로동사원형이나현재분사 를취한다. POINT 02 to부정사의 명사적 용법 Ⅱ - 보어 / 목적어 역할 p.135 04 (1)감각동사smell은보어로형용사를취한다. A 1 그는새자전거를살필요가있었다. (2)4형식문장에서동사tell은<동사+간접목적어(us)+직접 2 내계획은이번달에영어소설한권을읽는것이다. 목적어(thebignews)>의형태로쓴다. (3)동사make는<동사+목적어(her)+목적격보어(happy)> 의형태로쓴다. 05 (1)동사buy는4형식문장에서3형식문장으로전환할때간 접목적어앞에전치사for를쓴다. (2)동사lend는4형식문장에서3형식문장으로전환할때 간접목적어앞에전치사to를쓴다. 06 (1)동사want는목적격보어로to부정사를취한다. 3 Ann은어떤것도말하기를거부했다. 4 그의목표는사진작가가되는것이다. B 1 is to repair cars 2 don’t want to be late 3 hope to come here again 4 is to play the cello 5 decided not to have a bagel 6 wanted to eat bibimbap 22 POINT 03 to부정사의 명사적 용법 Ⅲ – 의문사 + to부정사 p.136 A 1 what to do 2 when to go 3 how to drive B 1 when to come 2 who(m) to invite 3 where to go 4 what to buy 5 how to use C 1 Ted는나에게런던에서어디에머물지말했다. 2 너는기타를어떻게치는지아니? POINT 04 to부정사의 형용사적 용법 – 명사 / 대명사 수식 p.137 A 1 to eat 2 something to show 3 to love 4 nothing important to say 5 to talk 6 to do B 1 doesn’t have a suit to wear 2 anything interesting to do 3 time to say goodbye 4 have several things to buy 5 has some homework to finish 6 many places to visit 7 There is nothing to eat POINT 07 동명사의 역할 Ⅰ – 주어 / 보어 역할 p.140 5 Meeting 6 Living 7 Driving A 1 Playing 2 taking 3 Reading 4 swimming B 1 is taking pictures 2 Swimming in a deep river is 3 Writing English essays is difficult 4 Drinking soda is not good 5 Riding roller coasters scares 6 is getting up late in the morning POINT 08 동명사의 역할 Ⅱ – 목적어 역할 p.141 A 1 helping 2 driving 3 going 4 to make B 1 working for a shoe company C 1 I’m good at singing 2 Don’t stop challenging 2 missing the train 3 We should avoid using 4 finished washing the dishes 5 She didn’t mind turning off POINT 05 to부정사의 부사적 용법 Ⅰ – 목적 p.138 내신대비 TEST p.142 A 1 to swim with them 2 to learn Italian 3 to pack her things 4 to stay awake 5 to share his ideas 6 to tell you B 1 그는나를도와주기위해일찍왔다. 2 나는새휴대전화를사기위해돈을모았다. 3 그녀는약간의과일을사기위해시장에갔다. 4 나는영어책을읽기위해사전을이용해야했다. 5 이동아리에가입하시려면이름을써주세요. POINT 06 to부정사의 부사적 용법 Ⅱ – 감정의 원인 / 결과 p.139 A 1 to read 2 to get 3 too, to run 4 enough to lift B 1 sad to hear 2 too busy to have 3 grew up to be[become] 4 old enough to watch 5 happy to go on a date 01 ② 07 ③ 13 ③ 19 ⑤ 02 ④ 08 ⑤ 14 ① 20 ② 서술형 따라잡기 03 ① 09 ④ 15 ③ 04 ② 10 ④ 16 ③ 05 ② 11 ② 17 ② 06 ④ 12 ① 18 ⑤ p.145 01 (1) too expensive to buy (2) It is, to climb mountains 02 (1) playing the violin (2) to ride a bike[bicycle] 03 have anything to eat, to buy some snacks 04 (1) He was surprised to hear the noise. (2) Do you mind opening the window? 05 (1) old enough to go hiking (2) too young to take a diving class 06 (1) what to do (2) someone helpful to guide me 23 01 to부정사가주어역할을하는경우,주어자리에가주어It을쓰 서술형 따라잡기 고to부정사를문장뒤로보낼수있다. 02 동사avoid는동명사를목적어로취한다. 03 ‘어떻게만드는지’의의미로howtomake를써야한다. 04 <보기>와②의동명사는동사의목적어로쓰였다.①의동명사 01 (1)‘너무~하여…할수없다’라는의미는<too+형용사/부 사+to부정사>의형태로쓴다. (2)주어로쓰인동명사구는to부정사구로바꾸어쓸수있다. 이때주어자리에가주어It을쓰고진주어인to부정사구는문 는주어,③,④는보어,⑤는전치사의목적어로쓰였다. 장뒤로보낼수있다. 05 동사plan은to부정사를목적어로취하고,to부정사가주어 02 (1)전치사at뒤에는목적어역할을하는동명사가와야한다. 역할을하는경우에는주어자리에가주어It을쓰고to부정사 (2)주어로쓰인to부정사대신가주어It을주어자리에쓰고, 를문장뒤로보낸다. 