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한권으로 시작하기 정답과 해설 정답속표지.indd 2 17. 5. 24. 오전 10:52 1 문학 1강 시 ① 개념 쏙쏙 확인하기 012쪽 1 주제 2 시적 화자 3 × 013쪽 4 운율 5 해 6 ◯ 중등 지문으로 다 지 기 2 엄마 걱정 1 ② 2 ④ 3 ⑤ 4 ② 5 ④ 2 오우가 1 ③ 2 ⑤ 3 ② 4 ③ 5 ⑤ 2 엄마 걱정 본문 014~017쪽 2 시적 화자는 ‘물’, ‘바위’, ‘달’을 벗으로 여기는 자연 친화 적인 태도를 보여 주고 있다. 흐름에 따른 대상의 변화 모습을 서술하고 있지는 않다. 오답 풀이 ① ‘쉬이 지고’, ‘어이하여 푸른 듯 누러느냐.’ 등의 표현을 통해 우리말의 아름다움을 잘 담아내었다. ② 자주 검어지는 ‘구름’과 그칠 때가 많은 ‘바람’을 깨끗하고 그 칠 때가 없는 ‘물’과 대비하고, 쉽게 지는 ‘꽃’과 금방 누렇게 되는 ‘풀’을 변치 않는 ‘바위’와 대비함으로써 주제를 강조하고 있다. ④ ‘풀은~ 누러느냐.’, ‘밤중의~ 있느냐.’와 같이 말하고자 하는 바를 물음의 형식으로 표현함으로써 각각 ‘풀’과 ‘달’의 속성을 강 조하고 있다. ⑤ ‘달’을 ‘벗’에 비유하여 사람처럼 표현하고 있다. ‘구름 빛이∨좋다 하나∨검기를∨자주 한다.∨바람 소리 ∨ ∨맑다 하나∨그칠 적이∨많구나.∨좋고도∨그칠 때 없 ∨ 기는∨물뿐인가∨하노라.’와 같이 한 행을 네 개의 덩어 리로 끊어 읽는 것이 반복되고 있다. ‘바위’는 쉽게 변하는 ‘꽃’이나 ‘풀’과 달리 변하지 않는 굳 건하고 의연한 태도를 상징하는 대상이다. 3 4 5 오답 풀이 ①~⑤ ㉠: 자주 검어짐. ㉡: 깨끗하고 그치지 않 음. ㉢: 금방 누렇게 됨. ㉣: 변하지 않음. ㉤: 온 세상을 다 비추 고 과묵함. 1 갈등을 통해 글의 내용이 전개되는 것은 소설이나 희곡 ‘풀’은 푸르다가 금방 누렇게 되는 반면 ‘바위’는 변하지 등과 같은 서사 갈래이다. 않는 속성을 지닌다. 2 이 시에는 놀람, 느낌, 부름, 대답을 나타내는 말인 감탄 사가 사용되지 않았다. 오답 풀이 ① 7행에 ‘어둡고 무서워’라고 화자가 자신의 정서 를 직접적으로 표현하고 있다. ② 1연에는 과거의 ‘나’의 상황이, 2연에는 현재의 ‘나’의 상황이 서술되어 과거에서 현재로의 시간 변화가 나타나 있다. ③ 9행 ‘빈방에 혼자 엎드려 훌쩍거리던’과 같이 문장을 완전히 끝맺지 않아 화자의 외로운 심정이 여운으로 남는다. ⑤ ‘배춧잎 같은 발소리 타박타박’, ‘고요히 빗소리’와 같이 청각적 심상을 사용하여 대상이 처한 상황을 생생하게 표현하고 있다. 2강 시 ② 3 2연의 화자는 가난하고 외로웠던 어린 시절을 떠올리고 있지만, 그 시절로 돌아가고 싶어 하지는 않는다. 화자에 개념 쏙쏙 확인하기 게 어린 시절의 기억은 지금까지도 눈시울을 뜨겁게 하 는 서글픈 기억이다. 018쪽 1 함축적 의미 2 ◯ 3 × 019쪽 4 상징 5 × 6 ◯ 4 ‘안 오시네’, ‘엄마 안 오시네’, ‘안 들리네’처럼 유사한 문장 의 반복을 통해 운율을 형성하고 의미를 심화하고 있다. 5 ㉣은 삶에 지친 엄마의 고단한 발소리를 시든 배춧잎에 비유한 것이다. 2 오우가 02 정답과 해설 1 이 시조는 ‘물’, ‘바위’, ‘달’이 가진 속성과 상징적 의미를 다른 자연물과의 대조를 통해 강조하고 있을 뿐, 시간의 본문 020~023쪽 중등 지문으로 다 지 기 2 돌담에 속삭이는 햇발 1 ② 2 ⑤ 3 ① 4 ② 5 ③ 2 우리가 눈발이라면 1 ① 2 ④ 3 ④ 4 ⑤ 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 2 2017. 5. 24. 오후 1:53 정답과 해설2 돌담에 속삭이는 햇발 1 이 시의 화자는 봄 하늘과 같은 밝고 순수한 세계를 동경 하고 있다. 시의 전반적인 분위기가 밝고 경쾌하며 시에 부정적인 대상이나 현실이 나타나 있지 않으므로, 이 시 가 현실 비판적인 성격이라고 보기는 어렵다. 오답 풀이 ① ‘봄 길’이라는 시어에 봄이라는 계절적 배경이 드러난다. ③ ‘오늘 하루 하늘을 우러르고 싶다.’, ‘실비단 하늘을 바라보고 싶다.’에 화자의 소망이 직접적으로 드러난다. ③ ‘- 자’와 같은 청유형 문장을 사용하여 공동체 차원에서 노력 하고 실천하자는 화자의 의지를 강조하고 있다. ④ ‘진눈깨비’, ‘함박눈’, ‘편지’, ‘새살’ 등의 상징적 시어를 통해 화자의 의도를 전달하고 있다. ⑤ ‘진눈깨비’와 ‘함박눈’처럼 대비되는 시어를 사용하여 어려운 사람들에게 위로와 희망이 되자는 의미를 부각하고 있다. 2 이 시의 화자는 이웃과 더불어 따뜻한 삶을 살고 싶은 소 망을 드러내고 있다. ④에는 이웃의 어려움을 함께 나누 는 삶의 태도가 드러나므로, 화자가 추구하는 삶의 태도 ④ ‘햇발’, ‘샘물’, ‘부끄럼’, ‘물결’ 등의 시어는 시의 분위기를 전 와 유사하다고 볼 수 있다. 체적으로 밝고 경쾌하게 형성한다. ⑤ ‘부끄럼’, ‘보드레한’ 등과 같이 우리말을 아름답게 다듬은 시 어를 사용하고 있다. 2 이 시는 의인법, 직유법, 은유법, 대구법 등의 다양한 표 현 방법과 시각적·촉각적 심상 등을 사용하여 대상을 감 각적으로 표현하고 있지만 의성어와 의태어를 사용하지 있다. 3 ‘진눈깨비’는 무관심, 외면, 고통, 슬픔 등의 부정적 의미 를 담고 있는 시어이다. 화자는 힘든 현실을 살아가는 사 람들에게 우울함과 불행을 주는 존재인 ‘진눈깨비’가 되 지 말고, 용기와 희망을 주는 ‘함박눈’이 되자고 말하고 4 ⓐ의 ‘편지’는 ‘잠 못 든 이’에게 위로와 희망을 주는 존재 이고, ⓑ의 ‘새살’은 현실에서 얻은 상처와 고통을 극복 하게 하는 희망이라고 할 수 있다. 는 않았다. 사용되었다. 표현하고 있다. 나 있다. 오답 풀이 ① ‘돌담에 속삭이는 햇발’, ‘풀 아래 웃음 짓는 샘 물’에 의인법이 사용되었다. ② ‘햇발같이’, ‘샘물같이’, ‘부끄럼같이’, ‘물결같이’에 직유법이 ③ 은유법을 사용하여 곱고 순수한 마음을 ‘시의 가슴’에 빗대어 ④ 이 시에는 전체적으로 눈을 통해 보는 듯한 시각적 심상이 드 러나 있고, ‘살포시 젖는’, ‘보드레한’ 등에서 촉각적 심상이 드러 3 이 시는 다양한 요소를 통해 운율을 형성하고 있지만 일 정한 글자 수의 반복은 드러나 있지 않다. 4 이 시의 화자는 ‘시의 가슴’에 살포시 젖는 물결같이 ‘하 늘’을 바라보고 싶다고 하였다. 즉 ‘시의 가슴’은 ‘하늘’과 그 이미지가 유사한 것으로, 시의 정서가 가득한 아름답 고 순수한 마음을 의미한다고 볼 수 있다. 5 ㉡의 ‘살포시 젖는’은 촉각적 심상이다. 이와 동일한 심 상이 드러나는 시구는 ③으로, ‘시리도록’이라는 부분에 살갗을 통해 촉감으로 느끼는 촉각적 심상이 드러난다. 오답 풀이 ① 청각적 심상이 드러난 시구이다. ② 시각적 심상이 드러난 시구이다. ④ 후각적 심상이 드러난 시구이다. ⑤ 미각적 심상이 드러난 시구이다. 2 우리가 눈발이라면 3강 소설 ① 개념 쏙쏙 확인하기 024쪽 1 소설 2 × 3 025쪽 4 평면적 5 × 6 중등 지문으로 다 지 기 본문 026~033쪽 2 동백꽃 1 ① 2 ② 3 ① 4 ③ 5 ④ 6 ③ 7 ② 8 ④ 9 ③ 10 ④ 2 홍길동전 1 ③ 2 ⑤ 3 ② 4 ⑤ 5 ⑤ 6 ③ 7 ① 8 ④ 9 ② 10 ⑤ 2 동백꽃 1 이 글은 주인공인 ‘나’가 ‘점순’과 관련하여 자신이 직접 1 ‘함박눈’, ‘진눈깨비’ 등의 자연물을 소재로 사용하였지만, 경험한 일을 서술한 1인칭 주인공 시점이다. 이를 의인화하여 표현하지는 않았다. 오답 풀이 ② 이 소설은 ‘나’가 이야기를 이끌어 나가며 독자 오답 풀이 ② ‘우리가 눈발이라면’을 반복하여 운율을 형성하 에게 이야기를 들려주고 있으므로 ‘점순’이 이야기를 서술하고 고 있다. 있는 것은 아니다. 1 문학 03 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 3 2017. 5. 24. 