적중! 영문법 3300제 중 3 답지 (2018)

중3 적중 영문법 3300제 정답과 해설 * 자습을 위한 문장 해석을 홈페이지에서 무료로 다운로드 받을 수 있습니다. www.ggumtl.co.kr 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 1 2018-07-12 오후 5:26:58 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 2 2018-07-12 오후 5:26:58 문장의 구조 B 01 I wonder if he is reliable. 1 주어Ⅰ‐ 단어로 된 주어 / 구로 된 주어 02 He said he would sleep on the sofa. p. 8 03 She denied the marriage that he proposed. 04 Are you watching a movie about Kung Fu? 05 I’m not sure why he didn’t keep his promise. 06 I thought that she didn’t tell a lie. 02 The young 04 When to start 02 Watching TV 또는 To watch TV 03 Truth 04 Where to go 5 주격보어 ‐ 명사 / 형용사 · 분사 p. 12 2 주어Ⅱ‐ 절로 된 주어 / 길어진 주어 p. 9 02 sad A 01 Happiness 03 Planning B 01 My friend A 01 Whether he will come 02 Where we stay 03 That he knows the fact 04 Children like me 05 The child who likes music 03 exciting 04 to listen 또는 listening 02 interested 6 목적격보어Ⅰ‐ 명사 / 형용사 · 분사 p. 13 A 01 to visit 03 known B 01 clear A 01 him 03 sleepy 05 happy B 01 her 03 ○ A 01 to do 03 to wash B 01 play 03 to do B 01 That he stole the money was not true. 02 What you do is more important than what you say. 03 The girl that just left the shop didn’t buy anything. 04 How he came here is mysterious. 05 The problem on the test seems difficult. 3 목적어Ⅰ‐ 단어로 된 목적어 / 구로 된 목적어 p. 10 A 01 nothing 02 himself 03 to mail this letter 04 how to make B 01 to eat 03 where to go 02 watching 04 dancing 4 목적어Ⅱ‐ 절로 된 목적어 / 길어진 목적어 p. 11 A 01 that 02 whether 03 he solved 04 what you want 05 go 또는 going 02 Edward 04 a teacher 02 cool 04 closed 02 look 04 burning 02 to smoke 04 run 또는 running 정답과 해설 3 7 목적격보어Ⅱ‐ to부정사 / 동사원형 / 분사 p. 14 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 3 2018-07-12 오후 5:26:59 Unit 01 부정사 B 01 for → of 03 ○ 02 of → for 04 of → for 1 주어 / 보어 / 목적어 역할을 하는 to부정사 pp. 16~17 05 for → of 06 ○ to listen A 01 to get, 목적어 02 to travel, 보어 03 To look, 주어 04 to win, 보어 05 To form, 주어 06 to be, 목적어 07 to meet, 보어 08 to finish, 목적어 09 to make, 주어 10 to take, 목적어 B 01 invite → to invite 02 Be → To be 〔Being〕 03 Visit → To visit 〔Visiting〕 04 To getting → To get 〔Getting〕 05 make → to make C 01 expected to go to 02 is to look like a gentleman 03 To study abroad without 04 was to talk about 05 To be kind to 03 hoped to meet 04 tried not to make 02 To give makes D 01 is to make 05 is to read C 01 It is impossible 02 It is not good to sing 03 It would be wonderful to take D 01 thought it easy to 02 makes it a rule not to 03 think it better to 04 found it exciting to 3 의문사 + to부정사 p. 20 A 01 whom 03 when 02 how B 01 which I should choose 02 when he should call 03 What I should buy 4 목적어로 to부정사를 사용하는 동사 p. 21 to start A 01 to buy 03 to skip 02 to be 04 to take 2 진주어 / 진목적어 역할을 하는 to부정사 pp. 18~19 1 to imagine 2 for her A 01 for criminals 03 for them 05 of you 4 정답과 해설 02 of her 04 for him B 01 hope to see 02 learn to swim 03 manage to earn 04 expected to see 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 4 2018-07-12 오후 5:26:59 7 명사를 수식하는 to부정사 pp. 26~27 C 01 saw him run〔running〕 02 felt a spider crawl〔crawling〕 03 let me use 05 let me get 04 hear somebody play〔playing〕 A 01 play → to play 02 solve → to solve 03 off → on 04 tell → to tell 05 living → live 07 read → to read 08 talk → to talk 06 with to write → to write with B 01 have something to tell 02 made a promise to buy 03 is the best time to visit 04 was the best way to solve 05 needs a pen to write with 06 paper to write on 07 a chair to sit on 08 someone to depend on C 01 an exciting city to visit 02 no one to depend on 03 something to complain about 04 a bed to lie on 5 목적격보어로 to부정사를 사용하는 동사 pp. 22~23 to think A 01 to walk 03 to become 05 to get 07 not to hang 02 to give 04 to go 06 to call B 01 steal → to steal 03 picking → pick 05 find → to find 02 ○ 04 ○ C 01 to come 02 to play 03 got me to polish 04 me to join 05 me to attend 06 wanted him to go 07 asked her to dance D 01 wants him to do 02 encourages students to help 03 required them to take 04 ordered the patient to take 05 warned him not to make 6 목적격보어로 동사원형을 사용하는 동사 pp. 24~25 1 made, look 2 felt, hurt A 01 sing, singing 02 know 03 knock, knocking 04 do 05 to carry, carry 06 repaired B 01 to 삭제 03 to 삭제 05 cleaning → clean 02 ○ 04 ○ 06 ○ 8 be동사 + to부정사 pp. 28~29 A 01 가능 04 의도 07 운명 02 의무 05 운명 08 의도 03 예정 06 예정 09 의무 정답과 해설 5 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 5 2018-07-12 오후 5:26:59 02 are to win 02 put my shoes on〔put on my shoes〕 to go outside 11 조건을 나타내는 to부정사 p. 33 B 01 am to meet her 02 was to come back 03 are to be a great dancer 04 is to be seen 05 were never to succeed C 01 are to participate 03 is to be 05 