진주어는문장뒤로보낼수있다. 06 <too+형용사/부사+to부정사>는‘너무~하여…할수없다’ 03 to부정사가-thing으로끝나는대명사를수식할경우에는대 명사뒤에위치한다.to부정사로‘~하러’라는의미의목적을나 07 동사want는to부정사를목적어로,giveup은동명사를목 타낼수있다. 04 (1)형용사(surprised)뒤에감정의원인을나타내는부사적 08 B가남산공원에가는방법을설명하고있으므로‘어떻게~할 용법의to부정사가와야한다. 지’의<how+to부정사>가와야한다. (2)동사mind는동명사를목적어로취한다. 09 <-thing으로끝나는대명사+형용사+to부정사>의어순으로 05 (1)Emma는산을등반하기에충분히나이가들었음을<형용 쓴다. 사/부사+enough+to부정사>를이용해나타낸다. 10 ④‘…할만큼충분히~하다’라는의미로<형용사/부사+enough (2) Andy는 너무 어려서 다이빙 수업을 들을 수 없음을 +to부정사>의형태가와야한다. <too+형용사/부사+to부정사>를이용해나타낸다. 11 동사enjoy는동명사를목적어로취한다. 06 (1)‘무엇을할지’는whattodo로나타낸다. (2)<-one으로끝나는대명사+형용사+to부정사>의어순으 라는의미이다. 적어로취한다. 로써야한다. SELF NOTE p.146 A핵심포인트정리하기 ①to,동사원형②목적어③형용사④목적 ⑤too+형용사/부사+to부정사⑥동사원형,-ing B문제로개념다지기 1X,tointroduce2X,tomeet3X,asking 4O5X,deepenoughtoswim6X,seeing 7X,todance 12 동사refuse는to부정사를목적어로취한다. 13 ③은부사적용법(결과)의to부정사이고,나머지는모두형용 14 ①은명사적용법(목적어)의to부정사이고,나머지는모두부 사적용법이다. 사적용법이다. 15 동사quit은동명사를목적어로취한다. 16 ③‘자라서(결과적으로)~이되다’라는의미로부사적용법(결 과)의to부정사가와야한다. 17 ②지각동사는to부정사를목적격보어로취할수없다. 18 주어진말을배열하면‘Ican’tdecidewhattocookfor dinner.’이므로네번째에오는단어는what이다. 19 (A)동사mind는동명사를목적어로취한다. (B)동명사와to부정사모두‘~하는것’이라는의미로문장에 서주어로쓰일수있다. (C)to부정사가주어역할을하는경우,주어자리에가주어It 을쓰고to부정사를문장뒤로보낼수있다. 20 (b)진주어toloseweight를대신하여주어자리에가주어 It이와야한다. (d)전치사in의목적어로동명사가와야한다. 24 POINT 01 등위 접속사 and p.148 A 1 When I get there, I’ll call you. [I’ll call you Chapter 11 접속사 A 1 gentle and smart 2 Frank and Sarah 3 and long, blond hair B 1 beautiful 2 ate 3 (to) play 4 (will) sing C 1 We read books and took pictures. 2 He can speak both Chinese and Japanese. 3 She saved money to buy a laptop and to travel to India. POINT 02 등위 접속사 but p.149 A 1 but 2 and 3 but B 1 but I didn’t get a good seat 2 but he is not popular 3 but I don’t like it C 1 She was sad, but she didn’t cry. 2 I failed the test, but I’ll try again. 3 Susan was nice to Mike, but she didn’t like him. POINT 03 등위 접속사 or p.150 A 1 or (with) Jack 2 but Natalie didn’t (go on a picnic) 3 and (to) Namdaemun Market B 1 or 2 either, or 3 or C 1 Is today the 25th or the 26th? 2 That girl’s name is either Justine or Julia. 3 He is going to make money or go on a trip. POINT 04 등위 접속사 so p.151 3 so I can introduce them A 1 so I added water 2 so he opened the window B 1 and 2 but 3 so 4 but 5 or C 1 I stayed up late last night, so I feel tired now. 2 I called her name, but she didn’t look at me. 3 I ordered ice cream and cheesecake. 4 You can make an exchange or get a refund. POINT 05 종속 접속사 when / while p.152 when I get there.] 2 When Alice heard a strange sound, she felt scared. [Alice felt scared when she heard a strange sound.] 3 When David crossed the street, he saw the accident. [David saw the accident when he crossed the street.] B 1 when I was 2 While we were eating dinner 3 When I arrived 4 wears, when she reads 5 While he is walking POINT 06 종속 접속사 before / after p.153 A 1 before 2 after 3 When 4 before 5 While B 1 arrived before the sun set 2 fell asleep after he had dinner 3 I borrow the book after you read it 4 should go to the dentist before it is too late 5 gave me his number when I met him yesterday POINT 07 종속 접속사 because / if p.154 A 1 before 2 Because 3 after 4 If B 1 because, wasn’t interesting 2 if you leave 3 because he didn’t feel 4 If you are hungry 5 If I get 6 because I don’t have POINT 08 종속 접속사 that p.155 A 1 It is surprising that you like Tony. 2 It is a problem that he often loses things. 