2016년 천재교육 G코치 (Grammar Coach) 굿스타터 2 답지

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COACH G R A M M A R C O A C H You’re lucky. ANSWER KEY |Good Starter 2| 여러 가지 문장 명령문·부정 명령문 02 Turn 04 Open 06 Don’t 01 Be 03 Do 05 Don’t 07 Be ready to go to school. 08 Wash your hands. 09 Clean the room. 10 Don’t be upset. 11 Don’t jump on the bed. 12 Don’t make any noise in the library. Let’s · Let’s not · Let me p. 11 13 Let’s not 15 Let’s 17 Let’s 19 Let’s have 21 Let’s not go 23 Let’s not play 14 Let’s 16 Let 18 Let 20 Let’s listen 22 Let, sleep 24 Let, take p. 13 26 How 28 How 30 How 감탄문 25 How 27 What 29 What 31 How diligent 32 How wide 33 What a small dog 34 What an exciting sport 35 How delicious 36 What big ears 여러 가지 문장 요약 p. 14 37 동사원형 39 Don’t 41 Let’s 43 not 45 동사원형 47 형용사 49 복수 02 Good Starter 2 38 Be 40 please 42 동사원형 44 me 46 What, how 48 형용사, 부사 50 an I 형용사·부사·비교 p. 9 Unit 1 형용사 p. 19 Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 형용사: basic 꾸미는 말: talent 02 형용사: long 꾸미는 말: neck 03 형용사: chilly 꾸미는 말: weather 04 형용사: fresh 꾸미는 말: something 05 형용사: many 꾸미는 말: people 06 형용사: forgetful 보충 설명하는 말: you 07 형용사: exciting 보충 설명하는 말: The baseball game 08 형용사: fashionable 보충 설명하는 말: Olivia Palermo 09 형용사: a little 꾸미는 말: sugar 10 형용사: old 꾸미는 말: women 11 형용사: few 꾸미는 말: students 12 형용사: Positive, positive 꾸미는 말: thinking, results Step 2 PATTERN DRILL PATTERN 1 pp. 20-21 13 a long coat 14 writer 15 something important 16 someone tall 17 much 19 a few 21 little PATTERN 2 18 many 20 a few 22 lovely 23 a long story 24 something sweet 25 a little milk in the glass 26 anything special in mind 27 few relatives 28 many countries in Europe PATTERN 3 29 He is intelligent. 30 I have a good idea. 31 This cake looks yummy. 32 Purple is my favorite color. 33 There is a little bread in the basket. 34 I saw something weird. 35 It was an incredible experience. 36 There are many cookies on the plate, there is little milk in the glass PATTERN 3 29 usually walks to school 30 was very touching 31 often cries 32 jumped powerfully into the air 33 spends her time wisely 34 always speaks quietly 35 looks sad 36 didn’t function correctly Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 22-23 오답 노트 | ④ 오답 노트 | much, 없으므로, much, ③ 37 ② 40 ② 38 ① 41 ④ 39 ⑤ 42 ① 37 has a few problems with his computer 38 Samuel likes soccer. He always plays soccer with many friends after lunch. 37 look 뒤에는 형용사가 온다. 40 ② a few meat → a little meat 41 ④ few butter → little butter 42 ① many rain → much rain Unit 2 부사 Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 very dear 02 Unfortunately 03 usually eats 04 Luckily 05 often skip 06 is always 07 finally 08 differently 09 carefully 10 creatively 11 silently 12 angrily Step 2 PATTERN DRILL 13 well PATTERN 1 pp. 26-27 14 easy 15 late 16 quiet 17 kind 18 beautifully 19 very tired 20 never helps 21 extremely slowly PATTERN 2 22 always drives carefully 23 am really sorry 24 is sometimes cold 25 never wears a skirt 26 became too slow 27 often go out for a meal 28 usually do on Sundays Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 28-29 오답 노트 | ly, 부사, ① 39 ① 42 ① 오답 노트 | 뒤, 앞, ② 40 ⑤ 43 ① 41 ① 44 ⑤ p. 25 39 ①: 명사 - 형용사 ② ~ ⑤: 형용사 - 부사 40 ① ~ ④: 형용사 - 부사 ⑤: 명사 - 형용사 / 부사 41 ① lovely는 형용사이고, 나머지는 모두 부사이다. p. 31 Unit 3-1 비교 - 비교급 Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 shorter 03 bigger 02 younger 04 prettier 05 more careful 06 more beautiful 07 earlier 09 healthier 11 more 13 thinner 15 safer 08 more widely 10 better 12 Iess 14 smaller 16 heavier 17 more diligent 18 more exciting 19 more powerful 20 more dangerous 21 more negative 22 better 23 more 24 worse Answer Key 03 pp. 32-33 PATTERN 2 68 the coldest season Step 2 PATTERN DRILL PATTERN 1 25 larger 27 new 26 better 28 more useful 29 more patient 30 more confident 31 cheaper 32 Amy’s PATTERN 2 33 earlier than 35 thinner than 37 happier than 39 worse than 34 more curious than 36 deeper than 38 better, than PATTERN 3 41 A monkey is smarter than a chicken. 42 My grade is worse than yours. 43 Actions speak louder than words. 44 Imagination is more important than knowledge. 45 My parents are stricter than your parents. 46 I have more apples than oranges. 47 David works more quickly than me. 48 A hippo is heavier than a horse. 69 the hottest day 70 the prettiest girl 71 the most delicious cake 72 the fanciest restaurant 73 the closest planet 74 the most useful invention 75 the worst player 76 the brightest star 79 the best day in my life 80 the most comfortable bed in the house 81 the cheapest in the store 82 the greatest basketball player of all time 83 the biggest country in the world 84 the worst decision of her life 85 A cheetah runs the fastest of the three. 40 more languages than 78 the highest mountain in the world PATTERN 3 77 the smartest in our school Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 38-39 86 ③ 오답 노트 | taller, ② 오답 노트 | more, most, more delicious, most difficult 89 (1) cheaper (2) more expensive 87 ③ 88 ④ p. 35 49 sillier, silliest (3) the cheapest 91 ① 90 (1) younger (2) older (3) the oldest 55 more effective, most effective 으므로 쓸 수 없다. 86 뒤에 than이 있으므로 비교급 earlier가 알맞다. 87 형용사 또는 형용사의 최상급이 알맞다. 비교급은 비교 대상이 없 91 ② the prettyest → the prettiest ③ the most best → the best ④ the most heaviest → the heaviest ⑤ the famousest → the most famous Unit 3-2 비교 - 최상급 Step 1 BASIC DRILL EASY START 50 wetter, wettest 51 more useful, most useful 52 noisier, noisiest 53 nearer, nearest 54 tougher, toughest 56 huger, hugest 57 worse, worst 58 better, best 59 less, least 60 more, most Step 2 PATTERN DRILL PATTERN 1 61 the best 62 saddest 64 the youngest 63 easiest 65 poorest 66 more expensive 67 most famous 04 Good Starter 2 pp. 36-37 Review Test pp. 40-42 1 ① 8 ① 2 ④ 3 ③ 4 ③ 5 ② 6 ① 7 ② 9 taller, shorter, tallest 10 ⑤ 11 ② 12 ③ 13 ① 14 ④ 15 ② 16 the cheapest  17 (1) bravest (2) worst 18 (1) Fortunately, the weather is very nice. (2) Jenny likes cats better than dogs. (3) This beach is the most beautiful in the world. 19 (1) younger than (2) older than (3) the oldest 20 always listens, often plays, sometimes sings, never dances 1 동사 뒤에서 주어를 설명하는 형용사가 알맞다. 2 뒤에 than이 있으므로 big의 비교급인 bigger가 알맞다. 3 popular의 최상급은 most popular이다. 4 빈도부사는 be동사 뒤에 쓴다. 5 빈도부사는 일반동사 앞에 쓴다. 6 ① costly는 형용사이고, 나머지는 모두 부사이다. 7 ② a person perfect → a perfect person 8 ① little → few 9 Dave가 Jen보다 키가 크므로 taller가 알맞고, Amy는 Jen 보다 키가 작으므로 shorter가, “나(Dave)”는 셋 중에 가장 키가 크므로 tallest가 각각 알맞다. 10 첫 빈칸은 명사 앞에서 명사를 수식하는 형용사 careful이 알맞 고, 두 번째 빈칸은 동사 listened를 수식하는 부사 carefully 가 알맞다. 11 time(시간)은 셀 수 없는 명사이므로 much가 알맞고, times (~번, ~배)는 셀 수 있는 명사이므로 many가 알맞다. 