were to go 07 are to gain 04 was never to see 06 is to meet 08 is to be seen 9 seem〔appear〕 + to부정사 pp. 30~31 A 01 appears to be 02 appeared to play 03 appeared to have been 04 seems to have been 05 appears to have been B 01 seems (that) you are 02 seemed (that) he enjoyed 03 seems (that) the girl had 04 seemed (that) you had known 05 seems (that) you are C 01 It seems that you are 02 It seems that he fought 03 It seemed that they made 04 It seemed that he had found 05 It seemed that she had helped him 10 목적 / 결과를 나타내는 to부정사 p. 32 to become 6 정답과 해설 A 01 새 집 한 채를 사기 위해 02 그 실종된 아이를 찾기 위해 03 프로 골프 선수가 되기 위해 04 그를 실망시키지 않기 위해 B 01 ran away never to come back to hear A 01 그 깨진 유리창을 본다면 02 나의 부모님을 다시 만난다면 03 그녀가 스웨덴어를 하는 것을 듣는다면 04 우리 팀이 경기에서 지는 것을 본다면 05 가난한 사람들을 돕는다면 B 01 If they hear the news 02 If you help the disabled 03 If he missed the bus 1 to meet 2 to save A 01 너를 다시 만나서 02 그런 어리석은 일을 하다니 03 그녀의 실패에 대해 들어서 04 그것을 믿다니 05 그녀의 엄마와 함께 살아서 B 01 because they looked at 02 of her to repeat 03 of him to go 12 감정의 원인 / 판단의 근거를 나타내는 to부정사 p. 34 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 6 2018-07-12 오후 5:26:59 13 too ~ to / enough to A 01 so shy that she can’t make 02 so short that I can’t sleep 03 so big that I couldn’t put 04 so hot that I can’t eat B 01 so rich as to buy, so rich that he can buy 02 so free as to read, so free that she could read 03 so smart as to pass, so smart that they can pass 04 so strong as to move, so strong that he could move C 01 too tired to go 03 too dark for me to see 04 lively enough to make 02 wise enough to give 14 It takes ~ to부정사 to go 05 ○ A 01 finish → (on) finishing 02 ○ 03 him → for him 04 to → 삭제 B 01 for her to write, five hours or so (on) writing 02 took forty minutes for me, forty minutes (on) giving 03 for him to get back, two days (on) getting 15 대부정사 p. 38 A 01 like → like to (travel to Greece) 02 go → to (go home now) 03 come here → to (come here) 04 to → want to (take pictures) pp. 35~36 B 01 watch the movie again 02 drop by 03 dance 04 drink coffee〔it〕 05 play the violin 06 do him a favor 16 독립부정사 so to speak A 01 strangely → strange 02 speaking → to speak 03 Make → To make 04 last → least 05 To not → Not to 06 true → truth B 01 To make things worse p. 37 02 To be frank〔honest〕 03 To tell the truth p. 39 Unit 01 중간·기말 고사 대비 pp. 40~48 01 ③ 02 ② 03 ③ 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ⑤ 08 ③ 09 ③ 10 ③ 11 ① 12 ④ 13 ④ 14 ⑤ 15 ② 16 ①, ④ 17 ② 18 ② 19 ④ 20 ② 21 ② 22 ① 23 ③ 24 ④ 25 ⑤ 26 ① 27 ⑤ 28 ③ 29 ③ 30 ①, ⑤ 31 ③ 서술형 32 allow me to park 33 which classes to take 34 made them think 35 네가 그러고 싶지 않다 면(네가 그들을 만나고 싶지 않다면) 36 to hear 37 a chair to sit on 38 it a rule to make 39 wise enough to give 40 so afraid that he couldn’t 41 half an hour for me 42 as it were 43 It〔it〕 44 seems to have lost 45 that she enjoyed 46 brave of her 47 what to buy 48 in order not to 49 They decided not to buy a laptop. 50 is not to look 51 to see his messy room 52 crowded for him to get through every gallery 53 to go home early 54 one and a half hours for him to get home 또는 him one and a half hours to get home 정답과 해설 7 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 7 2018-07-12 오후 5:26:59 01 해설 보기와 ③은 명사적 용법으로 쓰였다. 나머지는 17 해설 not to speak → not to speak of(~은 말할 것도 부사적 용법으로 ① ⑤ 결과, ② 목적, ④ 감정의 없이), 「It takes + 시간 + for 사람 + to부정사」 원인을 나타낸다. 해석 •그들은 같은 장소에서 만날 예정이었다. 해석 나는 기타 연주하는 것을 좋아한다. •그는 영어뿐만 아니라 독일어도 할 줄 알았다. 02 해설 ② too ~ to부정사는 ‘너무 ~해서 …할 수 없다’는 • 우리가 그곳에서 점심을 먹고 이곳으로 돌아오 뜻으로 부정적 결과를 나타내므로 나머지 넷과 의 는 데 약 한 시간이 걸렸다. 미가 다르다. • 그는 네가 그에게 그러지 말라고 말하지 않았기 해석 나는 좋은 점수를 받기 위해 매우 열심히 공부했다. 때문에 텔레비전을 아주 많이 봤을 것이다. 03 해설 ③은 명사(power)를 수식하는 형용사적 용법으 18 해설 ② get은 목적격보어로 to부정사를 사용하므로 로 쓰였다. 나머지는 모두 부사적 용법으로 ① 결 have → to have 과, ② ④ 감정의 원인, ⑤ 목적을 나타낸다. 19 해설 가지고 쓸 필기도구이므로 with / 표면 위에 무엇 04 해설 사역동사는 목적격보어로 동사원형을 사용한다. 인가를 쓸 종이이므로 on 해석 •그것은 그가 혼자서 그곳에 가도록 만들었다. 해석 나는 쓸 펜 한 자루가 필요하다. 그리고 그녀는 쓸 • 그녀는 내가 혼자서 사냥하러 가도록 허락하지 종이 한 장이 필요하다. 않는다. 20 해설 ② tell은 목적격보어로 to부정사를 사용하고 to부 05 해설 ⑤ allow는 목적격보어로 to부정사를 사용하므로 정사의 부정형은 to부정사 앞에 not을 써서 나타 come → to come 낸다. 06 해설 ④ impossible은 사람의 성질을 나타내는 형용사 play a dirty trick on : ~에게 비열한 짓을 하다 가 아니므로 to부정사의 의미상 주어를 「for + 목 21 해설 「too + 형용사〔부사〕 + to부정사」는 「so + 형용사〔부 적격」으로 나타내야 한다. 사〕 + that + 주어 + can’t〔couldn’t〕」로 바꿔 쓸 수 07 해설 「It takes + 사람 + 시간 + to부정사」 → 「It takes 있다. + 시간 + for 사람 + to부정사」 22 해설 to부정사구 to hear the news가 조건의 의미를 해석 나는 머리를 감는 데 10분 정도 걸린다. 나타내므로 접속사 if가 알맞다. 08 해설 ③ agree는 목적어로 to부정사를 사용하는 동사 해석 그녀가 그 소식을 듣는다면 놀랄 것이다. 이므로 starting → to start 23 해설 「형용사〔부사〕 + enough + to부정사」 구문이므 09 해설 ③ 「주어 + seemed + to have p.p.」 = 「It seemed 로 명사(youth)는 빈칸에 알맞지 않다. that + 주어 + had p.p.」