수력충전 초등 수학 2 - 1 답지 (2017)

                 2-1 해답 차례

1

2

3

4

5

6

세 자리 수

여러 가지 도형

덧셈과 뺄셈

길이 재기

분류하기

곱셈

   

   

   

   

   

   

      2

  10

  15

    29

  33

  37

 알아보기

100

본문 12~15쪽

13 

개씩 묶음 

개이므로 

입니다. 

10

99

보다 

1

10
 큰 수는 

100

100
입니다.

1단원

세 자리 수

01DAY
01 

 

 

 

100

100

100

100
 
90

 

100

03 

05 

07 

10 

13 

16 

19 

, 백 

번 

100

100

, 

100

  08 

 / 

10

, 

0
, 백 

100
24 

22 ⑴ 

23 

26 

100

송이

10

 ⑵ 백

 ⑵ 

10

100
, 

100

02 ⑴ 

04 ⑴ 

06 

90

100

100
, 

100
 
100
 
100

100

11 

14 

17 

20 

원 

, 

 
80
 
99

 09 

12 

15 

100
, 

18 

98
 21 유진

100
 ⑵ 

100
, 
, 

0

1
, 

80

100

100

 / 

0
  25 

장 

100

개 

 

100

01 

90

보다 

 큰 수는 

입니다.

10

100

03 

이 

10

10

이면 

100

입니다.

05 

90

보다 

 큰 수는 

입니다.

10

100

06 

보다 

80
입니다.

10

 큰 수는 

, 

90

90

보다 

10

 큰 수는 

100

09  십 모형이 
8

개이면 

입니다.

80

10  십 모형이 
9

개이면 

입니다.

90

11  십 모형이 
십 모형 
10

개이면 

10
개는 백 모형 

100

1

입니다. 

 

개와 같습니다.

12 

10

개씩 묶음 

개와 낱개 

개이므로 

입니다.

9

99

9

2  수력충전 2-1

정답과 해설

 

 

 

 

 

15 

보다 

90
입니다.

10

 큰 수는 

이므로 귤은 모두 

100

개

100

입니다.  

16 

이 

이면 

10

10
따라서 공책 

100

10
권입니다.

모두 

100

권씩 묶음이 

개이므로 공책은 

10

17 

이 

10

10
은 모두 

100
원입니다.

100

이면 

이므로 대호가 가지고 있는 동전

보다 

 큰 수는 

이고, 

보다 

 큰 수는 

98

99

1

18 

97

100

1
입니다.

19 

99

번 다음은 

번입니다.

100

21  유진:   

97

보다 

 큰 수는 

2

은 

100

97

보다 

3

입니다. 

99
 큰 수입니다.

22  ⑴ 십 모형이 
⑵ 백 모형이 
1

10

개이면 

입니다. 

100

개이면 

입니다.

100

24 
 

25 

23 

60

보다 

 큰 수는 

이고, 백이라고 읽습니다.

40

100

부터 

씩 커지도록 수를 차례로 쓰면

10

50
50-60-70-80-90-100

입니다.

이 

이면 

10
10
도화지는 모두 

100

100

장입니다.

이므로 찬호가 가지고 있는 색 

26 

10

송이씩 

묶음은 

9
보다 

은 

송이입니다. 

90
 큰 수이므로 

100
면 

90

10
송이가 더 있어야 합니다.

100

10

송이가 되려

몇백 알아보기

본문 16~19쪽

02DAY
01 

03 

, 

, 

4

5

400

500
 

900

 

 

 

05 

600
, 

08 

9
11 팔백 

14 

17 

 

 

900

800
개 

20 

3
23  

, 

02 

, 

2

200
200
04 ⑴ 이백 ⑵ 칠백

06 

 
700
09 삼백 

12 

15 

18 

21 

 
200
 
500

900
 

7

원 

 

800

, 

07 

8
10 사백 

13 

 
500

송이 

500

16 

19 

22 

묶음 

3

6
 / 

8

24 

500

, 오백

25  연호는 구슬을 

개 가지고 있습니다. 

700

26 

장 

500

27 

600

, 육백  28 ㉡

01  백 모형이 
4

개이면 

입니다.

400

02 

100

2

이 

이므로 구슬은 모두 

개입니다.

200

03 

이 

이면 

100

5

500

입니다.

04

  ⑴ 200
 이 백 

  ⑵ 

700
칠 백

16 

100

5

송이씩 

다발이므로 꽃은 모두 

송이입니다.

500

18 

100

원짜리 동전이 

개이면 

원입니다.

9

900

20 

22 

은 

이 

이므로 신문지는 

묶음입니다.

600

100

6

6

23 

800

은 백 모형이 

개입니다.

8

24 

100

500

이 

이면 

5

500
은 오백이라고 읽습니다.

입니다. 

 

25  주어진 수를 이용하고 적절한 상황을 제시하여 이야

기를 지어 봅니다.

26 

27 

이 

10
니다.

장씩 

묶음이면 

장입니다.

100

5

500

이면 

100

이고, 

이 

이면 

100

6

600

입

10

28 •
 •

 

은 
900
7<9

⇨ 

이 

이면 

100

7

700

입니다.

이므로 ㉠=7
인 수이므로 ㉡=9

입니다.

100

이 

9

이므로 더 큰 수는 ㉡입니다.

03DAY
01 

세 자리 수 알아보기

본문 20~23쪽

 

 

 

02 

352
, 

, 

03 

2
4
05 256 

 / 

0

420
06 

518
, 사백이십  04 육백사십삼 

, 

, 

3

8

3

 / 

338

07 

467
10 육백십칠 

 

08 

905
11 팔백사 

765

13 

16 

장 

14 

17 

908

 

 

09 오백삼십육 

 

 

150

231

12 

15 

18 

원 

231

365
19 사백칠십삼  20 사백칠십육  21 육백이 

594

22 팔백칠 

24 수호 

23 

154

25 ㉠ 

, 백오십사   

26 

개 

409

27 

원 

493

28 

111

, 

 
210

01 

02 

100

110

111
111

이 

 → 

이 

 → 

이 

 → 

이 

 → 

5

1

8

8

500

110

118

518

정답과 해설  3

은 

이 

이므로 어항이 

개 필요합니다.

300

100

3

3

100

이 

, 

3

10

이 

, 

이 

이면 

5

1

2

352

입니다.

03 

이 

, 

이 

, 

이 

이므로 

100
10
사백이십이라고 읽습니다.

4

2

1

0

420

이라 쓰고 

04 

643

은 육백사십삼이라고 읽습니다.

05 

06 

16 

18 

23 

100

이 

, 

2

10

이 

, 

이 

이면 

5

1

6

256

입니다.

100

이 

, 

3

10

이 

, 

이 

이면 

3

1

8

338

입니다.

이 

100
는 모두 

, 

2

10

1
3
장입니다.

231

이 

, 

이 

이면 

이므로 카드

1

231

이 

100
은 모두 

, 

5

10

1
9
원입니다.

594

이 

, 

이 

이면 

이므로 동전

4

594

개씩 

100
1
빨대는 모두 

묶음, 

154

개씩 

10
5
개입니다.  

⇨ 

154

는 백오십사라고 읽습니다.

묶음, 낱개 

개이므로 

4

24 

는 칠백삼십사라고 읽습니다. 

734
따라서 대기표에 적힌 수를 바르게 읽은 사람은 수호

 

입니다.

25  ㉠ 삼백칠 ⇨ 
307
, 
3
100

10

㉢ 

이 

이 

  ㉡ 

 

370
인 수 ⇨ 

7
따라서 나타내는 수가 다른 하나는 ㉠입니다.

 
370

26 

27 

 

 

 

이 

, 

100
1
있는 구슬은 

4

이 

이면 

409

9
개입니다.

409

이므로 문구점에 남아 

원짜리 동전 

개, 

원짜

1

1

원짜리 동전 

1
리 동전 

3

개는 

13
개와 같습니다.

10

원짜리 동전: 

개 

100

10

1

원짜리 동전: 

원짜리 동전: 

4
개      ⇨ 

원

493

 

 

 

9
개

3

개

개

2

1

세 자리 수의 자릿값 알아보기

본문 24~27쪽

02 70, 3 / 70, 3

04DAY
01 

50
03 백, 

04 

200
05 백, 

30

, 

4
, 십, 

, 

 

2

200
, 

100

200

, 십, 

, 일, 

30

, 일, 

, 십, 

, 일, 

, 십, 

, 일, 

80

70

90
 

9

4

4

6

1

500
 / 
, 

, 

 / 

9

0
, 

50

60

, 

, 

20
, 

0
 / 

 / 

800

5
, 

600
 / 
, 

0
13 

7
 

8

16 

 

30

19 

8
, 

06 백, 

07 백, 

08 

09 

10 

11 

60

20

600
, 

7

0

12 

15 

 

 

2

9

 

18 

700
, 

2

20 
6
21 ⑴ 

, 

 / 

3

600

20

3

, 

 ⑵ 

200
 / 
, 

80
 / 

22 

4

0

30
30
24  ◯◯◯◯◯◯

430

, 

50

, 

5
, 

800

, 

0
7
14 

 

5

17 

 

500

, 

 

23 ②, ⑤

25 ㉢ 

26 

, 

102

111

02 
 

에서 

673

은 백의 자리 숫자이고, 

을 나타냅니다.

은 십의 자리 숫자이고, 

을 나타냅니다.

은 일의 자리 숫자이고, 

을 나타냅니다.

600

70

3

03   
 

234
 
 

 

백의 자리 숫자: 

 → 

 ⇨  십의 자리 숫자: 

 → 

일의 자리 숫자: 

 → 

2

3

4

200

30

4

6

7

3

 

 

 

 

 

 

 

28 백 모형
십 모형

일 모형
세 자리 수 210

개

2

개

1

개

개

1

2

개

개

개

1

1

1

201

120

111

개

개

2

1

21

05 
 

184
 

백의 자리 숫자 ⇨ 

십의 자리 숫자 ⇨ 

일의 자리 숫자 ⇨ 

100

280

224

4  수력충전 2-1

06 
 

276
 

07 
 

591
 

백의 자리 숫자 ⇨ 

십의 자리 숫자 ⇨ 

일의 자리 숫자 ⇨ 

200

270

226

백의 자리 숫자 ⇨ 

십의 자리 숫자 ⇨ 

일의 자리 숫자 ⇨ 

500

290

221

 

 

 

 

3

6

5

2

6

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

08 
 

에서 

369

은 백의 자리 숫자 → 

은 십의 자리 숫자 → 

300

60

9
⇨ 

는 일의 자리 숫자 → 
9
369=300+60+9

09 
 

에서 

520

는 백의 자리 숫자 → 

는 십의 자리 숫자 → 

500

20

0
⇨ 

은 일의 자리 숫자 → 
0
520=500+20+0

10 
 

에서 

655

은 백의 자리 숫자 → 

는 십의 자리 숫자 → 

600

50

5
⇨ 

는 일의 자리 숫자 → 
5
655=600+50+5

에서 

807

11 
 

8

은 백의 자리 숫자 → 

800

0
7
⇨ 

은 십의 자리 숫자 → 

0
은 일의 자리 숫자 → 
7
807=800+0+7

12

 

 
 
7
8
2
 백 십 일

 ⇨ 백의 자리 숫자: 

14

 

 
 
9
5
6
 백 십 일

 ⇨ 십의 자리 숫자: 

2

5

16 

436
니다.

17 

572
냅니다.

18 

751
냅니다.

3

5

7

에서 

은 십의 자리 숫자이므로 

을 나타냅

30

에서 

는 백의 자리 숫자이므로 

을 나타

에서 

은 백의 자리 숫자이므로 

을 나타

500

700

19 

908

8

에서 

은 일의 자리 숫자이므로 

을 나타냅니다.

8

20 

에서 

623

은 백의 자리 숫자이므로 

을, 

600

는 십의 자리 숫자이므로 

을, 

은 일의 자리 숫자이므로 

을 나타냅니다.

20

3

6

2

3

21  ⑴   

에서 

는 백의 자리 숫자이므로 

을 나

  ⑵   

은 십의 자리 숫자이므로 

을 나

200

80

257
타냅니다.

2

에서 

583
타냅니다.

8

22  백 모형이 
4

개, 십 모형이 

3
로 수 모형이 나타내는 수는 
430=400+30+0

⇨ 

개, 일 모형이 

개이므

0

입니다. 

430

 

23  ① 
④ 

143

813

 → 

 → 

3

3

 ② 

 ⑤ 

237

739

 → 

 → 

30

30

 ③ 

 → 

345

300

   

24 

263
 

2

은 

100

개, ◯ 

이 

2
개, 

, 

이 

, 

이 

10

6

1
개로 나타냅니다.

3

이므로  

6

 
3

25  ㉠ 
 

 → 

  ㉡ 

251
50
5<50<500
작은 것은 ㉢입니다.

 → 

583

  ㉢ 

 → 

500
가 나타내는 값이 가장 

905

5

이므로 숫자 

5

원짜리

26 100
10
1
세 자리 수

원짜리

원짜리

개

개

개

1

1

1

111

개

1

개

2

102

개

개

1

2

12

정답과 해설  5

뛰어서 세기, 

 알아보기

본문 28~31쪽

1000

씩 뛰어서 세면 십의 자리 수가 

씩 커집니다.

, 

, 

377

379

380

씩 거꾸로 뛰어서 세면 십의 자리 수가 

씩 작아

씩 거꾸로 뛰어서 세면 일의 자리 수가 

씩 작아

1

1

05DAY
01 

500

700
02 940, 950, 960, 970, 980, 990

900

600

800

, 

994

995

999

996
 

997
05 

, 

, 

998

999

, 천

1000

, 

, 

원 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

03 

04 

06 

07 

08 

09 

10 

11 

13 

14 

15 

16 
18 

20 

22 

26 

27 

28 

650

750

850

950

423

523

623

723

240

250

260

270

680

690

700

710

 

524

525

526

725

825

   

527
12 

400

300

200

100

550

540

530

520

106

105

104

103

   

   

   

441

541

641

390

400

410

569

1000

570
, 천 

571
 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

 

 

 

17 
19 

21 

 
641

533

682

23 

1000

, 천

24 ⑴ 

씩 ⑵ 

씩

5

10

25 ⑴ 

, 

, 

218
, 

228
, 

248
, 

473

483

493

503

 ⑵ 

, 

615

815

410

420

430

440

700

600

500

400

 

 

29 

 
314

01  백의 자리 수만 
1

씩 커집니다.

02  십의 자리 수만 
1

씩 커집니다.

03  일의 자리 수만 
1

씩 커집니다.

 

05
 

999
 

보다 

 큰 수

1

  쓰기: 

1000

읽기: 천

씩 뛰어서 세면 백의 자리 수가 

씩 커집니다.

1

06 

100

6  수력충전 2-1

08 

10

10 

1

11 

1

1

1

1

씩 뛰어서 세면 일의 자리 수가 

씩 커집니다.

에서 

로  백의  자리  수가 

커졌으므로 

425

100

525

씩 뛰어서 센 것입니다.