교급은 faster이다. 13 few, little 둘 다 “거의 없는”이라는 뜻이지만 people은 셀 수 있는 명사이므로 few를 쓴다. 14 early는 형용사와 부사의 형태가 같다. 15 ② often doesn’t go → doesn’t often go 16 cheap의 최상급은 cheapest이고, 형용사의 최상급 앞에는 the를 쓴다. 17 (1) brave의 최상급은 bravest이다. (2) bad의 최상급은 worst이다. 18 (1) 부사 Fortunately는 문장 전체를, very는 형용사 nice를 꾸며 준다. (2) 두 대상을 비교할 때는 “비교급 + than”을 쓴다. ⑶ beautiful의 최상급은 most beautiful이고, 형용사의 최상급 앞에는 the를 쓴다. 19 (1) 마크가 브라이언보다 어리므로 younger than이 알맞다. (2) 케빈이 마크보다 나이가 많으므로 older than이 알맞다. (3) 케빈이 가장 나이가 많으므로 the oldest가 알맞다. 20 빈도부사는 일반동사 앞에 쓴다. II 시제 Unit 4 현재와 현재진행 Step 1 BASIC DRILL EASY START p. 47 01 meeting 02 smiling 03 playing 04 seeing 05 tying 06 laughing 07 referring 08 floating 09 sitting 10 cutting 11 standing 12 saying 13 shouting 14 making 15 delivering 16 looking 19 staying 22 holding 17 lying 18 swimming 20 dancing 21 running 23 collecting 24 bringing Step 2 PATTERN DRILL 25 isn’t PATTERN 1 pp. 48-49 26 am making 27 are 28 is riding 29 is, is 30 playing, playing 31 do, works 33 climbs, Lily is climbing 34 listen, They are listening 35 don’t read, I’m not reading 36 doesn’t drink, She isn’t drinking 37 don’t take, Ted and I aren’t taking 38 Does, rain, Is it raining 39 Do, have, Are you having PATTERN 3 40 is playing soccer 41 is not barking at me 42 Is Jake explaining 43 complaining about it 44 doesn’t carve a statue 45 are dancing at the party 46 I’m not waiting 47 Do her brothers like 48 are not going to the zoo 49 is yelling at her kids 50 What is, doing, She is cutting paper. Answer Key 05 12 “비교급 + than”으로 비교 표현을 나타낼 수 있고, fast의 비 PATTERN 2 32 draw, I’m drawing Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 오답 노트 | e, 자음, ④ 51 ① 53 ⑤ 오답 노트 | is, ⑤ 52 ⑤ 54 ④ 53 ⑤ receive → receiving pp. 50-51 Step 3 학교 시험 맛보기 pp. 56-57 오답노트 & 연습 오답 노트 | was/were, was, ⑤ 35 ④ 오답 노트 | was, ④ 38 ⑤ 36 ② 39 ④ 37 ④ 35 ④ Their child는 단수이므로 were와 함께 쓸 수 없다. 36 ② The women은 복수이므로 was와 함께 쓸 수 없다. 37 ④ at this moment는 “지금, 이 순간”이라는 뜻이므로 과거 진행형과 함께 쓸 수 없다. 39 ④ are → were Unit 5 일반동사의 부정문 Step 1 BASIC DRILL EASY START p. 53 01 was 05 are 09 was 02 was 06 was 03 were 07 Were 04 were 08 Were 10 were 11 was not tying 12 were not telling Unit 6 미래 Step 1 BASIC DRILL EASY START p. 59 01 will 03 will go 05 will be 02 is going to 04 are going to 06 will not sell 07 is not going to 08 won’t leave 09 be 11 will you do 10 Is he going to 12 is he going to Step 2 PATTERN DRILL PATTERN 1 13 achieves, will achieve pp. 60-61 14 am, will be 15 starts, will start 16 isn’t, won’t be 17 doesn’t move, won’t move 18 don’t fail, won’t fail 19 Do, lend, Will you lend 20 helps, Who will help 21 comes, Julia is going to come 22 am, I am going to be 23 see, David and I are going to see 24 don’t go, I’m not going to go out 25 don’t buy, We’re not going to buy 26 doesn’t admit, He isn’t going to admit Step 2 PATTERN DRILL PATTERN 1 13 studied, I was studying pp. 54-55 14 had, We were having lunch 15 smiled, The girl was smiling 16 didn’t argue, They weren’t arguing 17 didn’t exercise, We weren’t exercising 18 Did, read, Was he reading the article 19 did, feed, What were you feeding 20 did, attempt, Why was he attempting PATTERN 2 21 was playing soccer 22 was practicing the piano 23 He was doing his homework. 24 She was reading a book. 25 They were watching TV. 27 My father was not telling jokes. 28 Was Dave sitting beside you? 29 What were the artists painting? 30 He didn’t volunteer for the job. 31 They were not fixing my car. 32 What was she measuring? 06 Good Starter 2 PATTERN 3 26 I was playing hide-and-seek. PATTERN 2 33 The police officer didn’t find any clues. 27 Does, rain, Is it going to rain 34 They were doing 28 Do, refuse, Are you going to refuse 3 4 5 6 7 8 9 PATTERN 3 29 will meet 30 am not going to do 31 will not [won’t] carry 32 is going to support 33 will protect 34 is going to approve 35 Will it snow 36 Is he going to send “be going to + 동사원형”으로 미래의 일을 나타낼 수 있다. 지금 진행 중인 일은 현재진행형으로 나타내므로 is taking이 알맞다. 현재의 사실이나 습관은 현재시제로 나타내므로 wears be going to를 이용해 물었으므로 be going to를 이용해 가 알맞다. ③ enjoys → enjoy ② dance → dancing 답한다. 쓸 수 없다. 37 What are you going to eat?, I’m going to eat 현재의 습관은 현재시재로 나타낸다. ③ yesterday는 과거를 나타내는 말이므로 미래시제와 함께 Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 62-63 10 ⑤는 are가 알맞고, 나머지는 모두 is가 알맞다. 11 현재진행형은 “am/are/is + 동사원형ing”로 쓰는데, 주어가 오답 노트 | will, ③ 오답 노트 | won’t, am not going to, ⑤ 40 ② 오답 노트 | 동사원형, ④ 38 ② 39 ⑤ 41 ⑤ We이므로 be동사는 are를 쓴다. 12 현재진행형의 의문문은 “Am/Are/Is + 주어 + 동사원형ing 42 ③ ~?”의 형태로 쓴다. 13 ie로 끝나면 ie를 y로 고치고 ing를 붙이므로 ② tieing을 40 ② brings → bring 41 ⑤ don’t → aren’t 42 ③ took → take Review Test pp. 64-66 ⑤ Is → Are 또는 sons → son 14 과거진행형은 “was/were+동사원형ing”로 쓰는데 주어가 I tying으로 고쳐야 한다. 이므로 was를 쓴다. 15 ① was → did 또는 whisper → whispering ② don’t → aren’t 또는 carrying → carry ④ is → does 또는 answer → answering 16 A의 빈칸은 현재진행형의 의문문이므로 baking이, B는 현재 진행형으로 답해야 하므로 is cooking이 알맞다. 17 (1) 현재진행형의 부정문은 be동사 뒤에 not을 쓴다. (2) 과거진행형의 의문문은 “be동사 + 주어 + 동사원형ing ~?” 의 형태로 쓴다. (3) won’t는 will not의 축약형이다. 18 (1) 현재시제로 물었으므로 현재시제로 답한다. (2) 현재진행형으로 물었으므로 현재진행형으로 답한다. 현재진 행형은 “am/are/is + 동사원형ing”의 형태로 쓴다. (3) 과거시제로 물었으므로 과거시제로 답한다. (4) 과거진행형은 “be동사의 과거형 + 동사원형ing”의 형태로 쓴다. you로 물었으므로 I was ~로 답한다. 1 ① 2 ③ 3 ⑤ 4 ④ 5 ③ 6 ② 7 ④ 8 My dad washes his car on Sundays. 9 ③ 10 ⑤ 11 ⑤ 12 ② 13 ② 14 ③ 15 ③ 16 baking, is cooking 17 (1) We are not running in the park. (2) Was he traveling in Canada? (3) I will go to the library today. 18 (1) I study English. (2) I am studying English. (3) I studied English. (4) I was studying English. (5) I will study English. 1 2 19 he isn’t, is going to visit a museum (5) will을 이용해 물었으므로 will을 이용해 답한다. will 뒤에 20 is sitting, is doing, is watching, is sleeping 는 동사원형을 쓴다. 미래를 나타내는 말(next year)이 있으므로 미래시제를 써야 19 “Is + 주어 + going to~” 의문문에 대한 부정의 응답은 “No, 주어 + isn’t.”로 하는데, 주어가 3인칭 단수 남자이므로 he로 하고, will 다음에는 동사원형을 써야 하므로 ①이 알맞다. 받는다. 제이크는 일요일에 박물관에 방문할 예정이므로 is 일반동사 현재시제의 의문문은 “Do/Does + 주어 + 동사원형 going to visit a museum이 두 번째 빈칸에 알맞다. ~?”