오후 1:53 ③ 전지적 작가 시점에 대한 설명이다. ④ 1인칭 관찰자 시점에 대한 설명이다. ‘나’가 ‘점순’의 말과 행 ③ 에서 ‘점순’이 닭 죽은 것을 이르지 않겠다고 말하는 것으 로 보아 ‘점순’은 ‘나’가 ‘점순’네 수탉을 때려죽인 사실을 비밀로 동을 보고 이를 서술하고 있으나, 이 소설 속 서술자 ‘나’는 이야 할 것임을 알 수 있다. 기의 중심 인물이다. ④ 에서 ‘나’가 ‘점순’을 ‘한때는 걱실걱실히 일 잘하고 얼굴 예 ⑤ 3인칭 관찰자 시점에 대한 설명이다. 서술자인 ‘나’는 자신의 쁜 계집애’라고 생각했다고 하는 것으로 보아 ‘점순’과 갈등을 겪 행동과 심리를 서술하고 있으며, ‘점순’의 행동을 자기 나름으로 기 전에는 ‘점순’에게 호감이 있었음을 알 수 있다. 해석하여 오해하기도 한다. 2 자신을 좋아하여 호의를 베푸는 ‘점순’의 마음을 눈치채지 못하고 감자를 거절하는 것에서 ‘나’의 순박하고 어수룩한 성격을 엿볼 수 있다. 또한 ‘나’에게 먼저 마음을 표현하고 ‘나’가 이를 거절하자 앙심을 품고 ‘나’를 괴롭히는 ‘점순’ 의 모습에서 ‘점순’의 성격이 적극적임을 알 수 있다. 3 4 ‘나’의 집은 마름인 ‘점순’네에서 관리하는 땅을 빌려 농사 를 짓고 있다. 이런 이유로 ‘나’는 억울한 일이 있어도 ‘점 순’에게 함부로 대하기 어려우며, ‘점순’과 일을 저질렀다 가는 땅과 집을 빼앗길 수 있기 때문에 되도록 ‘점순’을 멀리하려 한다. ‘점순’은 ‘나’를 좋아하는 마음을 감자를 건네며 표현한다. 하지만 이런 ‘점순’의 마음을 눈치채지 못하고 ‘나’가 호의 를 거절하자 둘 사이에 본격적인 갈등이 시작된다. ⑤ 에서 ‘점순’네 수탉을 죽인 ‘나’가 울음을 터뜨리는 이유는 마름인 ‘점순’네 수탉을 죽였으므로 소작농인 ‘나’의 집이 피해를 볼까 걱정했기 때문으로 볼 수 있다. 8 이 소설의 제목이기도 한 ‘동백꽃’은 작품의 결말 부분에 서 ‘나’와 ‘점순’의 풋풋한 사랑이 시작되었음을 보여 주는 역할을 한다. 또한 이는 ‘나’와 ‘점순’ 사이에 생긴 사랑의 감정을 감각적으로 표현함으로써 소설의 분위기를 서정 적, 낭만적으로 만드는 데 기여한다. 9 닭싸움을 붙여 놓고 태연히 호드기만 부는 ‘점순’의 행동 에 약이 오른 ‘나’가 충동적으로 ‘점순’네 수탉을 죽이는 장면이 둘 사이의 갈등이 최고조에 이른 부분이다. 10 ‘점순’은 ‘나’에게 감자를 건네며 호감을 표현하지만 ‘나’가 이를 알아주지 않자 그에 대한 앙갚음으로 ‘나’의 집 씨암 탉을 못살게 군다. 5 ⓐ는 호의를 거절당한 ‘점순’의 반응으로, 무안하고 분한 ‘점순’의 심리가 표정으로 드러난다. 2 홍길동전 6 이 글에는 마름의 딸인 ‘점순’과 소작농의 아들인 ‘나’ 사 이의 갈등이 제시되어 있다. 하지만 이는 ‘나’에게 호감이 있는 ‘점순’과 이런 ‘점순’의 마음을 알아채지 못하는 ‘나’ 사이에서 발생한 갈등일 뿐, 마름과 소작농 사이의 계층 간 갈등을 강조하였다고 볼 수 없다. 오답 풀이 ① 이 소설은 열일곱 살 ‘점순’과 ‘나’ 사이에 벌어지 는 여러 사건을 통해서 남녀 사이의 미묘한 감정을 그리고 있다. ② 이 소설에서 ‘나’는 ‘점순’의 마음을 눈치채지 못하고 ‘점순’의 행동을 엉뚱하게 해석하고 있다. 이러한 ‘나’의 모습은 ‘점순’의 마음을 아는 독자에게 웃음을 자아낸다. ④ ‘시방’, ‘요년’ 등의 어휘를 사용하여 글에 생동감을 주고 있다. ⑤ 이 소설은 시골 마을을 배경으로 ‘닭싸움’, ‘호드기’, ‘동백꽃’ 과 같은 다양한 토속적 소재를 사용하여 작품 전반에서 향토적 분위기를 드러낸다. 7 에서 ‘나’는 ‘점순’이 자신을 약 올리기 위해 일부러 자 신이 내려올 길목에서 닭싸움을 시켜 놓았음이 틀림없다 고 생각하였다. 이제까지의 사건 전개를 보면, ‘점순’은 ‘나’의 관심을 끌기 위해 ‘나’가 내려오는 길목에서 닭싸움 을 붙여 놓았을 것임을 짐작할 수 있다. 1 나라에 공을 세운 사람들이 냉대를 받았다는 내용은 이 글에 제시되어 있지 않다. 오히려 의 ‘길동’의 말로 보 아 나라에 공을 세운 사람들이 귀한 대접을 받았음을 짐 작할 수 있다. 오답 풀이 ①, ④ 신분이 낮은 여자 종을 이르는 말인 ‘천비’, 출생이 천하여 차별받는 ‘길동’의 처지 등으로 볼 때 신분의 구분 이 있고, 서자는 사회에서 여러 가지 제한과 제약을 받았다는 것 ② 에 제시된 ‘길동’의 말에서 공자와 맹자의 학문을 익히는 것과 입신양명 같은 유교적 가치관을 중시하는 사회였음을 알 을 알 수 있다. 수 있다. ⑤ 의 업적을 쌓아 이름을 후세에 전하는 것이 대장부의 떳떳 한 일이라는 ‘길동’의 말에서 짐작할 수 있다. 2 에서 ‘길동’이 천비의 몸에서 태어난 천한 태생이라는 것이 제시되었다. 이는 에서 ‘길동’이 학문이나 무예를 익혀 나라에 공을 세우고 싶어도 그럴 수 없어 현실을 한 탄하게 되는 원인이다. 3 에서는 주인공 ‘길동’이 어린 시절부터 비범한 능력을 지니고 있음을 서술하고 있고, 에서는 ‘홍 대감’과 ‘길 동’이 우연히 마주쳐 대화하게 되는 우연적 사건을 서술 4 의 ‘길동’의 말에서 ‘초나라’, ‘촉나라’가 언급되기는 하 오답 풀이 ① 에서 ‘나’는 ‘나’의 수탉이 거의 죽을 지경에 놓 인 것과 태연한 ‘점순’의 모습을 보고는 화가 나서 ‘점순’네 수탉 하고 있다. 을 때려죽였다. 04 정답과 해설 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 4 2017. 5. 24. 오후 1:53 지만 이는 이 소설의 공간적 배경이 아니라 입신양명하 고 싶은 자신의 처지를 한탄하던 중에 나온 말이다. 중등 지문으로 다 지 기 본문 036~043쪽 5 에서 ‘길동’은 자신의 재주를 세상에 떨쳐 이름을 빛내 고 싶은 바람을 드러내고, 천한 신분 때문에 아버지를 아 버지라 형을 형이라 부르지 못하는 처지를 한탄하고 있 다. 6 반동 인물은 주동 인물을 방해하며 주동 인물과 갈등을 일으키는 인물이다. ‘홍 대감’은 ‘길동’의 원통함을 이해하 면서도 사회 제도에 순응하도록 하기 위해 ‘길동’을 꾸짖 2 자전거 도둑 1 ② 2 ④ 3 ④ 4 ⑤ 5 ① 6 ⑤ 7 ① 8 ⑤ 9 ⑤ 2 하늘은 맑건만 1 ④ 2 ④ 3 ③ 4 ⑤ 5 ⑤ 6 ⑤ 7 ④ 8 ③ 9 ④ 10 ⑤ 고 있다. 그러나 이러한 ‘길동’과 ‘홍 대감’의 대립이 이 소 2 자전거 도둑 설의 주된 갈등은 아니며, 길동의 어머니인 ‘춘섬’이 어떠 한 인물인지는 드러나지 않았다. 오답 풀이 ① 이 소설의 작자는 재주가 뛰어나지만 신분적 한 계에 가로막힌 ‘길동’의 모습을 통해 신분에 따라 사람을 차별하 는 사회 제도에 대한 비판적 인식을 드러내고 있다. ② 의 ‘조선국’이라는 말에 직접적으로 드러나 있다. ④ ‘길동’은 이 소설의 주인공으로 사건을 이끌어 가는 중심 인물 이자, 작자가 말하고자 하는 주제를 보여 주는 주동 인물이다. ⑤ 에서 ‘홍 대감’이 속으로 생각한 내용을 서술자가 서술한 것으로 볼 때, 이 소설은 작품 밖 서술자가 인물의 행동과 심리뿐 만 아니라 사건의 내력까지 알고 이야기를 서술하는 전지적 작 가 시점을 취하고 있다. 1 에는 ‘수남’의 자전거가 자신의 차에 흠집을 냈다며 ‘수 남’을 잡는 신사의 모습이, 에는 차 수리비를 내놓으라 며 ‘수남’의 자전거를 잡아 두는 신사의 모습이 나타나 있 다. 이를 통해 차 수리비를 원하는 신사와 용서해 주기를 바라는 ‘수남’의 외적 갈등이 드러난다. 2 에서 주인 영감은 적어도 세 명이 있어야 해낼 가게 일 을 ‘수남’ 혼자에게 시킨다. 이는 ‘수남’을 위해 ‘수남’을 훈 련시키는 것이 아니라 인건비를 줄이기 위해 점원을 더 쓰지 않는 것이다. 이러한 내용으로 보아 주인 영감은 인 색하고 이기적인 인물임을 알 수 있다. 오답 풀이 ① 에서 주인 영감이 인건비를 줄이기 위해 ‘수 7 에서 ‘길동’은 천하게 태어나 천대를 받는 자신의 상황 남’을 위하는 척하는 말을 ‘수남’은 그대로 믿고 있다. 