이므로 had → had had 24 해설 주어진 문장과 ④는 조건을 나타내고 나머지는 각 10 해설 ③ 우리는 들판에서 말을 타게 되어서 기뻤다. 각 ① 판단의 근거, ② 결과, ③ 감정의 원인, ⑤ 목 11 해설 ① 「why + to부정사」는 사용할 수 없다. 적을 나타낸다. 12 해설 ④ 부정어 never가 있으므로 were destined to 해석 나는 그곳에 가면 매우 행복할 것이다. see → were destined never to see 25 해설 ⑤ 명사 the one을 수식하는 형용사적 용법으로 13 해설 to say the least : 적어도 쓰였다. 나머지는 부사적 용법으로 ① 결과, ② ④ 14 해설 ⑤는 부사적 용법으로 ‘목적’을 나타낸다. 나머지 목적, ③ 감정의 원인을 나타낸다. 는 명사적 용법으로 ① 보어, ② ③ 목적어, ④ 진 26 해설 ① 의무를 나타내는 have to do가 가장 알맞다. 주어 역할을 한다. 해석 너는 외출하기 전에 숙제를 해야 한다. 15 해설 목적격보어(to kneel down)가 to부정사이므로 27 해설 ⑤ natural은 사람의 성격을 나타내는 말이 아니 동사원형을 목적격보어로 취하는 made(사역동 므로 의미상 주어를 of him으로 쓸 수 없다. 사)는 알맞지 않다. do well by : ~에게 잘하다 kneel down : 무릎을 꿇다 28 해설 ③ 의미상 함께 의논할 사람을 필요로 하고 있기 16 해설 지각동사(hear)는 목적격보어로 동사원형이나 현 때문에 to부정사 뒤에 전치사 with가 필요하다. 재분사를 사용한다. 29 해설 ③ 의미상 ‘떠나야 하기 때문에 현재 슬픈 것’이므 해석 우리는 그때 그가 도와달라고 부르는〔부르고 있 로, if를 원인을 나타내는 because로 써야 한다. 는〕 소리를 들을 수 있었다. 8 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 8 2018-07-12 오후 5:26:59 30 해설 목적을 나타내는 to부정사는 in order to〔so as 44 해설 ‘~인 것 같은 것’은 현재, ‘자동차 열쇠를 잃어버린 to〕 로 바꿔 쓸 수 있다. 것’은 그 이전의 과거를 나타내므로 「seem + to 31 해설 앞에서 나온 to부정사구가 반복될 때 to만 쓰고 have p.p.」로 나타낸다. 동사원형은 생략할 수 있다. 해석 A 그녀에게 무슨 문제가 있니? 해석 네가 그러길 원하지 않으면 청바지를 입을 필요가 B 그녀는 자동차 키를 잃어버렸던 것 같아. 없다. 서 술 형 32 해설 allow는 목적격보어로 to부정사를 사용한다. 33 해설 「which (+명사) + to부정사」 : 어떤 것을 ~할지 해석 A 네가 어떤 수업을 들어야 할지 알려 달라고 그 에게 부탁하는 게 어때? B 그거 좋은 생각이야. 34 해설 사역동사 made는 목적격보어로 동사원형을 사용 한다. 35 해설 밑줄 친 부분의 대부정사(to)는 앞에 나온 to 36 해설 because가 이끄는 절을 감정의 원인을 나타내는 meet them을 대신한다. to부정사로 표현할 수 있다. 해석 나는 네가 고국으로 돌아온다는 소식을 듣고서 무 37 해설 의자 위에 앉는 것이므로 접촉을 나타내는 전치사 척 기뻤다. on과 함께 사용한다. 38 해설 가목적어 it을 사용한다. a rule은 목적격보어이며 to make는 진목적어이다. 39 해설 「형용사 + enough + to부정사」：~할 만큼 충분 40 해설 「too + 형용사〔부사〕 + to부정사」는 「so + 형용사 〔부사〕 + that + 주어 + can’t〔couldn’t〕」로 바꿔 쓸 수 있는데, 주절의 동사가 과거형이므로 couldn’t 했다. 히 …한 를 쓴다. 해석 그는 너무 두려워서 번지 점프를 할 수 없었다. 41 해설 「It takes + 사람 + 시간 + to부정사」는 「It takes + 시간 + for 사람 + to부정사」로 바꿔 쓸 수 있다. 해석 나는 그 책을 찾는 데 30분이 걸렸다. 42 해설 as it were, so to speak : 말하자면 43 해설 가주어 / 가목적어 It〔it〕 해석 • 작년 크리스마스 이브에 너와 함께 저녁을 먹은 • 나는 우주비행사가 되는 것이 쉽다고 생각하지 것은 멋졌다. 않았다. 45 해설 to부정사(to enjoy)의 형태이므로 seemed와 시 제가 같은 「It seemed that + 주어 + 동사(과거)」 로 쓸 수 있다. 해석 그녀는 첫 비행을 즐긴 것 같았다. 46 해설 판단의 근거를 나타내는 to부정사는 「It ~ of ... to 부정사」 형태의 가주어·진주어 구문으로 바꿔 쓸 해석 그녀가 그 야생 호랑이를 훈련시키다니 용감한 게 수 있다. 틀림없다. 47 해설 「의문사 + 주어 + should + 동사원형」은 「의문사 + to부정사」로 바꿔 쓸 수 있다. 해석 나는 시장에서 무엇을 사야 할지 잊어버렸다. 48 해설 목적을 나타내는 to부정사는 in order to부정사로 바꿔 쓸 수 있고, 부정형은 in order not to로 나 해석 그녀는 잠자고 있는 아기를 방해하지 않으려고 텔 타낸다. 레비전을 껐다. 49 해설 decide는 목적어로 to부정사를 사용하는 동사인 데 의미상 부정형으로 나타내야 하므로 to 앞에 not을 붙인다. 해석 A 너는 결정했니? B 응, 그래. 지금은 노트북 컴퓨터를 사기에 좋은 때는 아니라고 생각해. A 그래. 그럼 노트북 컴퓨터를 사지 말자. Q 그들은 무엇을 결정했는가? → 그들은 노트북 컴퓨터를 사지 않기로 결정 50 해설 to부정사의 부정형은 to부정사 앞에 not〔never〕 51 해설 If가 이끄는 조건절을 조건을 나타내는 to부정사 을 붙여서 나타낸다. 로 바꿔 쓸 수 있다. 해석 만약 그녀가 그의 지저분한 방을 본다면, 그녀는 그에게 무척 화를 낼 것이다. [ 52 - 54 ] 해석 Susan에게, 나는 오늘 국립 박물관으로 가는 짧은 여행을 하 면서 힘든 시간을 보냈어. 나는 아침 9시에 일어 날 계획이었지만 늦잠을 자버려서 버스를 놓쳤어. 정답과 해설 9 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 9 2018-07-12 오후 5:27:00 10시 30분이었지. 그래서 나는 서둘러서 목적지 로 향했어. 2시간 후에, 나는 드디어 그곳에 도착 B 01 see → seeing 했어. 사람들로 너무 붐벼서 나는 모든 전시관을 02 Walk → Walking 또는 To walk 돌아보기가 힘드니 집에 일찍 가는 게 좋겠다고 03 make → making 생각했어. 나는 집으로 발걸음을 돌렸어. 그때가 04 play → playing 또는 to play 딱 2시였어. 엎친 데 덮친 격으로, 나는 내가 가장 05 are → is 좋아하는 펜을 그곳에서 잃어버렸어. 어떻게 나에 06 were → was 게 이런 일이 일어났지? 내가 집으로 돌아왔을 때 07 think → thinking 는 오후 3시 30분이었어. 08 put → putting 또는 to put 54 해설 「It takes + 시간 + for 사람 + to부정사」 = 「It 2 동명사의 의미상 주어 pp. 52~53 너의 진정한 벗, Peter가 52 해설 too ~ to부정사는 ‘너무 ~해서 …할 수 없다’는 뜻 으로 부정적 결과를 나타낸다. 해석 Q Peter가 국립 박물관에 도착했을 때 무슨 생각 A 그는 사람들로 너무 붐벼서 모든 전시관을 돌아 을 했는가? 볼 수 없다고 생각했다. 53 해설 decide는 목적어로 to부정사를 사용하는 동사다. 해석 Q 그곳에 사람들이 너무 많다고 생각한 후에 Peter는 어떻게 하기로 결정했는가? A 그는 집에 일찍 가기로 결정했다. takes + 사람 + 시간 + to부정사」 해석 Q 그가 국립 박물관에서 집에 가기까지 얼마나 걸 렸는가? A 그가 집에 오기까지 1시간 30분이 걸렸다. Unit 02 동명사 1 주어 / 보어 / 목적어 역할을 하는 동명사 pp. 50~51 C 01 about going to 02 studying for the exam 03 amazed at seeing 04 Does he mind our opening 05 for not keeping 06 for not disappointing 07 enjoyed playing with 08 ashamed of not being A 01 Their 03 × 05 × 07 her 02 my mother 04 this 06 × B 01 for her → her 02 she → her 또는 삭제 03 theirs → their 04 come → coming 05 saying not → not saying 06 to let → letting C 01 their being idle 02 his failing the test 03 Brian coming here Riding A 01 speaking, 목적어 10 정답과 해설 02 going, 보어 04 her going camping with us 03 Getting, 주어 04 going, 목적어 05 their son living alone in the country 05 Going, 주어 06 spending, 목적어 06 his dog biting her son 07 helping, 보어 08 Making, 주어 07 my practicing the piano in the classroom 09 playing, 목적어 10 buying, selling, 보어 