으로 쓰는데 주어가 he이므로 Does가 알맞다. 20 현재진행형은 “be동사 + 동사원형ing”의 형태로 쓴다. Answer Key 07 III 조동사 Unit 7 조동사 can, may Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 can 03 Can 05 may improve 07 ask 09 cannot go 11 I borrow 02 may 04 solve 06 predict 08 Can 10 can’t 12 I have 17 doesn’t can, cannot [can’t] dance 14 enjoys, may enjoy 15 cans, can ride 16 not may, may not 18 watching, I watch 19 climbs, can climb 20 mayn’t, may not meet 21 mays, may come true PATTERN 2 22 Can, I can’t 23 Can, she can 24 describe, I can’t 25 you play, I can 26 May I, you may not 27 Can you, I can 28 leave, you may Step 2 PATTERN DRILL PATTERN 1 13 played, can play pp. 72-73 Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 74-75 37 ⑤ 오답 노트 | 동사원형, ③ 오답 노트 | ④, can’t ask, can ask 40 ② 38 ③ 41 ② 39 ② 42 ④ p. 71 37 빈칸 뒤에 동사원형이 쓰였으므로 조동사 may가 알맞다. 38 사고는 언제 어디서 일어날지 모른다. (may happen) 39 ② can’t swimming → can’t swim 40 ② can → can’t[cannot] 41 ② I cannot → I can p. 77 Unit 8 조동사 must, have to Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 must 03 has to 05 don’t have to 07 must 09 don’t have to 11 don’t have to 02 have to 04 doesn’t have to 06 must not 08 has to 10 must not 12 must not Step 2 PATTERN DRILL pp. 78-79 PATTERN 1 13 have to go 14 has to lose 15 have to get 16 have to take 17 has to stop 18 has to solve 19 have to pass PATTERN 2 PATTERN 3 29 I cannot swim in the sea. 30 We may have some rain today. 31 May I turn on the air conditioner? 32 It may not be false. 33 Chemicals can pollute the environment. 20 are, have to be 21 don’t must, must not 22 have, has to listen 23 must play not, must not play 24 comes, must come home 34 Overeating can cause a lot of illnesses. 25 to be, must be 35 He may need surgery on the injury 26 don’t, doesn’t have to bring 36 I can’t open the door. Can you move aside? 27 have, has to lock 08 Good Starter 2 PATTERN 3 28 must brush 29 must not lie 30 has to exercise 31 don’t have to be perfect 32 has to be 33 must not use your cellphone 34 doesn’t have to imitate 35 must not include 36 can walk, have to clean up Step 3 학교 시험 맛보기 pp. 80-81 오답노트 & 연습 오답 노트 | have to, ③ 37 ④ 오답 노트 | must, have to, ③ 40 ⑤ 41 ② 38 ② 39 ① 42 You must not park here. Review Test pp. 82-84 1 ③ 2 ⑤ 3 ⑤ 4 ①, ⑤ 5 ② 6 ③ 7 ① 8 I has to → I have to, Yes, I can. → Yes, you can. 9 ⑤ 10 ④ 11 ① 12 ④ 13 ⑤ 14 ③ 15 ①, ⑤ 16 she can, rides 17 (1) must not (2) can’t[cannot] (3) don’t have to (4) has to 18 (1) No, I can’t (2) Yes, I can (3) play 19 (1) Can, can’t, have to (2) May, must 20 (1) must not (2) must not (3) have to (4) must not (5) have to 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Can you ~?로 물었을 때 긍정의 응답은 Yes, I can.으로 한다. May I ~?로 물었을 때 긍정의 응답은 Yes, you may.로 한다. ⑤는 “~해도 좋다”는 허가의 의미이고, 나머지는 모두 “~할 수 있다”는 능력, 가능의 의미이다. 통행 금지를 나타내는 표지판으로, 금지를 나타내는 말이 알맞다. must는 의무, don’t have to는 불필요를 나타낸다. 조동사 뒤에는 동사원형을 쓴다. must는 “~해야 한다”는 뜻으로 have to와 바꿔 쓸 수 있다. ① mays be → may be 주어가 I이므로 has to를 have to로 고쳐야 하고, Can I ~? 로 물었으므로 Yes, you can.으로 답해야 한다. “~임에 틀림없다”는 강한 추측의 뜻과 “~해야 한다”는 의무 의 뜻이 모두 있는 것은 must이다. 10 ④의 may는 “~해도 좋다”라는 뜻으로 허가를 나타내고, 나머 지는 모두 “~일지도 모른다”라는 뜻으로 추측을 나타낸다. 11 A의 빈칸은 “~해도 좋다”는 허가를 나타내는 can, may가 알 맞고, B의 빈칸은 “~해야 한다”는 의무를 나타내는 must, have to가 알맞다. 12 ④ has to → have to 타낸다. 13 “~할 필요가 없다”라는 뜻의 불필요는 don’t have to로 나 14 “~일지도 모른다”라는 뜻의 약한 추측은 may로 나타낸다. 15 “~해야 한다”는 의무를 나타내는 것은 must, have to이다. 16 Can your sister ~?로 물었을 때 긍정의 응답은 Yes, she can.이 알맞다. 이어지는 문장에서는 She가 3인칭 단수이므로 17 ⑴ “~해서는 안 된다”는 금지는 must not으로 나타낸다. ⑵ “~할 수 없다”는 무능력, 불가능은 can’t[cannot]으로 rides로 써야 한다. 나타낸다. ⑶ “~할 필요가 없다”는 불필요는 don’t have to로 나타낸다. ⑷ “~해야 한다”는 의무는 must, have to로 나타내는데, 빈칸이 두 개이고, 주어 Oliver가 3인칭 단수이므로 has to가 18 Can you ~?로 물었을 때 부정의 응답은 No, I can’t.로 하 고, 긍정의 응답은 Yes, I can.으로 한다. “Let’s+동사원형” 은 “~하자”라는 제안, 권유를 나타낸다. 19 (1) Can을 이용해 가능성을 물을 수 있고. 불가능을 말할 때는 can’t를 쓴다. “~해야 한다”는 의무는 have to로 나타낸다. (2) may not으로 답했으므로 May로 묻는다. “~해야 한다” 는 의무는 must로 나타낸다. 20 “~해서는 안 된다”는 금지는 must not으로 나타내고, “~해 야 한다”는 의무는 have to로 나타낸다. Answer Key 09 알맞다. Step 2 PATTERN DRILL pp. 90-91 Step 1 BASIC DRILL EASY START p. 95 IV 동명사·to부정사 Unit 9 동명사 Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 Reading 03 is 05 solving 07 raising 09 sleeping 11 making 02 Biting 04 surfing 06 walking 08 taking 10 hiking, fishing 12 Making, takes PATTERN 1 13 hates waiting 14 Posting pictures on a blog is 15 mind taking 16 Reducing waste is 17 keep looking 18 for inviting 19 give up following PATTERN 2 20 lending her pencil 21 watching TV 22 spreading the rumor 23 telling the answer 24 playing soccer PATTERN 3 25 Chris enjoys living in Korea. 26 Learning a foreign language is fun. 27 My brother likes traveling alone. 28 Is your father good at singing? 29 My favorite pastime is riding my bike. 30 Are you interested in playing chess? 31 I imagined becoming a professor. 32 Do you mind opening the window? 33 She recommended reading the book. 34 You must avoid eating too much. 10 Good Starter 2 Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 92-93 오답 노트 | 동명사, ④ 오답 노트 | 동명사, ① 35 ② 38 ③ 36 ④ 39 ① 37 ④ 40 ② 37 ④ take photos → taking photos 38 ①, ②, ④, ⑤: 진행형 p. 89 ③: 동명사 39 ①: 진행형 ②~⑤: 동명사 40 ①, ③, ④, ⑤: 동명사 ②: 진행형 Unit 10 to부정사 - 명사 역할 01 to see, 목적어 02 to write, 보어 03 to watch, 목적어 04 to meet, 목적어 05 to sell, 보어 07 to go, 보어 06 to solve, 주어 08 to buy, 목적어 09 To exercise, 주어 10 to help, 보어 11 to hit, 주어 12 to shout, 목적어 Step 2 PATTERN DRILL PATTERN 1 13 hope to see pp. 96-97 14 promised to visit 15 is to be 16 decided to accept 17 wants to watch 18 learn to speak 19 It is easy to play 21 to hold, held 22 draw, to draw 23 to become, become 24 to listen, listen PATTERN 2 20 buy, to buy Step 2 PATTERN DRILL 13 to rest PATTERN 1 pp. 102-103 PATTERN 3 25 His goal is to gain weight. 26 Lily expects to pass the exam. 27 It is easy to criticize others. 28 I love to talk with my grandpa. 29 It was exciting to ride a camel. 30 He learned to swim at the age of 7. 31 Amy refused to answer my question. 32 They decided to walk through the woods. 33 It is hard to speak in public. 14 to keep 15 to lose 16 cooking 17 to rescue 18 to get 19 to buy 20 to eat Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 98-99 오답 노트 | 여행하는 것, ④ 오답 노트 | It, It, It 34 ③ 37 to 35 ① 38 It 36 ③ 39 ② 35 ① to doing yoga → to do yoga 36 ③ eat spicy food → eating [to eat] spicy food 37 (1) listen to: ~을 듣다 (2) go to: ~에 가다 (3) decided+to부정사: ~하기로 결정하다 38 주어 역할을 하는 to부정사가 뒤로 가면 주어 자리에 It을 쓴다. 39 ②는 날씨를 나타낼 때 쓰는 It이고, 나머지는 모두 주어 역할을 하는 to부정사 대신 쓰인 It이다. p. 101 Unit 11 to부정사 - 형용사 역할 Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 to부정사: to do, 꾸미는 말: time 02 to부정사: to help, 꾸미는 말: assistant 03 to부정사: to read, 꾸미는 말: books 04 to부정사: to buy, 꾸미는 말: money 05 to부정사: to eat, 꾸미는 말: food 06 to부정사: to visit, 꾸미는 말: palaces 07 to부정사: to relax, 꾸미는 말: place 08 to부정사: to solve, 꾸미는 말: way 09 to부정사: to tell, 꾸미는 말: someone 10 to부정사: to give, 꾸미는 말: something 11 to부정사: to drink, 꾸미는 말: anything 12 to부정사: to feed, 꾸미는 말: milk PATTERN 2 21 place to visit 22 time to relax 23 drinking 24 to guide 25 to complete 26 interesting to read 27 smart to solve 28 nice gift to present PATTERN 3 29 We need clean water to drink. 30 Are you thinking of joining a club? 31 This is the right thing to do. 32 Dave has a difficult problem to deal with. 33 I need someone tall to help me. 34 Do you have money to buy the backpack? 