3 It is a secret that I broke the window. 4 It is amazing that she became a comedian. 5 It is true that she never eats nuts. B 1 That they stole something 2 That I didn’t invite her 3 that the song is good 4 that I didn’t bring my cell phone 5 that she is a basketball player 25 내신대비 TEST p.156 03 ② 09 ⑤ 15 ⑤ 04 ④ 10 ③ 16 ④ 05 ② 11 ④ 17 ⑤ 06 ④ 12 ⑤ 18 ③ 01 ① 07 ③ 13 ② 19 ④ 02 ⑤ 08 ③ 14 ④ 20 ④ 서술형 따라잡기 01 (1) if you feel sick (2) that our team will win 02 (1) stayed in bed because (2) had lunch before I came here 03 (1) but you didn’t reply (2) or I’ll buy some at the bakery (3) and I won the gold medal 04 (1) before (2) either, or (3) after 05 (1) If she is late, I will[I’ll] be angry. (2) He has both a book and a camera. 06 or → and / will come → comes 가오고,나머지는명사절을이끄는접속사that이와야한다. 12 ⑤Jason과Ann둘다를초대하겠냐는질문에,Yes라고말 하며Jason만초대하겠다고답하는것은어색하다. 13 ①‘A와B둘다’라는의미로<bothAandB>가와야한다. ③문맥상‘~하기전에’라는의미인종속접속사before가와 야한다. p.159 ④‘A이거나B’라는의미로<eitherAorB>를쓴다. ⑤‘또는’의의미인등위접속사or가와야한다. 14 첫번째빈칸에는‘~할때’의의미인종속접속사When이,두 번째빈칸에는‘언제’를나타내는의문사When이와야한다. 15 첫번째빈칸에는가주어It에대한진주어인명사절을이끄는 접속사that이,두번째빈칸에는문장의목적어절을이끄는 접속사that이와야한다. 16 ④‘A이거나B’라는의미로<eitherAorB>를쓰거나,‘A와 B둘다’라는의미로<bothAandB>를쓴다. 17 ⑤and는문법적으로대등한단어,구,절을연결하는등위접 속사이므로having을have의과거시제인had로고쳐야한 다. 18 (A)가주어It에대한진주어인명사절을이끄는접속사that 접속사because가와야한다. (C) 등위 접속사 or는 문법적으로 대등한 구를 연결하므로 동사원형watch가와야한다. 19 (b)접속사if가이끄는조건의부사절에서는미래시제대신 (c)때의부사절에서는미래시제대신현재시제를쓴다. (d)뒤에강에서수영을하지않은이유가이어지고있으므로 종속접속사because가와야한다. 20 ④의that은가주어It에대한진주어인명사절을이끄는접속 사이므로생략할수없는반면,①,②,③,⑤의that은목적어 역할을하는명사절을이끄는접속사이므로생략이가능하다. 01 의미상‘~와’의의미인등위접속사and가와야한다. 이와야한다. 02 ‘만약~하다면’의의미인조건을나타내는종속접속사If가와 (B)뒤에코트를입어야하는이유가이어지고있으므로종속 03 앞문장의내용과반대되는내용을이어주는등위접속사but 야한다. 이와야한다. 04 시간의순서상불을지핀것이텐트를친후의일이므로‘~한후 에’의의미인종속접속사After가와야한다. 현재시제를쓴다. 05 ②‘~할때’의의미인종속접속사when이와야한다. 06 ‘~한후에’의의미인종속접속사after를쓰고,때의접속사가 이끄는부사절에서는미래시제대신현재시제를쓴다. 07 ③‘A이거나B’라는의미로<eitherAorB>를쓴다. 08 첫번째빈칸에는‘~때문에’의의미인이유를나타내는종속접 속사Because가,두번째빈칸에는‘만약~하다면’의의미인 조건을나타내는종속접속사If가와야한다. 서술형 따라잡기 09 첫번째빈칸에는목적어절을이끄는종속접속사that이,두 번째빈칸에는‘또는’의의미인등위접속사or가와야한다. 10 첫번째빈칸에는‘~한후에’의의미인종속접속사after가,두 번째빈칸에는‘그리고’의의미인등위접속사and가와야한 한다. 01 (1)‘만약~하다면’의의미로종속접속사if를쓴다. (2)목적어역할을하는명사절을이끄는접속사that을이용 02 (1)이유를나타내는종속접속사because가Ihadacold 앞에와서‘감기에걸렸기때문에침대에누워있었다.’라는의미 11 ④에는시간의순서상‘~한후에’의의미인종속접속사after 다. 26 04 (1)발레수업은개를산책시키기전에받으므로종속접속사 POINT 02 부사의 역할 / 형태 Ⅰ p.163 가되도록배열한다. (2)‘나는여기에오기전에점심을먹었다.’라는의미가되어 야하므로종속접속사before가Icamehere앞에오도 록배열한다. 03 (1) 문자 메시지를 보냈다는 내용은 답변을 받지 못했다는 내용과어울리며,두문장은서로반대되는내용이므로등위접 속사but으로연결한다. (2)쿠키를구울것이라는내용은빵집에서살것이라는내용 과어울리며,둘중하나를선택하는경우이므로등위접속사 (3)마라톤을뛰었다는내용과금메달을땄다는내용이서로 어울리며,두문장은‘그리고’라는뜻의등위접속사and를이 or로연결한다. 용해연결한다. before를쓴다. (2)3시부터는바이올린을연습하거나책을읽으므로<either AorB>를써야한다. (3)TV시청후에일기를쓰므로종속접속사after를쓴다. 