에서 

으로 일의 자리 수가 

커졌으므로 

12 

375

376
씩 뛰어서 센 것입니다.

1

13 

100
아집니다.

씩 거꾸로 뛰어서 세면 백의 자리 수가 

씩 작

1

14 

10
집니다.

15 

1
집니다.

17 

19 

21 

23 

241-341-441-541-641

493-503-513-523-533

678-679-680-681-682

에서 

로 일의 자리 수가 

커졌으므로 

1

996
997
씩 뛰어서 센 것입니다.  

1
 

따라서 ㉠에 알맞은 수는 

보다 

 큰 수이므로 

999

1

이고, 

1000

1000

은 천이라고 읽습니다.

씩 커지므로 

씩 뛰어서 센 

24  ⑴   십의 자리 수가 
것입니다.

1

5

입니다.

10

5

  ⑵   일의 자리 수가 

씩 커지므로 

씩 뛰어서 센 것

25  ⑴   

  ⑵   

에서 

번 뛰어서 세어 

로 십의 자리 

238

 커졌으므로 

씩 뛰어서 센 것입니다.

3
에서 

10
번 뛰어서 세어 

로 백의 자리 

715

 커졌으므로 

씩 뛰어서 센 것입니다.

3

2

208
수가 

515
수가 

2

100

26 

27 

28 

29 

는 

씩 뛰어서 세는 규칙입니다.

10

에서 출발하여 

씩 뛰어서 세면 십의 자리 

400
수가 

1

10

씩 커집니다.

에서 출발하여 

800
의 자리 수가 

100
씩 작아집니다.

1

씩 거꾸로 뛰어서 세면 백

10
⇨ 

씩 뛰어서 세면 십의 자리 수가 
 
264-274-284-294-304-314

씩 커집니다. 

1

따라서 자물쇠의 비밀번호는 

입니다.

314

는 백 모형이 

은 백 모형이 

개이므

04 

214
로 

214>157

개, 

2
입니다.

157

05  백 모형, 십 모형의 수가 같으므로 일 모형의 수를 비
 
 

교합니다. 

은 일 모형이 

은 일 모형이 

개이므

348
로 

348>340

개, 

8
입니다.

340

1

0

06  백의 자리 수가 같으므로 십의 자리 수를 비교합니다. 

2<5

이므로 

329<356

입니다.

07  백의 자리, 십의 자리 수가 같으므로 일의 자리 수를 
 
 

비교합니다. 
8>5

이므로 

748>745

입니다.

두 수의 크기 비교하기

본문 32~35쪽

06DAY
01 

1
03 > 

, 

06 

5
08 < 

11 > 

14 < 

17 경호 

20 > 

23   

, 

, 

2

223

, < 

02 

2

 / 

, 

, 

 

4
8
3
05 > 

, < 

6

 / 

, 

, 

7

4

04 >  

, 

07 

8
4
09 >  

12 >  

15 금붕어 

18 <  

21 효민 

, > 

5
10 <

13 >

16 > 

19 장미

22 <

은 

 보다 큽니다.  

보다 작습니다.

700
또는 

694
는 

694
, 

0

9

 / 

700
, 
, 

0

  
4

2
 

 / 

24 

0
26 ③ 

28 

, 

, 

, 

8

9

7

6

   

209

27 

29 

, 

873

378

25 

, 

240

190

01 

186

223

은 백 모형 

1
이 더 큽니다.

개, 

223

은 백 모형 

개이므로 

2

08  338

 < 
3<4

416

09  647

 > 
4>0

605

10  592

 < 
2<5

595

11  757

 > 
7>0

750

12  830

 > 
3>0

803

13  973

 > 
7>1

918

14  187

 < 
1<2

200

16  243

 > 
4>3

238

 

 

 

 

18  519

 < 
1<2

520

19  364

 > 
6>2

328

 

따라서 장미가 더 많습니다.

03  백의 자리 수가 같으므로 십의 자리 수를 비교합니다. 

7>3

이므로 

472>438

입니다.

20 

157

 > 
7>2

152

정답과 해설  7

21  446

 > 
6>3

443

 

따라서 귤을 더 많이 딴 사람은 효민입니다.

07DAY
01 ⑴ 

단원 마무리 - 세 자리 수

본문 36~39쪽

 ⑵ 

 
100
02 ⑴-㉠, ⑵-㉢, ⑶-㉡

1

 

 

 

03 ⑴ 사백구십이 ⑵ 

 

607

04 

 

528

05 

06 

07 

, 

998

723

1000
, 칠백이십삼

, 

, 

900

50

4

08 ⑴ < ⑵ >  09 

, 

11 

503
13 민경

359
   

, 

492

487

, 

369

 10 ⑤ 

12 

409

100
이 

14   풀이 과정   

은 

이 

10

10

인 수이고, 구슬의 

수는 

10
이 

면 

10
서 상자 

3

인 수이므로 구슬 

7
인 수만큼 더 있어야 합니다. 따라

100

개가 되려

3
개가 더 있어야 합니다.  답  

개

3

, 

102

111

15 
16 

개 

158
18   풀이 과정   

, 

 
120
17 <

수를 모두 찾으면 

과 

317

322

 사이에 있는 세 자리 

, 

, 

, 

318
319
보다 크고 

320

321
보다 작은 

입

니다. 따라서 

317
세 자리 수는 모두 

322
개입니다.  답  

개

4

19 

 

249

4

20 

 

927

02  ⑴ 
⑵ 

이 

인 수 ⇨ 

이 

인 수 ⇨ 

100

100

100

2

6

7

⑶ 

이 

인 수 ⇨ 

(이백) 

(육백) 

(칠백)

200

600

700

03  ⑴   백, 십의 자리는 숫자와 자리를 차례로 읽고 일

의 자리는 숫자만 읽습니다.

  ⑵ 읽지 않은 자리에는 

을 씁니다.

0

04  백 모형이 
5
로 
입니다.

528

개, 십 모형이 

개, 일 모형이 

개이므

2

8

 
, 
700+40=740
은 백의 자리 수가 같으므로 십의 자

 

22 

와 

700+20+9=729
729
740
리 수를 비교합니다. 
2<4

이므로 

729<740

 

입니다.

23  >▲ ⇨   ‘는 ▲보다 큽니다.’  

또는 ‘▲는 보다 작습니다.’

25  •백의 자리 수를 비교하면 
과 

•  

240
204
의 자리 수를 비교하면 

이 가장 작습니다.  

190

는 백의 자리 수가 

로 같으므로 십

2

⇨ 세 수 중 가장 큰 수는 

입니다. 

240>204
240

입니다.

26  ① 

  ④ 

 

 

110<120
1<2
647<674
4<7

② 

⑤ 

214>209
1>0
855>852
5>2

27  더 먼저 접수 할 수 있는 번호는 두 수 중 더 작은 수
 

입니다. ⇨ 261>209
따라서 더 먼저 접수할 수 있는 번호는 

입니다.

 

209

28 

>695

69
가 같으므로  안에는 

어갈 수 있습니다.

에서 두 수의 백의 자리, 십의 자리 수

보다 큰 

, 

, 

7

6

8

, 

9

가 들

5

29 

이므로 가장 큰 수인 

8>7>3
고 남은 수를 큰 수부터 차례로 씁니다. 

8

을 백의 자리에 쓰

 

 

873

⇨ 가장 큰 수: 
3<7<8
쓰고 남은 수를 작은 수부터 차례로 씁니다. 

이므로 가장 작은 수인 

3

을 백의 자리에 

 

 

⇨ 가장 작은 수: 

378

8  수력충전 2-1

씩 커지므로 

씩 뛰어서 센 것입

따라서 

일  뒤에  라윤이가  접은  종이학은  모두 

05 
 

1

06 

씩 뛰어서 세면 일의 자리 수가 

씩 커집니다.

보다 

 큰 수는 

999

1

1000

1
입니다.

, 

이 

이면 

2

, 

이 

이

20

1

3

이 

이면 

100
면 

7
이므로 

700

10
입니다. 

723

 ⇨ 칠백이십삼

3

723

07  ▲=

00+▲

0+

08  ⑴ 

309<378
0<7

  ⑵   육백육십일은 

이라고 씁니다.  

661

⇨ 

664>661
4>1

09  십의 자리 수가 
1

니다.

10

10  ① 
  ③ 

5ù80
ù239

 → 

 
80

 → 

200

② 

32ù4
7ù08

 → 

 → 

4

0

  ④ 

 

 

11  백의 자리 수를 비교하면 
 

와 

은 백의 자리 수가 

503

이 가장 큽니다. 

로 같으므로 십의 

4

492
487
자리 수를 비교합니다.
9>8
⇨ 

503>492>487

이므로 

492>487

입니다.

12 

0<4<9
백의 자리에 

로 씁니다.

4

0

이고, 

은 백의 자리에 올 수 없으므로 

를 쓰고 남은 수를 작은 수부터 차례

 

따라서 만들 수 있는 가장 작은 세 자리 수는 

409

입니다.

13  승현: 
민경: 

지호: 

 

 

290<300
568>565
470>407

 

입니다.

따라서 두 수의 크기를 바르게 비교한 사람은 민경

 

 

 

 

14 100

10

은 

이 몇인 수인지 구해야 합니다.

구슬 
하는지 구해야 합니다.

100

개가 되려면 상자 몇 개가 더 있어야 

<채점 기준>

50%

50%

15  동전 
3

개만 사용하여 세 자리 수를 만들어야 합니다.

원

100
원
10
원
1

1

1

1

2

1

1
세 자리 수 111
따라서 나타낼 수 있는 세 자리 수는 

120

102

2

2

1

1

2

21

12

, 

102

111

, 

입니다.

120

개에서 

개씩 

일이므로 

128

3

10
번 뛰어서 세어 봅니다.  
128-138-148-158

3
⇨ 

 

128

에서 

씩 

10

 

 

 

16 

3

개가 됩니다.

158

17  백의 자리 수가 같으므로 십의 자리 수를 비교합니다. 

4<9

이므로  74
74

 < 

79 입니다.
79

18 317

두 구해야 합니다.

322

보다 크고 

보다 작은 세 자리 수를 모

보다 크고 

317
두 몇 개인지 구해야 합니다.

322

보다 작은 세 자리 수는 모

<채점 기준>

60%

40%

19  •백의 자리 숫자는 
 

•  십의 자리 수는 

을 나타내므로 

입니다.

200
보다 크고 

2
보다 작으므로 

3

5

입

4

•일의 자리 숫자는 

를 나타내므로 

입니다.

9

9

니다.

⇨ 

249

20 

이 

이면 

100
이면 

5

10
500
이므로 주어진 수는 

, 

7
씩 뛰어서 세면 백의 자리 수가 

627

입니다.

이 

이면 

, 

이 

120

1

7

12

씩 커집니다.

1

100
⇨ 

627-727-827-927
에서 
3

100

씩 

  따라서 

627
입니다.

927

번  뛰어서  센  수는 

 

 

 

 

 

정답과 해설  9

08DAY
01 원 

03 

05 원 

08 ㉡ 

개 

11 

5
14 ㉡ 

18  

20 

2단원

여러 가지 도형

정답과 해설

원 알아보기

본문 42~45쪽

12  원을 희주는 

4
많이 그린 사람은 민희입니다.

5

개, 민희는 

개 그렸으므로 원을 더 

02 (  )(  )(  )
(  )(  )(  )

13  ② 뾰족한 부분이 있습니다. 
④ 곧은 선이 있습니다.

04 ⑴ 있습니다 ⑵ 없습니다 ⑶ 없습니다

15  동그란 부분이 없는 물건은 ㉡ 트라이앵글입니다.

16  서준:   원은 크기는 다르지만 생긴 모양이 서로 같습

니다.

17  훌라후프, 동전

19  동그란 모양의 도형 
8

개가 겹쳐 있는 모양입니다.

06 원 

09 ㉡ 

12 민희 

15 ㉡ 

07 ㉡, ㉣ 

10 윤아 

13 ②, ④ 

16 서준

 

19 

개

8

 

21  

22 

 

2개➞

23  

 

4개➞

24 

⇨

 원은 모두 

개  

4

사용하였습니다.

 

 

22 

개 

2

23 

개 

4

24 

개

4

02  뾰족한 부분이 없고 어느 쪽에서 보아도 똑같이 동

그란 모양을 찾아봅니다.

07  ㉠ 끊어져 있습니다.  ㉢ 곧은 선이 있습니다.

08  둥근 부분이 있는 물건은 ㉡입니다.

09  ㉡ 원은 굽은 선으로 이어져 있습니다.

10  승기:   원은 크기는 다르지만 생긴 모양이 서로 같습

니다.

10  수력충전 2-1

09DAY
01 삼각형 

04 ⑴ 

3
06 슬기

07 

삼각형 알아보기

본문 46~49쪽

02 ㉠, ㉣ 

03 꼭짓점, 변

개 ⑵ 

개 

3

05 ㉡ 

 

08

09 ◯ 

11 

10 은율
  12  

개 

13 

2
16 ㉢ 

개 

4

18 

21 



14 삼각형 

15 주희

17  삼각 김밥, 삼각자

19 러시아 

20 

6

 

22  

 

23 

개 

5

24 

6

개  

02  곧은 선 
3
  ㉡ 굽은 선이 있습니다. ㉢ 끊어진 부분이 있습니다. 

개로 둘러싸인 도형은 ㉠, ㉣입니다.

06  준기:   수학책은 변이 

3

개인 도형이 아니므로 삼각

형 모양의 물건이 아닙니다.

10  준영: 삼각형은 꼭짓점이 
3

개입니다.

11  세 점을 곧은 선으로 이어 삼각형을 그려 봅니다.

12  나머지 
1

개의 꼭짓점을 정한 후 곧은 선으로 연결하

여 삼각형을 그려 봅니다.

16  ㉢ 모양과 크기가 다른 삼각형이 있습니다.

18 

 ⇨ 

 ⇨ 삼각형, 

개

4

19  팔레스타인 국기의 빨간색이 삼각형입니다.

20  변의 수: 
3

, 꼭짓점의 수: 

 

3

⇨ 3+3=6

 

21  점 
2

3

개를 차례대로 곧은 선으로 이어 안쪽에 점이 

개가 있도록 삼각형을 그립니다.

개짜리: 

24  삼각형 
1
삼각형 
 
개짜리: 
1
3
⇨ 3+2+1=6
(개)

3

개

 

개, 삼각형 

개짜리: 

개

2

2

10DAY
01 사각형 

개, 

03 

5
06 유진 

2

08 

 

11  

02 ㉠, ㉣ 

개  04 

, 

, 

 

2

1

2

05 ㉡

07 

 

 

09 ×

10 경희

    12  

➞

⑤ ④

③

①

②

03  변: 삼각형에서 곧은 선  

꼭짓점: 삼각형에서 두 곧은 선이 만나는 점

 

사각형 알아보기, 칠교판으로 모양 만들기

본문 50~53쪽

3

3

13  변이 
3
⇨ 

개, 꼭짓점이 

개인 도형은 

개입니다. 