35 I want to invent something to help people. 36 What time is it, It is time to go to bed. pp. 104-105 Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 오답 노트 | 명사, 형용사, 명사 37 ② 38 ② 오답 노트 | 형용사, to부정사, ⑤ 39 to show 40 ④ 41 There are many places to visit in Korea. 한국에는 방문할 곳이 많이 있다. 42 Angela is the first girl to cross this river. 안젤라는 이 강을 건너는 첫 번째 소녀이다. 37 ①, ③, ④, ⑤: 형용사 역할 ②: 명사 역할 38 ①, ③, ④, ⑤: 명사 역할 ②: 형용사 역할 40 ④ sharp something → something sharp Answer Key 11 Unit 12 to부정사 - 부사 역할 Step 3 학교 시험 맛보기 pp. 110-111 p. 107 오답노트 & 연습 오답 노트 | 사기 위해 Step 2 PATTERN DRILL pp. 108-109 Review Test pp. 112-114 1 ② 8 ③ 2 ③ 9 ④ 10 ⑤ 11 ②, ④ 3 ④ 4 ③ 5 ② 6 ④ 7 ③ Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 to lose, ~ 하려고 02 to buy, ~ 하러 03 to lose, ~ 해서 04 to hear, ~ 해서 05 to get, ~하기 위해 06 to climb, ~하기에 07 to make, 명사 08 to catch, 부사 09 to visit, 형용사 10 to learn, 부사 11 to be, 명사 12 to get, 형용사 13 ⓕ 17 ⓔ 14 ⓖ 18 ⓐ 15 ⓑ 19 ⓓ 16 ⓒ PATTERN 1 PATTERN 2 20 to relax, 이 장소는 휴식을 취하기에 참 좋다. 21 to play, 나는 놀 장소가 필요하다. 22 to ring, 벨을 울리려면 단추를 누르시오. 23 to find, 그녀의 집은 찾기 어려웠다. 24 to eat, 우리는 점심을 먹기 위해 외출했다. 25 to travel, 나의 계획은 해외여행을 하는 것이다. 26 to be, 나는 변호사가 되기 위해 열심히 공부한다. 27 Shopping, 온라인으로 쇼핑하는 것은 매우 편리하다. PATTERN 3 28 He came to Canada to study English. 29 Wear sunglasses to protect your eyes. 30 Wear sunscreen to protect your skin. 31 Are you ready to order now? 32 To walk every day is a good habit. 또는 It is a good habit to walk every day. 33 It is a good chance to make new friends. 34 It is important to prevent disease. 35 We went to the cafeteria to have lunch. 36 We were frightened to see a ghost. 12 Good Starter 2 37 그것을 들으니 행복하다. 38 이 문제들은 풀기 어렵다. 39 그는 밖에 나가려고 샤워를 하고 계신다. 40 very happy to get a puppy 오답 노트 | ⑤, 명사 41 ③ 42 I went to the library to read a book. 43 Kevin is saving money to buy a cap. 41 ①, ②, ④, ⑤: “~하기 위해”라는 뜻으로 목적을 나타내는 부사 역할의 to부정사 ③: “~하는 것”이라는 뜻으로 주어로 쓰인 명사 역할의 to부정사 18 (1) It is your turn to help me. (2) I am sorry to hear the bad news. (3) Taking notes is a great way to remember 12 I want to go camping. 13 ④ 14 ⑤ 15 ⑤ 16 eating, to stop 17 (1) to watch (2) going (3) to learn things. 19 (1) are → is (2) to reading → to read (3) write → writing 20 (1) to go to the movies (2) to be a lawyer (3) to play tennis ② cuting → cutting 의 to부정사가 알맞다. 뒤로 보낼 수 있다. “~하니, ~해서”라는 뜻으로 감정의 원인을 나타내는 부사 역할 to부정사가 주어로 쓰이면, 주어 자리에 It을 쓰고 to부정사를 전치사의 목적어로 쓸 수 있는 것은 동명사이다. 1 2 3 4 5 6 7 ②travelingtoChina→traveltoChina 첫빈칸은명사역할을하는building,tobuild가알맞고,두 번째빈칸은전치사뒤이므로swimming이알맞다. <보기>와③은앞의명사를꾸며주는형용사역할을한다. V 전치사·접속사 8 <보기>와③은“~하기위해”라는뜻으로목적을나타내는부사  ①,②,⑤:명사역할  ④:부사역할 역할을한다.  ①,②:명사역할  ④,⑤:형용사역할 9 ④startedbark→startedtobark  또는startedbarking 10 ⑤towalks→towalk 11 to부정사가주어로쓰이면,주어자리에It을쓰고to부정사를 뒤로보낼수있다. 12 주어(I),동사(want),목적어(togocamping)의순으로쓴다. 13 ①,②,③,⑤:명사역할  ④:부사역할 14 ①~④:진행형  ⑤:동명사 15 동명사가주어로쓰이면3인칭단수취급한다.  ⑤are→is 16 전치사뒤에는(동)명사를써야하므로eating이,to부정사가 주어로쓰이면주어자리에It을쓰고to부정사를뒤로보낼수 17 (1)“~하기위해”라는뜻으로목적을나타내는부사역할의to 부정사가알맞다. (2)전치사뒤에는동명사를써야하므로going이알맞다. (3)명사place를꾸며주는형용사역할을하는to부정사to learn이알맞다. 18 (1)turn을tohelpme가뒤에서꾸며준다. (2)“~하니,~해서”라는뜻으로감정의원인을나타내는부사 역할의to부정사tohearthebadnews를쓴다. (3)동명사(Takingnotes)가주어로쓰이면동사is를쓰고, to부정사는뒤에서명사를꾸밀수있다. 19 (1)동명사가주어로쓰이면3인칭단수취급하므로are를is로 고쳐야한다. toread로고쳐야한다. 고쳐야한다. (2)to부정사의형태는“to+동사원형”이므로toreading을 (3)전치사뒤에는동명사를써야하므로write를writing으로       Unit 13 전치사 Step 1 BASIC DRILL EASY START p. 119 01 in 04 in 07 in 10 for 02 at 05 after 08 before 11 during 03 behind 06 infrontof 09 on 12 on Step 2 PATTERN DRILL  PATTERN 1 13 on 15 in 18 during 16 on 19 at PATTERN 2  20 nextto 22 infrontof 23 behind 25 on 28 during 26 after pp. 120-121 14 for 17 at 21 under 24 before 27 in 30 Iusuallyplaysoccerafterschool. 31 Themayorwasinfrontofthecityhall. 32 Wepreparedeverythingbeforenoon. 33 WheredoyouliveintheU.S.? 34 WewatchedTVfortwohours. 35 Whoisthegirlbehindyou? 36 Hefellasleepduringthemovie. 37 A:Whereistheball? B:It’sonthebox. pp. 122-123 Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트&연습 오답 노트 | on, on, ③ 오답 노트 | ~ 뒤에, ~ 앞에, ④ 41 (1) at 42 for, after, at   38 ① 39 ② 40 ② (2) after (3) before Answer Key 13 20 (1),(3)은각각목적어로명사역할을하는to부정사가알맞다. (2)는보어로명사역할을하는to부정사가알맞다. 40 ①,③,④,⑤:for②:during 있으므로tostop이각각알맞다. PATTERN 3  29 Iwillarrivethereatninea.m. Unit 14 등위 접속사 Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 and 04 or 07 but 10 but 02 but 05 but 08 or 11 or 03 or 06 and 09 and 12 and Step 2 PATTERN DRILL 13 but PATTERN 1 pp. 126-127 14 and 15 and 16 but 17 but 18 or 19 or PATTERN 2 20 but 21 or 22 and 23 or 24 but PATTERN 3 25 bread and milk 26 a teacher or a writer 27 a job and a place to stay 28 and you will be happy 29 but Bernard doesn’t 30 small but attractive 31 by bus or train 32 but difficult to answer 33 or you will have a stomachache Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 pp. 128-129 오답 노트 | 와, ① 오답 노트 | or, but 38 (1) or 34 ② 37 (1) but (2) and 35 ③ 36 ④ (2) and (3) and (3) or 39 ⑤ 39 ⑤ but → and Unit 15 종속 접속사 Step 1 BASIC DRILL EASY START 01 when 04 after 07 Because 10 because 02 because 03 before 05 before 08 that 11 after 06 when 09 when 12 that 14 Good Starter 2 Step 2 PATTERN DRILL 13 that PATTERN 1 pp. 132-133 15 when 14 after 16 because 17 that 18 when 19 before p. 125 PATTERN 2 20 because I was tired 21 after I retired from teaching 22 when he heard about the accident 23 before you go out 24 that Tom Jones is a great actor PATTERN 3 25 before you leave 26 because he is reliable 27 that she is guilty 28 after she graduated 29 that we will win 30 When Sam was young 31 because I didn’t eat lunch 32 because of the bad weather 33 before you swim 34 after you read it pp. 134-135 Step 3 학교 시험 맛보기 오답노트 & 연습 오답 노트 | because 35 before 37 after 오답 노트 | because, ~ 전에 36 when 38 ⑤ 39 ④ 40 that 39 ①, ②, ③, ⑤: when ④: because of p. 131 Review Test pp. 136-138 1 ③ 8 ③ 2 ⑤ 3 ④ 4 ③ 5 ② 6 ① 7 ④ 9 (1) in front of (2) behind 10 ③ 11 ④ 12 ③ 13 ⑤ 14 ② 15 ① 16 (1) but (2) and (3) or, because 17 (1) in (2) next to (3) under 18 (1) I like English, but I don’t like math. (2) I was absent from school because I had a cold. 또는 Because I had a cold, I was absent 총괄 테스트 pp. 139~143 월 앞에 쓰여 시간을 나타내고, “~에”라는 뜻으로 장소를 나타 ful로 끝나는 말은 more, most를 써서 비교급, 최상급을 만 든다. ⑤ careful - more careful - most careful 1 2 3 4 5 6 7 8 9 from school. (3) Hurry up, or you will miss the bus. (4) When he was young, he was poor. 또는 He was poor when he was young. 19 (1) has breakfast at 7 a.m. (2) goes to school at 8 a.m. (3) watches TV for an hour (a day). 20 during → for, but → and, on → in 요일 앞에는 전치사 on을 쓴다. “~동안”이라는 뜻으로 특정한 때를 나타내는 말 앞에는 전치사 during을 쓴다. 