08 my being late for school 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 10 2018-07-12 오후 5:27:00 3 목적어로 동명사를 사용하는 동사 pp. 54~55 5 동명사와 현재분사 pp. 58~59 traveling drawing, smiling A 01 to write → writing 02 to play → playing 03 have → to have 04 to → 삭제 05 to meet → meeting 06 buying → to buy B 01 stopped drinking coffee 02 didn’t finish doing 03 couldn’t avoid saying 04 enjoyed riding a horse 05 gave up fighting 06 didn’t mind my making C 01 enjoy having a conversation 04 suggested our going on a picnic 05 put off leaving because of 06 practiced getting up early 07 should avoid keeping company 02 동명사 03 동명사 04 동명사 05 현재분사 06 동명사 A 01 현재분사 07 현재분사 B 02 인터넷 검색하는 것, 동명사 03 대기실, 동명사 04 기다리고 있다, 현재분사 05 지팡이, 동명사 06 걷고 있는 소년, 현재분사 07 살아 있는 것들, 현재분사 08 거실, 동명사 09 잠자고 있는 개, 현재분사 10 침낭, 동명사 C 01 Eating carrots and tomatoes is good for the eyes. 02 Laura didn’t want to go into the fitting room. 03 There are pink dolphins living in the Amazon River. pp. 60~61 6 -ing 관용 표현 A 01 fix → fixing 02 to → 삭제 03 to say → saying 04 finish → finishing 05 buy → to buying 06 to → 삭제 07 eat → eating 08 to see → seeing 09 play → playing B 01 was busy preparing 02 am looking forward to hearing 03 feel like eating 04 is used〔accustomed〕 to watching 02 missed seeing the fantastic sight 04 A girl is holding a balloon. 03 couldn’t understand going abroad 05 Speeding cars are very dangerous. 4 목적어로 동명사와 to부정사를 모두 사용하는 동사 pp. 56~57 02 to call 04 to tell A 01 getting 03 to solve 05 being B 01 began raining 02 remember to see 05 felt like moving 06 On getting 03 regretted telling 04 continues to read 07 was used〔accustomed〕 to blaming 05 forgot to give 06 tried to move 08 On seeing 09 has trouble waking 07 never forget spending 10 It is no use〔good〕 talking 정답과 해설 11 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 11 2018-07-12 오후 5:27:00 Unit 02 중간·기말 고사 대비 + 시간〔돈〕 + -ing」 : ~하는 데 시간〔돈〕을 소비하 다 ④ There is no -ing : ~하는 것은 불가능하다 pp. 62~68 ⑤ be busy -ing : ~하느라 바쁘다 01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ③ 06 ② 07 ② 08 ④ 09 ① 10 ④ 11 ⑤ 12 ④ 13 ③ 14 ④ 15 ③ 16 ② 17 ④ 18 ③ 19 ⑤ 20 ⑤ 21 ⑤ 22 ① 23 ① 10 해설 There is no -ing : ~하는 것은 불가능하다 It is no use〔good〕 -ing : ~해봐야 소용없다 해석 •어려움 없이 사는 것은 불가능하다. • 그것을 경솔하게 사고 난 후에 불평해도 소용없다. 서술형 24 of not being 25 to 26 regretted telling 27 to see → seeing 28 remember to meet 29 11 해설 ⑤ be used to -ing : ~하는 데 익숙하다 ① 「used to + 동사원형」 : ~하곤 했다 swimming 30 like his being late 31 기차가 조금 늦 ② 「be used to + 동사원형」 : ~에 쓰이다, 사용되다 는 것 32 looking forward to seeing 33 to meet → meeting 34 On hearing 35 stopped us from going 36 raining 또는 to rain 37 remember to bring 38 the bus being late 39 their〔them〕 being very noisy 40 not giving you some information 12 해설 과거에 대한 일이므로 forget의 목적어로 동명사 를 사용하는 것이 알맞다. 해석 A 여행은 어땠니? B 멋졌어. 스코틀랜드의 풍경을 본 것은 절대 잊 지 못할 거야. 01 해설 ④ 전치사 without 다음에는 동명사가 와야 하므 13 해설 ① be used〔accustomed〕 to -ing : ~하는 데 익 로 to say를 saying으로 써야 한다. 해석 그는 작별 인사도 없이 떠났다. 숙하다 ② cannot help -ing (= cannot but + 동 사원형) : ~할 수밖에 없다 ③ look forward to 02 해설 「cannot but + 동사원형」 : ~할 수밖에 없다 -ing : ~하기를 고대하다 / have trouble -ing : ~ It is no use -ing : ~해봐야 소용없다 해석 •그녀는 ‘아니’라고 대답할 수밖에 없었다. 하는 데 어려움을 겪다 ④ keep〔prevent〕 A from -ing : A를 ~하지 못하게 하다 ⑤ feel like -ing (= •엎질러진 우유를 두고 울어봐야 소용없다. want to부정사) : ~하고 싶다 03 해설 promise는 목적어로 to부정사를 사용하는 동사 14 해설 ④의 smoking은 용도나 목적(a room for 이다. 위한 smoking)을 나타내므로 동명사로, 나머지는 현 04 해설 ④의 laughing은 현재분사로, 나머지는 모두 재분사로 쓰였다. 동명사로 쓰였다. ④ laughing 웃고 있는 ① ① playing 연주하고 있는 ② sleeping 자고 있는 protecting 보호하는 것 ② sleeping 잠들기 위한 ③ walking 걸어 다니는 ④ smoking 담배를 피우 ③ playing (테니스를) 치는 것 ⑤ walking 걷기 기 위한 ⑤ talking 이야기하면서 15 해설 consider는 목적어로 동명사를 사용한다. to go 05 해설 enjoy, give up, avoid, postpone, mind는 동명 → going 사를 목적어로 사용하는 대표적인 동사들이다. ① 주어로 쓰인 동명사 being ② 보어로 쓰인 동 ① to drink → drinking ② to smoke → smoking 명사 collecting ④ forget의 목적어로 쓰인 동명 ④ to answer → answering ⑤ to close → 사 meeting ⑤ 현재분사 sleeping closing 16 해설 ② regret은 과거에 일어난 사건을 후회할 때는 목 06 해설 be worth -ing : ~할 가치가 있다 적어로 동명사를 사용하고(나는 그들에게 거짓말 07 해설 ②의 doing은 현재진행형에 사용된 현재분사로, 한 것을 후회한다.), 미래에 일어날 일에 대한 유 나머지는 동명사로 쓰였다. ① collecting 모으는 감을 나타낼 때는 to부정사를 사용한다.(나는 그 것 ② doing 하고 있는 ③ painting 그리는 것 ④ 들에게 거짓말을 해야 하는 것이 유감이다.) playing 연주하는 것 ⑤ Being (친절하게) 대하는 ① hate, ③ start, ④ continue, ⑤ begin은 목적 것 → failing 08 해설 의미상 주어 her 뒤에 동명사가 와야 알맞다. fail 달라지지 않는다. 09 해설 ① be used to -ing : ~에 익숙하다 stay → 를 나타내는 현재분사로 쓰였다. ① 동명사 ② 현 staying ② feel like -ing : ~하고 싶다 ③ 「spend 재분사 ③ 동명사 ⑤ 현재분사 17 해설 ④의 living은 ‘살아 있는’의 의미로 동작이나 상태 어로 동명사와 to부정사를 모두 사용하며 의미가 12 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 12 2018-07-12 오후 5:27:00 18 해설 첫 번째 빈칸은 목적어 자리이므로 동명사가 알맞 해석 A 그에게 무슨 일이 있니? 