 

2

13 

개 

3

14

 



14  변이 
3

15  삼각형은 

3

개, 꼭짓점이 

개 있는 도형은 삼각형입니다.

개의 곧은 선으로 둘러싸여 있어야 하는

데 굽은선이 있으므로 삼각형이 아닙니다.

15 

 

8

17 

개 

6

16 사각형, 

개

4

18 ㉢

정답과 해설  11

19

 



, 1

, 2 

17  사각형에 표를 ⋏하며 세어봅니다.

 

    

⋏

⋏

⋏ ⋏

⋏

⋏

18  ㉠ 삼각형과 사각형에는 둥근 부분이 없습니다.
  ㉡   삼각형의 꼭짓점은 
개, 사각형의 꼭짓점은 

3

개

4

입니다.

21  사각형 
1
⇨ 
 
3+2=5

3

(개)

개짜리: 

개, 사각형 

개짜리: 

개

2

2

오각형, 육각형 알아보기

본문 54~57쪽

11DAY
01 오각형 

02 (  )(  )( 

 )  03 ⑤

04 육각형 

05 오각형 

06 오각형 

07 

08 

 

 

13 ㉣ 

 

14 ㉡, ㉥

15    끊어진 부분이 있습니다.

16 

20 ⑴  

⑵ 

21 

개 

5

22  

➞

23  

③

④

⑥

⑤

 

⑤

③

⑦

24 

⑦

①

②

05  ㉠ 삼각형  ㉡ 사각형  ㉢ 원

06  광식: 삼각자는 삼각형 모양입니다.

09  곧은 선 
4

개로 둘러싸여 있습니다.

10  경희: 사각형은 꼭짓점이 
4

개입니다.

15  사각형은 변이 
4
4+4=8

⇨ 

16 

12  수력충전 2-1

사각형, 4개

02  곧은 선 
4

개로 둘러싸인 도형은 ㉠, ㉣입니다. 

 

㉡ 끊어진 부분이 있습니다. ㉢ 삼각형입니다.

09 육각형 

11 

10 육각형

 

12

 



14  나머지 
2

개의 꼭짓점을 정한 후 곧은 선으로 연결하

여 사각형을 그려 봅니다.

개, 꼭짓점이 

개입니다. 

 

4

17 (위에서부터) 

, 

 / 

6

, 

,

6

5
19 삼각형, 육각형

5
 

18 ㉡ 

20

 



 

22 ④ 

, 

, 

, 

 

1

2

1

2

24 ⑴ 2 ⑵ 2

21 

23 

25 

 
11
, 

2

11

02  오각형은 변과 꼭짓점이 각각 
5
개입니다. 

과 꼭짓점이 각각 

6

개이고, 육각형은 변

25  두 도형의 변 또는 꼭짓점의 수의 합을 말하는 규칙

입니다.

 

⇨ 

, 
5+3=8
3+4=7

, 
4+6=10

 

따라서 빈칸에 알맞은 수는 오각형과 육각형의 변 

또는 꼭짓점의 수의 합과 같으므로 
5+6=11

입니다.

03  ① 원  ② 사각형  ③ 오각형  ④ 삼각형  ⑤ 육각형

쌓기나무로 똑같이 쌓기, 쌓기나무로 모양 만들기

본문 58~61쪽

 

 

 

12DAY
01 (  )(  )  02 

오른쪽

앞

, 

04 

2

 

2

앞

05 

오른쪽

 03 

개

3

 06 

오른쪽

오른쪽

앞

개 

5

08 

11 

개, 앞 

07 

10 

개 

4

개 

4

3
13 ⑴ ㉢ ⑵ ㉡ ⑶ ㉠ 
15 ② 

16 가   

앞

09 (  )(  ) 

12 

, 

2

2
14 (  )(  )
17  계단

18 

 

 

19 ④

20 ㉠ 

23 가 

21 재현 

24 

개

2

22 ①

개  ㉢ 

개

5

개, 민건: 

개   

5

5

개  ㉡ 

20  ㉠ 
4
21  재현: 
6
⇨   
6>5
많습니다.

이므로 필요한 쌓기나무 수는 재현이가 더 

22  ①을 ⑤의 위로 옮겨야 합니다.

23  나는 

1

층에 쌓기나무 

개가 옆으로 나란히 있고, 

3

왼쪽 쌓기나무의 위에 쌓기나무 

개가 있는 모양입

1

니다.

04  변이 
6

개, 꼭짓점이 

개이므로 육각형입니다.

6

07  곧은 선을 모두 찾아 ◯표 합니다.

08  두 곧은 선이 만나는 점을 모두 찾아 ◯표 합니다.

11  점 
6

개를 곧은 선으로 이어 육각형을 그려 봅니다.

18  ㉡ 육각형은 
6

개의 곧은 선으로 둘러싸여 있습니다.

19 

⇨

⇨ 삼각형 2개, 육각형 1개

개이므로 오각형입니다. 

20  변이 
5
점 
개를 차례대로 곧은 선으로 이어 안쪽에 점이 
5

 

개가 있도록 오각형을 그립니다.

4

21  ★=5

, ◆=6

 ⇨ ★+◆=5+6=11

22  ① 
0
 

개  ② 

개  ③ 

개  ④ 

개  ⑤ 

개

3

6

4

5

⇨ 육각형의 변의 수가 가장 많습니다.

24  ⑴   오각형: 변 
5

개, 삼각형: 변 

3
⇨   오각형은 삼각형보다 변이 

개 
5-3=2

(개) 더 

많습니다.

 

 

  ⑵   육각형: 꼭짓점 

개, 사각형: 꼭짓점 

6
⇨   육각형은 사각형보다 꼭짓점이 

개 
4
6-4=2

(개) 

더 많습니다.

24  왼쪽 모양은 

6
개로 쌓은 모양입니다. 

4
따라서 더 필요한 쌓기나무는 

 

개로 쌓은 모양이고, 오른쪽 모양은 

개입니다.

2

정답과 해설  13

단원 마무리 - 여러 가지 도형

본문 62~65쪽

04  변이 
3

개인 도형은 ①, ③입니다.

13DAY
01 ③

02   이유     원은  굽은  선으로만  이루어진  동그란 

모양입니다.  위의  도형은  곧은  선이  있으므로 

원이 아닙니다.

03 ㉡, ㉢ 

04 ①, ③ 

05 3, 

3

06 

개 

8

07

 



개 

08 

4
11 

09 

 
15

 

12 

④

③

⑤

10 
➞

6

개

③

 

⑦

⑤

②

13

 



 

14   

11

개

15   풀이 과정   육각형은 변이 

6
개입니다. 따라서 육각형은 삼각형보다 변

개이고 삼각형은 변

이 

3
6-3=3

이 

16 원 

18   ㉢ 

(개) 더 많습니다.  답  

개

3

17 (  )(  )(  )

19 ③

3

2

20   설명   쌓기나무 

개를 나란히 놓고 왼쪽 쌓기

나무 위에 쌓기나무 

개, 오른쪽 쌓기나무 위

에 쌓기나무 

개를 쌓았습니다.

1

06  파란색 삼각형이 
8

개입니다.

07  세 점을 곧은 선으로 이어 삼각형을 그립니다.

08 

사각형, 4개

09  사각형 안에 있는 수는 
9
 ⇨
 9+6=15

, 

입니다.

6

10  사각형 
1
사각형 
 

2

개짜리: 

개,

개짜리: 

개,

3

2

 

 ⇨

사각형 

개짜리: 
1
3
(개)
 3+2+1=6

개

14  오각형의 꼭짓점의 수: 
5
육각형의 꼭짓점의 수: 

개  

개

6

 ⇨

 5+6=11

(개)

15

 

육각형과 삼각형의 변의 수를 알아야 합니다.

육각형은 삼각형보다 변이 몇 개 더 많은지 구해
야 합니다.

 

<채점 기준>

50%

50%

16  원: 
6
육각형: 

개, 삼각형: 

개, 사각형: 

개, 오각형: 

개,   

2

5

1

개이므로 가장 많이 사용한 도형은 원입

2

니다.

18  ㉠ 
5

개  ㉡ 

개  ㉢ 

개

5

6

19  ③을 ①의 왼쪽으로 옮겨야 합니다. 

01  주사위를 본뜨면 사각형이 됩니다.

02 원에 대해 알고 있어야 합니다.

원이 아닌 이유를 설명해야 합니다.

50%

50%

<채점 기준>

층을 쌓은 모양을 설명해야 합니다.

20

  1
2

3

층, 

층을 쌓은 모양을 설명해야 합니다.

<채점 기준>

50%

50%

03  ㉠ 원은 뾰족한 부분이 없습니다.
  ㉣ 원은 굽은 선으로 둘러싸여 있습니다.

14  수력충전 2-1

정답과 해설

09 

11 

13 

1
   
3
+ 1 8
  2 1

1
   
6
+ 3 9
  4 5

1
   
5
+ 8 7
  9 2

마리 

12 

 

25 ㉡ 
26 

35

, 

7

15  (지호가 딴 사과의 수)+(동생이 딴 사과의 수) 

=13+9=22

(개)

08 

10 

1

 

  5 8
+ 4
  6 2

 

 

1
   
8
+ 2 5
  3 3

1
   
9
+ 5 2
  6 1

16 

1

  2 6
+  
8
  3 4

20 

1
   
7
+ 4 5
  5 2

3단원

덧셈과 뺄셈

받아올림이 있는 (두 자리 수)+(한 자리 수)

본문 68~71쪽

, 

23

  02 (왼쪽에서부터) 
, 
1
05 

04 

, 
2

3

3

 / 
, 
1
 
34

08 

11 

14 

17 

20 

62
 
45
 
22

41
 
52

 
23
 
51
 
33
 
92
 
34

07 

10 

13 

16 

19 

22 

10
24 > 

 

장 

40

14DAY
01 

, 

2

3
 
31
 
40
 
21
 
61

22
 
40

개 

쪽 

63

1

 

  6 7
+  
5
  7 2
, 
6
49

03 

06 

09 

12 

15 

18 

21 

23 

 

27 

 / 

, 

 / 

7

47

, 

 
8

48

28 

명

33

01  일 모형 
5
일 모형 
3
15+8

따라서 

개와 일 모형 

8
개가 됩니다.  

입니다.

23

개를 더하면 십 모형 

개, 

1

 

은 십 모형 

개, 일 모형 

개이므로 

2

3

03  일 모형 
4
일 모형 
1
24+7

따라서 

개와 일 모형 

7
개가 됩니다.  

입니다.

31

개를 더하면 십 모형 

개, 

1

 

은 십 모형 

개, 일 모형 

개이므로 

3

1

04 

06 

1

 

  1 9
+ 4
  2 3

1

 

  3 2
+ 8
  4 0

05 

07 

1

  2 7
+ 7
  3 4

1

  4 6
+ 5
  5 1

17  (소의 수)+(돼지의 수)=34+7=41

(마리)

19  (가지고 있던 색종이 수)+(아빠가 주신 색종이 수) 

02  일의 자리 수끼리의 합이 

이거나 

보다 크면 

10

10

=6+34=40

(장)

을 십의 자리로 받아올림합니다.

10

21  (어제 읽은 쪽수)+(오늘 읽은 쪽수) 

=5+58=63

(쪽)

22  일의 자리 수끼리의 합 

3+9=12
자리로 받아올림한 것이므로 숫자 
1

에서 

을 십의 

10

이 실제로 나타

내는 값은 

입니다.

10

23  일의 자리에서 받아올림한 수를 십의 자리에 더하지 

않아 계산이 틀렸습니다.

정답과 해설  15

03  일 모형 
4
일 모형 
1
24+37
입니다.

따라서 

로 

61

개와 일 모형 

개를 더하면 십 모형 

개, 

7

개로 나타낼 수 있습니다. 

1

 

은 십 모형 

개, 일 모형 

개이므

6

1

05 

07 

09 

11 

13 

1

  3 5
+ 1 6
  5 1

1

  2 4
+ 2 8
  5 2

1

  3 3
+ 3 8
  7 1

1

  5 6
+ 2 4
  8 0

1

  5 2
+ 2 9
  8 1

24 
 

, 
9+71=80
74+8=82
이므로 
따라서 
82>80

74+8

  >  

9+71

입니다.

이므로 계산 결과가 가장 큰 것은 ㉡

26  일의 자리 수끼리의 합이 가운데에 있는 수의 일의 

자리 수가 되는 두 수를 먼저 찾아봅니다.

25  ㉠ 
  ㉡ 

  ㉢ 

29+4=33
33+7=40
9+15=24
40>33>24
입니다.

⇨ 

35+7=42

28 

28+5=33

(명)

 

 

15DAY
01 

, 

3

4
 
61
 
71
 
71
 
85

54
 
64

03 

06 

09 

12 

15 

18 

21 

개 

93

번 

일의 자리에서 받아올림이 있는 (두 자리 수)+(두 자리 수)

본문 72~75쪽

, 

34

  02 (왼쪽에서부터) 
, 
1
05 

04 

, 
3

4

4

 / 

, 
1
 
51

 
42
 
52
 
66
 
81
 
81

07 

10 

13 

16 

개 

19 

71
22 ㉡ 

마리 

62
 
80
 
54

81
 
71

76
 
83

08 

11 

14 

17 

20 

23 

25 

28 

24 ⑴-㉢ ⑵-㉡ ⑶-㉠ 

26 

 
4

27 

, 

 
29

28

번

95

개와 일 모형 

5
개가 됩니다.  

01  일 모형 
9
일 모형 
4
19+15
입니다.

따라서 

로 

34

개를 더하면 십 모형 

개, 

1

 

는 십 모형 

개, 일 모형 

개이므

3

4

02  일의 자리 수끼리의 합이 

이거나 

보다 크면 

10

10

을 십의 자리로 받아올림합니다.

10

16  수력충전 2-1

04 

1

 

  1 9
+ 2 3
  4 2

06 

1

 

  2 7
+ 4 4
  7 1

08 

1

 

  1 6
+ 4 6
  6 2

10 

1

 

  4 9
+ 1 7
  6 6

12 

1

 

  3 7
+ 4 8
  8 5

18 

1

  1 5
+ 4 9
  6 4

15  (처음 돌린 훌라후프 횟수)   
+(다음에 돌린 훌라후프 횟수) 
=38+16=54

(번)

 

17  (처음 들어 있던 금붕어의 수)+(더 넣은 금붕어의 수) 

=57+24=81

(마리)

19  (현경이가 딴 귤의 수)+(동생이 딴 귤의 수) 
(개)

=46+25=71

 

20 

1

  3 5
+ 3 6
  7 1

21  (다정이가 가지고 있는 단추의 수)
 
+(기주가 가지고 있는 단추의 수)
=38+55=93

(개)

 

22  ㉠ 

1

  ㉡ 

1

  4 5
+ 1 8
  6 3

  3 3
+ 3 9
  7 2

23 

1

  4 9
+ 2 7
  7 6

24  ⑴ 

1

  ⑵ 

1

  ⑶ 

1

  1 6
+ 2 5
  4 1

  3 4
+ 1 9
  5 3

  3 8
+ 2 3
  6 1

25  가장 큰 수: 
⇨ 

68

68+15=83

, 가장 작은 수: 

 

15

 

26  일의 자리 계산에서 

5+9=14

이므로 

을 십의 

10

자리로 받아올림합니다.