을 원통하게 여기고 있다. ‘홍 대감’은 ‘길동’의 처지를 불쌍하게 여기지만, 신분이 달라 차별받는 것을 당연하게 생각하여 섣불리 위로하는 것은 옳지 않다고 생각한다. ② 적어도 세 명은 있어야 해낼 가게 일을 ‘수남’이 혼자 해내고 있는 것을 보아 ‘수남’이 부지런함을 알 수 있다. ③ 에서 주인 영감은 가게 점원을 더 쓰지 않겠다는 속셈을 감추고 겉으로만 번지르르한 말을 하는 것을 알 수 있다. ⑤ 에서 신사는 기어코 ‘수남’에게 돈을 받아내기 위해 ‘수남’ ‘길동’은 표면적으로 세상을 벗어나기 위해 출가하겠다고 의 자전거를 잡아 놓는다. 이로 보아 신사가 몰인정한 성격임을 8 9 하였지만, ‘길산’을 본받겠다고 말한 내용이나 ‘길동’의 도 알 수 있다. 도한 기상이 엿보였다는 내용에서 ‘길동’이 갈등의 근본 원인인 사회의 제도적 모순에 저항하기 위해 집을 나서 려는 것임을 짐작할 수 있다. 3 의 바람 부는 뒷골목의 흉흉하고 을씨년스러운 분위기 는 이후에 갈등이 생길 것을 암시한다. 와 같이 소설이 나 희곡에서 앞으로 일어날 사건을 미리 독자에게 암시 10 ㉤은 출가하겠다는 ‘길동’의 의지가 단호하다는 것을 서 하는 것을 ‘복선’이라고 한다. 술자의 묘사를 통해 드러낸 것이다. 4강 소설 ② 개념 쏙쏙 확인하기 034쪽 1 내적 2 × 3 ◯ 035쪽 4 ◯ 5 절정 6 ◯ 4 ~에서는 ‘수남’의 자전거가 넘어져 신사의 차에 부 딪치는 바람에 ‘수남’과 신사가 갈등을 빚고 있다. 이처럼 사건이 발생하여 갈등이 심화되는 구성 단계는 ‘위기’에 해당한다. 오답 풀이 ① 갈등이 최고조에 이르고 사건 해결의 실마리가 나타나는 부분은 ‘절정’이다. ②, ④ 등장인물이 소개되고 배경이 되는 장소를 서술하는 부분 은 ‘발단’이다. ‘발단’에서는 소설의 분위기와 사건의 실마리가 드 러나기도 한다. 결정되는 것은 ‘결말’이다. ③ 인물이 겪는 모든 갈등과 사건이 마무리되고, 인물의 운명이 1 문학 05 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 5 2017. 5. 24. 오후 1:53 5 신사는 ‘수남’에게 연민을 느꼈다가 ‘수남’이 돈을 주지 않 을 것같이 행동하자 냉정함을 되찾고 몰인정하게 행동한 2 하늘은 맑건만 다. 6 1 ‘문기’는 자신이 거스름돈을 잘못 받았다는 사실을 알고 도 잘못 받은 거스름돈을 돌려주지 않고 여러 가지 물건 을 산다. 이 일로 인해 ‘문기’는 양심의 가책을 느끼고 내 ‘수남’은 자전거를 들고 도망친 후 자신의 행동이 옳은 것 인지를 고민하고, 자기 내면의 부도덕성과 도덕성 사이 적 갈등을 겪게 된다. 에서 내적 갈등을 겪다가 자신을 도덕적으로 견제해 줄 어른(아버지)이 있는 고향으로 돌아가기로 결심하며 갈 2 에서 ‘수만’과 ‘문기’는 거스름돈을 그동안 가지고 싶었 던 것을 사거나 하고 싶었던 일을 하는데 쓰기로 의견을 등을 해소한다. 7 에서 ‘수남’은 자전거를 들고 신 나게 달렸으며 도망치 면서 통쾌함을 느꼈다고 하였다. 오답 풀이 ② 에서 ‘수남’은 자신에게 ‘도둑놈 꼴’이라고 하 는 주인 영감의 말에 죄책감을 느끼게 되고, 자신의 행동을 꾸짖 지 않고 오히려 칭찬하는 주인 영감에게 실망하여 거부감을 느 꼈다. ③ 에서 ‘수남’은 자전거를 가지고 도망친 것이 나쁠 것 없는 행동이라고 스스로에게 말하면서도 자신의 행동이 도둑질이 아 니었는지를 고민하고. 도둑질을 하면서 쾌감을 느낀 것에 대해 괴로워하였다. ④ 에서 ‘수남’은 도둑질을 했던 형의 일과 도둑질만은 하지 말라던 아버지의 당부를 떠올리며 불안함을 느끼고 있다. ⑤ 에서 ‘수남’은 자신을 도덕적으로 견제해 줄 어른이 있는 고향으로 돌아가기로 결심한 후, 양심과 순수함을 되찾으며 내적 갈등을 해소하였다. 8 에는 자전거를 가지고 도망친 자신의 행동을 되돌아보 며 ‘수남’이 겪는 내적 갈등이 드러나 있다. ⑤는 인물의 마음속에서 일어나는 내적 갈등이며, ①~④는 인물과 인물 또는 집단과 집단 사이에 발생하는 외적 갈등에 해 당한다. 다. 9 ‘누런 똥빛’은 물질에 대한 탐욕과 부도덕성을 의미한다. ‘수남’의 얼굴에서 누런 똥빛이 가시고, 소년다운 청순함 으로 빛났다는 것은 고향으로 돌아가기로 결심한 후 ‘수 남’이 내적 갈등을 해소하고 양심을 회복하였음을 의미한 스스로의 행동을 정당화하였다. ② ‘도둑놈 꼴’이라는 주인 영감의 말이 ‘수남’의 가슴에 가시처 럼 걸렸다는 것에서 주인 영감의 말이 ‘수남’의 죄책감을 불러일 으켰음을 알 수 있다. ③ 손해 보지 않았다는 생각에 기뻐하는 주인 영감의 말에는 물 질적인 이익만을 중시하는 현대인의 모습에 대한 작가의 비판적 인식이 드러난다. ④ ‘수남’의 아버지는 아들에게 도둑질만은 하지 말라고 당부하였 다. 이로 보아 아버지가 도덕성을 상실한 채 속물적인 모습을 보 이는 주인 영감과 대조적인 가치관을 지녔다는 것을 알 수 있다. 06 정답과 해설 맞추고, 에서 이를 행동으로 옮기며 즐거워하였다. 오답 풀이 ① 에서 ‘수만’은 거스름돈을 쓰자고 ‘문기’를 꾀 어 내고 있다. 자신의 돈도 아니면서 이를 사용하고자 하는 것에 서 ‘수만’이 대범하고 영악한 성격임을 알 수 있다. ② 에서 ‘문기’가 돈을 쓰자는 ‘수만’의 말에 머뭇거리는 태도 를 보이는 것으로 보아 소극적이고 소심한 성격임을 알 수 있다. ③ ‘문기’를 중심으로 사건이 전개되므로 ‘문기’는 사건을 이끌어 나가는 중심 인물이다. ⑤ 삼촌은 사건과 직접적인 연관이 없는 주변 인물로, 에서 ‘문기’가 양심의 가책을 느끼게 되는 계기를 만드는 인물이다. 3 4 5 ‘문기’는 처음에는 거스름돈으로 이것저것 살 수 있다는 생각에 설레고 기뻐하지만(), 삼촌의 훈계를 듣고 난 후 이내 자신의 행동이 잘못되었음을 깨닫고 부끄러워한 다(). 그리고 자신이 산 물건들을 버리고, 남은 돈을 고 깃간에 돌려주어 양심의 가책에서 벗어난다(). ‘문기’는 삼촌의 꾸짖음을 들으며 거스름돈으로 물건을 사고 삼촌을 속인 것에 양심의 가책을 느낀다. 이에서 벗 어나고자 남은 거스름돈을 고깃간 집 안마당에 던진다. ‘삼거리’는 현재에도 쓰이는 말로 1930년대라는 시대적 배경을 드러내지 않는다. 잘 쓰이지 않는 어휘이다. 오답 풀이 ① ‘고깃간’은 고기를 잘라 파는 가게로 현대에는 ②, ③ ‘지전’, ‘은전’은 각각 1930년대의 지폐와 동전을 의미한다. ④ ‘활동사진’은 ‘영화’의 옛 용어로 움직이는 사진이라는 뜻이다. 6 이 글에는 ‘문기’와 ‘수만’ 사이의 갈등이 드러나지만, 이 두 인물은 학교 친구 사이로 특정한 계층을 대표하고 있 오답 풀이 ① 거스름돈을 쓰면서 일어난 ‘문기’의 심리 변화 및 ‘수만’의 협박에서 벗어나려 붙장 안의 돈을 훔친 후의 ‘문기’ 의 심리 변화가 세세히 서술되어 있다. ② 이 소설은 서술자가 작품 밖에서 주인공인 ‘문기’의 행동과 심 리를 서술하는 전지적 작가 시점을 취하고 있다. ③ 이 소설은 ‘문기’가 내적 갈등을 겪으며 자신의 행동에 대해 반 성하고 이를 통해 교훈을 얻고 성숙해 가는 과정을 그리고 있다. ④ 맑은 하늘은 양심의 가책을 느끼는 ‘문기’의 상황과 대조를 이 루고 있다. 7 에서 ‘문기’가 풀이 죽어 있는 이유는 자신의 잘못에 양 오답 풀이 ① ‘수남’은 자기편이 되어 준 사람들을 배반할 수 없다는 핑계로, 자전거를 들고 도망치는 행동이 옳은 일이라고 지는 않다. 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 6 2017. 5. 24. 오후 1:53 심의 가책을 느꼈지만 정직하게 자신의 잘못을 말할 용 아버지가 ‘차은’의 꿈에 대해 무관심하다는 사실을 알 수 있다. 기를 내지 못했기 때문이다. 이러한 상황에서 자신 있게 행동하는 것은 적절하지 않다. 8 에서 ‘문기’는 교통사고가 나서 병원에 누운 채로 삼촌 에게 그동안 있었던 모든 일을 털어놓고 내적 갈등에서 3 벗어나고 있다. 소설의 구성 단계상 ‘결말’에 해당하는 에서는 인물의 갈등이 해소되고 사건이 마무리된다. 