05 (1)조건을나타내는종속접속사If를이용한다.If가이끄는 조건절에서는현재시제가미래시제를대신한다. (2)‘A와B둘다’의의미일때는<bothAandB>를쓴다. 06 조깅을 하러 갔다는 내용과 카페에서 간식을 먹었다는 내용 을‘그리고’라는뜻의등위접속사and로연결해야한다.If가 이끄는조건절에서는미래시제대신현재시제를쓰므로will come을comes로고쳐야한다. SELF NOTE p.160 A핵심포인트정리하기 ①but②bothAandB③eitherAorB ④when⑤~하기전에⑥if⑦It B문제로개념다지기 1X,watched2X,or3X,(to)drink4X,that 5O6O7X,snows Chapter 형용사와 부사 12 POINT 01 형용사의 역할 p.162 A 1 nice 2 delicious 3 a good 4 beautiful 5 careful 6 nothing new 7 something interesting 8 dangerous B 1 I left the window open. 2 She found this puzzle easy. 3 His mistake made me angry. 4 I want to be someone important. 5 Did you buy everything necessary for dinner? A 1 specially 2 sadly 3 differently 4 kindly 5 usually 6 loudly 7 nicely 8 necessarily 9 quietly 10 easily 11 wisely 12 carefully 13 strongly 14 terribly 15 clearly 16 heavily 17 importantly 18 angrily B 1 kind 2 strangely 3 slowly 4 easily 5 happily 6 quietly 7 simple 8 great 9 Luckily 10 safe POINT 03 부사의 형태 Ⅱ p.164 5 fast A 1 high 2 late 3 nearly[almost] 4 hardly B 1 기차가약간늦게도착했다. 2 만약당신이일찍끝내면집에가도좋아요. 3 시험에어려운문제들이몇개있었다. 4 그는19세기초에태어났다. 5 나는정말열심히일해서성공하게되었다. POINT 04 빈도부사 p.165 A 1 ② 2 ① 3 ① B 1 always 2 often 3 sometimes 4 never 5 usually C 1 seldom goes to school 2 should always be careful 3 often calls his girlfriend 27 POINT 05 원급 비교 p.166 내신대비 TEST p.170 A 1 as comfortable as 2 as light as 3 not as[so] expensive as 4 as much as 5 as interesting as 6 not as[so] hot as B 1 as tall as 2 not as[so] thick as 3 as wide as 01 ③ 07 ② 13 ④ 19 ③ 02 ① 08 ② 14 ③ 20 ① 03 ② 09 ⑤ 15 ② 04 ④ 10 ③ 16 ① 05 ④ 11 ② 17 ③ 06 ⑤ 12 ⑤ 18 ④ POINT 06 비교급과 최상급 만드는 방법 p.167 서술형 따라잡기 p.173 A 1 heavier, heaviest 2 more important, most important 3 louder, loudest 4 more careful, most careful 5 busier, busiest 6 smaller, smallest 7 worse, worst 8 prettier, prettiest 9 cuter, cutest 10 more terrible, most terrible B 1 better 2 hottest 3 more 4 easier 5 most expensive 6 fastest POINT 07 비교급 p.168 A 1 thinner than 2 bigger than 3 faster than 4 more difficult than 5 prettier than 6 younger than 7 more important than 8 more exciting than 9 cheaper than 10 better than B 1 more slowly 2 earlier than 3 more money than 4 much heavier than 5 more serious than 6 a lot more expensive than 01 (1) shorter than (2) the tallest 02 (1) usually plays the guitar (2) sometimes takes pictures (3) often reads books 03 (1) bigger than (2) the most diligent 04 (1) I will never forget you. (2) She is one of the smartest people 05 (1) older than (2) as fast as (3) the lightest 06 hardly, thinner, the worst 01 감각동사look 뒤에는보어로형용사가온다.③lovely는 ‘사랑스러운’을뜻하는형용사이고,나머지는모두부사이다. 02 원급비교는<as+형용사/부사의원급+as>의형태로쓴다. 03 ‘~보다더…한’의의미인<비교급+than>이와야한다.형용사 cold의비교급은colder이다. 04 ④는명사와형용사의관계이고,나머지는모두형용사와부사 의관계이다. 05 비교급을강조하는부사는much,even,still,alot,far등 이다.very는비교급을강조할수없다. 06 원급비교는<as+형용사/부사의원급+as>의형태로쓴다. 07 앞에more가있으므로비교급wiser는빈칸에쓸수없다. 08 ②ugly의비교급은uglier,최상급은ugliest이다. 