 

십의 자리 계산에서 

1+2+=7

이므로 =4

입

니다.

27 

16+27=43
면  안에 
27

이므로 

과의 합이 

보다 크려

16

43

보다 큰 수가 들어가야 합니다. 

28  (어제 줄넘기를 한 횟수)+(오늘 줄넘기를 한 횟수)
 

(번)

=57+38=95

십의 자리에서 받아올림이 있는 (두 자리 수)+(두 자리 수)

본문 76~79쪽

16DAY
01 

, 

, 

, 

 
104

4

0

1

, 

, 

1

0

1

, 

4

02 

03 

06 

09 

12 

15 

18 

116

117

133

119

107

 

 

 

 

 

번 

 

 

 

 

103

119

115

119

112

04 

07 

10 

13 

16 

19 

명 

05 

08 

11 

14 

17 

 

 

 

128

121

141

107

142

100

22 < 

개 

122

134
21 ⑴-㉡ ⑵-㉠ ⑶-㉢ 

송이  20 

23 

 

6

25 (위에서부터) 

26 

, 

97

122

권

24 

, 

7

131
, 

8

6

 또는 

, 

, 

8

6

7

01  십 모형 

5
가 됩니다. 

개와 십 모형 

개를 더하면 백 모형 

개 

5

1

 

따라서 

은 백 모형 

개, 십 모형 

개, 일 

51+53
개이므로 

1
입니다.

104

모형 

4

개와 십 모형 

4
개가 됩니다.  

03  십 모형 
7
십 모형 
1
74+42
개이므로 

따라서 

모형 

6

116

1
입니다.

개를 더하면 백 모형 

개, 

1

 

는 백 모형 

개, 십 모형 

개, 일 

0

1

 

 

 

04 

1
   
6 2
+  
4 1
  1 0 3

06 

1
   
4 6
+  
7 1
  1 1 7

08 

1 1

   
3 7
+  
8 4
  1 2 1

05 

1
   
5 3
+  
7 5
  1 2 8

07 

1
   
7 4
+  
4 5
  1 1 9

09 

1 1

   
4 4
+  
8 9
  1 3 3

정답과 해설  17

10 

 

1 1

   
7 7
+  
3 8
  1 1 5

11 

1 1

   
8 2
+  
5 9
  1 4 1

13  (남학생 수)+(여학생 수)=61+58=119

(명)

 

25  일의 자리 수끼리의 합이 
5
될 수 있는 두 수는 
입니다.

, 

 

1 1

   
4 7
+  
6 8
  1 1 5

7

8
1 1

 

   
4 8
+  
6 7
  1 1 5

또는

이므로 일의 자리 수가 

15  (어제 공 던지기를 한 횟수)
 

+(오늘 공 던지기를 한 횟수)
=45+62=107

(번)

 

26  계산 결과가 가장 큰 수가 되려면 주어진 수 카드로 
가장 큰 두 자리 수를 만들어야 합니다. 수 카드 
장

2

을 골라 만들 수 있는 가장 큰 수는 

입니다.

97

 

⇨ 

97+25=122

16 

1 1

   
7 3
+  
3 9
  1 1 2

18 

1 1

   
2 7
+  
9 5
  1 2 2

17  (아침에 딴 포도의 수)+(점심에 딴 포도의 수)
 
(개)

=88+54=142

여러 가지 방법으로 덧셈하기

본문 80~83쪽

17DAY
01 

7

, 

, 

 

 
45
, 

15

15

20

50

34

34

 
45
 
63
 
54

, 

, 

7
, 

, 

, 

, 

03 

05 

07 

09 

63

63
10 (계산순서대로) 

11 

13 

15 

17 

19 

21 

, 

, 

, 

, 

6

3

2

1

24
, 

7

, 

23 

2
24 ⑴ 

, 

73
 
73
, 

73
 
43
, 

13
, 

3

33
, 

1
, 

   

 

   

 

 

24
, 

94
   

63

13
, 

2

82
, 

02 

04 

06 

08 

, 

, 

, 

, 

2

4

8

2

2

4

8

2

, 

, 

, 

, 

45

 

63

54

54

, 

13

, 

63
12 

63
, 

50

73

11

71

, 

, 

, 

43
, 

51

30
, 

46
, 

4

5

6

, 

, 

10
, 

6

6

1

, 

, 

1

63

81

14 

16 

18 

20 

22 

30
43
25 (  )(  ) 

13
 

, 

 ⑵ 

, 

, 

12

72
60
26 준기 

27 

29   

28 

, 

, 

 

40

40
53
10
 
39+48=39+1+47
55+27=40+47=87

, 

53

, 

55
 

01 

에 

28

10

을 먼저 더하고 

을 더합니다.

7

19  (튤립의 수)+(해바라기의 수)
 
=56+78=134

(송이)

20   안의 숫자 

1

은 십의 자리에서 백의 자리로 받아

올림한 수이므로 실제로는 

을 나타냅니다.

100

21  ⑴ 

 

1
   
8 4
+  
4 1
  1 2 5

  ⑵ 

  ⑶ 

 

1
   
6 1
+  
5 5
  1 1 6

 

1
   
9 2
+  
3 5
  1 2 7

22 

 

1 1

 

   
4 9
+  
7 3
  1 2 2
  
122<128

 

1
   
8 1
+  
4 7
  1 2 8
이므로 

49+73

  <  

81+47

입니다.

23  일의 자리 계산에서 +7=13

이므로 =6

입니다.

30 

62

24  (동화책의 수)+(위인전의 수) 

=58+73=131

(권)

18  수력충전 2-1

02 

을 

28
뺍니다.

30

으로 생각하여 

에 

30

17

을 더하고 

를 

2

18 

에 

36

10

을 먼저 더하고 

를 더합니다.

5

08 

을 

38
뺍니다.

40

으로 생각하여 

에 

16

40

을 더하고 

를 

2

으로 생각하여 

에 

60

24

를 더하고 

를 

2

03 

28

2

에 

를 먼저 더하고 

를 더합니다.

15

04 

24=20+4

로 생각하여 계산합니다.

05  십의 자리 수끼리, 일의 자리 수끼리 더하여 계산합

니다.

9+4=13

  

39+24=50+13=63
30+20=50

06 

에 

16

30

을 먼저 더하고 

을 더합니다.

8

07 

16

4

에 

를 먼저 더해 

을 만든 후 

를 더합니다.

20

34

09 

34+29=34+20+9=54+9=63

10 

34+29

  =30+20+4+9
=50+13=63

 

 

을 

40+6

, 

27

을 

20+7

로 생각하여 계산합

11 

46
니다.

12 

13 

에 

를 먼저 더하고 

을 더합니다.

46

4

23

을 

27
뺍니다.

30

으로 생각하여 

에 

46

30

을 더하고 

을 

3

14 

을 

5+11

16

로 생각하여 계산합니다.

15 

를 

33+2

35

로 생각하여 계산합니다.

에 

을 먼저 더하고 

을 더합니다.

24

6

13

16 

17 

를 

19
뺍니다.

20

으로 생각하여 

에 

24

20

을 더하고 

을 

1

19 

을 

4+24

28

로 생각하여 계산합니다.

20 

를 

26
20
더합니다.

으로 생각하여 

에 

20

37

을 더한 후 

을 

6

21 

26
니다.

을 

20+6

, 

37

을 

30+7

로 생각하여 계산합

으로 생각하여 

에 

50

32

를 더하고 

을 

1

22 

를 

49
뺍니다.

50

23 

을 

58
뺍니다.

60

25 

에 

29

30

을 먼저 더하고 

을 더합니다.

7

26 

를 

22+2
을 만든 후 

24

50

22

로 생각하여 

에 

를 먼저 더하여 

48

2

를 더했습니다.

27  십의 자리 수끼리, 일의 자리 수끼리 더합니다.

28 

을 

38
뺍니다.

40

으로 생각하여 

에 

40

15

를 더하고 

를 

2

29 

 는 

에 

의 

을 먼저 더하여 

을 만든 

50

16

47
을 더하는 방법입니다.

3

다음 

13

에 

의 

를 먼저 더하여 

을 만든 다음 남

30 

2

25

58
27
은 
를 더하는 방법입니다.
, ㉡=60
따라서 ㉠=2
 
  ㉠+㉡=2+60=62

이므로

입니다.

60

정답과 해설  19

11 

13 

4 10

  5Y 2
- 6
  4 6

5 10

  6Y 5
- 9
  5 6

15  (처음에 가지고 있던 색종이의 수) 

 

-(사용한 색종이의 수) 
=20-4=16

(장)

 

받아내림이 있는 (두 자리 수)-(한 자리 수)

본문 84~87쪽

18DAY
01 

, 

, 

, 

10

15
1
02 (왼쪽에서부터) 

5

, 

10
 
16
 
38
 
37
 
56
 
26

1
04 

07 

10 

13 

16 

19 

22 

30
24 < 

살 

32

, 

 / 

5

1

, 

, 

5

10
05 

, 

1
 
19

08 

11 

14 

17 

20 

39
 
46
 
16

46
 
59

개 

25 

, 

, 

3

2

1

 
28
 
25
 
28
 
49

16
 
32

장 

개 

49

 

2 10

  3Y 4
- 5
  2 9
, 

23

7

03 

06 

09 

12 

15 

18 

21 

23 

 

26 

27 

01  십 모형 
12
7
남습니다. ⇨ 

1
개에서 

10

개를 빼면 십 모형 
22-7=15

1

개, 일 모형 

개가 

5

03  십 모형 

1
개에서 일 모형 

개를 일 모형 

개로 바꾸어 일 모형 

10

개를 빼면 십 모형 

개, 일 모형 

2

12

8

개가 남으므로 

입니다.

4

28

10 

12 

3 10

 

  4Y 4
- 7
  3 7

4 10

 

  5Y 3
- 4
  4 9

16 

2 10

  3Y 2
- 6
  2 6

20 

5 10

  6Y 4
- 5
  5 9

, 

 / 

7

62

, 

 / 

8

, 

 
9

63

61

28 

장

37

17  (처음에 가지고 있던 땅콩의 수)-(먹은 땅콩의 수)   

=53-7=46

(개)

개를 일 모형 

개로 바꾼 후 일 모형 

19  (아버지의 나이)-(용준이의 나이)=41-9=32

(살)

04 

06 

08 

1 10

 

  2Y 3
- 7
  1 6

2 10

 

  3Y 4
- 9
  2 5

3 10

 

  4Y 7
- 8
  3 9

20  수력충전 2-1

05 

07 

09 

1 10

  2Y 5
- 6
  1 9

3 10

  4Y 1
- 3
  3 8

2 10

  3Y 6
- 8
  2 8

21  (바구니에 있던 귤의 수)-(이웃에게 준 귤의 수)
 

(개)

=56-7=49

22  십의 자리에서 일의 자리로 
은 수이므로 실제로 

10
을 나타냅니다.

을 받아내림하고 남

30

23  일의 자리로 받아내림한 수를 생각하지 않았습니다.

, 
61-2=59
65-8=57

 ⇨ 

57

  <  

59

24 

25 

 

4 10

 

4 10

 

  5Y 1
- 2
  4 9
⇨ 

  5Y 4
- 9
  4 5
49>48>45

4 10

  5Y 6
- 8
  4 8

05 

07 

09 

11 

13 

3 10

  4Y 0
- 2 1
  1 9

5 10

  6Y 0
- 2 5
  3 5

2 10

  3Y 0
- 2 6
   
4

5 10

  6Y 0
- 4 7
  1 3

8 10

  9Y 0
- 1 9
  7 1

27  (두 자리 수)-(한 자리 수)의 계산 결과가 

이므

54

로 십의 자리에서 받아내림을 하여 일의 자리 수끼

리의 차가 

가 되는 두 수를 찾아봅니다.
4
, 
62-8=54
61-7=54

, 
63-9=54

⇨ 

 

28  (주아가 모은 우표의 수)
 

=(서후가 모은 우표의 수)-9
=46-9=37

(장)

 

받아내림이 있는 (몇십)-(두 자리 수)

본문 88~91쪽

19DAY
01 

, 

, 

, 

10

15
1
02 (왼쪽에서부터) 

5

 
22
 
14
 
4

 
32

12
 
11

03 

06 

09 
12 

15 

18 

21 

번 

16

마리 

, 

 / 

5

2

, 

, 

5

10
05 

, 

1
 
19

08 

11 
14 

17 

20 

38
 
13
 
12

27
 
25

개 

2
04 

07 

10 
13 

16 

19 

22 

, 

6

10
 

 
35
 
19
 
71
 
14

11

18

개 

23 ⑴-㉢ ⑵-㉡ ⑶-㉠ 

25 ㉡ 

26 

 

4

28 

, 

, 

 
46

45

44

24 

27 

 
49
 
1

29 

15

마리

01  십 모형 
10
서 

1
개에서 

5

개를 빼면 
1
1
30-15=15

⇨ 

개를 일 모형 

개로 바꾼 후 일 모형 

10
개가 남고, 십 모형 

개를 빼면 

5
개가 남습니다.  

개에

2

 

02  일의 자리 수 
에서 

0

10

을 받아내림합니다.

에서 

를 뺄 수 없으므로 십의 자리

5

03  십 모형 
1

에서 일 모형 

개를 일 모형 

개로 바꾸어 일 모형 

10
개를 빼면 

8

2
개가 남습니다. 

개

10

4

 

개가 남고, 십 모형 

개 

에서 

2

개를 빼면 
2
50-28=22

⇨ 

04 

06 

08 

10 

12 

1 10

 

  2Y 0
- 1 4
   
6

4 10

 

  5Y 0
- 3 6
  1 4

7 10

 

  8Y 0
- 4 2
  3 8

4 10

 

  5Y 0
- 3 1
  1 9

6 10

 

  7Y 0
- 3 8
  3 2

16 

3 10

  4Y 0
- 2 6
  1 4

20 

6 10

  7Y 0
- 4 5
  2 5

15  (처음에 울타리 안에 있던 양의 수)
 
-(울타리 밖으로 나간 양의 수)
=30-18=12

(마리)

 

17  (창민이가 딴 사과의 수)-(동생이 딴 사과의 수)
 
(개)

=60-33=27

19  (가지고 있던 사탕 수)-(친구들에게 준 사탕 수)
 
(개)

=50-39=11

21  (윤경이의 줄넘기 횟수)-(찬호의 줄넘기 횟수)
 
(번)

=80-64=16

정답과 해설  21

22 

30-12=18

23  ⑴ 

4 10

  ⑵ 

3 10

  ⑶ 

  5Y 0
- 1 9
  3 1

  4Y 0
- 1 3
  2 7

5 10

  6Y 0
- 3 4
  2 6

개를 일 모형 

개로 바꾼 후 일 모형 

10
개가 남고, 십 모형 

개에

2

01  십 모형 
12
서 

1
개에서 

8

개를 빼면 

1
십 모형 

1
개와 일 모형 

 

개를 빼면 

4
개가 남습니다.