그가 언제나처럼 또 늦 고, 두 번째 빈칸은 주어 자리이므로 동명사 또는 네. 나는 그가 항상 늦는 것이 마음에 들지 않아. to부정사가 알맞다. B 우리는 이번에 그에게 뭔가 말해야 해. 해석 •그녀는 그녀의 개를 돌보는 데 싫증이 났다. 31 해설 동명사의 의미상 주어 the train이 동명사의 행위 •빗속에서 운전하는 것은 매우 위험하다. 주체이므로 먼저 해석한다. 19 해설 ⑤ hope는 to부정사를 목적어로 취하는 동사이므 allow for : ~을 고려하다 로 to buy가 알맞다. 해석 그들은 기차가 조금 늦는 것을 고려해야 한다. 20 해설 첫 번째 빈칸에는 ‘잠을 자고 있는’이라는 동작의 32 해설 look forward to -ing : ~하기를 고대하다 뜻으로 빈칸 뒤의 명사 dog를 수식하는 현재분사 33 해설 imagine은 목적어로 동명사를 사용한다. sleeping이 알맞다. 두 번째 빈칸에는 ‘잠을 자기 해석 나는 그곳에서 그를 만나는 것을 상상할 수 없었다. 위한’이라는 용도를 나타내는 동명사 sleeping이 34 해설 on -ing = 「as soon as + 주어 + 동사」 : ~ 하자마자 알맞다. 해석 그들은 그 소리를 듣자마자, 확인하기 위해 집 밖 해석 •잠자고 있는 개를 깨우지 마라. •그는 침낭에서 뱀을 발견했다. 35 해설 keep〔prevent, stop〕 A from -ing : A가 ~하는 21 해설 보기와 ⑤는 보어 역할을 한다. 해석 그의 직업은 가난한 사람들을 돕는 것이다. [ 36 - 37 ] 22 해설 ①은 현재분사, 나머지는 동명사로 쓰였다. 해석 Waiter 주문하시겠습니까, 숙녀분들? ① 춤추고 있는 소녀 ② 운동화 ③ 지팡이 ④ 노래 Kitty 지금 말고 조금 있다가요, 고맙습니다. 방 ⑤ 세탁기 Betty 봐, 무슨 일이지? 방금까지 밖은 맑았는데. 23 해설 ① mind는 동명사를 목적어로 취하는 동사이므로 Kitty 오 이런, 나는 우산 가지고 오는 걸 잊었어. to leave를 leaving으로 써야 한다. Betty 걱정 마. 곧 그칠 거야. 36 해설 begin은 목적어로 to부정사와 동명사를 모두 사 서 술 형 해석 Kitty와 Betty가 레스토랑에 들어온 후에 비가 오 24 해설 전치사 of 뒤에 동사가 올 경우 동명사 형태가 알 37 해설 과거의 시점에서 미래에 해야 할 일에 대해 설명 맞다. 동명사의 부정형은 동명사 바로 앞에 not을 하고 있으므로 to bring을 사용한다. 쓴다. 해석 Kitty는 우산 가지고 오는 것을 기억하지 못했다. 25 해설 be accustomed to -ing : ~에 익숙하다 / look [ 38 - 40 ] forward to -ing : ~을 고대하다 해석 <보기> 그녀가 친절하다는 것은 모든 사람들에게 으로 나왔다. 것을 막다 용할 수 있다. 기 시작했다. 알려져 있다. bus를 쓴다. 해석 •나는 새로운 환경에 적응하는 것에 익숙하다. •나는 월요일에 너를 만나는 것을 고대한다. 26 해설 이미 지난 일(과거)을 후회하고 있으므로 regret 의 목적어로 동명사를 사용한다. 27 해설 miss는 목적어로 동명사를 사용한다. 해석 우리는 하늘에서 놀라운 광경을 보는 것을 놓쳤다. 28 해설 앞으로 있을 일(미래)이므로 remember의 목적어 로 to부정사를 사용해야 한다. 29 해설 like는 동명사와 to부정사를 모두 목적어로 사용 하는 동사이다. 해석 그녀는 강에서 수영하는 것을 좋아하지 않았다. 30 해설 일반동사 like는 동명사와 to부정사를 모두 목적 어로 취한다. 의미상 주어(his)는 동명사 바로 앞 에 위치한다. 38 해설 동명사의 의미상 주어가 문장의 주어나 목적어와 일치하지 않으므로 동명사 앞에 의미상 주어 the 해석 너는 버스가 늦는 것을 고려해야 한다. 39 해설 동명사 앞에 의미상 주어 their〔them〕를 쓴다. 해석 너는 그들이 매우 시끄러운 것을 이해하지 못한다. 40 해설 동명사의 의미상 주어가 문장의 주어와 일치하므 로 의미상 주어를 생략한다. 부정어 not은 동명사 해석 우리는 너에게 정보를 주지 못한 것에 대해 유감 앞에 위치한다. 스러웠다. 정답과 해설 13 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 13 2018-07-12 오후 5:27:00 D 01 saw a man breaking〔break〕 02 heard him shouting〔shout〕 pp. 70~71 03 found her left 04 had her shoes mended Unit 03 분사 1 명사를 수식하는 분사 surrounded A 01 burning 02 hidden 03 called 04 written 05 used 06 shaking B 01 asking me a question 02 filled with flowers 03 attending the meeting 04 spoken in Mexico 05 cheering their team to victory 06 fallen from the trees C 01 singing in the tree 03 chatting in the classroom 04 heard the shocking news 05 painted by him was 06 spoken language here 02 the story written by B 01 satisfying → satisfied 02 interesting → interested 03 boring → bored 04 satisfied → satisfying 05 amused → amusing 3 감정을 나타내는 분사 p. 74 03 disappointing 04 shocked 02 surprised A 01 amazing 05 confused 2 보어 역할을 하는 분사 pp. 72~73 4 분사구문 만드는 법 pp. 75~76 crying A 01 ⓒ 04 ⓐ 02 ⓐ 05 ⓓ 03 ⓓ 06 ⓑ B 01 singing Christmas songs 02 going into your room 03 hit by a car on the road C 01 looking for her father 02 get his watch repaired 03 had my leg broken 04 keep your friends waiting 14 정답과 해설 A 01 (being) staying in Rome 02 finishing the work 03 Spring coming 04 Not receiving any answer B 01 she did 02 he lives 03 it 〔the book〕 has 04 she left C 01 If you take, Taking 02 When he fell, Falling 03 Because it was, It being 04 As he grew up, Growing up 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 14 2018-07-12 오후 5:27:01 8 with + (대)명사 + 분사 p. 81 C 01 (Having been) Disappointed 02 Having lost 03 Being my true friend with my eyes closed A 01 crossing → crossed 02 sat → sitting 03 turning → turned 04 kept → keeping 05 folding → folded B 01 with the door closed 02 with the soup boiling 03 with an electric fan set 04 with their kids watching 05 with her baby playing 5 시간 / 이유 / 부대상황을 나타내는 분사구문 p. 77 A 01 Feeling sorry for that 02 Sitting on the grass 03 Having no money with me B 01 Because she is kind to other students 02 Before he watches TV 03 While I clean my room 6 조건 / 양보를 나타내는 분사구문 p. 78 Taking A 01 Taking this train 02 falling down on the track 03 It raining tomorrow B 01 그것을 싫어하더라도 02 적은 돈을 저축했지만 03 퇴근해서 좀 쉬면 7 분사구문의 시제와 생략 A 01 liking 03 invited 02 Interested 04 Having had 05 Having studied 06 Looking 07 having finished 9 관용적 분사구문 pp. 79~80 Assuming (that) p. 82 A 01 일반적으로 말하면 02 솔직히 말하면 03 엄밀히 말하면 04 영화에 관해 말하면 B 01 Though she was surprised, Though (having been) 05 그녀의 행동 방식으로 판단하건대 surprised 02 Since we didn’t have, Not having 03 Because I had, Having had 04 As it is written, (Being) Written 05 If I am nervous, Being nervous 03 Strictly speaking 04 Admitting 02 Speaking of B 01 Considering 05 Assuming 정답과 해설 15 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 15 2018-07-12 오후 5:27:01 Unit 03 중간·기말 고사 대비 Admitting (that): ~은 인정하지만 해석 네가 어린 것은 인정하지만, 너는 네 행동에 책임 pp. 83~90 을 져야 한다. 01 ③ 02 ④ 03 ④ 04 ② 05 ④ 06 ② 07 ⑤ 08 ② 09 ② 10 ① 11 ② 12 ① 13 ② 14 ② 15 ⑤ 16 ⑤ 17 ② 18 ⑤ 19 ⑤ 20 ⑤ 21 ③ 22 ②, ③ 23 ② 24 ③ 25 ② 26 ① 11 해설 ② 부사절의 시제가 주절과 같고 수동태인 것으로 보아 Being이 생략되었음을 알 수 있다. 