09 첫번째빈칸앞에the가쓰인것으로보아최상급largest가, POINT 08 최상급 p.169 두번째빈칸뒤에than이쓰인것으로보아비교급longer A 1 the best 2 the happiest 3 the hottest 4 the longest 5 the most comfortable 6 the tallest 7 the youngest 8 the highest 9 the most dangerous B 1 the worst mistake 2 the most famous 3 the most impressive 4 the most popular 10 첫번째빈칸에서-thing으로끝나는대명사의경우형용사가 뒤에서수식하므로somethinghot이오고,두번째빈칸에는 found의목적격보어로형용사를써야하므로impressive 가와야한다. 가와야한다. 11 선택의문문에서둘중어느것이더좋은지를묻고답하고있 5 the richest people 6 one of the oldest houses 으므로비교급better가와야한다. 28 12 ‘가장~한…중의하나’의의미는<oneofthe+최상급+복수 05 (1)Luis가Becky보다나이가더많으므로비교급인 명사>를쓴다. olderthan을쓴다. 13 ④ ‘~만큼 …한’이라는 의미의 <as+형용사/부사의 원급+ (2)Thomas와Max는속도에서같은점수를받았으므로 as>의as가와야한다.나머지는‘~보다더…한’이라는의미 원급비교인asfastas를쓴다. 인<비교급+than>의than이와야한다. (3)Becky는네마리의개들중에서무게가가장적게나가므 14 ‘나는Joe만큼독일어를잘말하지못한다.’라는의미는‘Joe 로최상급인thelightest를쓴다. 가나보다독일어를더잘말한다.’라는의미이므로③이같은 의미의문장이다. 06 첫번째빈칸에는문맥상‘거의~않다’라는의미의부사hardly 가적절하다.두번째빈칸에는뒤의than으로보아전보다‘훨 15 ②목적격보어자리에는형용사happy가와야한다. 씬말라보였다’라는의미가되어야하므로thin의비교급을쓴 16 ①<as+형용사/부사의원급+as>의구문이므로less가아 다.세번째빈칸에는아팠던이번여름이인생에서‘최악의’방 닌원급little이와야한다. 학중하나였다는말이들어가는것이자연스러우므로bad의 17 ③hardly는‘거의~않다’라는의미의부사이다. 18 ④‘늦은’이라는의미로,보어로쓰일수있는형용사가와야한 다.lately는‘최근에’라는의미의부사이다. 19 (A)목적격보어자리에는형용사horrible이와야한다. (B)‘거의’라는의미의부사가와야한다. (C)‘잘’이라는의미의부사가와야한다. 20 (c)very는비교급을강조할수없다. (e)원급비교는<as+형용사/부사의원급+as>의형태로쓴 다. 서술형 따라잡기 01 (1)Jenny가Phillip보다키가작으므로,형용사short를 이용해<비교급+than>의형태로쓴다. (2)Jack이세학생중에서가장키가크므로,형용사tall을 이용해<the+최상급>의형태로쓴다. 02 (1)일주일중기타를6일연주하므로playstheguitar를 sometimes와함께쓴다. (3)일주일중책을4일읽으므로readsbooks를often과 함께쓴다. 03 (1)‘서울은뉴욕만큼크지않다.’라는의미는‘뉴욕이서울보다 더크다’라는의미이므로비교급인biggerthan이와야한다. (2)‘Tony가반의다른모든소년들보다더부지런하다.’라는 의미는‘Tony가반에서가장부지런한소년이다.’라는의미이 므로최상급표현인themostdiligent가와야한다. 04 (1)빈도부사never는조동사뒤,일반동사앞에온다. (2)‘가장~한…중의하나’는<oneofthe+최상급+복수 최상급인theworst를쓴다. SELF NOTE p.174 A핵심포인트정리하기 ①형용사+ly②뒤③앞④sometimes⑤often ⑥as⑦than⑧복수명사 B문제로개념다지기 1X,aniceapartment2X,sofast3O 4X,bigger5X,isalways 6X,oneoftheoldestmembers 7X,thecutest8X,aspoliteas POINT 01 시간의 전치사 in / on / at p.176 A 1 at 2 in 3 at 4 in 5 on 6 on B 1 in 2 in 3 at 4 on 5 at 6 on C 1 at that time 2 in the evening 3 on Saturday afternoon POINT 02 시간의 전치사 around / before / after / for / during / until / by p.177 29 usually와함께쓴다.빈도부사는일반동사앞에쓴다. (2)일주일중사진을하루찍으므로takespictures를 Chapter 13 전치사 명사>로쓴다. A 1 around 2 until 3 after 4 during 5 by 6 for B 1 before shopping 2 for two hours 3 around two 4 by next Wednesday POINT 03 장소의 전치사 in / on / at p.178 A 1 at[in] 2 on 3 in 4 on 5 in 6 on B 1 on 2 at 3 in 4 in 5 on 6 at C 1 saw him at 2 on the floor 3 in the world POINT 04 장소의 전치사 near / over / under / to / behind p.179 A 1 under 2 over 3 to 4 behind 5 near 6 to B 1 There is a shop[store] near 2 over the door 3 were flying over 4 under the umbrella POINT 05 구 전치사 in front of / next to / across from p.180 A 1 in front of 2 next to 3 across from B 1 next to my bag 2 across from 3 in front of C 1 Can I sit next to the window? 