개가 되므로 

4

32-18=14

1

입니다.

24  가장 큰 수는 
 

입니다.
⇨ (가장 큰 수)-(가장 작은 수)=60-11=49

이고 가장 작은 수는 

60

11

  ㉡ 

 
90-66=24

 

25  ㉠ 
⇨ 

80-57=23
23<24

26  -1-2=1

, =4

27 

28 

5-1-=3

4-=3
, 

, =1

이므로  안에 들어갈 수 있는 수는 

70-43=27
43

보다 커야 합니다.

29  (처음에 있던 비둘기 수)-(날아간 비둘기 수)
 
(마리)

=40-25=15

받아내림이 있는 (두 자리 수)-(두 자리 수)

본문 92~95쪽

20DAY
01 

, 

, 

, 

10

 
14
1
02 (왼쪽에서부터) 

4

2
04 

07 

10 

13 

16 

, 

10
 
18
 
28
 
25

35
 
23

19 

48
22 = 

개 

명 

, 

 / 

4

2

, 

, 

4

10
05 

, 

1
 
28

08 

11 

14 

17 

20 

23 

39
 
29
 
19

29
 
13
 
7

개 

25 (위에서부터) 

, 

, 

3

9

7

03 

06 

09 

12 

 
18
 
26
 
26
 
35

개 

15 

18 

19
 
14
21 기찬 

24 

26 

장 

46

, 

65

26

22  수력충전 2-1

03  십 모형 
1
개를 빼면 
개에서 
5

개를 일 모형 

개로 바꾸어 일 모형 

10
개가 남고, 십 모형 

13
개에서 

3

8
개가 남습니다.

2

개를 빼면 
43-25=18

1

 ⇨  

04 

2 10

 

  3Y 5
- 1 7
  1 8

06 

4 10

 

  5Y 3
- 2 7
  2 6

08 

4 10

 

  5Y 8
- 1 9
  3 9

10 

6 10

 

  7Y 3
- 4 8
  2 5

05 

3 10

  4Y 6
- 1 8
  2 8

07 

5 10

  6Y 7
- 3 9
  2 8

09 

5 10

  6Y 2
- 3 6
  2 6

11 

7 10

  8Y 1
- 5 2
  2 9

13  (처음에 있던 귤의 수)-(먹은 귤의 수)
 

(개)

=51-16=35

15  (처음에 가지고 있던 구슬의 수) 
-(동생에게 준 구슬의 수)   
=74-55=19

(개)

 

 

16 

5 10

  6Y 1
- 3 8
  2 3

18 

7 10

  8Y 3
- 6 9
  1 4

17  (보연이와 동생이 캔 고구마의 수) 
-(보연이가 캔 고구마의 수)   
=83-54=29

(개)

19  (처음 강당에 있던 학생 수)   
-(강당 밖으로 나간 학생 수) 
=95-47=48

(명)

21  십의 자리에서 일의 자리로 받아내림했으므로 십의 

자리에는 

가 남습니다.

5

 ⇨  십의 자리 계산: 

6-1-4=1

 

따라서 바르게 계산한 사람은 기찬입니다.

22 

, 
71-52=19
33-14=19

23  일의  자리  수끼리  뺄  수  없으므로  십의  자리에서 

을 받아내림하여 계산해야 합니다.
이므로 =7

10
따라서 -1-2=4

입니다.

 

24  (더 붙일 수 있는 사진의 수) 

=74-28=46

(장)

25 

7 10

  8Y 7
- 3 9
  4 8

26  주어진 수 카드로 계산 결과가 가장 작은 수가 되려
면 가장 큰 두 자리 수를 만들어야 합니다.

 

 

 

 

여러 가지 방법으로 뺄셈하기

본문 96~99쪽

21DAY
01 

2

03 

, 

, 

 
28
, 

28

22

28

2
, 

, 

 

 

 

05 

07 

37
, 

, 

43
, 

44
 
 
27

7

7
09 (계산순서대로) 

10 (계산순서대로) 

11 

13 

15 

17 

19 

21 

, 

, 

7

3

30
, 

1

30
, 

2

7

3
, 

1
, 

2

, 

, 

23 

5
5
25 신애 

 

 

 

, 

, 

 
47
 
47
, 

65
, 

 

57
 
 
13
, 

48
 
 
33
 
26

 

54
, 

 

42

37

37

, 

, 

37

2

7

3

02 

04 

06 

08 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

, 

2

7

3

3

 
28
 
44

27

27

3
, 

37
12 

14 

16 

18 

20 

, 

, 

, 

, 

, 

4

2

2

6

7

, 

4

40
, 

2

, 

, 

, 

6

7

5

47
, 

2

13

48

36

47
 ② 

, 

27 

6
28 ㉠ 

45

, 

, 

6
, ㉡ 

 
39

, ㉢ 

29   

56

40

53
85-29=85-20-9
55+27=65-9=56
71-45

 

30  방법1   

 

  방법2   

71-45

   

   

  =71-40-5
=31-5=26
  =70-45+1
=25+1=26

, 

38

 

, 

22 

5
24 ① 

26 

1

53
, 

40

, 

, 

53
, 

49
 

1

39

 

01  일의 자리 수를 
고 계산한 후에 
2

으로 같게 

6
를 더 뺍니다.

28

을 

으로 생각하

26

02 

을 

28

30

03 

을 

56

50

으로 생각하여 계산한 후에 

를 더합니다.

으로 생각하고 계산한 후에 

을 더합니다.

04 

을 

30+7

37

로 생각하여 계산합니다.

05 

을 

81

80

으로 생각하고 계산한 후에 

을 더합니다.

2

6

1

정답과 해설  23

3

7

4

3

06 

을 

43
40
더합니다.

07 

을 

43
50
더 뺍니다.

으로 생각하여 

에서 

을 빼고 

을 

40

16

으로 생각하여 

에서 

을 뺀 후 

을 

60

17

7

20 

을 

53
60
더 뺍니다.

으로 생각하여 

에서 

을 빼고 

을 

50

16

21 

를 

60+2

62

로 생각하여 계산합니다.

08 

43

13

에서 

을 먼저 빼고 

을 더 뺍니다.

3

09 

10 

62-25=62-20-5=42-5=37

62-25=62-5-20=57-20=37

22 

를 

95
합니다.

90

으로 생각하여 

에서 

을 뺀 후 

를 더

90

48

5

23 

를 

55
합니다.

60

으로 생각하여 

에서 

을 뺀 후 

를 더

81

60

5

11 

을 

27

20

으로 생각하여 계산한 후에 

을 더 뺍니다.

7

24 

에서 

의 

14

10

63

을 뺀 후 

를 더 뺍니다.

4

12 

를 

70
74
더합니다.

13 

을 

27
30
더합니다.

으로 생각하여 

에서 

을 뺀 후 

를 

70

27

으로 생각하여 

에서 

을 뺀 후 

을 

74

30

14 

를 

47+2

49

로 생각하여 계산합니다.

15 

을 

30+8

38

로 생각하여 계산합니다.

으로 생각하여 

에서 

를 뺀 후 

를 

40

29

2

26 

를 

14+1

15
더 빼는 방법으로 구합니다.

로 생각하여 

54

에서 

를 뺀 후 

을 

14

1

27 

6

를 

60-6

으로 생각하여 

54

60
을 더 빼는 방법으로 구합니다.

에서 

를 뺀 후 

15

28 

 

 

에서 

을 

으로 생각하여 

93

40

40

37
합니다.
93-37=93-40+3=53+3=56
⇨ ㉠=40

, ㉡=53

, ㉢=56

을 뺀 후 

을 더

3

으로 생각하여 

에서 

을 뺀 후 

을 더

42

30

1

29 

 는 

에서 

46

의 

27

20

을 먼저 빼고 

을 더 빼

7

는 방법입니다.

으로 생각하여 

에서 

을 뺀 후 

을 

90

36

6

19 

을 

30+6

36

으로 생각하여 계산합니다.

24  수력충전 2-1

30    방법1    

에서 

71
법입니다.

40

    방법2    

을 먼저 빼고 

를 더 빼는 방

5

71
빼고 

을 

로 생각하여 

70+1
70
을 더하는 방법입니다. 
1

에서 

를 

45

16 

를 

42
40
더합니다.

17 

를 

29
합니다.

30

18 

를 

84
90
더 뺍니다.

덧셈과 뺄셈의 관계를 식으로 나타내기

본문 100~103쪽

 

13

★+▲= 
 

 

 -★=▲
-▲=★

22DAY
01 

04 

06 

07 

09 

10 

11 

12 

13 

 
20
, 

3

 
3
, 

84
, 

9

15

38
 
26
, 

39

 / 

83

, 

25

83
, 

17

26

14

49
 

26

 / 

, 

, 

15 

53
16 ㉠ 

, 

53

29

03 

 
9

02 

, 

 
6

14

05 

, 

29
, 

84

14
, 

46
, 

26

38
, 

83

08 

57

, 

46

 / 

 / 

, 

, 

26

57

83

, 

15
, 

27

42
, 

75

 / 

, 

, 

83

27

56

 / 

, 

, 

49

26

75

14 (  )(  )

17 

13

38

, 

, 

63
21 ⑴ 

, 

16

63

 ⑵ 

33

17

18 (  )(  )  19 

20 ㉡ 

22 ⑴ 
23 

14
 
62

 ⑵ 

38

, 

, 

25 

24

38

 / 

26 

49
49
27  덧셈식   

  뺄셈식   

, 

, 

16
65
49
36+47=83
83-36=47

01  (인경이가 가지고 있는 바둑돌의 수)
 

=(흰 바둑돌의 수)+(검은 바둑돌의 수)
=14+6=20

 

 

02

14+6=20 
   

 20-14=6

20-6=14

03  (수지가 먹고 남은 사과의 수)
 

=(처음에 있던 사과의 수)-(수지가 먹은 사과의 수)
=12-3=9

 

 

04

12-3=9 
   

 9+3=12

3+9=12

14 

14+26=40

40-26=14

16

37+48=85 
   

 85-37=48

85-48=37

 

 

17

-♥= 
 

 

 +♥=
♥+=

18 

51-13=38

38+13=51

 

20

65-28=37 
   

 37+28=65

28+37=65

22  ⑴ 52-14=38
38+14=52

  ⑵ 52-14=38

14+38=52

23  (어제 줄넘기를 한 횟수)+(오늘 줄넘기를 한  횟수)
 

=27+35=62

, 

, 

 세 수를 이용하여 덧셈식과 뺄셈식을 

25 

 

62

38

24
만들 수 있습니다.
24+38=62

 ⇨ 

62-38=24

26  세 수로 만들 수 있는 뺄셈식은 
 

입니다.

65-16=49

65-49=16

, 

27  수 카드를 사용하여 만들 수 있는
 

덧셈식은 

 

뺄셈식은 

36+47=83
83-36=47

, 
47+36=83
, 
83-47=36

이고,

입니다.

정답과 해설  25

24 

, 

, 

/
62

, 

35

, 

27

35

27

62

 / 

, 

49

16

65

, 

 

21  ⑴ 33+17=50
50-33=17

  ⑵ 33+17=50

50-17=33

23DAY

를 사용하여 덧셈식 또는 뺄셈식으로
나타내고 의 값 구하기

본문 104~107쪽

11 

12
면 ◯는 

마리의 참새가 

마리가 될 때까지 ◯를 그리

19

개 그려야 합니다. ⇨ =7

7

03 

06 

개

개

5

7

12  연필 

11
합니다.

자루에서 

자루가 남으려면 

자루를 지워야 

5

6

   

   

5

7

01 

  02 

6+=11
15-=8

04 

07  

  05 
18+=25
08  
21-=13
09  -43=15
10 

11 

12 

13 

, 

5

, 

7

, 

6

, 

7

 
27
7+=15
14-=9

15 

14 

  

17 

19 

  18 

  20 

11
7+=15
14-=9
22 
23 
장 
 
81
25  식  +26=41
, 
26 ⑴ 
 ⑵ 
26

 
33

12

 
15
 

16 

17

 21 

24 

15

65

개

27 (  )
(  )

28 

30 

, 

16

72

 

개 

63

29  식  +37=85
31 

56

, 

48

01  (가지고 있는 구슬 수)+(필요한 구슬 수)=11
 

⇨ 

 
6+=11

02  6+=11

11-6= ⇨ =5

04  (처음에 있던 귤의 수)-(먹은 귤의 수)=(남은 귤의 수)
 

⇨ 

15-=8

10 

개의 사과가 
11
개 그려야 합니다. ⇨ =5

6

5

개가 될 때까지 ◯를 그리면 ◯는 

26  수력충전 2-1

13  공책 

16

9

권에서 

권이 남으려면 

권을 지워야 합니다.

7

14 

9+=20

 ⇨ 

20-9=, =11

15  26+=53 ⇨ 53-26=, =27

16  34-=17 ⇨ 17+=34
⇨ 34-17=, =17
 

17  친구에게 받은 색연필의 수를 를 사용하여 덧셈식

으로 나타냅니다.

20  팔린 빵의 수를 라 하여 뺄셈식으로 나타내어 봅니다.

21 

17+=32

 ⇨ 

32-17=, =15

22  더 모아야 하는 우표의 수를 라 하면
 ⇨ 
 

28+=40
따라서 더 모아야 하는 우표는 

40-28=, =12
장입니다.

 

12

23  -26=55

 ⇨ 

55+26=, =81

24  연우가 가지고 있던 구슬의 수를 라하면 
 
46+19=, =65

-19=46

 ⇨ 

 

따라서 연우가 가지고 있던 구슬은 

개입니다.

65

25  +26=41

 ⇨ 

41-26=, =15

 ⇨ 

26  ⑴ +19=45
  ⑵   
60-=27
⇨ 

 ⇨ 
60-27=, =33

45-19=, =26
27+=60

  

 

27 
 

 

 ⇨ 

45+=70
54-=26
⇨ 

 ⇨ 
54-26=, =28

70-45=, =25
26+=54

28 •
 •

 ⇨ 
7+=23
56+16=72

23-7=, =16

29  +37=85

 ⇨ 

85-37=, =48

30  처음 과일 가게에 있었던 참외의 수를 라 하면  

 

 ⇨ 

-24=39
따라서 처음 과일 가게에 있었던 참외는 

39+24=, =63
63

 

개입니다.