해석 그 문제들로 혼란스러웠기 때문에, 그녀는 혼자서 아무것도 할 수 없었다. 서술형 27 Having lost 28 (Having been) Invited 12 해설 ① result(결과)가 감정을 느끼는 것(실망한)이 아 29 Smiling happily 30 Having seen 31 had his left leg broken 32 Not being able to swim 33 left alone 34 he had spent 35 경기에서 다친 선수들이 36 calling → called 37 with the driver waiting 38 Finding her address 39 with the boys singing 40 satisfying, satisfied 41 cheering their team 42 the thief running away with the jewels 43 repaired for use 44 corrected in the document 45 When called by the teacher 46 Not getting along with her 01 해설 ③ 중고차는 의미상 ‘사용되어진’ 차로 수동을 의 미하므로 used로 써야 한다. 02 해설 ④ 문맥상 ‘지루한’의 의미가 필요하므로 현재분사 가 쓰인 것이 알맞다. 나머지는 수동인 ① called, ② surrounded, ③ broken, ⑤ written 형태가 03 해설 ④ 문맥상 ‘~은 인정하지만’의 의미가 알맞다. 해석 그것이 실제로 일어나는 것은 인정하지만, 우리는 그것을 쉽게 사실로 받아들일 수 없다. 04 해설 ② 문맥상 조건을 나타내는 If가 오는 것이 자연스 알맞다. 럽다. 05 해설 ④는 주격보어의 역할을 하고, 나머지는 명사의 앞뒤에서 명사를 수식하는 역할을 한다. 06 해설 ② ‘문제’는 누군가에 의해 풀려야 하는 대상이 므로 수동의 의미가 알맞다. 나머지는 각각 ① crying, ③ amazed, ④ screaming, ⑤ picking 〔pick〕으로 써야 한다. 07 해설 주절의 주어와 부사절의 주어가 서로 다를 때 분 사구문에 부사절의 주어를 남겨 둔다. 해석 해가 진 뒤에, 우리는 쇼핑하러 나갔다. 08 해설 ② 사람들이 감정을 느끼는 의미이므로 과거분사 형태가 알맞다. 해석 모든 사람들이 결승전에 흥분했었다. 09 해설 ② 목적어인 her legs는 행위를 당하는 대상이므 로 수동의 의미로 crossed로 써야 한다. 10 해설 Although we admit that you are young을 분사 구문으로 바꾼 것으로 Admitting으로 써야 한다. 16 정답과 해설 니라 감정을 전달하는 의미(실망스러운)이므로 disappointing으로 써야 한다. 13 해설 ② 부사절의 주어와 주절의 주어가 다르므로 날씨 를 나타내는 비인칭 주어 it을 분사구문에서 생략 하지 않고 남겨 둔다. 14 해설 ② 부사절의 시제가 주절의 시제보다 앞선 시제이 므로 Having read로 써야 한다. 15 해설 wear는 The boy를 수식하는 wearing으로 써야 하고, was로 볼 때 본동사가 진행형임을 알 수 있으 므로 chat은 현재분사인 chatting으로 써야 한다. 해석 청바지를 입은 그 소년은 Cathy와 이야기를 나누 고 있었다. 16 해설 부사절 As we didn’t know what to do를 분사 구문 형태로 바꾼 것이다. 해석 A 너는 사고 직후에 무엇을 했니? B 무엇을 해야 할지 몰라서, 우리는 119에 전화했어. 17 해설 Frankly speaking : 솔직히 말하면 18 해설 「with + (대)명사 + 분사」의 형태로 동시상황의 의미를 나타낸다. 해석 •그들은 라디오를 켜둔 채로 춤을 추고 있다. • 그녀는 문을 닫아둔 채로 뮤직 비디오를 보았다. 19 해설 동시상황을 나타내는 분사구문 Walking / 목적 어 the man의 능동적 행위를 나타내는 현재분사 falling / 이유를 나타내는 분사구문 receiving 해석 • 거리를 걸어가다가, 우리는 그 남자가 넘어지는 • 아무런 응답을 받지 못해서, 그는 오늘 그녀에 것을 봤다. 게 이메일을 보냈다. 20 해설 부 사 절 의 시 제 가 주 절 의 시 제 보 다 앞 서 므 로 「Having p.p.」 형태의 완료형이 오는 것이 알맞다. 해석 전에 그 극장에 와본 적이 있어서, 그는 우리가 어 디에서 티켓을 살 수 있는지 안다. 21 해설 접속사와 주어 she를 생략하고 부정어를 문두에 위치시키는 것에 유의하여 분사구문을 만든다. 해석 무슨 말을 해야 할지 몰라서, 그녀는 오랫동안 침 묵을 지켰다. 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 16 2018-07-12 오후 5:27:01 22 해설 이유를 나타내는 접속사 As가 쓰인 부사절 ③과 해석 그녀는 자신이 낯선 방에 홀로 남겨졌다는 것을 접속사와 주어가 생략된 분사구문 ②가 빈칸에 알 알게 되었다. 맞다. 34 해설 완료형 분사구문(Having spent ~)이 쓰인 것으로 해석 피곤해서, 나는 눈을 감고 심호흡을 했다. 보아 부사절의 시제가 주절의 시제(과거)보다 앞 23 해설 지각동사 saw의 목적어 the vase는 의미상 꽃으 선 시제임을 알 수 있으므로 과거완료 시제로 나 로 채워지는 대상이므로 수동의 의미를 나타내는 타낸다. 과거분사 filled가 알맞다. 해석 돈을 다 썼기 때문에, 그는 새 재킷을 살 수 없었다. 해석 나는 꽃들로 채워진 꽃병을 보았다. 35 해설 과거분사구(injured in the game)가 명사(The 24 해설 The man을 현재분사구가 뒤에서 수식하는 형태 players)를 뒤에서 수식하는 형태이다. 해석 나를 바라보고 있는 그 남자는 나의 독일어 선생 격보어의 관계가 수동이므로 calling을 called로 36 해설 지각동사 heard의 목적어(their names)와 목적 이다. 님이시다. 써야 한다. 25 해설 수동태가 완료형으로 쓰였으므로 (having been) 해석 그들은 그들의 이름이 불리는 것을 들었다. scolded가 알맞다. 37 해설 「with + (대)명사 + 분사」의 형태로 동시상황의 26 해설 ② Been tired → (Being) Tired ③ Turned → 의미를 나타낼 수 있다. Turning ④ Not living → (Though) Living ⑤ 38 해설 접속사(If)와 주어(I)를 생략하고 Finding her Put → Putting address 형태의 분사구문으로 쓸 수 있다. 서 술 형 27 해설 부사절의 시제는 과거이고 주절의 시제는 현재이 므로 「Having p.p.」의 형태가 알맞다. 해석 그녀의 주소를 알게 되면, 나는 그녀에게 초대장 을 보낼 것이다. 39 해설 the boys가 노래하는 것이므로 능동의 의미를 나 타내는 현재분사 singing을 쓰는 것이 알맞다. 40 해설 상품의 질이 만족스러움을 주는 것이므로 첫 번째 빈칸에는 현재분사가 알맞고, 두 번째 빈칸에는 내 가 만족하지 못하는 것이므로 과거분사가 알맞다. 해석 내 휴대 전화를 잃어버렸기 때문에, 나는 지금 아 해석 그 상품의 품질은 만족스러웠다. 하지만, 나는 그 무에게도 전화할 수 없다. 28 해설 부사절의 시제가 주절의 시제보다 앞서고 수동의 의 미가 되어야 하므로 「Having been + p.p.」의 형태 가 알맞다. 이때 Having been은 생략이 가능하다. 가게의 서비스에 전혀 만족하지 않았다. 41 해설 목적어인 the girls가 자신들의 팀을 응원하고 있 는 상황이므로 능동의 의미를 나타내는 현재분사 29 해설 접속사 While과 주어 she를 생략하고 Smiling 해석 자신들의 팀이 승리하라고 응원하고 있는 그 소녀 happily 형태의 분사구문으로 쓴다. 해석 행복하게 미소지으며, 그녀는 그녀의 아들을 힘껏 [ 42 - 44 ] 껴안았다. 30 해설 분사구문의 시제(과거)가 주절의 시제(현재)보다 앞서므로 「Having + p.p.」의 형태를 사용한다. 31 해설 목적어인 his left leg는 사고를 당해서 ‘부러 진’ 것이므로 수동의 의미를 나타내는 과거분사 (broken)를 써야 한다. 해석 <보기> 나는 빨간 불에 길을 건너고 있는 소녀를 42 해설 지각동사 saw의 목적격보어가 능동 및 진행의 의 미로 쓰였으므로 현재분사 running을 쓴다. 해석 그 경찰은 도둑이 보석을 가지고 달아나는 것을 32 해설 분사구문에서 부정어 not은 문두에 온다. 해석 수영을 할 수 없다면, 너는 구명조끼를 입는 게 좋 43 해설 have는 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 「have + 목적어(사물) + 목적격보어(p.p.)」