9 ㉠의 ‘두 번째 허물’은 ‘문기’가 ‘수만’의 협박에 못 이겨 붙장 안에 있던 돈을 훔치고 말았음을 의미한다. 10 ⓔ는 ‘문기’가 자동차 사고를 당하는 모습이다. 오답 풀이 ① ⓐ에는 선생님의 말씀이 자신을 꾸짖는 것으로 들려 괴로워하는 ‘문기’의 심리가 드러난다. ②, ③ ⓑ와 ⓒ에는 죄책감에 기운을 잃은 ‘문기’의 모습이 나타 난다. ⑤ 에서 ‘차은’은 ‘영찬’과 함께 있다가 우연히 엄마를 만나고, ‘영찬’은 ‘차은’의 엄마가 필리핀 사람인 것을 알고 놀란다. ‘차은’ 은 이 모든 상황을 불편해하고 있다. ‘영찬’은 ‘차은’의 엄마가 필리핀 사람이라는 것을 알고 그 사실을 친구들에게 이야기했다. 자신이 낸 소문 때문에 ‘차은’이 친구들에게 놀림을 받자, ‘영찬’은 민망하고 미안 한 마음에 고개를 돌려 ‘차은’을 외면한 것이다. 4 육상 선수가 꿈인 ‘차은’이 육상을 계속 하려면 서울로 전 학을 가야 하고 ‘전학 동의서’가 꼭 필요하다. 따라서 ‘전학 동의서’는 ‘차은’의 꿈과 직접적인 관련이 있는 소재라고 할 수 있다. 5 엄마는 ‘차은’이 이성 친구와 함께 있는 모습을 신기해하 며 ‘영찬’을 반가워하고 있다. 따라서 연출자는 엄마에게 ④ ⓓ에는 죄책감으로 인한 부끄러움에 맑은 하늘을 볼 자격이 반가운 감정이 잘 드러나도록 밝고 거리낌 없이 말해 달 없다고 느끼는 ‘문기’의 심리가 드러난다. 라고 지시할 것이다. 5강 극 개념 쏙쏙 확인하기 044쪽 1 극 2 ◯ 3 ◯ 045쪽 4 시나리오 5 × 6 × 6 를 통해 ‘차은’이 육상 선수로의 꿈을 이루었다는 사실 은 알 수 있지만, 아버지와 ‘차은’의 갈등이 명확히 해결 되었는지는 알 수 없다. 오답 풀이 ① ‘폐선이 있는 도로’, ‘길 한구석에 버려진 작은 배’ 등의 설명을 통해 공간적 배경이 해안 마을임을 알 수 있다. ② ‘S#’는 시나리오에서 극 중에서 장면의 순서를 나타내는 번호 이다. ③ 엄마는 ‘차은’이 가고 싶어 한 육상 경기장에 ‘차은’을 데려가 주는 등 ‘차은’과의 갈등을 해결하기 위해 노력하고 있다. ⑤ 필리핀 사람인 엄마와 딸인 ‘차은’ 간의 갈등이 극 전반에 걸 7 엄마는 ‘차은’의 마음을 달래 주기 위해 ‘차은’이 가고 싶어 하는 육상 경기장으로 ‘차은’을 데리고 간다. 이를 통해 엄 마가 ‘차은’의 꿈을 인정하고 지지한다는 것을 알 수 있다. 8 아버지는 딸인 ‘차은’의 꿈에 관심이 없고 ‘차은’의 의견을 계속 무시하는 권위적인 모습을 보이고 있다. 9 ‘cut to’는 장면과 장면 사이를 별다른 효과 없이 전환할 때 사용하는 시나리오 용어이다. 동일 장소에서 갑자기 장면이 바뀌기 때문에 시간의 흐름을 보여 주는 효과가 중등 지문으로 다 지 기 본문 046~049쪽 쳐 드러난다. 2 달리는 차은 1 ② 2 ② 3 ④ 4 ① 5 ③ 6 ④ 7 ④ 8 ④ 9 ① 1 막과 장을 구성 단위로 하는 것은 연극의 대본인 희곡이 다. 이 글의 갈래는 시나리오로, 시나리오는 장면(Scene) 을 구성 단위로 하여 이루어진다. 2 에서 ‘차은’은 ‘영찬’을 자신의 남자 친구라고 생각하는 엄마에게, ‘영찬’은 남자 친구가 아닌 같은 반 애라고 이 있다. 야기하였다. 오답 풀이 ① 에 ‘영찬’이 필리핀 사람인 ‘차은’의 엄마를 보 고 당황했다는 내용이 제시되어 있다. ③ 에서 ‘동민’은 ‘차은’과 함께 있는 ‘영찬’을 보고 누구냐고 묻고 있다. 이를 통해 ‘영찬’이 ‘차은’의 가족을 처음으로 만났다 즐기며 다지는 마무리 톡톡 는 사실을 알 수 있다. ④ 에서 아버지는 서울로 전학 가서 육상을 계속 하고 싶어 하는 ‘차은’의 이야기를 무시하고 대답을 하지 않는다. 이로 보아 1 ① 2 ③ 3 ② 4 ② 5 ① [E] 본문 050쪽 1 문학 07 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 7 2017. 5. 24. 오후 1:53 2 읽기 / 쓰기 6강 예측하며 읽기 개념 쏙쏙 확인하기 052쪽 1 배경지식 2 × 3 053쪽 4 × 5 기억 6 중등 지문으로 다 지 기 2 관계는 첫인상부터 시작된다 1 ③ 2 ③ 3 ③ 4 ⑤ 5 ④ 2 아이스크림의 달콤한 유혹 1 ① 2 ⑤ 3 ⑤ 4 ③ 5 ② 본문 054~057쪽 2 아이스크림의 달콤한 유혹 그곳에서 호소력 있게 말하는 법에 관해 대중에게 이야기한 것 4 ㉠의 앞에 ‘가령’이라는 말이 쓰였으므로, ㉠에는 앞의 내용에 대한 구체적인 예가 제시될 것임을 예측할 수 있 은 아니다. 다. 5 ‘따라서’라는 말로 보아 ㉡에 글쓴이의 당부가 제시될 것 이다. 글 내용을 종합해 보면 글쓴이는 가설 검증 바이어 스를 버리고 지속적인 관계를 통해 상대의 실제 모습을 보아야 함을 강조할 것이라 예측할 수 있다. 1 글쓴이는 아이스크림이 인체에 미치는 폐해를 지적하고 이에 대해 경고하기 위해 이 글을 썼다. 2 레스토랑에서도 디저트로 으레 아이스크림을 제공하고, 아이스크림을 먹으며 길거리를 활보하는 젊은이들이 늘 었다는 의 내용으로 볼 때 아이스크림을 먹는 사람이 줄었다는 설명은 적절하지 않다. 오답 풀이 ① 에서 아이스크림에는 어마어마한 양의 유화제 가 사용된다고 하였다. ② 에서 아이스크림은 비만과 생활 습관병의 주범이라고 하였 2 관계는 첫인상부터 시작된다 1 글쓴이는 이 글에서 사람들이 제한된 정보로 형성한 첫 인상을 바꾸려 하지 않는 원인이 ‘가설 검증 바이어스’에 있다고 말하며, 그에 대한 또 다른 사례로 혈액형 성격학 다. 에 대한 확신을 제시하고 있다. ③ 에서 아이스크림은 남녀노소를 가리지 않고 사랑받는 기호 2 에서 사람들은 가설 검증 바이어스 때문에 극히 제한된 정보로 형성된 첫인상을 쉽게 바꾸지 못한다고 하였다. 오답 풀이 ① 에서 사람들은 처음에 형성된 인상을 좀처럼 식품의 대명사라고 하였다. ④ 에서 당과 지방을 함께 섭취하면 ‘대사 기능 악화’와 ‘콜레 스테롤 상승’이 더욱 촉발된다고 하였다. 바꾸려 하지 않는다고 하였다. 3 글을 읽기 전에는 제목이나 차례, 글쓴이에 대한 정보를 ② 에서 사람들은 첫인상을 형성할 때 상대의 얼굴 생김새, 체 통해 글의 내용을 예측할 수 있다. 격, 키 등의 겉모습과 몸짓, 말투와 같은 제한된 정보를 사용한다 ④ 에서 첫인상은 여러 측면이 있을 수 있는 상대의 성격을 제한된 정보뿐인 자기의 잣대로 재단하여 형성한 것이기에 위험 고 하였다. 하다고 하였다. 4 이 글을 읽고 아이스크림을 대체할 기호 식품을 찾는 것 은 소비자 입장에서 보일 수 있는 반응이라고 예측할 수 있다. 의학 박사는 관련 연구 자료를 찾거나 직접 아이스 크림의 유해성을 검증하려는 생각을 할 수 있을 것이다. ⑤ 에서 ‘혈액형 성격학’이 들어맞는 것처럼 생각하는 주된 근 거도 ‘가설 검증 바이어스’라고 하였다. 즉, 혈액형 성격학에 대한 5 글쓴이는 아이스크림이 건강에 해롭다는 자신의 주장을 뒷받침하기 위해 에 인슐린을 연구하는 ‘나가타 다카 믿음도 가설 검증 바이어스의 결과라고 볼 수 있다. 유키’와 당 대사 연구의 권위자 ‘리처드 헬러 박사’의 말 3 [A]는 글쓴이에 대한 정보이다. 글쓴이가 사회 심리학을 대중에게 전하는 활동을 활발하게 해 왔다는 내용으로 보아, 이 글 역시 대중에게 심리학을 쉽게 설명하기 위해 썼을 것이라고 예측할 수 있다. 오답 풀이 ① 글의 전체 내용에 대한 예측으로, 제목을 보고 예측한 내용으로 볼 수 있다. ② 글쓴이는 사회 문제를 연구하는 학자는 아니므로 적절하지 않다. ④ 글의 이어질 내용을 예측한 내용이다. ⑤ 글쓴이가 강연, 방송 등의 활동을 활발하게 한 것은 맞지만, 을 인용하였다. 7강 요약하며 읽기 개념 쏙쏙 확인하기 058쪽 1 2 × 3 재구성 059쪽 4 핵심어 5 × 6 × 08 정답과 해설 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 8 2017. 5. 24. 오후 1:53 본문 060~063쪽 ② 이 이야기는 주인공 ‘오늘이’가 부모님을 찾아 떠나는 과정을 중등 지문으로 다 지 기 2 마을 학교에서 ‘마을학교’로 1 ② 2 ② 3 ⑤ 4 ④ 5 ⑤ 2 사계절의 땅 원천강 오늘이 1 ① 2 ⑤ 3 ④ 4 ⑤ 2 마을 학교에서 ‘마을학교’로 1 설명하는 글은 글의 핵심 내용이 잘 드러나도록 핵심 정 보 위주로 내용을 요약하는 것이 좋다. 