2 He left a box in front of my door. 3 There is a library across from the museum. A 1 from, to 2 between, and 3 from, to 4 between, and 5 from, to 6 from, to B 1 between 6 p.m. and 7 p.m. 4 between you and me 5 from the airport to the city 내신대비 TEST 01 ③ 07 ④ 13 ① 19 ③ 04 ③ 03 ① 09 ② 10 ① 15 ② 16 ② 02 ⑤ 08 ④ 14 ③ 20 ①, ③, ④ 05 ④ 11 ⑤ 17 ① 06 ③ 12 ④ 18 ⑤ 30 서술형 따라잡기 p.185 01 (1) around (2) across from (3) during 02 Can you finish reading the book by 03 (1) The babies weigh between 3 kg and 5 kg. (2) There is a toy shop on the corner. 04 (1) between, and (2) in front of 05 (1) at (2) for two hours (3) from, to 06 at May 21 → on May 21 / during → for / in front in → in front of 01 오전(morning)과함께쓰는전치사in이와야한다. 02 크리스마스라는특정한날을나타내므로전치사on이와야한 03 night라는하루의때를나타내므로전치사at이와야한다. 04 첫번째문장은‘~앞에’를뜻하는구전치사infrontof가,두 번째문장은‘A부터B까지’를뜻하는구전치사fromAtoB 05 첫번째빈칸에는‘~전에’를뜻하는전치사before가,두번째 빈칸에는비교적넓은장소를나타낼때쓰는전치사in이와야 다. 한다. 가와야한다. 06 ③의빈칸에는‘~에서’라는의미로비교적좁은장소를나타내 는전치사at이,나머지는모두접촉한상태를나타내는전치사 07 ④의 빈칸에는 near(~ 근처에), in front of(~ 앞에), behind(~뒤에)등장소를나타내는전치사를쓸수있는반 면,나머지에는‘~로(목적지)’를뜻하는전치사to가와야한다. 08 ④의to는동사decide의목적어로쓰인to부정사인반면, 09 첫번째빈칸에는특정한날을나타내는전치사on이,두번째 빈칸에는‘책꽂이위에’로장소를나타내는전치사on이와야 p.182 10 첫번째빈칸에는‘~로’로방향을나타내는전치사to가,두번 째빈칸에는‘~옆에’를의미하는구전치사nextto의to가와 한다. 야한다. 11 ⑤의전치사by는‘~까지는’이라는의미로동작의완료를나타 내는반면,after는‘~후에’라는의미의전치사이다. 12 ‘~옆에’를의미하는전치사nextto가와야한다. 13 ‘~까지(지속)’를의미하는전치사until이와야한다. POINT 06 구 전치사 between A and B / from A to B p.181 on이와야한다. 2 from March to May 3 between one and ten 나머지는모두전치사to로쓰였다. 14 ③because는이유를나타내는접속사로문장이아닌(대)명 전치사fromAtoB를쓴다. 사(구)앞에올수없다. 15 ②요일앞에는전치사on을쓴다. 16 ②beside는그자체가‘~옆에’를의미하는전치사이므로to 와함께쓸수없다.따라서beside를next로고쳐야한다. 다. 17 ①‘~동안’이라는의미로숫자를포함하는구체적인기간앞에 는for를써야한다. 06 특정한날짜앞에는전치사on을,‘~동안’이라는의미로숫자 를포함하는구체적인기간을나타낼때는전치사for를쓴다. ‘학교앞에서’라는의미로는구전치사infrontof를써야한 SELF NOTE p.186 18 ①‘~앞에’를의미하는구전치사infrontof를써야한다. ②‘~무렵에’를의미하는전치사around를써야한다. ③ ‘~맞은편에’를의미하는구전치사across from을써 A핵심포인트정리하기 ①at②around③until④by⑤on⑥over ⑦acrossfrom⑧betweenAandB B문제로개념다지기 1X,for2X,in3X,by4O5O 6X,infrontof 7X,betweenJulyandSeptember ④‘A와B사이에’를의미하는구전치사betweenAand 야한다. B를써야한다. 19 (A)‘~위에’라는의미로표면에접촉해있지않은상태를나타 내는전치사over를쓴다. (B)‘A부터B까지’를의미하는구전치사fromAtoB를 쓴다. (C)‘~에서’라는의미로한지점을나타내는전치사at을쓴다. 20 ②NewYork과같은도시명앞에는전치사in을쓴다. ⑤‘~동안’이라는의미로숫자를포함하는구체적인기간앞에 는전치사for를쓴다. 서술형 따라잡기 01 (1)‘~무렵에’를의미하는전치사around를쓴다. (2)‘~맞은편에’를의미하는구전치사acrossfrom을쓴다. (3)‘~동안’이라는의미로특정한기간을나타내는명사(구)앞 에는전치사during을쓴다. 02 ‘~까지는(완료)’의의미로전치사by를쓴다. 03 (1)‘A와B사이에’라는의미로구전치사betweenAand (2)표면에접촉해있는상태를나타내는전치사on을쓴다. 04 (1)‘A와B사이에’라는의미로구전치사betweenAand B를쓴다. B를쓴다. (2)‘~앞에’라는의미로구전치사infrontof를쓴다. 05 (1)Dan은‘정오에’도서관에갈예정이므로구체적인시각을 나타내는전치사at을쓴다. 이므로전치사for를쓴다. (2)Dan은1시부터3시까지‘두시간동안’테니스를칠예정 (3)Dan은‘4시부터6시까지’친구들과있을예정이므로구 31 총괄평가 1회 01 ④ 02 ③ 03 ④ 04 ⑤ 05 in front of 06 ③ 07 ⑤ 08 three pairs of socks 09 ⑤ 10 ④ 11 ① 12 ② 13 She does not[doesn’t] know Henry’s parents. 14 Were they watching the fireworks in the park? 15 Did he have a good time at the concert? 16 ③ 17 ② 18 I will never visit 19 we are not going to go 20 ③ 21 ② 22 ④ 23 being late 24 How tall is, Where does, live 25 ②, ⑤ 26 eating, to become, eating, to drink 와야하고,두번째빈칸에는‘…해라,그러면~할것이다’라는 의미를갖는<명령문+and~>의and가와야한다. 12 ②foot의복수형은feet이다. 13 주어가3인칭단수이고현재시제일때부정문은<doesnot [doesn’t]+동사원형>으로나타낸다. 14 과거진행형의의문문은<Was[Were]+주어+v-ing ~?>로 나타낸다. 나타낸다. 한다. 15 일반동사의과거형의문문은<Did+주어+동사원형~?