의미상 “~전에”라는 뜻의 before가 알맞다. ①, ②, ④, ⑤: at ③: in thinks의 목적어 역할을 하는 절을 이끌어야 하므로 ②가 알맞다. 내는 전치사는 in이다. ④ because → because of ③ in → during (1) “~앞에”를 나타낼 때는 in front of를 쓴다. (2) “~뒤에”를 나타낼 때는 behind를 쓴다. 10 첫 빈칸에는 이유를 나타내는 because가, 두 번째 빈칸에는 의미상 “또는”이라는 뜻의 or가 각각 알맞다. because of는 뒤에 명사/명사구를 써야 하므로 알맞지 않다. 11 ④ behind → on 12 “~옆에”라는 뜻의 전치사는 next to이다. 13 의미상 이유를 나타내야 하고 뒤에 명사구(the rain)가 있으므 로 because of가 알맞다. 14 “명령문+and”는 “~해라, 그러면”이라는 뜻이다. 15 ①은 at이 알맞다. 16 and: 그리고 but: 그러나 or: 또는 because: ~ 때문에 17 (1) in: ~ 안에 (2) next to: ~ 옆에 (3) under: ~ 아래에 18 (1) “그러나”라는 뜻의 접속사는 but이다. (2) “~해서, ~때문에”라는 뜻의 접속사는 because이다. (3) “명령문, or”는 “~해라, 그렇지 않으면”이라는 뜻이다. (4) “~할 때”라는 뜻의 접속사는 when이다. 19 (1), (2) 시각을 나타낼 때는 전치사 at을 쓴다. (3) 구체적인 기간 동안을 나타낼 때는 전치사 for를 쓴다. 1 ⑤ 7 ① 13 ② 18 ① 21 ① 2 ⑤ 8 ③ 3 ③ 9 ② 4 ⑤ 5 ⑤ 6 ⑤ 10 ② 11 ③ 12 ③ 14 ⑤ 19 ⑤ 22 ④ 15 ⑤ 16 ② 17 ⑤ 20 ③, ⑤ 23 ⑤ 24 ④ 25 most 26 (1) can (2) don’t have to 27 to take a rest 28 (1) largest (2) smallest 29 for, in, at, for 30 (1) No, he isn’t. (2) He is playing the drums. (3) No, they aren’t. (4) They are dancing on stage. 1 ⑤ stoping → stopping 2 3 ③ behind: ~ 뒤에 4 5 월 앞에는 전치사 in을 쓴다. 는 부사이므로 빈칸에 올 수 없다. 6 7 8 9 “look+형용사”는 “~처럼 보이다”라는 뜻이다. ⑤ happily 빈도부사는 일반동사 앞, 조동사나 be동사 뒤에 위치한다. ① Have I to stay home? → Do I have to stay home? <보기>, ①, ②, ④, ⑤: ~할 수 있다 (능력, 가능) ③: ~해도 좋다 (허가) ②: ~해도 좋다 (허가) <보기>, ①, ③, ④, ⑤: ~일지도 모른다 (약한 추측) 10 <보기>, ①, ③, ④, ⑤: ~해야 한다 (의무) ②: ~임에 틀림없다 (강한 추측) 11 ① has to → have to ② don’t have to → doesn’t have to ④ have to → has to ⑤ must to use → must use 12 ① play → playing[to play] ② to saw → to see ④ to washes → to wash ⑤ to uses → to use 13 빈칸에 순서대로 will, be, going, buy가 각각 알맞다. 14 <보기>와 ⑤는 “~해서”라는 뜻으로 부사 역할로 쓰인 to부정사 이다. ①, ②: 형용사 역할 ③, ④: 명사 역할 Answer Key 15 20 구체적인 기간 앞에는 for를 쓴다. 비슷한 것을 연결할 때는 15 <보기>와 ⑤는 “~할”이라는 뜻으로 형용사 역할로 쓰인 to부정 and를 쓴다. “하늘에”는 in the sky이다. 사이다. ①, ②: 명사 역할 ③, ④: 부사 역할 16 <보기>와 ②는 현재진행형에 쓰인 동사원형ing이다. 25 3음절 이상의 단어는 최상급을 만들 때 앞에 most를 쓴다. ①, ③, ④, ⑤: 동명사 26 (1) “~할 수 있다”는 능력, 가능은 can으로 나타낸다. 17 인수는 12살, 수는 13살이므로 ⑤가 표의 내용과 일치한다. (2) “~할 필요가 없다”는 불필요는 don’t have to로 나타낸다. 18 ① will not busy → will not be busy 19 ⑤ Did he was playing → Was he playing 또는 Did 27 쉬고 싶은지 묻는 말에 Pokey가 그렇다고 하고 안전한 장소(a safe place)를 찾자고 했으므로 빈칸에 to take a rest가 he play 20 ③ will finishes → will finish ⑤ Will you studying → Will you study 21 “~하기 위해서, ~하려고”라는 뜻으로 부사 역할을 하는 to부 정사의 to가 빈칸에 알맞다. 22 첫 빈칸에는 playing, to play가 알맞고, 두 번째 빈칸에는 전 치사의 목적어로 playing이 알맞으므로 공통으로 알맞은 것은 playing이다. 23 대화와 ⑤의 밑줄 친 부분은 모두 동명사이다. ①~③: 현재진행형으로 쓰인 동사원형ing ④: be going to의 going 24 ④ to gave → to give 알맞다. 28 (1) large의 최상급은 largest이다. (2) small의 최상급은 smallest이다. 29 구체적인 시간 동안을 나타내는 전치사는 for이다. “아침에”라 고 할 때는 in the morning을 쓴다. 시각 앞에는 전치사 at을 30 (1) 톰은 책을 읽고 있지 않으므로 No, he isn’t.가 알맞다. (2) 톰은 드럼을 치고 있으므로 He is playing the drums. (3) 제인과 수잔은 TV 를 보고 있지 않으므로 No, they aren’t.가 알맞다. (4) 제인과 수잔은 무대에서 춤을 추고 있으므로 They are dancing on stage.가 알맞다. 쓴다. 가 알맞다. 16 Good Starter 2 I | 형용사·부사·비교 Unit 1 형용사 pp. 2-3 pp. 4-5 02 slightly 04 fortunately 06 silently 08 appear 10 be full of 12 shake hands with Unit 2 부사 EXERCISE 01 seriously 03 badly 05 take a nap 07 laughter 09 extremely 11 touching 13 very sick 14 heavily 15 is always 16 usually sleeps 17 Unfortunately 18 beautifully 19 (1) good (2) well 20 (1) fast (2) fast 21 (1) simple (2) simply 22 (1) early (2) early 23 always is → is always 24 silent → silently 25 happy → happily 26 excellently → excellent EXERCISE 01 positive 02 capable 03 weird 04 unique 05 outgoing 06 popular 07 intelligent 08 special 09 relative 10 summit 11 incredible 12 result 13 long hair 14 interesting 15 someone new 16 cool weather 17 a little 18 great thing 19 many 20 friend → friendly 21 country big → big country 22 America → American 23 new nothing → nothing new 24 beauty → beautiful 25 little money 26 much bread 27 a little milk 28 many books 29 little snow 30 A few months 31 Jason is an intelligent kid. 32 I have many relatives. 33 Positive thinking brings positive results. 34 James Mraz is a popular singer. 35 Today is a special day for me. 36 How many days are there, seven days 27 The beach is extremely beautiful. 28 She doesn’t often write to me. 29 He is never in a hurry. 30 The bus driver was slightly injured. 31 went to bed late, he was late for work Unit 3 비교 - 비교급·최상급 EXERCISE 01 knowledge 03 precious 05 patient 07 imagination 09 strict 11 huge pp. 6-7 02 community 04 negative 06 comfortable 08 effective 10 invention 12 confident Answer Key 17 W O R K B O O K 13 smarter 14 the cleverest 15 more interesting 16 most popular more boring - most boring more quickly - most quickly more important - most important 19 braver than 21 more effective than 23 thinner than better - best more - most worse - worst less - least 17 worse 18 heavier than 20 earlier than 22 better than 26 the prettiest 28 the hottest 24 the most expensive 25 the oldest 27 the least 29 badest → worst 30 more short → shorter 31 most powerful → the most powerful 33 A cat weighs more than a mouse. 32 Apples are the most delicious fruit for me. more quickly - most quickly EXERCISE more beautiful - most beautiful deeper - deepest hungrier - hungriest p. 9 more difficult - most difficult uglier - ugliest slower - slowest worse - worst lovelier - loveliest stronger - strongest gladder - gladdest older - oldest more similar - most similar greater - greatest tastier - tastiest smarter - smartest more exciting - most exciting cleverer - cleverest noisier - noisiest more various - most various sooner - soonest closer - closest better - best darker - darkest luckier - luckiest sweeter - sweetest sunnier - sunniest younger - youngest idler - idlest thicker - thickest more - most more popular - most popular p. 8 brighter - brightest warmer - warmest harder - hardest huger - hugest cuter - cutest nicer - nicest EXERCISE lower - lowest nearer - nearest colder - coldest weaker - weakest wiser - wisest ruder - rudest safer - safest larger - largest dirtier - dirtiest fatter - fattest hotter - hottest bigger - biggest sadder - saddest wetter - wettest thinner - thinnest more useful - most useful more dangerous - most dangerous more foolish - most foolish more terrible - most terrible 18 Good Starter 2 busier - busiest heavier - heaviest more politely - most politely prettier - prettiest easier - easiest madder - maddest funnier - funniest earlier - earliest  (3) walked often → often walked 18 thing으로 끝나는 명사는 형용사가 뒤에서 꾸며 주므로 빈칸에 something을 꾸며 주는 형용사가 알맞다 실전 테스트 pp. 10-13 1 ③ 2 ④ 3 ③ 4 ④ 5 ② 6 ① 7 ⑤ 13 첫 빈칸에는 보어 역할을 하는 형용사가, 두 번째 빈칸에는 형용 more foolish - most foolish fancier - fanciest smaller - smallest more famous - most famous wider - widest slimmer - slimmest 8 (1) wear never → never wear (2) read always → always read (3) the most old → the oldest 9 ④ 10 really valuable painting 11 ③ 12 ①, ② 13 ⑤ 14 ④ 15 (1) few (2) real (3) much 16 ③ 17 ② 18 ② 19 (1) a dog small → a small dog (2) more cute → cuter 20 ③ 21 ③ 22 (1) always plays (2) sometimes rides (3) never goes 23 (1) me → mine[my feet] (2) islands → island 25 (1) younger than (2) older than 24 (1) I often go to the movies. (2) Let’s do something good for the environment. 