오답 풀이 ① 요약하기의 방법 중 ‘삭제’에 해당한다. ③ 설명하는 글의 요약 방법이다. ④ 요약하기의 방법 중 ‘선택’에 해당한다. ⑤ 요약하기의 방법 중 ‘일반화’에 해당한다. ③ ‘오늘이’가 우물물을 퍼내지 못해 울고 있는 선녀들을 보고 우 물물을 퍼낼 수 있도록 두레박의 구멍을 막아 준다. 선녀들은 자 신들을 도와준 ‘오늘이’에게 원천강으로 가는 길을 알려 주고 함 ④ ‘장상이’는 원천강으로 가는 길을 묻는 ‘오늘이’에게 연못가의 연꽃 나무에게 길을 물어보면 가는 길을 알 수 있을 거라고 말해 그리고 있다. 께 가 준다. 준다. 3 이 글은 이야기 글이자 설화(신화)이므로 인물, 사건, 배 경을 중심으로 요약해야 한다. 이 글의 주요 사건은 ‘오늘 이’가 부모님을 찾는 여정과 마을로 돌아와 선녀가 되는 사건이므로 이를 중심으로 요약해야 한다. 오답 풀이 ① 이 글은 신화이다. 인물의 업적과 교훈 등은 전 기문을 요약할 때 중점적으로 요약해야 하는 내용이다. ② ‘오늘이’의 부모님이 원천강에 머물게 된 이유는 이 글의 중심 2 에서 특정한 틀이 있는 일반적인 학교에서 벗어나 마 을 주민들이 활동하는 모든 공간이 ‘마을학교’가 될 수 있 사건이 아니다. 다고 하였다. 3 에서는 ‘마을’이 조명을 받게 된 배경을 설명하고, 에서는 이 글에서 설명하고자 하는 대상인 ‘마을학교’를 ③ 육하원칙에 따라 사건을 정리하는 것은 기사문을 요약하는 방법이다. 그리고 이 글에서 ‘오늘이’와 ‘장상이’가 만난 사건은 여 러 사건 중 하나이므로 여러 사건을 종합적으로 정리해야 한다. ⑤ 선녀들이 죄를 짓고 ‘오늘이’의 도움으로 벌에서 벗어나는 과 소개하고 있다. 따라서 ‘처음’ 부분을 요약하기 위해서는 정은 ‘오늘이’가 부모님을 찾아가는 여정의 일부일 뿐이므로 중 와 의 내용을 모두 포함해야 한다. 심 사건이라고 할 수는 없다. 들의 행복한 삶을 위한 활동이므로, ‘마을학교에서는 마 「사계절의 땅 원천강 오늘이」의 줄거리 요약 4 에서는 ‘마을학교’에서 하는 구체적인 활동을 설명하고 있다. 마을 주민의 교육 프로그램 운영, 동아리 활동, 마 을 축제, 공동육아, 어린이집이나 학교 건립, 마을의 문 화 예술 공간 마련 등의 다양한 활동들은 모두 마을 사람 을 사람들의 행복한 삶을 위해 다양한 활동을 한다.’라고 일반화하여 요약할 수 있다. 5 의 마지막 문장에서 글쓴이는 ‘마을학교’가 현대의 이 기적인 생활 방식을 대신할 새로운 가치를 제시할 수 있 기를 기대한다고 하였다. 2 사계절의 땅 원천강 오늘이 1 이 글은 신화(설화의 한 종류)이다. 신화는 역사적 사실 을 기록한 글이 아니라 민중들에 의해 만들어지고 전해 지는 허구적인 이야기이다. 2 에서 백씨 부인이 ‘오늘이’를 꼭 안아 주었다는 내용으 로 보아 백씨 부인은 ‘오늘이’와 갈등을 겪는 인물이 아니 라 ‘오늘이’와 우호적인 관계를 맺고 있는 인물임을 알 수 있다. 오답 풀이 ① 에서 ‘오늘이’는 자신의 부모님도 모르고 이 름, 나이도 모른다고 하면서 그냥 이 들에서 태어나 여기에서 살 아왔다고 말하고 있다. 4 이야기의 줄거리를 간추릴 때에는 인물, 사건, 배경을 중 심으로 정리해야 한다. ㉤은 주인공 ‘오늘이’의 운명이 결정되는 부분이므로, 줄거리를 요약할 때 꼭 필요하다. 오늘이는 들에서 태어나 홀로 살다가, 마을 사람들의 도움으로 마을에서 살게 된다. 어느 날 백씨 부인에게 부모님 이야기를 들은 오늘이는 부모님을 찾아 원천강 으로 먼 길을 떠난다. 오늘이는 원천강으로 가는 도중에 많은 이를 만나 도 움을 받고 부탁도 받는다. 오늘이는 책만 읽고 집 밖으 로 나갈 수 없는 장상이, 한 송이밖에 꽃을 피우지 못하 는 연꽃 나무, 여의주를 세 개나 물고도 용이 되지 못하 는 큰 뱀, 책만 읽고 밖으로 나갈 수 없는 매일이, 밑 빠 진 두레박으로 물을 퍼 담는 선녀들의 도움으로 원천강 에 도착하여 부모님을 만난다. 사계절의 땅 원천강을 구경한 오늘이는 도움을 받았 던 이들과의 약속을 지키기 위해 부모님과 작별한다. 오 늘이는 마을로 돌아가는 길에 매일이, 큰 뱀, 연꽃 나 무, 장상이를 차례대로 만나 그들이 부탁했던 일을 해결 해 준다. 그 뒤 옥황상제의 부름을 받은 오늘이는 원천강을 돌 보고 사계절의 소식을 전하는 선녀가 된다. 2 읽기 / 쓰기 09 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 9 2017. 5. 24. 오후 1:53 2 이 글에 인물 사이의 갈등은 드러나 있지 않다. 본문 066~069쪽 오답 풀이 ① 에 ‘작은 개미 같은 새까만 어린누에들’, ‘손바 ② 외숙모가 ‘나’를 놀리느라 누에를 먹으면 비상한 재주가 생 긴다고 하였으나 ‘나’는 자신을 속인 외숙모를 원망하고 있지는 않다. ④ 를 통해 글쓴이는 비상한 재주가 생기지 않은 것을 다행이 라고 생각하고 있음을 알 수 있다. ⑤ 글쓴이는 어린 시절, 비상한 재주를 얻고 싶어 누에를 먹었다. 닥 같은 뽕잎’이라는 비유적 표현이 사용되었다. ② 와 에 글쓴이의 행동과 심리가 생생하게 묘사되어 있다. ③ 에 글쓴이가 어릴 적 경험을 통해 얻은 깨달음과 교훈이 직접적으로 제시되어 있다. ⑤ ~는 글쓴이가 과거를 회상한 내용이다. 에서 현재로 돌아와 어린 시절의 사건을 통해 깨달은 바와 교훈을 제시하고 있다. 3 글쓴이는 이 글을 통해 꾸준한 노력의 중요성을 말하고 있다. 따라서 머리가 좋은 것만 믿고 노력을 게을리하는 ‘동현’에게 타고난 재능보다 꾸준한 노력이 더 중요하다 는 깨달음을 줄 수 있다. 4 ~에는 글쓴이의 과거 경험이 나타나 있고, 에는 그 경험을 통해 얻은 글쓴이의 깨달음이 드러나 있다. 글 쓴이는 자신이 얻은 깨달음과 교훈을 독자에게 전달하기 위해 이 글을 썼다. 5 ㉡은 외숙모가 ‘나’를 놀리기 위해 한 말이지, 진정으로 ‘나’에게 비상한 재주가 생기길 바라는 마음으로 한 말은 아니다. 즐기며 다지는 마무리 톡톡 본문 070쪽 1 ◯ 2 × 3 × 4 × 5 ◯ 6 × 7 ◯ 7500원 8강 감동이나 즐거움을 주는 글 쓰기 개념 쏙쏙 확인하기 064쪽 1 경험 2 × 3 진솔 065쪽 4 수필 5 표현 6 기억 중등 지문으로 다 지 기 2 엄마의 눈물 1 ③ 2 ① 3 ③ 4 ① 5 ① 2 누에와 천재 1 ③ 2 ④ 3 ⑤ 4 ⑤ 5 ② 2 엄마의 눈물 1 이 글은 수필이다. 수필은 전문가가 아니더라도 누구나 쓸 수 있는 비전문적인 글이다. 오답 풀이 ① 수필은 일정한 틀에 얽매이지 않고 자유롭게 쓸 수 있는 글이다. ② 수필의 글쓴이는 ‘나’이다. 수필은 글쓴이의 가치관, 생활, 정 서, 말투 등의 독특한 개성이 드러나는 글이다. ④ 수필은 글쓴이가 직접 체험한 사실적인 내용을 다루는 글이다. ⑤ 수필은 다양한 소재를 글감으로 다룰 수 있는 글이다. 2 몸이 불편한 자식을 위해 헌신적으로 희생한 어머니의 모습과 그러한 어머니의 희생을 깨닫고 감사할 줄 아는 글쓴이의 모습이 독자에게 감동을 준다. 3 글쓴이는 묵은 짐 속에서 어렸을 때 쓴 일기장을 발견하 고, 그중 ‘엄마의 눈물’이라는 제목의 일기를 읽으면서 과 거의 경험을 떠올리고 있다. 4 ㉠은 몸이 불편한 딸을 업고 걷는 과정에서 어머니가 흘 린 땀이다. 어머니의 헌신적인 사랑을 불행한 삶이라고 보는 것은 적절하지 않다. 5 책 제목을 인용하여 자식에 대한 어머니의 사랑이 인간 에 대한 신의 사랑과 같이 숭고한 것임을 표현하였다. 2 누에와 천재 1 의 내용으로 볼 때, ‘나’는 어릴 적 누에를 먹은 후로 비 상한 재주를 바라지 않고, 모든 일에 노력하는 자세로 살 아왔음을 알 수 있다. 오답 풀이 ① 누에를 먹으면 비상한 재주가 생긴다고 한 외숙 모의 말을 믿고 누에를 먹은 것으로 보아 ‘나’가 영악한 것이 아 닌 순진한 성격임을 알 수 있다. 