의 형 를 쓴다. 들을 봐라. 보았다. 보았다. 태로 쓴다. 33 해설 found의 목적어 herself가 낯선 방에 홀로 남겨 진 상황이므로 수동의 의미를 나타내는 과거분사 해석 그녀는 그 고장 난 차를 쓸 수 있게 수리 받았다. 겠다. left가 알맞다. 정답과 해설 17 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 17 2018-07-12 오후 5:27:01 44 해설 have는 목적어와 목적격보어의 관계가 수동일 때 3 현재완료Ⅰ‐ 계속 / 경험 용법 pp. 94~95 「have + 목적어(사물) + 목적격보어(p.p.)」의 형 해석 그는 그 문서에서 몇 가지 실수를 바로잡았다. 태로 쓴다. [ 45 - 46 ] 해석 수업이 평소처럼 시작되었다. 선생님께서 이름을 A 01 경험 04 계속 07 계속 02 계속 05 경험 03 경험 06 계속 부르셨다. 그러나 선생님께서 Sarah를 부르자 그 의 말에 응답하는 이가 아무도 없었다. 선생님께 서는 잠시 생각하시더니 그냥 교과서를 펼치셨다. 나는 Sarah에게 무슨 일이 있는지 정말 궁금했다. 그러나 나는 그녀와 잘 지내지 못했기 때문에 그 날 그녀에게 전화를 걸 수 없었다. 01 since 04 since 07 since 02 for 05 for 08 since 03 since 06 for 45 해설 When Sarah was called by the teacher에서 Sarah was가 생략된 분사구문 형태가 알맞다. 01 I’ve had, for 02 has never gone 해석 선생님에 의해 불렸을 때, Sarah는 수업에 없었다. 03 Have, ever seen 04 has taken, since 46 해설 분사구문의 부정은 「not〔never〕 + -ing」의 형태로 05 have made, since 06 has never played 해석 그녀와 잘 지내지 못해서, 나는 Sarah에게 전화를 나타낸다. 할 수 없었다. 07 has taught, for 4 현재완료Ⅱ‐ 완료 / 결과 용법 pp. 96~97 A 01 완료 04 완료 02 완료 05 결과 03 결과 Unit 04 시제 01 has been to 02 has gone to 03 has been to 04 have gone to 05 have been to 1 미래를 나타내는 표현 p. 92 B C B C A 01 win 03 is 05 arrives 07 comes 2 과거와 현재완료 A 01 lived 03 broke out 05 moved 07 arrived 18 정답과 해설 02 finish 04 is leaving 06 doesn’t rain 01 has already come 02 Have you done 03 has just broken 04 hasn’t gotten, yet 05 has gone to 06 have already finished 07 has just arrived 08 have lost 09 has already finished 10 has bought p. 93 5 현재완료진행 pp. 98~99 02 rained 04 finished A 01 have been running 02 has been waiting 03 have been riding 04 has been working 06 have known 05 have been listening 06 have been having 07 have been living 08 has been talking 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 18 2018-07-12 오후 5:27:01 7 과거완료진행 p. 102 01 has been raining 02 have been lying in the sun 03 have been waiting for Brian 04 has been studying German 05 have been swimming 06 has been playing computer games 01 had been driving 02 have been discussing 03 has been listening 04 had been talking A B 01 have been saving 02 have been listening 03 has been sleeping 04 has been raining 05 have you been wearing 01 had been waiting 02 had been standing 03 had been studying pp. 100~101 pp. 103~110 Unit 04 중간·기말 고사 대비 B C B C D 6 과거완료 A 01 had seen 02 had just taken off 03 had bought 04 had happened 05 had lived 06 had broken 01 has already left → had already left 02 has broken → had broken 03 have been → had been 01 they had missed the last train 02 I had seen〔I saw〕 the earthquake in Haiti 03 it had rained〔it rained〕 at night 04 he had spent all his money 01 had disappeared 02 had had 03 had been born 04 had never seen 05 had been sold 06 had just closed 01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ⑤ 05 ② 06 ⑤ 07 ① 08 ⑤ 09 ③ 10 ④ 11 ② 12 ④ 13 ④ 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤ 17 ③ 18 ④ 19 ④ 20 ⑤ 21 ③ 22 ③ 23 ⑤ 24 ⑤ 25 ③ 26 ⑤ 27 ① 28 ② 29 ③ 30 ④ 31 ⑤ 32 ③ 33 ⑤ 34 ⑤ 35 ① 36 ② 서술형 37 are smelling → smell 38 was 39 had visited 40 had been waiting 41 has been raining 42 have worn 43 had defeated → defeated 44 Brian has gone to China. 45 It has been raining since yesterday. 46 had gone home 47 somebody 〔someone, a thief〕 had broken into 01 해설 과거에 여권을 잃어버려서 현재 가지고 있지 않다 는 의미이므로 과거의 일이 현재까지 영향을 미치 고 있음을 알 수 있다. 따라서 빈칸에는 현재완료 해석 그는 그의 여권을 잃어버렸다. 지금 그는 그것을 시제가 알맞다. 가지고 있지 않다. → 그는 그의 여권을 잃어버렸다. 02 해설 go, come, leave, arrive 등과 같은 동사는 현재 진행형을 써서 가까운 미래를 나타낼 수 있다. 03 해설 since last week는 ‘지난주부터 지금까지 쭉’이라 는 뜻이므로 현재완료의 계속 용법과 함께 쓰인 다. (현재완료진행형도 가능함) 해석 A 이건 뭐니? B 그것은 야생 동물에 관한 책이야. 나는 지난주 부터 그것을 읽고 있어. 정답과 해설 19 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 19 2018-07-12 오후 5:27:02 04 해설 첫 번째 문장은 현재완료의 완료 용법, 두 번째 문 16 해설 남동생이 컴퓨터로 그림을 그리고 있던 것은 내가 장은 과거완료의 경험 용법이므로 빈칸에는 과거 방에 들어간 시점보다 이전의 일이므로 과거완료 분사가 들어가야 한다. 또는 과거완료진행시제가 알맞다. 해석 •나는 이미 저녁으로 피자를 먹었다. 해석 내가 방에 들어갔을 때 내 남동생은 컴퓨터로 그 • 그는 그 동물원을 방문하기 전에 낙타를 본 적 림을 그리고 있었다. 이 없었다. 17 해설 현재완료진행형은 「have〔has〕 been + -ing」의 형 05 해설 주어진 문장과 ②는 현재완료의 경험 용법으로 쓰 태로 나타낸다. 였다. ① 완료 ③ 현재완료진행 ④ ⑤ 계속 18 해설 Have you p.p....?에 대해 긍정으로 대답할 때 해석 너는 거기서 그 말을 본 적이 있니? 는 Yes, I have.로, 부정으로 대답할 때는 No, I 06 해설 ① have married → will marry ② was ill → has haven’t.로 한다. been ill(현재완료의 계속 용법) ③ have climbed 해석 A 네 방을 청소했니? → climbed ④ will arrive → arrives(시간 부사절) B 아니요, 안 했어요. 07 해설 ① 현재진행시제, ② ③ ④ ⑤ 미래시제를 나타내는 A 왜인지 말해줄 수 있니? 현재진행형 B 숙제가 많아요. 08 해설 have never been이라는 표현으로 보아 질문으로 19 해설 ① have been → was 알맞은 것은 현재완료를 사용한 의문문이다. ② has left → left 해석 아니, 나는 거기에 가본 적이 없어. ③ has finished → finished 09 해설 he was young은 과거시점을 나타내므로 since ⑤ Have you written → Did you write 를, four days는 기간을 나타내므로 for를 쓴다. 20 해설 형이 나에게 모자를 사준 것은 내가 모자를 잃어 해석 • 그는 어렸을 때부터 그림 그리는 데 관심이 있 버린 것보다 먼저 일어난 일이므로 과거완료 형태 었다. 