26 (1) Sears Tower is higher than ABC Tower[Eiffel Tower]. / ABC Tower is higher than Eiffel Tower. (2) Sears Tower is the highest of the three. 27 (1) the most beautiful (2) more beautiful 1 2 3 4 5 ①: 명사 - 형용사/부사 ② ~ ⑤: 형용사 - 부사 ① ~ ④: 형용사 - 부사 ⑤: 명사 - 형용사 6 7 8 ⑴, ⑵ 빈도부사는 일반동사 앞에 쓴다. ⑶ old의 최상급은 the oldest이다. 빈도부사는 일반동사 앞에 쓴다. 9 10 “부사+형용사+명사”의 순서로 쓴다. 11 strong의 비교급은 stronger이다. 12 ① tells never → never tells ② tallest → the tallest 사 ill을 꾸며 주는 부사가 알맞다. 14 ⓑ well → better ⓔ does always → always does 15 ⑴ 셀 수 있는 명사를 수식할 때는 few를 쓴다. ⑵ 명사를 수식하는 것은 형용사이다. ⑶ 셀 수 없는 명사를 수식할 때는 much를 쓴다. 16 명사를 수식하는 것은 형용사이다. very는 부사이다. 17 How many는 셀 수 있는 명사의 수를 물을 때 쓴다. money 는 셀 수 없는 명사이다. 19 ⑴ 형용사는 명사를 앞에서 꾸며 준다. ⑵ cute의 비교급은 cuter이다. ⑶ 빈도부사는 일반동사 앞에 위치한다. 20 ③ the smarter → the smartest 21 ③ clean → cleaner 22 빈도부사는 일반동사 앞에 쓴다. ⑴ always: 항상 ⑵ sometimes: 가끔 ⑶ never: 한번도 ~않다 23 ⑴ “너의 발”과 비교하는 대상은 “나의 발”이 되어야 한다. ⑵ 최상급은 “가장 ~한”이라는 뜻으로 “the + 최상급 + 단수 명사”의 형태로 쓴다. 24 ⑴ 빈도부사는 일반동사 앞에 쓴다. ⑵ thing으로 끝나는 말은 형용사가 뒤에서 꾸며 준다. ③은 형용사이고, 나머지는 모두 부사이다. 25 ⑴ 이안은 샘보다 어리므로 younger than이 알맞다. 뒤따르는 명사 friends를 꾸며 주는 형용사 good이 알맞다. ⑵ 샘은 이안보다 나이가 많으므로 older than이 알맞다. 빈칸 뒤에 than이 있으므로 비교 표현이 알맞다. 26 (1) 비교급 문장은 higher than을 이용하여 쓴다. ④ acts wise → acts wisely (2) high의 최상급은 the highest이다. help는 셀 수 없는 명사이므로 ② a few help를 a little 27 beautiful 의 최상급은 the most beautiful, 비교급은 help로 고쳐야 한다. more beautiful이다. Answer Key 19 W O R K B O O KII | 시제 Unit 4 현재와 현재진행 pp. 14-15 EXERCISE 01 receive 02 industry 03 pretend 04 deliver 05 situation 06 prepare for 07 bother 08 construction 09 complain 10 blame 11 refer 12 apply 13 is 15 is studying 17 watches 19 is 21 is catching 22 is picking up 23 am not sitting 24 are not complaining 25 are, drawing 26 Are, floating 14 am doing 16 listening 18 Is 20 are wearing 27 delivers, She is delivering a letter. 28 wait, They are waiting for their luggage. 29 don’t apply, We aren’t applying for the job. 30 doesn’t wear, The old lady isn’t wearing glasses. 31 do, carve, What are they carving? 32 Does, take, Is he taking art classes? 33 Lily is explaining the project. 34 We are not blaming anyone. 35 Is he collecting data? 36 What are you preparing for? 37 He is standing 38 Is, reading, She is jumping 20 Good Starter 2 EXERCISE seeing traveling playing saying selling enjoying studying going raining lying tying living making driving coming having sitting shopping running swimming dropping EXERCISE reading climbing keeping lying dropping believing sitting flying asking setting p. 16 p. 17 teaching painting spending blowing looking walking collecting cleaning dying leaving believing diving choosing riding begging referring beginning putting setting choosing shopping winning writing staying teaching breaking driving arriving eating leaving running dying referring entering going sending tying sleeping enjoying pushing wearing growing opening riding beginning listening walking swimming putting 30 Did, lie, Was your sister lying to you? 31 did, attempt, Where were you attempting it? 32 I was measuring her height. 33 She was lying on the beach. 34 Was your brother watering the grass? 35 What were you looking at? 36 He was doing yoga. 37 He was having breakfast. pp. 18-19 02 attempt 04 attend 06 search for 08 clue 10 escape 12 measure Unit 5 과거와 과거진행 EXERCISE 01 judge 03 issue 05 politician 07 lawyer 09 feed 11 volunteer 13 was 14 were 15 Are 16 was 18 was 17 were not feeding 19 was not attending 20 was sleeping 21 were running 22 was not baking 23 were not discussing 24 Was, tying 25 were, saying 26 escaped, Many animals were escaping from the zoo. 27 helped, Volunteers were helping the old women. 28 debated, Netizens were debating the issue online. 29 didn’t beg, The man wasn’t begging for money. Unit 6 미래 EXERCISE 01 support 03 government 05 secret 07 stupid 09 turn off 11 admit 13 will 15 admit 17 will not do 19 Is pp. 20-21 02 architect 04 refuse 06 truth 08 protect 10 diplomat 12 in time 14 will pass 16 won’t last 18 will be 20 will be 21 will refuse 22 won’t [will not] follow 23 won’t [will not] reveal 24 Will, invite 25 will, celebrate 26 are going to have 27 is going to study 28 is not going to lie 29 are not going to protect 30 Are, going to support 31 is, going to spend 32 The diplomat is going to tell the truth. 33 Sally is going to turn off the light. 34 Mom won’t [will not] buy me a tablet PC. 35 Is he going to arrive in time? 36 The boy will be thirteen (years old) next month. 37 He is going to throw a party. Answer Key 21 W O R K B O O K 2 3 4 5 6 실전 테스트 pp. 22-24 ⑵ swim: 수영하다 1 ② 8 ③ 2 ⑤ 9 ③ 12 ④ 13 ③ 3 ④ 4 ③ 5 ⑤ 6 ④ 7 ② 10 are going to go 11 ③ 16 will 다음에는 동사원형을 쓴다. ⑴ take a bus: 버스를 타다 17 진행형의 형태는 “be동사 + 동사원형ing”이다. 부정문은 be 동사 뒤에 not을 쓴다. 의문문은 “be동사 + 주어 + 동사원형 ing” 형태로 쓴다. ⑴은 주어가 They이므로 be동사는 are를 쓴다. ⑵는 주어가 3인칭 단수이므로 was를 쓴다. 14 are you going to do, am going to visit a zoo 18 ⑴ 날씨를 나타낼 때 주어 It을 쓰고 is going to 다음에는 동 15 ① 16 (1) will take (2) will swim 17 (1) They are looking at each other. 사원형을 쓴다. ⑵ 주어가 I이므로 am going to를 쓰고 뒤에는 동사원형을 They aren’t looking at each other. 쓴다. Are they looking at each other? (2) Steve was reading comics. Steve wasn’t reading comics. Was Steve reading comics? 18 (1) It is going to rain soon. (2) I’m going to move to L.A. next week. 19 (1) am reading (2) is making (3) will be 20 ⑴ riding ⑷ gave ⑵ fell (5) feels ⑶ went (6) ride 1 동사원형ing는 보통 동사원형에 ing를 붙이고, ie로 끝나는 동 사는 ie를 y로 고치고 ing를 붙인다. e로 끝나는 동사는 e를 빼 19 지금 진행 중인 일은 “be동사+동사원형ing”로 나타낸다. (1) 주어가 I이므로 be동사는 am을 쓴다. ⑵ 주어가 She이므로 is making이 알맞다. ⑶ 미래의 일은 will을 이용해 나타낼 수 있고 will 뒤에는 동사 20 과거에 진행 중인 일은 과거진행형(“be동사의 과거형 + 동사원 형ing”)을 쓴다. 과거에 일어난 일은 과거시제, 현재의 상태는 현재시제를 쓴다. “be going to+동사원형”으로 미래시제를 원형을 쓴다. 나타낸다. 고 ing를 붙인다. ing를 붙인다. 한다. 없다. “단모음 + 단자음”으로 끝나는 동사는 자음을 한 번 더 쓰고 동사 has가 쓰였으므로 빈칸에 3인칭 단수가 주어로 와야 한다. 미래를 나타내는 말(tomorrow)이 있으므로 미래시제를 써야 1 ④ 2 ⑤ 3 ① 4 ⑤ 5 ② 누적 테스트 p. 25 ⑤ The children은 복수이므로 be동사 was와 함께 쓸 수 7 She was experiencing something weird. 6 He is not carrying a box. 8 Tony is going to get good grades. 과거진행형이 쓰였으므로, 현재를 나타내는 말(a t t h i s moment)은 빈칸에 쓸 수 없다. 