31 •
 •

 •

 ⇨ 

24+㉠=51
83-㉡=27
⇨ 

 ⇨ 
83-27=㉡, ㉡=56

51-24=㉠, ㉠=27
27+㉡=83

세 수의 계산

본문 108~111쪽

24DAY
01 

 
73

02 

, 

73

38

15 

25+16+9=41+9=50

(권)

17  (처음 코끼리 열차에 타고 있던 사람 수)
 

-(공원에서 내린 사람 수)
-(동물원에서 내린 사람 수)
=42-13-15=29-15=14

(명)

 

 

19  (주차장에 남아 있는 자동차 수)
 
=42+19-8=61-8=53

(대)

21  (처음 가지고 있던 색종이의 수)
 
-(친구에게 준 색종이의 수)
+(선생님께 받은 색종이의 수)
=61-52+27=9+27=36

 

 

(장)

22  17+46+22=63+22=85

23  ⑴ 36+15-22=51-22=29
  ⑵ 77-49+13=28+13=41

, 

, 

28

54

54

 ⑵ 

, 

, 

28

28

54

24  64+17-33=81-33=48
 ⇨

 48<50

03 

, 

, 

24

35
04 (계산순서대로) ⑴ 

38

05 같습니다 

06 (계산순서대로) 

07 (계산순서대로) 

08 (계산순서대로) 

09 (계산순서대로) 

, 

, 

, 

, 

41

41

70

70

34

34

19

19

70

70

51

51

, 

, 

, 

, 

44

, 

, 

, 

, 

26
11 

26
 
10

14 
17 
20 

  

50

14
 
53

명 

44
12 

15 
18 
21 

48

50

37

권

장

26 

27 

64

59

명

36
23 ⑴ ㉠ ⑵ ㉡  24 <

대 

53
 
85
65-16+27=76

49

 

 

 

 
62
 
33
 
14

10 

13 
16 
19 

22 

25 

 

28 

, 

50

36

47

, 제, 주, 도

76
, 

25  덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 세 수의 계산은 앞에서부

터 차례로 계산해야 합니다.

26  가장 큰 수는 
 

⇨ 

55

55-29+38=26+38=64

이고, 가장 작은 수는 

입니다.

29

27  (영화관에 있던 사람 수)+(들어온 사람 수)
 

-(나간 사람 수)
=68+15-24=83-24=59

(명)

 

28 
 

 

35+7+8=42+8=50
51-9-6=42-6=36
43-5+9=38+9=47

정답과 해설  27

25DAY
01 

 
31

05 < 

개

28

07 

08 

  7Y 0
- 3 4
  3 6

단원 마무리 - 덧셈과 뺄셈

본문 112~115

03 (계산순서대로) 

 / 

, 

73

02   

, 

, 

16

73
, 

57
  04 
, 
28
06  식  +13=20

28

53

53
 
, 

7

, 

16
, 

57
 

37

6 10

  이유     십의 자리 계산에서 일의 자

리로 받아내림한 수를 생각

하지 않고 계산하였습니다.

09 

개 

122

10 ⑴ 

 ⑵ 

 

29

15

11 

, 

, 

16

37

8

12   풀이 과정   가장 큰 수는 

45
입니다. 따라서 가장 큰 수와 가장 작은 수

이고 가장 작은 수

는 

6
의 합은 

45+6=51
명

, 

8

27-=19
15 

 

13  식  

14 

134
17  방법1   

32-15

 

  방법2   

32-15

입니다.  답  

51

, 

1

4
   

대 

16 
40
  =40-15-8
=25-8=17
  =32-12-3
=20-3=17
입니다. 

   

 

 

18   풀이 과정   

51-16=35

이므로  안에 들어갈 수 있는 수는 

, 

입니다. 

 

3

2

1
따라서  안에 들어갈 수 있는 가장 큰 수는 

4

4

35>3
, 
, 

입니다. 답  

4

19 

, 

 / 

4

16

, 

 / 

7

14

, 

 
9

19

20   

29

05 

, 
19+28=47
81-37=44

06  +13=20

 ⇨ 

20-13=, =7

07  (팔고 남은 도넛의 수)
 

=(처음에 있던 도넛의 수)-(판 도넛의 수)
=85-57=28

(개)

 

28  수력충전 2-1

08

 

계산이 잘못된 이유를 설명해야 합니다.

계산이 잘못된 곳을 찾아 바르게 고쳐야 합니다.

<채점 기준>

40%

60%

09  (우영이가 가지고 있는 구슬 수)
 
+(동생이 가지고 있는 구슬 수)
=64+58=122

(개)

 

10  ⑴ 
33-18=, =15
, 
18+=33
  ⑵ +26=55
55-26=, =29
, 

12

 

가장 큰 수와 가장 작은 수를 찾아야 합니다.

가장 큰 수와 가장 작은 수의 합을 구해야 합니다.

<채점 기준>

50%

50%

13  정류장에서 내린 사람 수를 를 사용하여 뺄셈식으

 

로 나타내면 

27-=19
=8

입니다.

27-=19
 ⇨ 

19+=27

 ⇨ 

이므로 정류장에서 내린 사람은 

27-19=, 
명입니다.
8

14 
 

로 생각하여 계산한 것입니다.

를 

50-5

45
45+39=50+39-5=89-5=84
, ㉡=84
따라서 ㉠=50
 
  ㉠+㉡=50+84=134

입니다.

이므로 

15 

54-39+25=15+25=40

(대)

16  •일의 자리 계산: 
+
9=11
2
1+8+=13
•십의 자리 계산: 
 

⇨ =1

, =4

18

 

의 값을 구해야 합니다.

51-16
 안에 들어갈 수 있는 수를 모두 구해야 합니다.

 안에 들어갈 수 있는 가장 큰 수를 구해야 합니다.

<채점 기준>

30%

50%

20%

20  어떤 수를 라 하면 +26=81
81-26=, =55
 

⇨ 

 

 

따라서 어떤 수는 
55-26=29

55
입니다.

이므로 바르게 계산하면

4단원

길이 재기

정답과 해설

  뼘이나 여러 가지 물건으로 길이 재기

본문 118~121쪽

26DAY
01 ⑴ 5뼘  ⑵ 3뼘 

02 ⑴ 4  ⑵ 6

03  

04 4뼘 

05 4번

06 6번 

09 4번 

07 7번 

10 5번 

08 클립

11 뼘 

12 ( △ ) ( ◯ ) ( ◯ ) 

13 4뼘, 3뼘

14  숟가락, 국자 /  분필, 리코더

15 ⑴-㉡  ⑵-㉠ 

17 4번, 7번  18 ㉠  

20 나경 

21 유민 

16 지우개

19 ㉯

22 서윤

01  ⑴   컴퓨터 모니터의 긴 쪽의 길이는 뼘으로 5번 재

  ⑵   컴퓨터 모니터의 짧은 쪽의 길이는 뼘으로 3번 

었습니다.

재었습니다.

03  창문을 클립을 이용하여 잴 수는 있지만 여러 번 재
어야 하므로 뼘으로 길이를 재는 것이 더 좋습니다.

11  친구의 다리 길이를 잴 때 클립은 너무 짧고, 지팡이

는 너무 깁니다.

13  스케치북의 긴 쪽의 길이는 뼘으로 4번 재었고, 짧

은 쪽의 길이는 뼘으로 3번 재었습니다.

19  형광펜으로 잰 횟수가 많을수록 길이가 깁니다.  
따라서 6<9이므로 ㉯ 우산의 길이가 더 깁니다.

20  모형의 수가 많을수록 길이가 깁니다.  

준혁: 4개, 예진: 6개, 현서: 5개, 나경: 7개  
⇨   7개>6개>5개>4개이므로 가장 길게 연결한 

 

사람은 나경입니다.

 

 

21  길이를 재어 나타낸 걸음의 횟수가 적을수록 발의 
길이가 더 깁니다. 따라서 15>10이므로 발의 길이
가 더 긴 사람은 유민입니다.

22  같은 횟수만큼 재었으므로 단위 길이가 길수록 긴 
막대를 가지고 있습니다. 뼘, 수학책, 옷핀 중에서 

가장 긴 단위는 수학책입니다.

1cm를 알아보기

27DAY
01 7, 5, 없습니다 

본문 122~125쪽

02 1 cm

03 ( ◯ ) ( ◯ ) ( ◯ ) 

04 1 센티미터 

05 
08 3 cm 

1cm

  06 유주 
09 5 cm 

07 3 cm
10 6 cm

11 

13 1 /  쓰기 

14 2 /   쓰기 

  12 ㉡

   읽기 1 센티미터

   읽기 2 센티미터

15  긴 길이는 발의 길이로 재는 것이 알맞고, 짧은 길이
는 성냥개비의 길이로 재는 것이 알맞습니다.

15 ( ◯ ) ( ◯ ) ( ◯ ) 
16 ⑴-㉡  ⑵-㉠  ⑶-㉢ 

16  연필과 시계는 가위의 길이보다 길므로 길이를 재기

에 알맞지 않습니다.

18  단위의 길이가 짧을수록 재는 횟수가 많습니다.  

 

따라서 가장 많이 재어야 하는 것은 길이가 가장 짧은 

클립입니다.

17  공깃돌, 주사위

18 ⑴ 9  ⑵ 7

19 ㉡ 

22 ㉡ 

24 

20 18 cm 

21 광희 

23 유진 

연두 연두 분홍 분홍 하늘 하늘 하늘  

연두 하늘 하늘 하늘 하늘 하늘 하늘

정답과 해설  29

07  1 cm로 ▒번이면 ▒ cm입니다.

15 서진 

16 ㉠, ㉢ 

17 7 cm 

17  엄지손톱, 주사위, 각설탕, 공깃돌, 구슬의 길이는 

니다.

1 cm정도 됩니다.

08  1 cm로 3번이면 3 cm이므로 경석이가 가지고 있

는 지우개의 길이는 3 cm입니다.

12  ㉠ 1 cm로 3번이므로 3 cm만큼 색칠한 것입니다.

15  3 cm ⇨ 3 센티미터, 4 cm ⇨ 4 센티미터

16  1 cm로 1번은 1 cm, 1 cm로 2번은 2 cm, 

 

1 cm로 3번은 3 cm입니다.

21  영우: 1 cm로 4번은 4 cm입니다. 
광희: 1 cm로 5번은 5 cm입니다. 
⇨ 4 cm < 5 cm

22  ㉠ 8 센티미터는 8 cm입니다. 
㉡ 1 cm로 6번은 6 cm입니다. 
⇨ 8 cm > 6 cm

23  뼘, 1 cm, 클립 중 가장 긴 단위는 뼘입니다.  

따라서 가장 높은 탑을 만든 사람은 단위 길이가 가장 

긴 유진입니다.

 

 

 

 

 

자를 사용하여 길이 재기

본문 126~129쪽

28DAY
01 ⑴ 0  ⑵ 3  ⑶ 3 

02 ⑴ 1  ⑵ 4  ⑶ 4 

03 ( ◯ ) ( ◯ )  04 현민 

06 5 cm 

09 4 cm 

12 4 

30  수력충전 2-1

07 3 cm 

10 ㉡ 

05 5 cm 

08 3 cm 

11 0, 4, 7

13 5 cm 

14 2 cm 

18 

•

•

•

 

•

•

19  

20 나 

23 2, 3, 4 / 

2

cm

3

cm

21 5 cm 

4

cm
22 2 cm 

01  지우개의  길이는  눈금  0에서  시작하여  3 cm입 

02  못의 길이는 1에서 5까지 1 cm가 4번 들어가므로 

4 cm입니다.

03  물건의 한끝을 자의 눈금 0에 정확히 맞추어야 합니다.

05  막대의 한끝을 자의 눈금 0에 맞추었으므로 다른 끝
에 있는 자의 눈금을 읽으면 5 cm입니다.

06  교은이가 가지고 있는 막대의 길이는 자의 눈금 0부

터 시작하여 5까지이므로 5 cm입니다.

07  2부터 5까지 1 cm가 3번 들어가므로 3 cm입니다.

08  3부터 6까지 1 cm가 3번 들어가므로 3 cm입니다.

11  자의 처음은 0에서 시작하고 3과 5 사이에는 4가, 

6 다음에는 7이 있습니다.

12  자의 눈금 0부터 4까지이므로 4 cm입니다.

13  3부터 8까지 1 cm가 5번 들어가므로 5 cm입니다.

14  5부터 7까지 1 cm가 2번 들어가므로 2 cm입니다.

15  바늘의 한끝을 자의 눈금 0에 정확하게 맞추지 않았

으므로 4 cm라고 할 수 없습니다.

16  ㉠  자의 눈금 0부터 2까지 1 cm가 2번 ⇨ 2 cm   
㉡ 자의 눈금 1부터 4까지 1 cm가 3번 ⇨ 3 cm   
㉢ 자의 눈금 2부터 4까지 1 cm가 2번 ⇨ 2 cm   
㉣ 자의 눈금 0부터 3까지 1 cm가 3번 ⇨ 3 cm

17  자석의 한끝을 자의 눈금 0에 맞추고 자석의 다른 
끝에 있는 자의 눈금을 읽으면 7 cm입니다.

18  빨대의 한끝을 자의 눈금 0에 맞추고 빨대의 다른 
끝에 있는 자의 눈금을 읽어 길이를 잽니다.

19  자의 눈금 0부터 6까지 선을 긋습니다.

20  가는 1 cm가 5번이므로 5 cm이고, 나는 1 cm가 
 

4번이므로 4 cm입니다.  
따라서 수수깡의 길이가 더 짧은 것은 나입니다. 

22  막대의 길이를 자로 재어 보면 막대 ㉮는 6 cm, 막
대 ㉯는 4 cm입니다. 막대 ㉮는 막대 ㉯보다 1cm
로 6-4=2(번)만큼 더 길므로 2 cm 더 깁니다.

자로 재어 약 몇 cm인지 알아보기, 길이 어림하기

본문 130~133쪽

29DAY
01 ⑴ 5, 6  ⑵ 5  ⑶ 5 

02 ⑴  6,  6  ⑵ 6  ⑶ 작을수록

03 약 

04 약 2 cm 

05 5, 5

06 약 6 cm 

07 약 3 cm 

08 약 5 cm

09  4 

10  약 6 cm, 6 cm

11 약 6 cm 

12 약 4 cm 

13 약 4 cm

14 예성 

16  

22 태희

17 (위에서부터)  5, 5 / 14, 14 / 10, 10 

18 다  

19 약 4 cm 

20 약 1 cm 

21 ⑴  ㉯  ⑵ ㉮와 ㉯의 길이가 똑같습니다. 

01  5 cm가 조금 넘지만 5 cm에 가깝기 때문에 막대

의 길이는 약 5 cm입니다.

06  6 cm가 조금 안 되지만 6 cm에 가까우므로 크레

파스의 길이는 약 6 cm입니다.

07  3 cm가 조금 넘지만 3 cm에 가까우므로 나뭇잎의 

길이는 약 3 cm입니다.

08  5 cm가 조금 안 되지만 5 cm에 가까우므로 나뭇

잎의 길이는 약 5 cm입니다.

09  자를 이용하지 않고 어림한 길이를 말할 때는 숫자 

앞에 약을 붙여서 말합니다.

11  6 cm가 조금 넘지만 6 cm에 가깝기 때문에 초콜

릿의 길이는 약 6 cm입니다.

12  열쇠의 길이는 6 cm에 가깝지만 2 cm부터 재었기 

때문에 약 4 cm입니다.