영악하다는 것은 이해가 밝으며 약다는 의미이다. 10 정답과 해설 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 10 2017. 5. 24. 오후 1:53 2 에서 ‘정우’는 요리 예술사라는 직업에 대한 정보를 얻 기 위해 면담을 하려고 한다고 말하고 있다. 하고 있다. 3 듣기 · 말하기 9강 면담하기 개념 쏙쏙 확인하기 072쪽 1 면담 2 설득 3 073쪽 4 목적 5 6 × 중등 지문으로 다 지 기 본문 074~077쪽 2 요리 예술사와의 면담 1 ③ 2 ④ 3 ⑤ 4 ③ 5 ⑤ 6 ③ 7 ③ 8 ③ 9 ② 1 ‘나라’와 ‘정우’는 요리 예술사라는 직업에 대해 알기 위해 요리 예술사와 면담을 하고 있다. 이처럼 면담은 다양한 목적과 주제에 대하여 진행할 수 있고, 면담 대상의 수 역시 자유롭게 선정할 수 있다. 따라서 면담이 주로 공공 의 문제에 대해 다수와 이야기를 나눈다는 서술은 적절 하지 않다. 3 의 ‘정우’의 말에서 ‘정우’가 전자 우편으로 요리 예술사 에게 면담을 요청하며 면담의 목적을 미리 알렸음을 알 수 있다. 면담 대상에게 면담의 목적과 질문 내용을 미리 알려 주면 면담 대상이 답변 내용을 준비할 수 있어 면담 을 효과적으로 진행할 수 있다. 오답 풀이 ① 면담을 준비할 때에는 궁금한 내용을 바탕으로 미리 질문을 만들어 질문지를 작성해야 한다. ‘나라’와 ‘정우’가 매끄럽게 질문을 이어가는 것으로 보아 미리 질문을 정리했음을 짐작할 수 있다. 대상을 정하는 일이다. ② 면담을 준비할 때에 가장 먼저 해야 할 일은 면담의 목적과 ③ ‘정우’가 전자 우편으로 인사를 드렸다고 말한 것으로 보아 전 자 우편을 통해 면담 대상에게 면담을 요청했다는 사실을 알 수 있다. ④ 면담을 준비할 때에는 면담 주제에 맞는 정보를 미리 수집하 는 것이 좋다. ‘정우’와 ‘나라’가 음식과 요리에 관심이 많고 요리 예술사라는 직업에 궁금한 점이 많다고 한 것으로 보아 사전에 정보를 수집했을 것임을 짐작할 수 있다. 4 에서 현재는 요리 예술사를 양성하는 학원이나 전공 학과가 있고, 요리 예술사로 활동하는 사람도 많아 요리 예술사라는 일을 전문적으로 배울 수 있는 기회가 많다 고 하였다. 는 태도는 ⑤이다. 5 ①~⑤ 모두 면담 시 유의할 점이지만, ㉠에서 알 수 있 6 에서 면담 대상은 요리 예술사가 갖추어야 할 자질과 능력으로 호기심, 색감과 요리에 대한 기본적인 감각, 열 정과 성실성, 다양한 식재료의 특성에 대한 이해 등을 꼽 고 있다. 맛을 감별할 수 있는 능력은 이에 해당하지 않 는다. 7 이 면담은 요리 예술사라는 직업에 대한 정보를 얻기 위한 것이다. ③은 요리 예술사에 대한 정보를 얻으려 하는 면 담 목적에 맞지 않는 질문이다. 8 이 면담의 목적은 요리 예술사라는 직업에 대한 정보를 얻기 위한 것이다. 면담의 진행 과정과 에서 ‘나라’가 요리 예술사가 어떤 직업인지 잘 알게 되었다고 말한 것 으로 보아 ‘나라’와 ‘정우’는 목적에 맞는 질문을 통해 면 담의 목적을 달성하였음을 알 수 있다(ㄴ). ‘나라’는 와 에서 면담 대상의 답변 내용을 확인하고 답변 내용에 적절하게 반응하고 있다(ㄷ). 에서 ‘나라’와 ‘정우’는 요 리 예술사에게 감사 인사를 하고 있다(ㅁ). 오답 풀이 ㄱ. ‘정우’ 역시 ‘나라’와 마찬가지로 요리 예술사에 게 질문을 하는 등 면담에 적극적으로 참여하고 있다. ㄹ. 요리 예술사는 ‘나라’와 ‘정우’의 질문에 대해 적절하게 답변 9 에서 요리 예술사는 대중에게 노출되는 직업이 아니라 고 하였으므로 ②는 잘못된 내용이다. 10강 토의하기 개념 쏙쏙 확인하기 078쪽 1 2 × 3 079쪽 4 × 5 사회자 6 중등 지문으로 다 지 기 본문 080~083쪽 2 축제 장터에서 무엇을 운영할까? 1 ② 2 ⑤ 3 ① 4 ④ 5 ② 6 ③ 7 ④ 8 ③ 3 듣기 · 말하기 11 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 11 2017. 5. 24. 오후 1:53 1 에서 사회자는 ‘지민’, ‘정우’, ‘나라’가 각 의견을 대표 하는 토의자로 나와서 논제에 대해 토의하겠다고 하였 다. 그리고 에서 토의자들이 서로 의견을 교환하는 절 의 의견을 능동적으로 수용하고 있다. 오답 풀이 ① 사회자는 에서 청중과의 질의응답을 진행하 고, 에서 토의를 마무리하는 등 토의 절차에 따라 토의를 진행 차를 진행하고 있다. 이러한 토의 절차를 거치는 토의는 하고 있다. ‘패널 토의’이다. 주로 학술적인 주제에 대해 몇 사람의 전문가가 강연식으로 발표한 뒤, 청중의 질문에 답하는 방식의 토의는 ‘심포지엄’이다. ② ‘하은’은 토의자의 의견, 청중과의 질의응답 내용을 들은 후, 사진 찍기 체험장을 운영하는 것이 좋겠다는 자신의 의견을 밝 히고 있다. ③ ‘다혜’는 휴대용 가스레인지와 같은 취사도구 사용의 위험성 2 ‘나라’는 축제에 친구들이 즐겁게 참여하려면 개성 넘치 을 지적하며 ‘정우’에게 질문하고 있다. 는 가게를 운영하는 것이 좋겠다며 사진 찍기 체험장을 ⑤ ‘대훈’은 사진 찍기 체험장을 운영할 경우 자신의 아버지 가게 제안하고 있다. 오답 풀이 토의자의 제안과 근거는 다음과 같다. 토의자 제안 근거 에서 다양한 의상과 소품을 빌릴 수 있음을 설명하고 있다. 8 에서 ‘유미’와 ‘슬기’는 상대방을 비난하거나 빈정거리 는 태도를 보이며 다른 사람의 감정을 상하게 하고 있다. 이러한 태도는 합리적인 해결 방안을 이끌어 내는 데 방 ‘지민’ 벼룩시장 해가 된다. ‘정우’ 먹거리 가게 본문 084쪽 즐기며 다지는 마무리 톡톡 나결백: 거짓 정말로: 진실 이참: 진실 김진실: 거짓 정말로, 이참 •준비하는 데에 많은 돈이 들지 않는다. • 잘 쓰지 않는 물건을 재활용하는 것이 기 때문에 환경을 보호할 수 있다. •절약 정신을 일깨워 줄 수 있다. • 직접 음식을 만들어 팔기 때문에 재미 있고 추억에 남을 것이다. •배가 불러야 축제를 즐길 수 있다. • 맛이 좋은 음식으로 친구들의 배도 채 워 주고 수익도 많이 낼 수 있다. • 친구들이 즐겁게 참여하게 하려면 개 ‘나라’ 사진 찍기 체험장 성 넘치는 가게를 운영해야 한다. • 요즘 청소년들은 자신만의 특별한 사 진을 갖고 싶어 한다. 3 에서 사회자는 토의를 시작하면서 논제와 토의자를 소 개하고 있다. 4 에서 토의자의 의견을 모두 들은 후, 에서는 토의자 끼리 의견을 교환하고 있다. 는 패널 토의의 절차 중에 서 ‘토의자 간 의견 교환’에 해당하며 벼룩시장을 운영하 자는 ‘지민’의 제안에 대한 질의응답이 이루어지고 있다. 5 토의는 공동의 문제에 대한 최선의 해결 방안을 얻는 것 이 목적이다. 따라서 토의의 논제는 다양한 생각이나 의 견을 나눌 수 있는 문제여야 한다. 반면, 토론은 찬반으 로 나뉘는 문제에 대해 자신의 의견을 상대방에게 납득 시키는 것이 목적이다. ②는 찬성과 반대로 나뉘는 주제 이므로 토론의 논제로는 적절하나 토의의 논제로 적절하 6 토의는 협력적 사고를 통해 공동의 문제에 대한 최선의 해결책을 이끌어 내는 말하기 방식이므로 자신의 의견만 을 끝까지 주장하기보다는 서로 양보하고 협력하는 태도 지 않다. 가 필요하다. 7 에서 ‘정우’는 먹거리 가게를 운영하지 못해서 아쉽다 고 하였지만 많은 친구들이 희망한다면 사진 찍기 체험장 을 운영하자는 의견에 기쁘게 따르겠다면서 다른 사람들 12 정답과 해설 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 12 2017. 5. 24. 오후 1:53 4 문법 11강 언어의 본질 ① 개념 쏙쏙 확인하기 086쪽 1 2 × 기초 다 지 기 본문 087쪽 1 ① 2 ④ 3 ⑤ 4 ④ 5 ① 6 ③ 7 ⑤ 1 말소리와 의미 사이에 필연적인 관계가 없다는 특성을 언어의 자의성이라고 한다. 2 언어는 말소리와 의미로 이루어진 기호라는 특성을 언어 의 기호성이라고 한다. 