명사를 앞에서 꾸며 주는 것은 형용사이다. 동사를 꾸며 주는 것 ③ now와 과거진행형은 같이 쓸 수 없다. 뒤에 동사원형이 쓰였으므로 빈칸에 are는 쓸 수 없다. 7 8 9 10 will은 be going to로 바꿔 쓸 수 있으며, 주어가 We이므로 ③ were → was 은 부사이다. 현재 반복되는 일이나 습관은 현재시제로 나타낸다. 지금 진행 중인 일은 현재진행형으로 나타낸다. ① hard → harder be동사는 are가 알맞다. ⑤ will going to → will 또는 are going to 11 ③ puting → putting 12 과거의 일을 물었으므로 과거시제로 답해야 한다. 13 주어가 3인칭 단수이므로, 과거의 상태는 was, 현재의 상태는 ② 과거진행형으로 물었으므로 과거진행형으로 답해야 한다. 현재진행형의 부정은 “be동사+not+동사원형ing”로 쓴다. 주 어가 He이므로 be동사는 is를 쓴다. is, 미래의 상태는 will be가 알맞다. 과거진행형은 “be동사의 과거형+동사원형ing”로 쓴다. 주어 14 주어가 you일 때 의문문은 are you going to ~?로 쓴다. 가 She이므로 be동사는 was를 쓴다. be going to 뒤에는 동사원형을 쓴다. 15 ①은 do를 쓸 수 없고 doing을 써야 한다. 미래시제는 “be going to+동사원형”으로 나타낼 수 있으며, 주어가 3인칭 단수이므로 be동사는 is를 쓴다. 1 2 3 4 5 6 7 8 22 Good Starter 2 III | 조동사 Unit 7 조동사 can, may EXERCISE 01 fever 03 happen 05 accident 07 pollute 09 improve 11 come true 13 can 14 go 15 Can 19 May 20 I 16 may not believe 17 may snow 18 cannot play 21 predicting → predict 22 may be not → may not be 25 doesn’t can → cannot[can’t] 23 felt → feel 24 had → have 26 he can’t 27 you may 28 I can 29 you may not 30 you can Unit 8 조동사 must, have to EXERCISE 01 include 03 imitate 05 lose weight 07 perfect 09 follow pp. 28-29 02 choir 04 opinion 06 share 08 personal 10 make fun of pp. 26-27 11 handicapped 12 litter 13 must 15 must not 17 be 14 has to 16 don’t have to 18 have to 02 predict 04 attention 06 false 08 environment 10 give a ride 12 memory 19 must not 20 must 21 don’t have to 22 must[have to] 23 doesn’t have to 24 must[have to] 25 You have to respect human rights. 26 All people must be equal. 27 Leo has to attend the meeting. 28 Students must be in class on time. 29 You have to change the password once a year. 30 There must be something wrong. 31 I have to finish this essay. 32 You must not make fun of others. 33 You must not miss the class. 34 You don’t have to worry about it. 35 You must not take photos here. 36 You must not touch the plug with wet hands. 31 Plastic bags can pollute the environment. 32 My dream may come true in ten years. 33 She can speak five languages. 34 She may not recognize me. 35 Words can’t describe her beauty. 36 Can [May] I ask you a question? 37 My brother cannot [can’t] play the violin, but he can play the cello. 실전 테스트 pp. 30-32 1 ③ 2 ② 3 ⑤ 4 ③ 5 ⑤ 6 ④ 7 ④ 8 can’t ride a bike 9 ①, ⑤ 10 ② 11 ③ 12 ① 13 ⑤ 14 ⑤ 15 ④ Answer Key 23 W O R K B O O K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 (1) may → can (2) has to → must 17 ⑴ can의 부정은 can’t [cannot] 이다. ⑵ may not의 긍정은 may이고 조동사 뒤에는 동사원형을 17 (1) l can’t[cannot] write with my left hand. (2) She may be 13 years old. 쓴다. ⑶ must의 부정은 must not이다. (3) Visitors must not touch the works of art. 18 “~할 필요가 없다”라는 뜻으로 불필요를 나타내는 조동사는 19 비가 오고 있으므로 “우산을 가져가야 한다.”고 말하는 것이 자 don’t have to이다. 연스럽다. 20 ⑴ Sophia는 빵을 구울 수 있다고 했으므로 능력, 가능을 나타 내는 can을 써야 한다. ⑵ 확실치는 않지만 영화가 재미있다고 생각한다고 했으므로 약 한 추측을 나타내는 may를 써야 한다. ⑶ Cathy가 신분증을 보여주어야 한다고 했으므로 의무를 나 타내는 has to 또는 must를 써야 한다. 18 You don’t have to eat them all. 19 have to take an umbrella 20 ⑴ can bake ⑵ may be ⑶ has to[must] ③ must는 “~해야 한다”는 의무와 “~임에 틀림없다”는 강 한 추측을 나타낸다. 꿔 쓸 수 있다. “~해도 좋다”라는 뜻으로 허가를 나타내는 May는 Can과 바 “~해야 한다”라는 뜻으로 의무를 나타내는 must는 have to 와 바꿔 쓸 수 있으며, 주어가 3인칭 단수이므로 has to로 쓴다. Can이 쓰인 의문문에 대한 긍정의 응답은 “Yes, 주어 + can.”이고, 부정의 응답은 “No, 주어 + can’t.”이다. 주어가 동물이고 단수이므로 it으로 받는다. 조동사 뒤에는 동사원형을 써야하므로 ⑤는 알맞지 않다. “~해서는 안 된다”라는 뜻으로 금지를 나타낼 때는 must 누적 테스트 p. 33 not을 쓴다. not을 쓴다. “~해서는 안 된다”라는 뜻으로 금지를 나타낼 때는 must 1 ④ 2 ③ 3 (1) ⓑ (2) ⓒ (3) ⓐ 4 ① 5 ③ 의미상 “자전거를 탈 수 없다”고 하는 것이 자연스럽다. can의 6 She is drawing flowers. 부정은 can’t [cannot] 이고 뒤에는 동사원형을 쓴다. 7 I will play computer games. 이어지는 A의 말에서 “고맙다”고 한 것으로 보아 ① “그것을 가 8 No, you may not. 져도 좋아.”, ⑤ “그것을 돌려줄 필요 없어.”가 알맞다. 10 첫 빈칸은 “~할 수 없다”라는 뜻을 나타내는 can’t가 알맞다. 두 번째 빈칸은 “~해야 한다”는 의무를 나타내는 have to가 1 동사를 꾸며 주는 부사 fluently, you 뒤에 동사원형ing가 쓰 였으므로 are, 앞에 조동사 can이 있으므로 동사원형인 play 알맞다. has to는 주어가 3인칭 단수일 때 쓴다. 가 각각 알맞다. 11 ⓓ doesn’t → don’t ⓔ rains → rain 2 뒤에 than이 있으므로 비교급 longer, 앞에 조동사 will이 있 으므로 동사원형인 begin, 뒤에 동사원형이 쓰였으므로 조동사 12 ①은 “~해도 좋다”는 허가의 의미를, 나머지는 모두 “~할 수 must가 각각 알맞다. 있다”는 능력, 가능의 의미를 타나낸다. 13 ⑤는 “~일지도 모른다”라는 뜻으로 약한 추측을 나타내고, 나 머지는 모두 “~해도 좋다”라는 뜻으로 허가를 나타낸다. 14 ⑤ must to get → must get 15 ④ have to eat → has to eat 16 ⑴ “~할 수 있다”라는 뜻으로 능력, 가능을 나타내는 조동사는 can이다. 는 must이다. 24 Good Starter 2 3 ⑴ 과거진행으로 물었으므로 과거진행으로 답한다. ⑵ Can으로 물었으므로 can으로 답한다. ⑶ 미래의 일을 물었으므로 미래시제로 답한다. ① many → much ③ rides → ride 현재진행형으로 물었으므로 현재진행형으로 답한다. 미래의 일을 물었으므로 미래시제로 답한다. 4 5 6 7 8 으로 할 수 있다. ⑵ “~임에 틀림없다”라는 뜻으로 강한 추측을 나타내는 조동사 허락을 구하는 말에 대한 응답으로 금지하는 표현은 may not IV | 동명사·to부정사 Unit 9 동명사 35 My sister is fond of traveling. 36 watching, goes, climbing, be Unit 10 to부정사 - 명사 역할 pp. 34-35 pp. 36-37 EXERCISE 01 raise 02 avoid 03 product 04 imagine 05 recycle 06 reduce 07 activity 08 be fond of 09 price 10 mind 11 deny 12 look for 13 Learning 14 playing 15 using 16 joining 17 dancing 18 is 19 drawing 20 drinking 21 make → makes 22 speak → speaking 23 be → being 24 drive → driving 25 are → is 26 그녀는 신문 읽는 것을 좋아한다. 27 그녀는 신문을 읽고 있다. 28 나는 에세이 쓰는 것을 끝냈다. 29 나는 에세이를 쓰고 있었다. 30 데이브는 이를 닦고 있다. 31 이를 닦는 것은 중요하다. EXERCISE 01 sell 02 regularly 03 criticize 04 principal 05 spicy 06 hold 07 promise 08 manage 09 customer 10 exciting 11 accept 12 envelope 13 to help 14 to study 15 to sing 16 to visit 17 It 18 losing 19 to raise 20 to hear 21 It, to know 22 It, to get up 26 to be 27 to read 28 to live 29 to play 30 to watch 23 It is impossible to learn without failing. 24 It is dangerous to swim in this area. 25 It is not easy to manage the company. 32 Reading is Julia’s favorite pastime. 33 I imagined becoming a teacher. 34 He recommended using the camera. 31 I hope to pass the exam. 32 My goal is to travel around the world. 33 It is fun to ride the roller coaster. Answer Key 25 W O R K B O O K34 Our principal promised to hold a festival. 35 Alex decided to meet her there. Unit 12 to부정사 - 부사 역할 36 to become[to be] 37 to join pp. 40-41 EXERCISE 01 prevent 02 embarrassed 03 stop by 04 nod 05 greet 06 upset 07 exhibition 08 frightened 09 terrific 10 convenient 11 memorize 12 depressed 13 부사 14 부사 15 명사 16 형용사 17 부사 18 형용사 19 to buy a new phone 20 to bother you 21 to have fun 22 to wear 23 to avoid rush hour 24 to see a doctor 25 우리는 이 도시를 떠나게 되어 슬프다. 26 줄리아는 갈 준비가 됐다. 27 시원하게 하기 위해 물에 얼음을 넣어라. 28 오래된 습관은 깨기 힘들다. 29 폴은 돈을 벌기 위해 열심히 일한다. 30 에밀리는 그 소식을 듣고 실망했다. Unit 11 to부정사 - 형용사 역할 pp. 38-39 02 assistant 04 unexpected 06 present 08 peaceful 10 rescue 12 relax EXERCISE 01 complete 03 guide 05 lead 07 deal with 09 pay for 11 invent 13 to read 14 anything to drink 15 to put 16 to call 17 something to tell 18 to complete 19 to do 20 to drink 21 to visit 22 to save 23 to go 24 deal → to deal 25 reading → read 26 photos nice → nice photos 27 throw → to throw 28 smart someone → someone smart 29 help → to help 30 He didn’t have enough money to buy the ring. 31 I have someone to introduce to you. 32 We have some bags to carry. 