13  4 cm에 가깝기 때문에 건전지의 길이는 약 4 cm

입니다.

14  장난감 기차의 길이는 6 cm와 7 cm 중 7 cm에 

더 가까우므로 약 7 cm입니다.

18  가: 6 cm, 나: 4 cm, 다: 5 cm 

 

1 cm가 5번쯤 들어가는 것을 찾습니다.

19 

약 4 cm

약 2 cm

약 2 cm

20  크레파스의 길이를 자로 재어 보면 4 cm입니다.    
⇨ 5-4=1(cm)이므로 어림한 길이와 자로 잰 길
이의 차는 약 1 cm입니다.

정답과 해설  31

15  약 7 cm, 7 cm

약 3 cm

22  지은: 20-17=3 (cm),  
태희: 21-20=1 (cm) 
어림한 길이와 실제 길이의 차가 더 적은 사람은 태

 

 

희이므로 태희가 더 가깝게 어림하였습니다.

08 각각의 길이를 모두 cm로 고칠 수 있어야 합니다. 

길이가 가장 긴 것을 구할 수 있어야 합니다. 

<채점 기준>

50%

50%

09  0부터 시작하여 6까지이므로 6 cm입니다.

단원 마무리 - 길이 재기 

본문 134~137쪽

는 자의 눈금을 읽습니다.

10  변의 한끝을 자의 눈금 0에 맞춘 다음 다른 끝에 있

30DAY
01 5뼘 

04 효정 

06 5 

02 7번 

03 8번, 6번

05 1 cm, 1 센티미터

07 3 cm 

08  풀이 과정   ㉠ 7 센티미터 ⇨ 7 cm, ㉡ 5 cm,

㉢ 1 cm로 8번 ⇨ 8 cm  

 

 

 

따라서 길이가 가장 긴 것은 ㉢입니다.  답  ㉢ 

09 6 cm 

10 (위에서부터) 2, 3

11 6 

12  이유   줄의 다른 끝이 눈금 14에 있지만 눈금 

0에서 시작하지 않았으므로 14 cm라고 할 수 없

습니다.  답  6 cm 

13 바나나 

14 3 cm 

15  약 7 cm, 7 cm  

16 ⑴ 35  ⑵ 6 

17 소미 

18  이유   ‘약’이라고 나타낸 길이는 정확한 길이가 

아니라 자의 센티미터 눈금에 가장 가깝게 나타낸 

값입니다.  따라서  길이가  약  7 cm인  연필이라도 

실제 길이는 다를 수 있습니다. 

19  2 cm 

20 가희

04  단위 길이로 잰 횟수가 많을수록 색연필의 길이가 

깁니다.

06  자의 눈금 0에서 5까지이므로 5 cm입니다.

07  지우개의 길이는 3부터 6까지 1 cm가 3번 들어가

므로 3 cm입니다.

32  수력충전 2-1

11  칫솔의 길이는 5cm와 6cm 사이에 있고 6cm에 

더 가까우므로 약 6cm입니다.

12 길이를 잘못 잰 이유를 바르게 써야 합니다.

줄의 길이를 구할 수 있어야 합니다.

<채점 기준>

50%

50%

14  자로 길이를 재어 보면 볼펜은 7 cm, 성냥개비는 
 

4 cm입니다. 
7-4=3으로 1 cm 3번만큼 더 길므로 볼펜은 성냥
개비보다 3 cm 더 깁니다.

17  지우개의 길이가 길수록 잰 횟수가 적습니다. 
10>8이므로 소미의 지우개가 더 깁니다.

18 ‘약’의 의미를 알고 있어야 합니다.

연필의 길이가 조금씩 다른 이유를 써야 합니다.

<채점 기준>

50%

50%

19  색 테이프를 자로 잰 길이는 7 cm입니다. 

 

⇨   7-5=2이므로 어림한 길이와 자로 잰 길이의 

차는 2cm입니다.

20  자로 잰 길이와 어림한 길이의 차가 작을수록 잘 어림
 

한 것입니다. 

태연: 15-12=3 ⇨ 3 cm 
한결: 15-10=5 ⇨ 5 cm 
가희: 16-15=1 ⇨ 1cm 
정은: 19-15=4 ⇨ 4 cm 
따라서 1<3<4<5이므로 가장 잘 어림한 사람
은 가희입니다.

 

 

 

 

5단원

분류하기

정답과 해설

분명한 기준의 필요성, 주어진 기준에 따라 분류하기

31DAY
01 ( ◯ ) ( ◯ )  02 ㉠, ㉤ / ㉡, ㉣ / ㉢, ㉥

본문 140~143쪽

22

 

모양

색깔

흰색

초록색

㉠, ㉥

㉢, ㉦

㉣, ㉤

㉡, ㉧

09 모양 

10 색깔 노란색 보라색 파란색
 

  

 

아봅니다.

03

  

귀여운 것과 

하늘을 날 수 있는 

귀엽지 않은 것

것과 날 수 없는 것

◯

  

04 학용품인 것과
학용품이 아닌 것

사고 싶은 것과

사고 싶지 않은 것

◯

05 바퀴의 수  06 색깔 

07 구멍의 수 

08  

구멍의 수

2개

3개

4개

기호

㉠, ㉥, 
㉦, ㉨

㉢, ㉣, 
㉤, ㉩ 

㉡, ㉧

기호 ㉠, ㉤ ㉡, ㉣ ㉢, ㉥

11 ㉢ 

12   ( ◯ )  

 

 

 

( ◯ )

13    긴 우산과 짧은 우산으로 분류하여 정리합

니다. 무늬가 있는 것과 없는 것으로 분류하

여 정리합니다.

14 치마의 길이 

15 ㉠, ㉣ / ㉡, ㉥ / ㉢, ㉤

16 ㉠, ㉢, ㉥ / ㉡, ㉤ / ㉣, ㉦, ㉧

17  

19  누름 못의 모양, 누름 못의 색깔 

20 고기 / 당근, 채소

21

 



분류 기준

글자와 숫자

종류

자석

글자

숫자

ㅂ, ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅋ

4, 5, 6, 7, 8

01  예쁜 것과 예쁘지 않은 것은 사람마다 다르게 분류
할 수 있으므로 분명한 분류 기준인 머리에 쓰는 것

과 발에 신는 것으로 분류해야 합니다.

03  귀여운 것과 귀엽지 않은 것은 사람마다 다르게 분
류할 수 있으므로 분류 기준으로 알맞지 않습니다.

04  어느 누가 분류해도 결과가 같은 분명한 기준을 찾

07  단추의 크기는 일정하지 않으므로 분류 기준으로 알

맞지 않습니다.

08  다른 기준은 생각하지 않고 구멍의 수로만 분류합니다.

09  동그라미 모양과 네모 모양으로 분류되어 있으므로 

분류 기준은 모양입니다.

10  접시를 색깔에 따라 노란색, 보라색, 파란색으로 분

류할 수 있습니다.

11  연필의 모양과 크기는 모두 같으므로 색깔로 분류할 

수 있습니다.

12  좋아하는 음식과 싫어하는 음식은 사람마다 다르므

14  치마의 길이에 따라 짧은 것과 긴 것으로 분류하였

습니다.

17  땅 위를 다니는 탈것과 하늘을 다니는 탈것으로 분
류하였습니다. 배는 물 위를 다니는 탈것이므로 잘

못 분류하였습니다.

정답과 해설  33

18 앵무새, 참새, 비둘기 / 사자, 개구리, 고양이, 말

로 분류 기준으로 할 수 없습니다.

19  누름 못의 모양에 따라 

, ◯,  로 분류할 수 있습

03

취미

독서

운동

게임

니다. 또한 누름 못의 색깔에 따라 초록색, 노란색, 

세면서 표시하기

분홍색으로 분류할 수 있습니다.

04 2, 3, 5 

05 지우개 

06 가위

20  고기, 생선, 채소의 3가지로 분류하였습니다. 당근
은 채소이므로 잘못 분류된 칸은 고기칸이고, 당근

07 4, 2, 2, 2  08 4, 4, 2 

09  야채 맛  10  단팥 맛

을 채소칸으로 옮겨야 합니다.

11

 

종류

농구공 

배구공

축구공

21  자석을 글자와 숫자, 색깔 등 여러 가지 분류 기준 
중 한 가지로 정하여 분류 기준에 따라 알맞게 분류

합니다.

 

[다른 방법]   자석을 노란색, 주황색, 파란색으로 분

류할 수 있습니다.



분류 기준

색깔

세면서 

표시하기

공의 수(개)

4

5

7

12 축구공, 농구공 

13 5명 

14 6, 2 

15   ⑴ ◯  ⑵ ×

16  빨간색입니다. ⇨ 3개 

17  파란색 

18 과학 

19 흰색 

20 탬버린 

색깔

노란색

주황색

파란색

자석 ㅅ, ㅂ, ㅈ, ㅊ

5, 8, 4

7, 6, ㅋ

21 2

22  먼저 모양에 따라 분류한 후 색깔에 따라 분류하거
나 먼저 색깔에 따라 분류한 후 모양에 따라 분류합

니다.

 

먼저 모양에 따라 분류하면 ㉠, ㉢, ㉥, ㉦과 ㉡, 

㉣, ㉤, ㉧으로 분류할 수 있습니다. 또한 색깔에 따

라 분류하면 ㉠, ㉣, ㉤, ㉥과 ㉡, ㉢, ㉦, ㉧으로 

분류할 수 있습니다.

분류한 결과를 세어 보기, 분류한 결과를 말해 보기

본문 144~147쪽

32DAY
01

 

운동

학생

이름

야구

현서, 

형수, 
윤아

학생 수(명)

3

축구

준표, 
상아, 
다슬

3

농구

슬기, 
아름, 
재석, 
은율

4

02

 

계절

봄 

여름

가을

겨울

세면서 

표시하기

학생 수(명)

3 

4 

1

4

34  수력충전 2-1

01  운동 종류에 따라 해당하는 학생의 이름을 쓰고 그 

수를 세어 봅니다.

02  빠뜨리지 않고 모두 세기 위하여 계절의 수를 셀 때

마다 / 표시를 합니다.

05  5>3>2이므로 수애가 가장 많이 가지고 있는 학

용품은 개수가 5개인 지우개입니다.

06  개수가 2개인 가위가 가장 적습니다.

09  오늘 가장 많이 팔린 호빵이 야채 맛이므로 내일 야채 

맛 호빵을 더 준비하면 좋겠습니다.

10  오늘 가장 적게 팔린 호빵이 단팥 맛이므로 내일 단
팥 맛 호빵을 가장 적게 준비해도 될 것이라고 예상

할 수 있습니다.

12  7>5>4이므로 축구공이 가장 많고 농구공이 가장 

적습니다.

13

색깔

노란색 빨간색 보라색

학생 수(명)

4

5

3

14  무늬가 있는 것과 없는 것을 각각 세어 봅니다. 
무늬가 있는 것: ㉠, ㉡, ㉣, ㉤, ㉦, ㉧ 

 

 

무늬가 없는 것: ㉢, ㉥

33DAY
01 ( ◯ ) ( ◯ ) 

단원 마무리 - 분류하기

본문 148~151쪽

02 ㉠, ㉡, ㉣, ㉦, ㉧ / ㉢, ㉤, ㉥

15

음식

자장면 떡볶이

어묵

학생 수(명)

4

5

3

 

⇨   떡볶이를 좋아하는 학생은 5명이고, 가장 적은 

학생들이 좋아하는 음식은 어묵입니다.

03 ② 

04 

  카드를 색깔에 따라 분류하여 세어 보면 다음과 같

장갑 수(개)

5

3

4

19

습니다.

16  모양, 색깔에 관련된 기준을 정하여 만들고, 기준에 

알맞은 것을 찾아 세어 봅니다.

17  지난주에 팔린 훌라후프 색깔은 파란색이 6개, 빨


간색이 4개, 초록색이 2개입니다.
지난주에 가장 많이 팔린 훌라후프 색깔이 파란색이

므로 이번 주에는 파란색 훌라후프를 더 준비하면 

좋겠습니다.

18  다른 종류의 책들에 비해서 과학책의 수가 가장 적
으므로 과학책을 더 사면 좋을 것 같습니다.

색깔

카드 수(장)

파란색

12

흰색

16

 

따라서 흰색 카드가 파란색 카드보다 많습니다.

학생 수(명)

4

3

2

 

따라서 효정이는 탬버린을 좋아합니다.

21  효정이가 좋아하는 악기는 탬버린이므로 캐스터네
츠를 좋아하는 학생은 도율, 동훈으로 모두 2명입
니다.

05  땅에서 사는 것과 물 속에서 사는 것

06 ㉠, ㉢, ㉦, ㉨  / ㉡, ㉣, ㉤, ㉥, ㉧, ㉩

07 ㉠, ㉧, ㉩ / ㉡, ㉣, ㉤, ㉦, ㉨ / ㉢, ㉥

 , 

 , 

 )

08 ( 

09

 

나라 

일본

중국

미국

학생 수(명)

4

3

5

세면서 

표시하기

10 미국

11

 

색깔

빨간색

노란색

초록색

12 빨간색, 초록색, 노란색
131일

2일
3일

1일
2일

 

4일

3일

4일

2일
6일
7일

2일, 3일, 5일, 7일
4일

3일

8일

7일

8일

1일, 11일

5일

9일

1일
5일
6일

9일
5일
10일

9일
: 맑은 날

14 흐린 날

: 맑은 날

: 흐린 날

10일
: 흐린 날

11일
: 비 온 날

: 비 온 날
12일

10일
6일
11일

11일

12일

7일
12일

8일
4일, 6일, 8일, 9일, 10일, 12일

보다 6-4=2(일) 더 많습니다.  답  2일

16 5개 

17 2개 

18  3개 

19  풀이 과정    모양 4개, ◯ 모양 4개, 

 모양 

2개이므로 가장 적은 모양은 

 모양입니다. 따라

서 

 모양의 카드에 써 있는 수들의 합을 구하면 

27+5=32입니다.  답  32 

20  노란색

정답과 해설  35

 효정이를 제외한 나머지 악기를 분류하면 다음과 같

20

습니다. 

15  풀이 과정   비 온 날의 날수는 6일이고, 맑은 날

: 비 온 날

: 흐린 날

: 맑은 날

악기

탬버린 트라이앵글 캐스터네츠

의 날수는 4일입니다. 따라서 비 온 날은 맑은 날

01  맛있는 빵과 맛없는 빵의 분류 기준은 사람마다 분

15 비 온 날과 맑은 날의 날수를 구해야 합니다.

류 결과가 다르므로 알맞지 않습니다.

비 온 날은 맑은 날보다 며칠 더 많은지 구해야 합
니다.

<채점 기준>

50%

50%

03  채소를 빨간색인 것과 초록색인 것으로 분류하였습
 
 

니다. 

따라서 분류 기준은 색깔입니다.

16  색깔이나 단추 구멍의 수는 생각하지 말고 
인 단추에만 표시하면서 수를 세어 봅니다.

 모양

17   모양의 단추를 먼저 찾은 다음 구멍이 3개인 단

추를 찾습니다.