언어의 자의성은 말소리와 의미 의 결합이 필연적이지 않다는 특성을 말한다. 3 언어는 그 언어를 사용하는 사람들 사이의 약속이므로 개인이 마음대로 바꿀 수 없다는 특성을 언어의 사회성 4 언어는 자의성을 지니지만 그것이 사회적 약속으로 정해 진 후에도 개인이 마음대로 바꿔 쓰면 의사소통에 문제 이라고 한다. 가 생길 수 있다. 12강 언어의 본질 ② 개념 쏙쏙 확인하기 088쪽 1 역사성 2 창조성 기초 다 지 기 본문 089쪽 1 ④ 2 ⑤ 3 ④ 4 ③ 5 ⑤ 6 ④ 7 ③ 1 언어는 시간의 흐름에 따라 끊임없이 생기고 변화하고 사 라지는 특성을 지니는데, 이를 언어의 역사성이라고 한다. 오답 풀이 ① 언어의 규칙성에 대한 설명이다. ② 언어의 창조성에 대한 설명이다. ③ 언어의 자의성에 대한 설명이다. ⑤ 언어의 사회성에 대한 설명이다. 2 언어는 지켜야 할 사회적 약속이지만 영원히 불변하는 것이 아니다. 시간이 흐르면서 새로운 말이 생기기도 하 고 소리나 뜻이 바뀌기도 하며 쓰던 말이 사라지기도 한 다. 이를 언어의 역사성이라고 한다. 3 에 나타난 옛말과 현대어의 차이를 통해 언어가 고 정불변하지 않고 변한다는 것을 알 수 있다. 4 새로운 단어나 문장을 무한대로 만들어 사용할 수 있는 특성을 언어의 창조성이라고 한다. 5 7 는 같은 뜻을 지닌 말이 나라마다 다르다는 것을 보 5 ㄱ~ㄷ은 각각 언어의 소멸, 변화, 생성을 보여 주는 예 여 주고 있으므로 언어의 자의성을 뒷받침하는 예이다. 이다. 이는 언어의 역사성과 관련이 있다. 6 민호가 사회적 약속을 어기고 자기 마음대로 ‘자전거’를 ‘떡볶이’라고 말해 의사소통이 제대로 이루어지지 않고 6 ‘과일이 맛있다.’라는 문장에 단어들을 결합하여 새로운 문장을 더 만들 수 있음을 보여 주고 있는데, 이는 언어 있다. 의 창조성과 관련이 있다. 는 소리는 같으나 뜻이 다른 단어인 동음이의어로, 말소리와 의미의 결합 관계가 필연적이지 않다는 언어의 자의성과 관련이 있다. ⑤는 언어의 본질과 관련이 없는 설명이다. 7 시간의 흐름에 따라 말이 사라지기도 하고 없던 말이 새 롭게 생기기도 한다. 또한 뜻이나 말소리가 변하기도 하 는데, 이러한 특성을 언어의 역사성이라고 한다. ③과 같 이 동일한 대상을 나라마다 다르게 부르는 것은 언어의 오답 풀이 ① 동음이의어란 소리는 같으나 뜻이 다른 단어를 자의성을 보여 주는 예이다. 말한다. 제시된 단어의 발음은 모두 [배]로 소리는 같으나 뜻이 오답 풀이 ① ‘누리꾼’은 ‘사이버 공간에서 활동하는 사람’을 다른 동음이의어이다. 뜻한다. 원래 없던 말이지만, 새로운 개념이 나타나 만들어진 새 ② 에 제시된 예와 같이 뜻이 서로 다르지만 소리가 같은 말이다. 단어가 있는 까닭은 말소리와 뜻 사이에 필연적인 관계가 없기 ② ‘천(千)’을 뜻하는 고유어인 ‘즈믄’은 오늘날에는 거의 쓰이지 때문이다. 이를 언어의 자의성이라고 한다. ③ 배 01, 배 02, 배 03은 혀 다르지만, 우연히 [배]라는 말소리만 같은 단어들이다. 에 제시되어 있는 바와 같이 뜻이 전 ④ 의미와 말소리 사이에 필연적인 관계가 없다는 특성은 언어 않는다. ④ ‘침채’가 ‘딤’, ‘팀’로 표기되다가 ‘딤’가 ‘짐’, ‘짐츼’를 거쳐 ‘김’, ‘김츼’로 변한 뒤 지금의 ‘김치’가 된 것은 동일한 대 상을 표현하는 단어의 말소리가 바뀐 것이다. 의 자의성이다. 는 동음이의어로, 언어의 자의성을 보여 주 ⑤ ‘어리다’는 옛날에는 ‘어리석다’는 의미로 쓰였지만, 오늘날에 는 예에 해당한다. 는 ‘나이가 적다’는 의미로 사용된다. 4 문법 13 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 13 2017. 5. 24. 오후 1:53 13강 품사 ① 개념 쏙쏙 확인하기 14강 품사 ② 개념 쏙쏙 확인하기 090쪽 1 형태, 품사 2 대명사 092쪽 1 × 2 ◯ 3 × 기초 다 지 기 본문 091쪽 기초 다 지 기 본문 093쪽 1 ④ 2 ⑤ 3 ③ 4 ① 5 ③ 6 ④ 7 ① 1 ⑤ 2 ② 3 ② 4 ④ 5 ① 6 ⑤ 7 ⑤ 1 품사는 단어가 문장에서 쓰일 때 형태가 변하는가, 어떤 기능을 하는가, 어떤 의미를 나타내는가에 따라 분류한다. 1 체언은 문장에서 주로 주어, 목적어 등의 기능을 하는데, 체언에는 명사, 대명사, 수사가 있다. 명사는 대상의 이 ③ 단어가 지니고 있는 공통적인 의미에 따라 나누는 것은 의미 2 ①과 ⑤는 명사, ③은 대명사, ④는 수사로 모두 체언에 2 형태에 따라 단어를 분류할 때에는 문장에서 단어가 쓰 일 때 그 형태가 변하는지, 변하지 않는지를 기준으로 한 다. 문장에서 쓰일 때 형태가 변하지 않는 말로는 체언, 수식언, 관계언, 독립언이 있고, 형태가 변하는 말로는 용언이 있다. 분류하지 않는다. 오답 풀이 ① 우리말에서는 품사를 분류할 때 글자 수에 따라 ② 단어가 만들어진 원리는 단어 형성 방법을 말하는데, 이는 품 사를 분류하는 기준이 아니다. 에 따른 품사 분류이다. 능에 따른 품사 분류이다. ④ 문장에서 단어가 어떤 역할을 하느냐에 따라 나누는 것은 기 3 의미를 기준으로 할 때 우리말의 단어는 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사, 동사, 형용사 등 모두 아홉 개의 품사로 나뉜다. 4 ②와 ④는 동사, ③과 ⑤는 형용사로 모두 용언에 속한 다. 용언은 문장에서 쓰일 때 형태가 변하는 말이다. ① 은 부사로 문장에서 쓰일 때 형태가 변하지 않는다. 름을 나타내는 품사이고, 대명사는 사람, 사물, 장소 등 의 이름을 대신하여 나타내는 품사이다. 그리고 수사는 수량이나 순서를 나타내는 품사이다. 오답 풀이 ① 조사는 체언 뒤에 붙는다. ② 체언은 관형사의 꾸밈을 받고, 부사는 용언이나 다른 부사, 문장 전체 등을 꾸며 준다. ③, ④ 체언은 문장에서 주로 주어, 목적어 등의 기능을 하며, 문 장에서 쓰일 때 형태가 변하지 않는다. 문장에서 주로 서술어로 쓰이고 문장에서 쓰일 때 형태가 변하는 것은 용언이다. 속한다. ②는 동사이므로 용언에 속한다. 3 제시된 설명에 해당하는 품사는 대명사이다. ①과 ③은 사람의 이름을 대신 나타내는 말, ④는 사물의 이름을 대 신 나타내는 말, ⑤는 장소의 이름을 대신 나타내는 말이 다. ②는 수량을 나타내는 말이므로 수사이다. 4 ④의 ‘다섯’은 수를 나타내지만 뒤에 오는 명사 ‘사람’을 꾸미는 기능을 하므로 관형사에 속한다. 5 용언은 문장에서 주로 주체의 움직임, 상태, 성질 등을 서술하는 기능을 하는데, 동사와 형용사가 이에 속한다. 5 ‘와’는 감탄사로, 문장에서 다른 말과 상관없이 독립적으 오답 풀이 ② 뒤에 오는 단어를 꾸며 주는 역할을 하는 말은 로 쓰이는 독립언이다. 수식언(관형사, 부사)이다. 오답 풀이 ① ‘는’과 ‘이’는 문장에 쓰인 단어들의 관계를 나타 ③ 문장에서 주로 주어나 목적어로 쓰이는 말은 체언(명사, 대명 ② ‘예쁘구나’는 문장에서 주로 주어를 서술하는 기능을 하는 용 ④ ‘너’, ‘눈’은 문장에서 주로 주어, 목적어 등의 기능을 하는 체 내는 말은 관계언(조사)이다. ⑤ ‘정말’은 다른 말을 꾸며 주는 수식언이다. 6 ‘꽃’, ‘우정’, ‘사람’, ‘친구’는 모두 대상의 이름을 나타내는 명사에 속한다. ‘당신’은 사람을 대신하여 나타내는 대명 7 ㉠은 수량을 나타내는 단어이므로 수사에 속한다. 지는 것은 아니다. 사, 수사)이다. ④ 다른 단어와 관계없이 홀로 쓰이는 말은 독립언(감탄사)이다. ⑤ 주로 체언에 붙어 그 말과 다른 단어와의 문법적 관계를 나타 6 7 ‘읽었다’, ‘도착했는데’, ‘들어’, ‘피었다’는 모두 동작이나 작용을 나타내는 동사이다. ⑤의 ‘좋았다’는 상태를 나타 내는 형용사이다. ‘받으니’는 ‘받다’를 기본형으로 하는 동사로, 다양한 어미 를 붙여 활용할 수 있지만, 활용한다고 해서 품사가 달라 내는 관계언이다. 언이다. 언이다. 사에 속한다. 14 정답과 해설 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 14 2017. 