>으로 16 감탄문은<What+a/an+형용사+명사(+주어+동사)!>또는 <How+형용사/부사(+주어+동사)!>로나타낸다. 17 ②make는목적격보어로동사원형을취하므로cry를써야 18 빈도부사never는조동사will뒤,일반동사visit앞에쓴다. 19 ‘~할예정이다’라는뜻의<begoingto+동사원형>의부정은 <be동사+not+goingto+동사원형>의순으로쓴다. 01 문장의주어는he이고,시제는과거이며부정의대답이므로 wasn’t가와야한다. 02 이어지는답변에서회사에가는‘방법’을말하고있으므로‘어떻 20 finish는동명사를목적어로취하는동사이다. 게’의뜻으로방법을물어볼때쓰는How가와야한다. 21 첫 번째 빈칸에는 뒤에 복수형 명사가 있으므로 지시형용사 03 lastweekend로보아과거의일이므로catch의과거형 caught가와야한다. 04 ‘~만큼…하지않은[않게]’는<notas[so]+형용사/부사의원 급+as>를써서나타내므로빈칸에는as가와야한다. 05 내가Stephen의뒤에서있다는것은,Stephen이내앞에 서있다는것이므로infrontof를쓴다. These또는Those가와야하고,두번째빈칸에는앞에나 온apples와같은종류의불특정한것을가리키는부정대명 사ones가와야한다. 22 첫 번째 빈칸에는 뒤에than이 있으므로easy의 비교급인 easier가와야하고,두번째빈칸에는easy의최상급인the 06 ‘~임이틀림없다’라는강한추측을나타내는조동사must가 23 전치사about뒤에동사가올때는동명사형태로와야하므 easiest가와야한다. 로beinglate를쓴다. 07 일반동사의과거형긍정문이사용된문장의부가의문문이므로 24 키를물을때는<Howtall+be동사+주어?>를쓴다.두번째 와야한다. didn’tyou가알맞다. 10 <보기>와④는각각앞의대명사anything과명사apen을 26 enjoy는동명사를목적어로취하는동사이므로뒤에eating 08 ‘양말한켤레’는apairofsocks이므로‘양말세켤레’는 pair를복수로하여threepairsofsocks로쓴다. 09 능력이나가능을나타내는조동사can은beableto로바꾸 어쓸수있다.주어가you이고의문문이므로Areyouable to가알맞다. 수식하는형용사적용법의to부정사이다.①은목적을나타내 는부사적용법,②는진주어로쓰인명사적용법,③은목적어 로쓰인명사적용법,⑤는감정의원인을나타내는부사적용 법으로쓰인to부정사이다. 11 첫번째빈칸에는<bothAandB(A와B둘다)>의and가 32 질문에서는장소를나타내는의문사where를써서사는곳을 묻는다.주어가3인칭단수이고일반동사현재형의의문문이므 로<Where+does+주어+동사원형?>의어순으로쓴다. 25 ②‘A부터B까지’의의미로구전치사fromAtoB를쓴다. ⑤‘가장~한…중의하나’는<oneofthe+최상급+복수명 사>로countries가되어야한다. 을쓴다.decide는to부정사를목적어로취하는동사이므로 뒤에tobecome을쓴다.consider는동명사를목적어로 취하는동사이므로뒤에eating을쓴다.plan은to부정사를 목적어로취하는동사이므로뒤에todrink를쓴다. 총괄평가 2회 01 ⑤ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 the 06 X 07 a 08 ⑤ 09 ③ 10 cooks, washes 11 She is going to pick me up at the airport. 12 Paul has to finish his homework by 6:00. 13 ④ 14 ① 15 Who sent 16 ② 17 What time, How often 18 ③ 19 ③ 20 happily → happy 21 ② 22 ③ 23 ② 24 People don’t like her because she is rude. [Because she is rude, people don’t like her.] 25 ① 26 ① 27 (1) heavier than (2) lighter than (3) the heaviest 01 앞에나온sneakers와같은종류의불특정한것을가리키는 부정대명사ones가와야한다. 02 조건을나타내는부사절에서는현재시제로미래를나타내고주 어가3인칭단수이므로comes가와야한다. 03 문장의진주어가되는명사절을이끄는접속사that이와야한 다.여기서It은가주어이다. 11 주어가3인칭단수인She이므로<isgoingto+동사원형> 으로쓴다. 쓴다. 12 주어가3인칭단수인Paul이므로<hasto+동사원형>으로 13 권유의표현인<Let’s~.>는‘우리~하지않을래?’라는의미의 <Whydon’twe~?>로바꾸어쓸수있다. 14 money가셀수없는명사이므로첫번째빈칸에는‘거의없 는’의뜻을나타내는little이와야하고,coins가셀수있는 명사이므로두번째빈칸에는‘약간의’의뜻을나타내는afew 15 의문사가주어일때는<의문사+동사~?>의어순이되어야하 가와야한다. 므로Whosent를쓴다. 16 <보기>와②의must는‘~임이틀림없다’라는강한추측을나 타내는반면,나머지는모두‘~해야한다’라는의무를나타낸다. 17 이어지는 답변에서 시각을 말하고 있으므로 첫 번째 빈칸에 는‘몇시에’를묻는Whattime을쓴다.이어지는답변에서 onceortwiceaweek라는빈도를말하고있으므로두번 째빈칸에는‘얼마나자주’를묻는Howoften을쓴다. 18 첫번째빈칸에는‘A이거나B’를나타내는<eitherAorB> 의or가와야하고,두번째빈칸에는‘…해라,그러지않으면 ~할것이다’라는의미를나타내는<명령문+or~>의or가와 19 첫번째빈칸에는진주어toeat이하를대신하는가주어It이 와야하고,두번째빈칸에는시간을나타낼때쓰는비인칭주 04 3형식문장에서간접목적어(me)앞에전치사to를쓸수있는 야한다. 동사는give이다.나머지동사는모두간접목적어앞에전치 사for를쓴다. 사를쓰지않는다. 를쓴다. 05 <play+the+악기명>이므로정관사the를쓴다. 어It이와야한다. 06 교통수단을나타내는명사와by를함께쓸때는명사앞에관 20 ‘~하게보이다’는<look+형용사>이므로부사happily는형 용사happy가되어야한다. 07 ‘한달에한번’은onceamonth로나타내므로부정관사a 21 감탄문은<What+a/an+형용사+명사(+주어+동사)!> 또는<How+형용사/부사(+주어+동사)!>로나타낸다. 