18

 구멍의 수에 따라 단추를 분류하면 다음과 같습니다.

구멍의 수

단추의 수(개)

2개

4

3개

6

4개

2

 

따라서 개수가 가장 많은 단추는 구멍이 3개인 단추
입니다.

19 모양에 따라 분류하여 세어 보았을 때 개수가 가
장 적은 모양의 카드를 구해야 합니다. 

위에서 구한 수 카드에 써 있는 수들의 합을 구해
야 합니다.

<채점 기준>

50%

50%

20  보라색 머리핀은 3개, 분홍색 머리핀은 2개, 노란
색 머리핀은 5개이므로 오늘 노란색 머리핀이 가장 
많이 팔렸습니다. 따라서 내일 노란색 머리핀을 더 

준비하면 좋겠습니다.

04  어린이들이 좋아하는 간식을 과일과 케이크로 분류
한 것입니다. 케이크 종류에 과일인 귤이 들어가 있

으므로 귤을 잘못 분류한 것입니다.

05  호랑이, 달팽이, 여우는 땅 위에서 살고 돌고래, 고
 

등어, 미꾸라지는 물 속에서 삽니다. 

따라서 분류 기준은 땅에서 사는 것과 물 속에서 사

08

 색종이를 모양에 따라 분류하여 세어 보면 다음과 같

는 것입니다.

습니다.

모양

색종이 수(장)

3

5

2

 

따라서 가장 많은 색종이 모양은 ◯입니다.

10  일본에 가 보고 싶어하는 학생은 4명, 중국에 가 보
고 싶어하는 학생은 3명, 미국에 가 보고 싶어하는 
학생은 5명입니다.  
 
5>4>3이므로 가장 많은 친구들이 가 보고 싶어 
하는 나라는 미국입니다.

 

11  장갑을 색깔에 따라 분류하면 빨간색, 노란색, 초록

색으로 나눌 수 있습니다.

12  5>4>3이므로 가장 많은 수의 장갑 색깔부터 차

례로 쓰면 빨간색, 초록색, 노란색입니다.

14  맑은 날은 4일, 흐린 날은 2일, 비 온 날은 6일이므
로 12일 동안 가장 적었던 날씨는 흐린 날입니다.

36  수력충전 2-1

6단원

곱셈

정답과 해설

여러 가지 방법으로 세기

34DAY
01 ⑴ 9, 10, 10   ⑵ 8, 10, 10  ⑶ 2, 10

본문 154~157쪽

02 ⑴ 3, 15, 16  ⑵ 12, 16  ⑶ 2

 ⑷ 6  ⑸ 16 

03 7, 8, 8 

04 8, 9, 9 

05 6, 9, 9

06 9, 12, 15, 15  

07 5, 10

08 6, 12 

09 1, 2, 12  10 1, 4, 14

12 11개 

15 8장 

18 18개 

13 14개 

16 12장 

19 12, 18, 18 

20 6, 18

22 ⑴ 14개  ⑵ 2, 7, 7, 2

11 10개 

14 16개 

17 15개 

21 명수 
23 20개 

24  

, 12개

12  하나씩 세어 보면 1, 2, 3 …… 9, 10, 11이므로 

문구점에 남은 가위는 모두 11개입니다.

14  2씩 뛰어 세면 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16이
므로 달아야 하는 단추는 모두 16개입니다.

4장씩 묶어 세어 보면 4장씩 3묶음이므로 단풍잎
은 모두 12장입니다.

16 

 

17 

 

10개씩 1묶음에 낱개 5개를 더하면 떡은 모두 15

개입니다.

18 

 

10개씩 1묶음에 낱개 8개를 더하면 떡은 모두 18개
입니다.

23  하나씩 세어 보면 1, 2, 3 …… 19, 20이므로  
 

구슬은 모두 20개입니다. 
4씩 뛰어 세어 보면 4, 8, 12, 16, 20이므로  
구슬은 모두 20개입니다.

묶어 세기

35DAY
01 ⑴ 3  ⑵ 12개  ⑶ 4, 8, 12

본문 158~161쪽

02 ⑴ 

  ⑵ 4묶음  ⑶ 12개  

 ⑷ 3, 6, 9, 12

03 3, 2, 4, 6, 6 

04 5, 2, 4, 6, 8, 10, 10

05 2, 7, 14, 14  

06 4, 7, 14, 21, 28, 28 

07 3, 5, 10, 15, 15

08 4, 5, 10, 15, 20, 20

09 2, 6, 12, 12 

10 3, 6, 12, 18, 18 

11 9개 

12 9개 
15 15개 

18 16개 

•

20 

•

13 16마리 
16 30개 

14 16마리 
17 24개 

19 ⑴ 3묶음  ⑵ 9통

•

•

21 6, 9, 12, 8, 12 

22 ⑴ 3, 7  ⑵ 7, 3 

23 9 

24 설아, 은혜

정답과 해설  37

11  3씩 3묶음 ⇨ 3-6-9 ⇨ 9개
13  4씩 4묶음 ⇨ 4-8-12-16 ⇨ 16마리
16  5씩 6묶음   ⇨ 5-10-15-20-25-30  

01  ⑶ 8은 2의 4배입니다.

02  ⑵ 3의 3배는 3+3+3=9입니다.

⇨ 30개

11  2의 7배 ⇨ 2+2+2+2+2+2+2=14

17  8씩 3묶음 ⇨ 8-16-24 ⇨ 24개

13  3의 4배 ⇨ 3+3+3+3=12

20  2씩 4묶음: 2씩 4번 뛰어 세기 
4씩 2묶음: 4씩 2번 뛰어 세기

21  3씩 4묶음 ⇨ 3-6-9-12 
4씩 3묶음 ⇨ 4-8-12

23  밤의 수는 6씩 4묶음, 8씩 3묶음입니다. 

㉠=6, ㉡=3이므로 ㉠+㉡=6+3=9입니다.

24  상규: 풀의 수는 8+8로 나타낼 수 있습니다.

14  4의 6배 ⇨ 4+4+4+4+4+4=24 

따라서 형은 윗몸 일으키기를 24번 했습니다.

15  5의 5배 ⇨ 5+5+5+5+5=25

17  8의 2배 ⇨ 8+8=16

18  9의 4배 ⇨ 9+9+9+9=36 

따라서 소혜가 가지고 있는 리본의 길이는 36 cm
입니다.

 

 

 

 

몇의 몇 배 알아보기

36DAY
01 ⑴ 2, 8  ⑵ 4  ⑶ 4 

02   ⑴                              

  

본문 162~165쪽

19  5의 4배 ⇨ 5+5+5+5=20

20  새롬이가 쌓은 모형의 수: 2개 
지영: 2의 2배는 4입니다. 
성훈: 2의 4배는 8입니다. 
미애: 2의 3배는 6입니다.

   ⑵ 3, 3, 9  ⑶ 9

03 5, 5 

06 2, 2 

04 3, 3 

05 3, 3

07 5, 15 / 3, 3, 3, 15

08 4, 16 / 4, 4, 16 

09 3, 18 / 6, 6, 18 

10 4, 28 / 7, 7, 7, 28

11 14 
14 24번 

17 16 

19 

12 14권 
15 25 

18 36 cm 

13 12 
16 25대 

 , 20개

20 2, 4, 3 

21 ㉡ 

22 8살

23 5배 

24 진서

38  수력충전 2-1

21  3씩 6묶음 ⇨ 3의 6배 ⇨ 3+3+3+3+3+3

22  4의 2배는 4+4=8입니다.  

따라서 지호의 나이는 8살입니다.

23  가지는 3개이고, 고추는 15개입니다.  

3의 5배는 15이므로 고추의 수는 가지의 수의  

5배입니다.

24  민주: 6의 7배 ⇨ 6+6+6+6+6+6+6=42 
서은: 5씩 6묶음 ⇨ 5+5+5+5+5+5=30   
진서: 9+9+9=27   
따라서 42>30>27이므로 가장 작은 수를 말한 
사람은 진서입니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

  몇의 몇 배를 곱셈식으로 나타내기

본문 166~169쪽

37DAY
01 4, 4, 4 

02   ×, 곱하기

03   ⑴ 3배  ⑵ 5, 5, 15  ⑶ 3, 15  ⑷ 15개

04 3, 3, 3 

05 4, 4, 4 

06 5, 5, 5

07 3, 3, 3 

08 3, 3, 3, 3, 15 / 5, 15

09 8, 8, 8, 32 / 4, 32 

10 2 곱하기 9는 18과 같습니다.

11 4 곱하기 8은 32와 같습니다.

12 6 곱하기 5는 30과 같습니다.

13 4, 8 

16 명수 

14 슬기 

15 6, 30

17 4, 12 

18 3, 4, 12

19 2, 16 

20 4, 36

21 ⑴ ㉢  ⑵ ㉠  ⑶ ㉡ 

23 5×2=10, 5×3=15 

22 ㉢ 

24 <

25 16권 
26 8×3=24, 4×6=24, 6×4=24

16  명수: 7+7+7+7=28 ⇨ 7×4=28

4번

17  3씩 4묶음   ⇨ 3의 4배 ⇨ 3×4=12

19  8씩 2줄   ⇨ 8의 2배 ⇨ 8×2=16

26  3씩 8줄 ⇨ 3의 8배 ⇨ 3×8=24 
8씩 3줄 ⇨ 8의 3배 ⇨ 8×3=24 
4씩 6줄 ⇨ 4의 6배 ⇨ 4×6=24 
6씩 4줄 ⇨ 6의 4배 ⇨ 6×4=24

 

 

 

곱셈식으로 나타내기

38DAY
01 ⑴ 4  ⑵ 5, 5, 5, 5, 20  ⑶ 4, 20  ⑷ 20개 

본문 170~173쪽

02 ⑴ 4  ⑵ 3, 3, 3, 3, 12  ⑶ 4, 12  ⑷ 12개

03   2+2+2+2+2=10, 2×5=10

04   3+3+3+3+3=15, 3×5=15

05   9+9=18, 9×2=18

06   8+8+8=24, 8×3=24

07 3, 15, 15개
08 2, 18, 18개

09 7, 28, 28송이 

10 4, 4, 16   11 16개 

12 5, 3, 15 

13 20개 

14 6, 5, 30  15 30개 

16 8, 4, 32  17 63조각 

18   4+4+4+4+4=20, 4×5=20 

19 2×9=18, 18개 

20 28명

21    딸기가 6개씩 3줄 있습니다. 딸기는 모두 

22  8, 5, 40, 40개 

23 63송이

20  9씩 4줄   ⇨ 9의 4배 ⇨ 9×4=36

몇 개일까요? 

22  ㉢ 7+7+7+7=7×4
4번

23  5씩 2묶음 ⇨ 5의 2배 ⇨ 5×2=10 
5씩 3묶음 ⇨ 5의 3배 ⇨ 5×3=15

24  9+9+9+9=36,  

9×5=9+9+9+9+9=45 
⇨ 36<45

 

 

07  5개씩 3통 ⇨ 5의 3배 ⇨ 5×3=15

08  9개씩 2상자 ⇨ 9의 2배 ⇨ 9×2=18

09  4송이씩 7개 ⇨ 4의 7배 ⇨ 4×7=28

13  5개씩 4명 ⇨ 5의 4배 ⇨ 5×4=20

25  4의 4배 ⇨ 4×4=16

17  9조각씩 7개 ⇨ 9의 7배 ⇨ 9×7=63

정답과 해설  39

20  7명씩 4줄 ⇨ 7의 4배 ⇨ 7×4=28

05 빵의 수를 2씩 묶어 세어야 합니다.

22  •  별 모양이 8개씩 5줄로 규칙적으로 있으므로 모두  

빵의 수를 7씩 묶어 세어야 합니다.

 

•  별 모양이 5개씩 8줄로 규칙적으로 있으므로 모두 

09 고구마와 감자의 수를 각각 세어야 합니다. 

8×5=40(개)입니다.

5×8=40(개)입니다.

<채점 기준>

50%

50%

<채점 기준>

50%

50%

23  (한 상자에 들어 있는 장미 수)=3×3=9(송이) 
(7상자에 들어 있는 장미 수)=9×7=63(송이)

 

감자의 수는 고구마의 수의 몇 배인지 구해야 합
니다.

10  7의 5배 ⇨ 7+7+7+7+7=35

12  ⑴ 3+3+3+3+3=3×5=15

5번

14  6씩 3번 뛰어 센 수가 18이므로 곱셈식으로 나타

본문 174~177쪽

내면 6×3=18입니다.

단원 마무리 - 곱셈  

39DAY
01 6, 7, 8, 8  02 4, 6, 8, 8 03 2, 8

04 10, 15, 20 

05  풀이 과정   빵의 수를 2씩 묶어 세면 2씩 7묶음

이므로 2-4-6-8-10-12-14로 모두 14

개입니다. 빵의 수를 7씩 묶어 세면 7씩 2묶음이

므로  7-14로 모두 14개입니다.  답  14개 

06 3배 

07 7, 21 

08 ㉠, ㉢

09  풀이 과정   고구마는 6개이고, 감자는 12개입니

다.  6의  2배는  12이므로  감자의  수는  고구마의 

수의 2배입니다.  답  2배 

10 35개 

11 6 곱하기 8은 48과 같습니다.

12 ⑴ 3×5=15  ⑵ 8+8+8+8=32 

13 ⑴ ㉡  ⑵ ㉠  ⑶ ㉢ 

14 6, 3, 18

15   6, 12, 4, 12, 3, 12, 2, 12

16   9+9+9+9=36, 9×4=36

17 < 

18   풀이 과정   모양을 1개 만드는데 성냥개비 4개

가 필요합니다. 따라서 모양을 5개 만드는데 사용

한 성냥개비는 모두 4의 5배 ⇨ 4×5=20(개)입니

다.  답  20개 

 

19 23자루 

20 40개

40  수력충전 2-1

15  2씩 6묶음 ⇨ 2의 6배 ⇨ 2×6=12 
3씩 4묶음 ⇨ 3의 4배 ⇨ 3×4=12 
4씩 3묶음 ⇨ 4의 3배 ⇨ 4×3=12 
6씩 2묶음 ⇨ 6의 2배 ⇨ 6×2=12

16  9마리씩 4줄   ⇨ 9의 4배 

⇨ 9+9+9+9=36 
⇨ 9×4=36

 

17  7×9=7+7+7+7+7+7+7+7+7=63   
 
8×8=8+8+8+8+8+8+8+8=64 
⇨ 63<64

18 모양을 1개 만드는데 필요한 성냥개비의 수를 구

해야 합니다.

모양을 5개 만드는데 필요한 성냥개비의 수를 구
해야 합니다.

<채점 기준>

50%

50%

19  6자루씩 5묶음 ⇨ 6의 5배 ⇨ 6×5=30(자루)   
따라서 남은 연필은 30-7=23(자루)입니다.

20  (오리 8마리의 다리 수)=2×8=16(개) 
(염소 6마리의 다리 수)=4×6=24(개) 
⇨ 16+24=40(개)