31 Lily will go to the library to study. 32 This question isn’t easy to answer. 33 She has some unexpected work to do. 33 I’m happy to win the race. 34 He forgot the password to open the door. 34 Serena exercised to lose weight. 35 is nothing to eat, order pizza 35 Ted was glad to pick up a coin. 26 Good Starter 2 실전 테스트 pp. 42-44 에 쓸 수 있다. 16 ⑴ 지금 하고 있는 일을 묻고 있으므로 현재진행형으로 쓴다. ⑵ to부정사가 주어로 쓰이면 It을 주어로 쓰고 to부정사를 뒤 1 ④ 8 ② 2 ⑤ 3 ④ 4 ③ 5 ② 6 ④ 7 ③ 9 the first woman to go 10 ⑤ 11 ② 12 ⑤ 13 ⑤ 14 ② 15 ⑤ 16 (1) were → are (2) read → to read 17 to부정사는 부사처럼 쓰여 “~하기 위해”, “~해서”라는 뜻으 로 목적이나 감정의 원인을 나타낼 수 있다. 18 ⑴ 전치사의 목적어로 동명사를 써야 한다. ⑵ to부정사는 명사 뒤에서 명사를 꾸며 주는 형용사 역할을 할 17 (1) Greg turned on the radio to listen to the news. 수 있다. (2) I will go to the post office to send a parcel to ⑶ 주어 역할을 하는 to부정사는 뒤로 옮기고 주어 자리에 It을 쓸 수 있다. (3) She was sorry to hear about the car accident. 19 전치사의 목적어로 동명사를 써야 하며, 동명사와 to부정사 모두 보어로 쓰여 명사 역할을 할 수 있다. 20 명사를 뒤에서 꾸며 주는 to부정사, 동사 like의 목적어로 동명 사나 to부정사, 전치사 about의 목적어로 동명사가 각각 알맞다. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 my friend. 18 (1) is good at cooking (2) money to buy (3) easy to speak 19 watching, becoming[to become] 20 to do, playing[to play], finding 전치사의 목적어로 동명사를 써야 한다. “~해서”라는 뜻으로 감정의 원인을 나타내는 부사 역할의 to 전치사의 목적어, 동사 keep의 목적어로 동명사 dancing이 부정사가 알맞다. 알맞다. ③ to meet → meeting ② saving → to save 전치사의 목적어로 쓸 수 있는 것은 동명사이다. ③ play tennis → to play tennis 또는 playing tennis ②는 현재진행형에 쓰인 동사원형ing이고, <보기>와 나머지는 모두 동명사이다. to부정사는 명사 뒤에서 형용사처럼 명사를 꾸며 줄 수 있다. 10 감정의 원인을 나타내는 부사 역할의 to부정사, 동사의 목적어로 동명사가 각각 알맞다. 11 ⓐ doing → to do 고, 명사 time을 to부정사가 뒤에서 꾸며 준다. 13 ①~④: 현재진행형에 쓰인 동사원형ing ⑤: 동명사 14 ①, ③, ④, ⑤: 형용사 역할의 to부정사 ②: 명사 역할의 to부정사 15 ①~④: 부사 역할의 to부정사 ⑤: 명사 역할의 to부정사 누적 테스트 p. 45 3 (1) beautiful (2) better (3) last weekend 1 ③ 2 ④ 4 ④ 5 ① 6 I went to the park to ride my bike. 7 I’m interested in playing basketball. will 뒤에 동사원형, 명사 역할의 to부정사, 전치사의 목적어로 동명사가 각각 알맞다. be tired of: ~에 싫증난, 지친 to부정사의 형태는 “to+동사원형”이므로 be, at that time 이 과거를 나타내므로 과거진행형 was studying, “~해야 한다”라는 뜻으로 의무를 나타내는 have to의 have가 각각 ⑵ 뒤에 than이 있으므로 비교급이 알맞다. ⑶ 과거시제가 쓰였으므로 과거를 나타내는 말이 알맞다. ④ gold → than gold ① live → to live 과거의 일을 물었으므로 과거시제로 쓴다. to부정사는 “~하기 위해”라는 뜻을 나타내는 부사 역할을 할 수 있다. 전치사의 목적어로 쓸 수 있는 것은 동명사이다. Answer Key 27 1 2 4 5 6 7 ⓒ become → becoming[to become] ⓔ That → It 알맞다. 12 현재시제이고 주어가 3인칭 단수이므로 doesn’t have로 쓰 3 ⑴ “look+형용사”는 “~처럼 보이다”라는 뜻이다. W O R K B O O KV | 전치사·접속사 Unit 13 전치사 37 play basketball after school 38 sleeping under the tree 39 take a shower before breakfast 40 discussed the matter for three hours pp. 46-47 Unit 14 등위접속사 pp. 48-49 34 for 35 during 36 before 41 next to 42 in front of 43 behind EXERCISE 01 attractive 02 offer 03 identical 04 fierce 05 especially 06 social studies 07 medicine 08 remember 09 economics 10 physics 11 mustache 12 history 13 and 14 or 15 but 16 or 17 and 18 or 19 and 20 and 21 but 22 It was rainy and cold yesterday. 23 Which do you prefer, dogs or cats? 24 Amy and Lily are identical twins. 25 I can play the piano, but I can’t play the violin. 26 I want to take a trip, but I don’t have enough money. EXERCISE 01 midnight 02 mayor 03 crowd 04 operation 05 fill 06 appointment 07 fantasy 08 fall asleep 09 nervous 10 surface 11 discuss 12 matter 13 on 14 in 15 in 16 at 17 on 18 after 19 under 20 in front of 21 behind 22 at 23 at 24 in 25 at 26 during 27 for 28 next to 29 in 30 at 31 in 32 in 33 on 28 Good Starter 2 27 or you’ll be late 28 and you’ll get warm 29 or you’ll miss the bus 30 and you’ll find the shop 31 and you’ll feel better 32 and you’ll pass the exam 33 Is he Korean or Chinese? 34 This TV is nice but too expensive. 35 My favorite colors are red and blue. 22 Mia didn’t go camping because it rained. 23 Be careful when you use the machine. 24 I know that Eva didn’t break the window. 25 I wanted to be a writer after I graduated. 26 I was anxious when he was in the hospital. 27 I hope that you will get well soon. 28 Drive carefully because the roads are slippery. 29 When it snows, we make a snowman. 또는 We make a snowman when it snows. 36 Do you go to school by bus or on foot? 30 Wash your hands after you use the toilet. 37 She took a shower and dried her hair. 또는 After you use the toilet, wash your hands. 38 go to the movies or stay at home Unit 15 종속접속사 pp. 50-51 EXERCISE 01 evidence 02 anxious 03 retire 04 reliable 05 trust 06 aware 07 graduate 08 guilty 09 warm up 10 notice 11 pass away 12 curly 13 when 14 because 15 that 16 before 17 because of 18 that 19 (1) when (2) because 20 (1) before (2) that 21 (1) after (2) because 실전 테스트 pp. 52-54 1 ③ 8 ① 2 ② 3 ⑤ 4 ① 5 ③ 6 ① 7 ④ 9 in front of 10 next to 11 ④ 12 ② 13 ③ 14 ① 15 ③ 16 at, after, comes home at, plays with friends for, goes to bed at 17 (1) in (2) at (3) on (4) for 18 (1) when he arrived (2) because it rained (3) that Brian likes me (4) before you leave 19 (1) Dave and Lucy (2) but, drawing (3) Lucy and Jake (4) Dave or Lucy 20 because → because of, during → for, on Italy → in Italy 한 지점을 나타낼 때는 전치사 at을 쓴다. ③은 on이 알맞고, 나머지는 모두 in이 알맞다. behind: ~ 뒤에 but: 그러나 when: ~할 때 ① or → but ④ during → for Answer Key 29 1 2 3 4 5 6 7 W O R K B O O K8 의미상“그리고”라는뜻의and가알맞다. infrontof:~앞에 9 10 nextto:~옆에 11 because:~때문에and:그리고 becauseof뒤에는명사(구)가온다.  12 When:~할때,before:~전에 13 ①is→isn’t  ②nextto→on  ④behind→infrontof ⑤on→behind 누적 테스트 p. 55 1 (1)well(2)mustnot(3)eating 2 ③ 3 ② 6 ① 4 (1)ⓒ(2)ⓓ(3)ⓑ(4)ⓐ 5 ⑤ 7 Itarrivedattwoo’clock. 8 Itisinfrontofthedesk. 1 ⑴동사를꾸며주는것은부사이다.  ⑵의미상“~해서는안된다”는금지를나타내는mustnot 14 “저녁을먹은후에”는afterIatedinner이다. 15 “피곤해서”는becausehewastired이다. 16 시각앞에는전치사at을쓴다.“~후에”라는뜻을나타내는전 치사는after이다.구체적인시간동안을나타낼때는전치사 이알맞다.  ⑶동사enjoy의목적어로동명사가알맞다. 2 “명령문,and”는“~해라,그러면”이라는뜻이다. 3 조동사뒤에는동사원형을써야한다. for를쓴다. 4 ⑴지금가고있는곳을묻는말에현재진행형으로답한ⓒ가알 17 ⑴어떤공간의내부를나타내는전치사는in이다.  맞다. ⑵어떤장소의한지점을나타내는전치사는at이다. ⑵언제샀는지묻는말에과거시제로답한ⓓ가알맞다. ⑶날짜,요일,특정한날앞에는전치사on을쓴다.  ⑶무엇을좋아하는지묻는말에대한응답으로현재시제로답 ⑷구체적인기간앞에는전치사for를쓴다. 한ⓑ가알맞다.  18 ⑴when:~할때 ⑵because:~때문에  ⑶that:~라는것 ⑷before:~전에   ⑷허락을구하는말에긍정으로답할때Whynot?을쓸수 있다. 5 ⑤sometimesis→issometimes 6 ①learning→tolearn 과거시제로물었으므로과거시제로답하고,시각앞에는전치사 19 and:그리고but:그러나or:또는 20 because뒤에명사구가있으므로becauseof로고쳐야한 다.구체적인기간은during이아니라for를쓴다.나라앞에는 7 8 at을쓴다. 전치사in을쓴다. infrontof로나타낸다. 현재시제로물었으므로현재시제로답하고,“~앞에”는전치사 30 Good Starter 2 Oh! Um... memo W o w Oh! Um... memo W o w