08 첫번째빈칸에는과거를나타내는lastmonth가있으므로 복수명사 dolls가 있으므로 빈칸에는 What beautiful 과거형인didn’twalk가와야하고,두번째빈칸에는‘요즈 dolls가와야한다. 음’이라는의미의thesedays가있고주어가3인칭단수인 22 plan은to부정사를목적어로취하는동사이므로뒤에동명사 he이므로현재형walks가와야한다. working이올수없다. 09 첫번째빈칸에는‘너의것’이라는의미의소유대명사yours가 23 ②의cutting은현재진행형<be동사+v-ing>로쓰인현재 와야하고,두번째빈칸에는뒤에명사newbike가있으므 분사이고나머지는모두동명사이다. 로‘나의’라는의미의소유격my가와야한다. 24 ‘그녀는무례하기때문에사람들은그녀를싫어한다.’라는의미가 10 일상적인행동을나타내므로현재시제를써야한다.주어가모 되도록sheisrude앞에이유를나타내는접속사because 두3인칭단수인mymother와myfather이므로,동사는 를쓴다.이유를나타내는부사절은문장의앞이나뒤에올수 모두3인칭단수현재형의형태로쓴다. 있다.(문장의앞에올때는부사절뒤에쉼표를쓴다.) 33 25 지각동사(hear)는목적격보어로동사원형또는현재분사를 로willhe?가되어야한다. 쓰므로knocks는knock또는knocking이되어야한다. 07 <보기>의문장은‘Peter는Sarah만큼키가크지않다.’라는 26 (c)‘어떻게~할지’는<how+to부정사>의형태로쓴다. 뜻이므로④‘Peter는Sarah보다키가작다.’와같은의미이 (d)형용사와to부정사가함께-thing으로끝나는대명사를 다. 수식할 때는< 대명사(something)+형용사(important)+ 08 허가를구하는MayI는CanI로바꾸어쓸수있다. to부정사(totellyou)>의어순으로쓴다. 27 (1)Jake는55kg이고Tom은52kg이므로형용사heavy 의비교급을써서heavierthan으로나타낸다. 09 <show+간접목적어(me)+직접목적어(these stamps)>의 4형식문장을같은뜻의3형식문장으로바꿀때간접목적어 앞에전치사to를써야하므로showthesestampsto (2)Tom은52kg이고Steve는60kg이므로형용사light me가알맞다. 의비교급을써서lighterthan으로나타낸다. (3)Steve가세학생중가장체중이많이나가므로형용사 heavy의최상급을써서theheaviest로나타낸다. 10 ‘~일리가없다’라는강한부정적추측이므로조동사cannot 11 ‘약간’의의미로긍정의평서문에쓰이는부정대명사는some [can’t]가와야한다. 이다. 12 ‘나는그것이지루하다는것을알게되었다’라는의미의5형 식 문장으로, <주어(I)+동사(found)+목적어(it)+목적격 보 어(boring)>의어순으로쓴다. 13 <보기>와⑤의to부정사는감정의원인을나타내는부사적용 법의to부정사이다.①은주어로쓰인명사적용법,②는대명 사를수식하는형용사적용법,③은보어로쓰인명사적용법, ④는목적어로쓰인명사적용법의to부정사이다. 14 ‘하루에세번’은threetimesaday로쓴다. 15 첫번째빈칸에는주어가It이고과거를나타내는yesterday 가있으므로be동사의과거형was가와야하고,두번째빈칸 에는주어가it이고현재를나타내는now가있으므로be동사 의현재형is가와야한다. 16 refuse는to부정사를목적어로취하는동사이므로첫번째빈 칸에는tocome이와야하고,avoid는동명사를목적어로 취하는동사이므로두번째빈칸에는talking이와야한다. 17 비교급을 강조할 때는 비교급 앞에 much, a lot, even, still,far등을쓴다.very는비교급앞에올수없다. 18 ④일상적인행동을나타내므로현재시제를써야하고,주어가 3인칭단수인He이므로getsup이되어야한다. 19 ‘가장~한…중의하나’는<oneofthe+최상급+복수명사> 20 ‘할숙제’라는의미로homework뒤에형용사적용법의to부 정사todo를써야한다.조건을나타내는부사절에서는현재 시제로미래를나타내므로willfinish는finish가되어야한 로나타낸다. 다. 총괄평가 3회 01 ① 02 ⑤ 03 ④ 04 ③ 05 Yes, it is 06 ④ 07 ④ 08 ⑤ 09 these stamps to me 10 ③ 11 ② 12 I found it boring 13 ⑤ 14 three times a day 15 ④ 16 ② 17 ① 18 ④ 19 one of the most popular songs 20 homework do → homework to do / will finish → finish 21 ③ 22 ③ 23 (1) but I don’t have enough money (2) and I checked my email (3) or I will have mushroom pizza 01 ‘너는~하고있니?’라며현재진행형을사용해묻는질문에대한 부정의답이므로,I’mnot이와야한다. 02 과거를나타내는yesterday가있으므로leave의과거형인 left가와야한다. 03 우유와오렌지주스둘중‘어느것’을더좋아하는지묻고있는 선택의문문이므로의문사Which가와야한다. 04 expect는목적격보어로to부정사를취하므로tosend가 05 부정 의문문에 긍정의 의미로 답할 때는 Yes로 답하므로, 와야한다. Yes,itis를쓴다. 34 06 조동사will의부정형won’t가쓰인문장의부가의문문이므 21 이어지는답변에서‘지하철을탔다’라는공항에간방법을말 하고있으므로,첫번째빈칸에는방법을묻는의문사How 가와야하고,두번째빈칸에는‘스키를타는법’을나타내는 <how+to부정사>의how가와야한다. 22 (c)want는to부정사를목적어로취하는동사이므로playing 은toplay가되어야한다. (d)앞에나온mycamera와같은종류의불특정한것을나 타내는부정대명사one을써야한다. 23 (1)‘사진앨범을사고싶지만충분한돈이없다.’라는의미가 되도록‘그러나’의의미를가진접속사but과Idon’thave enoughmoney를쓴다. (2)‘컴퓨터를켜서내이메일을확인했다.’라는의미가되도 록‘그리고’의 의미를 가진 접속사 and와 I checked my email을쓴다. (3)‘크림파스타를먹거나버섯피자를먹을것이다.’라는의 미가되도록‘또는’의의미를가진접속사or와Iwillhave mushroompizza를쓴다 35 MEMO MEMO MEMO MEMO MEMO