5. 24. 오후 1:53 15강 품사 ③ 개념 쏙쏙 확인하기 16강 어휘의 체계와 양상 ① 개념 쏙쏙 확인하기 094쪽 1 수식언 2 조사 3 ◯ 096쪽 1 고유어 2 × 3 외래어 기초 다 지 기 본문 095쪽 기초 다 지 기 본문 097쪽 1 ② 2 ④ 3 ③ 4 ④ 5 ① 6 ② 7 ⑤ 8 ① 1 ① 2 ③ 3 ③ 4 ② 5 ③ 6 ⑤ 7 ① 1 관형사는 체언을 꾸며 주는 역할만 한다. 부사를 수식하 는 것은 부사이다. 1 어휘는 단어들이 모여 이루어진 집합체를 말한다. 단어 가 개별적인 단위라면 어휘는 특정 기준에 따라 모인 단 2 조사는 홀로 쓰일 수 없으며 주로 체언 뒤에 붙어 쓰인다 (ㄴ). 또한 문장에서 쓰인 단어들의 관계를 나타내는 역 할을 하는 관계언이다(ㄷ). 오답 풀이 ㄱ. 조사는 관계언으로 문장에서 쓰일 때, 형태가 변 하지 않는 단어가 대부분이지만 서술격 조사 ‘이다’는 문장에서 쓰임에 따라 형태가 변한다. 3 감탄사는 놀람, 느낌, 부름, 대답을 나타내는 말로, 문장 에서의 위치가 비교적 자유로우며 다른 말과 상관없이 독립적으로 쓰인다. 4 ④에서 ‘푸른’은 뒤에 오는 명사 ‘하늘’을 꾸며 주지만 관 형사가 아니라 성질이나 상태를 나타내는 형용사이다. 관형사는 문장에서 쓰일 때 형태가 바뀌지 않는데, 형용 사인 ‘푸른’은 ‘푸르고’, ‘푸르니’, ‘푸르러서’와 같이 형태 ‘일찍 가다’, ‘아주 멀다’, ‘훨훨 날다’와 같이 ‘일찍’, ‘아주’, ‘훨훨’은 용언을 꾸미는 부사이다. ‘온갖 물건’, ‘헌 신발’ 과 같이 ‘온갖’과 ‘헌’은 뒤에 오는 명사를 꾸미는 관형사 가 바뀐다. 5 6 이다. 미이다. 어 전체를 의미한다. 오답 풀이 ② 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위는 형태소이다. ③ 비슷한 의미를 지닌 단어들의 묶음은 유의 관계에 있는 단어 들의 모음이라고 할 수 있을 뿐 특정한 개념은 아니다. ④ 문장을 구성하는 데 꼭 필요한 요소는 문장 성분 중 주성분이 라고 할 수 있다. ⑤ 말의 뜻을 구별하여 주는 소리의 가장 작은 단위는 음운이다. 2 고유어는 우리말에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하 여 새로 만들어진 말이다. 고유어와 같은 의미를 지닌 한 자어나 외래어도 있으므로 ③의 설명은 적절하지 않다. 3 ③의 ‘식구’는 ‘食(밥 식)’과 ‘口(입 구)’를 바탕으로 만들어 진 한자어이다. 4 한자어는 추상적인 의미를 나타내는 개념어가 많고(ㄱ), 고유어에 비해 정확하고 분화된 의미를 가지고 있어서 전문적인 분야에서 많이 사용한다(ㄷ). 오답 풀이 ㄴ, ㄹ. 색채어가 발달하였고, 우리 민족이 지닌 고 유의 정서와 문화가 담긴 어휘는 고유어이다. 5 ‘사랑’은 고유어에 속하는 단어이다. 에 사용된 조사는 ‘우리가’의 ‘가’, ‘세상을’의 ‘을’, ‘것 은’의 ‘은’, ‘사랑이다’의 ‘이다’로, 모두 4개이다. 6 제시된 단어는 모두 외래어이다. 외래어는 다른 나라에 서 들어와 우리말처럼 쓰이는 말이다. 7 ⑤에서 ‘보는’의 ‘- 는’은 동사의 어간 ‘보-’ 뒤에 붙은 어 오답 풀이 ①, ③ 제시된 단어들은 모두 어느 나라에서 온 말 8 감탄사는 놀람, 느낌, 부름, 응답을 나타내는 말로 다른 말과 상관없이 독립적으로 쓰인다. 제시된 문장에서 ‘아 차’는 느낌을 나타내는 말로 다른 말과 상관없이 독립적 있다. 으로 사용되고 있다. 오답 풀이 ② 사람의 이름을 대신 나타내는 대명사이다. ③ 주로 체언 뒤에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나 타내는 조사이다. ④ 동사 ‘잊었구나’를 꾸며 주는 부사이다. ⑤ 동작이나 작용을 나타내는 동사이다. 인지 알 수 있는데, 원래 말이 한자어인 경우는 없다. ② 외래어는 이미 우리말로 굳어진 말이고 대체할 고유어가 없는 경우도 있기 때문에 반드시 고유어로 바꿔 써야 할 필요는 없다. ④ 외래어를 무분별하게 사용하면 우리말의 정체성을 위협할 수 7 ‘아침’, ‘소리’는 우리말에 본디부터 있던 말인 고유어이 고, ‘일요일(日曜日)’, ‘자명종(自鳴鐘)’, ‘친구(親舊)’는 한 자를 바탕으로 만들어진 말인 한자어이다. 그리고 ‘컴퓨 터(computer)’, ‘게임(game)’, ‘샤워(shower)’는 다른 나 라에서 들어와 우리말처럼 쓰이는 말인 외래어이다. 4 문법 15 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 15 2017. 5. 24. 오후 1:53 17강 어휘의 체계와 양상 ② 개념 쏙쏙 확인하기 098쪽 1 지역 방언 2 사회 방언 은 죽음, 질병, 범죄, 배설 등과 같이 불쾌하고 두려운 것을 연상 하게 하는 단어들을 입에 담지 않으려 하기 때문에 그와 관련된 단어가 금기어가 된다. ⑤ 유행어는 비교적 짧은 시기에 걸쳐 여러 사람의 입에 오르내 리는 단어나 구절을 말한다. 유행어는 신어의 일종으로 해학성, 풍자성을 띠며 신기한 느낌이나 경박한 느낌을 주기도 한다. 기초 다 지 기 1 ① 2 ③ 3 ④ 4 ① 5 ④ 6 ③ 본문 099쪽 5 제시된 단어들은 음악 분야의 전문어이다. 전문어는 학 술이나 기타 전문 분야에서 특별한 의미로 쓰는 말로, 그 뜻이 구체적이고 정밀하여 상황에 따라 다양한 의미를 1 방언은 개개인이 사용하는 말이 아니라 특정 지역이나 집단에서 그 구성원이 함께 사용하는 말이다. 6 할아버지와 손녀의 대화가 원활하게 이루어지지 않고 있 는데, 이는 손녀가 대화 상대가 할아버지임을 고려하지 오답 풀이 ② 방언은 하나의 언어가 지역이나 성별, 세대, 사 않고 자기 또래 사이에서 쓰는 줄인 말을 사용하고 있기 회 집단 등의 요인에 따라 달라진 말이다. 때문이다. 할아버지가 요즘 사람이 사용하지 않는 옛말 나타내지는 않는다. 을 쓰고 있지는 않다. 즐기며 다지는 마무리 톡톡 본문 100쪽 소: × 안: × 마: 유: × 고: 워: 조: × 요: 미: × 고마워요 ③ 같은 언어라도 지역적으로 격리되어 오랜 시간이 흐르면 원 래의 언어와 다른 모습으로 바뀌는데, 이와 같이 지역에 따라 다 르게 쓰는 말을 지역 방언이라고 한다. ④ 사람들이 서로 다른 방언을 사용하면 의사소통에 어려움이 생길 수 있으므로 공적인 상황에서 여러 사람과 의사소통을 할 때에는 표준어를 사용하는 것이 좋다. ⑤ 성별, 세대, 사회 집단 등 사회적 요인에 따라 다르게 쓰는 말 을 사회 방언이라고 한다. 2 한글 맞춤법이나 표준어 규정과 같은 어문 규정을 지켰 는지 판단하는 기준이 되는 말은 지역 방언이 아니라 표 준어이다. 3 는 ‘멸치’의 지역 방언을 제시한 것이다. 지역 방언은 지역에 따라 달라진 말을 일컫는데, 지역 방언이 다양하 기 때문에 지역 간의 원활한 소통을 위해서는 표준어를 사용해야 함을 보여 주는 사례이다. 오답 풀이 ① 지역 방언은 짧은 기간에 언어가 바뀌면서 나타 난 결과가 아니라 각 지역적 환경에 맞게 오랜 기간에 걸쳐 정착 된 결과이다. 미에는 큰 차이가 없다. ②, ⑤ 지역 방언은 지역에 따라 언어 형태가 달라진 것일 뿐 의 ③ 지역 방언은 지역의 특색에 맞게 자연스럽게 생겨난 것이지 정부의 정책에 의해 생겨난 것이 아니다. 4 비밀을 유지하기 위해 특정 집단의 구성원끼리만 사용하 는 말은 은어이다. 오답 풀이 ② 속어는 통속적으로 쓰는 저속한 말로, 정서적으 로 가까운 사람끼리 자유롭게 대화할 때 친밀감을 표현하려고 사용되기는 하나 오히려 상대의 기분을 상하게 할 수 있으므로 가급적 사용하지 않는 것이 좋다. ③ 전문어는 학술이나 기타 전문 분야에서 특별한 의미로 쓰는 ④ 금기어는 마음에 꺼려서 하지 않거나 피하는 말이다. 사람들 말이다. 16 정답과 해설 18-국어시작하기 정답(02~16)OK.indd 16 2017. 5. 24. 오후 1:53
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