를 써야 한다. •그녀는 4일째 아팠다. 해석 어제 나는 형이 나에게 사 준 모자를 잃어버렸다. 10 해설 have gone to : ~로 가 버렸다(결과) / have 21 해설 주어진 문장과 ③은 현재완료의 완료 용법으로 쓰 been to : ~에 가본 적이 있다(경험) 였다. ① 경험 ② ⑤ 계속 ④ 결과 해석 Steve는 중국에 갔다. 그래서 그는 여기에 없다. 해석 Tom은 방금 연설을 끝마쳤다. → Steve는 중국에 가 버렸다. 22 해설 명백한 과거를 나타내는 부사인 yesterday로 보아 11 해설 Have you p.p....?로 묻는 현재완료 의문문에서, 과거시제인 shouted가 알맞다. 월드 시리즈에서 긍정이면 Yes, I have.로, 부정이면 No, I haven’t. 우승한 것은 기뻐서 소리지른 것보다 먼저 일어난 로 대답한다. 사건이므로 과거완료 형태인 had won이 알맞다. 12 해설 ④의 last Sunday는 과거를 나타내는 부사구이 해석 그 야구팀은 월드 시리즈에서 우승했기 때문에 어 므로 과거시제와 함께 쓰인다. has returned → 제 기뻐서 소리 질렀다. returned 23 해설 ⑤ lives → has lived 또는 has been living 13 해설 버스가 떠난 시점은 내가 버스 정류장에 도착했던 과거의 어느 시점부터 지금까지 10년 동안 계속 시점(과거)보다 먼저 일어난 일이므로 과거완료 살고 있으므로 현재완료나 현재완료진행시제로 해석 내가 버스 정류장에 도착했을 때 버스는 이미 떠 해석 Kevin은 부모님과 두 형제와 함께 보스턴에 사는 16 써야 한다. 살 된 소년이다. 그는 그곳에서 10년째 살고 있다. 형태가 알맞다. 나 버렸다. 14 해설 ‘30년 전에 영어를 가르치기 시작해서 지금까지 24 해설 visit의 경우, 문맥상 ‘세 번 방문한 적이 있다’는 의 계속 가르치고 있다’는 의미이므로 빈칸에는 현재 미이므로 visited가 알맞다. be의 경우, 문맥상 ‘한 완료(계속 용법)가 알맞다. 번도 가본 적이 없다’는 의미이므로 have never 15 해설 ⑤의 since로 보아 그 앞에는 현재완료나 현재완 been to가 알맞다. 료진행시제가 쓰여야 하므로 has played나 has 해석 나의 부모님은 남해안에 있는 홍도에 세 번 다녀 been playing으로 써야 한다. 오셨다. 하지만 나는 그 섬에 한 번도 가본 적이 없 다. 그들은 나를 그곳에 데려가기로 약속하셨다. 20 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 20 2018-07-12 오후 5:27:02 25 해설 「since + 과거시점」, 「for + 기간」이 오므로 ③은 for four years로 써야 한다. 26 해설 since는 과거시점을 나타내는 말 앞에 쓰이므로 빈칸에 알맞지 않다. 27 해설 시간이나 조건을 나타내는 부사절에서는 현재시 제가 미래시제를 대신하므로 빈칸에는 현재시제 가 알맞다. 해석 나는 프로젝트를 끝내자마자 올 것이다. 28 해설 ① since → for ③ for → since ④ know → have known ⑤ has been to → has gone to 29 해설 그가 반지를 잃어버린 시점은 내가 생각했던 시점 보다 이전이므로 lose는 과거완료 형태가 알맞다. 해석 내가 그를 공항에서 보았을 때, 그는 반지를 끼고 있지 않았다. 나는 그가 그것을 잃어버렸다고 생 각했다. 였다. 30 해설 주어진 문장과 ④는 현재완료의 계속 용법으로 쓰 ① ② 결과 ③ 경험 ⑤ 완료 해석 그녀는 2년째 집에서 떨어져 지내고 있다. 31 해설 ⑤ 현재완료의 계속 ① ② ③ ④ 경험 32 해설 ③ John이 떠난 것은 그의 여동생이 도착한 시점 (과거)보다 더 이전이므로 과거완료로 나타내야 한다. (→ had already left) 다. are → were 34 해설 ⑤의 첫 번째 문장은 현재완료의 계속, 두 번째 문 장은 경험을 나타낸다. ① 완료 ② 결과 ③ 계속 ④ 경험 35 해설 현재완료의 완료 용법에서 yet은 부정문과 의문문 에 사용되며, 부정문에서는 ‘아직’, 의문문에서는 ‘아직, 이제’의 의미로 쓰인다. [ 44 - 45 ] 36 해설 ②의 last month는 과거를 나타내는 부사구이므 로 과거시제와 함께 쓰인다. 서 술 형 37 해설 smell은 진행형으로 쓰이지 않는 동사이다. 해석 그 박람회에는 많은 종류의 꽃들이 있다. 그것들은 아름답다. 특히 흰장미는 향기로운 냄새가 난다. 38 해설 since가 접속사로 쓰일 경우 일반적으로 since 앞 에는 현재완료가, since 뒤에는 과거시제가 온다. (현재완료의 계속 용법) 해석 그녀는 18살 때부터 많은 소설을 쓰고 있다. 39 해설 그가 두바이를 여러 번 방문한 것은 그가 나에게 말한 것보다 먼저 일어난 일이므로 과거완료 형태 인 had visited로 쓴다. 40 해설 내가 오랫동안 그를 기다리고 있었던 것은 그가 도착했던 것보다 먼저 일어난 일이므로 과거완료 나 과거완료진행시제를 쓰는 것이 알맞다. 빈칸 이 세 개 주어졌으므로 과거완료진행시제인 had been waiting을 써서 문장을 완성한다. 41 해설 ‘어제부터 내리기 시작한 비가 지금도 내리고 있다’ 는 의미이므로 빈칸에는 현재완료진행형을 쓴다. 해석 어제 비가 내리기 시작했다. 비는 아직도 내리고 있다. → 비가 어제부터 계속 내리고 있다. 42 해설 ‘7년 전에 산 코트를 지금도 입고 있다’는 의미이 므로 빈칸에는 현재완료시제를 사용한다. (wear ‐ wore ‐ worn) 는 그것을 입는다. → 나는 7년째 그 코트를 입고 있다. 43 해설 ‘in 1597’과 같이 명백한 과거를 나타내는 말이 올 때는 과거시제를 쓴다. (역사적인 사실) 해석 우리가 초등학교를 다닐 때, 우리는 이순신 장군이 1597년에 일본 해군을 물리쳤다는 것을 배웠다. 해석 <보기> Matt는 시계를 잃어버렸다. 그는 그것을 아 직 찾지 못하고 있다. → Matt는 시계를 잃어버렸다. 44 해설 중국에 가서 지금 여기에 없으므로 현재완료의 결 과 용법을 사용하여 표현한다. 해석 Brian은 중국에 갔다. 그는 여기에 없다. → Brian은 중국으로 가버렸다. 45 해설 어제 시작된 일(비가 내리기 시작함)이 현재까지 진행 중이므로 현재완료진행시제를 사용한다. 해석 비가 오기 시작했다. 비가 아직도 내리고 있다. → 비가 어제부터 내리고 있다. 정답과 해설 21 33 해설 ⑤의 since 다음에는 과거시점이 오는 것이 알맞 해석 나는 그 코트를 7년 전에 샀다. 지금도 여전히 나 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 21 2018-07-12 오후 5:27:02 46 해설 Kate가 식당에 도착(과거)하기 전에 Henry가 집 에 갔으므로 과거완료 형태를 써야 한다. B 01 may 〔might〕 well be 해석 Kate는 지난주 토요일에 ‘Green’ 레스토랑에 갔 02 may 〔might〕 well be sleepy 다. Henry도 그 레스토랑에 갔다. 하지만 그들은 03 may 〔might〕 as well stay 서로 만나지 못했다. Henry는 6시에 레스토랑을 떠났다. Kate는 그곳에 7시에 도착했다. 그래서 Kate가 레스토랑에 도착했을 때, Henry는 이미 집에 가고 없었다. 47 해설 누군가가〔도둑이〕 집에 침입한 것은 우리가 그것 을 알게 된 것보다 먼저 일어난 일이므로 과거완 have to, must 3 must / have to pp. 115~116 료 형태를 사용한다. 해석 우리 가족은 휴가에서 돌아왔다. 우리가 집에 도 착했을 때 우리는 굉장히 놀랐다. 거실에 있는 물 건들이 흐트러져 있었다. 우리는 누군가가〔도둑 이〕 집에 침입했다는 것을 알게 되었다. 그래서 우 리는 경찰을 불렀다. A 01 has 04 had 07 must B 01 ⓑ 04 ⓐ 02 has 05 must 03 have to 06 have to 02 ⓐ 05 ⓐ 03 ⓑ 06 ⓐ Unit 05 조동사 1 can / could A 01 Can 04 can pp. 112~113 02 cannot 03 weeping B 01 ⓐ 02 ⓑ 03 ⓐ 04 ⓑ 05 ⓐ C 01 is able to 02 weren’t able to C 01 don’t have to 02 doesn’t have to 03 doesn’t have to D 01 must not kill bugs 02 will have to do 03 don’t have to teach 04 had to go through the window 03 Are you able to 04 is able to, isn’t able to 4 should / ought to p. 117 D 01 won’t be able to 03 couldn’t help following 04 cannot be true 02 cannot remember should, ought A 01 ought 02 should 03 should 04 accept 05 ought not to 2 may / might A 01 ⓐ 02 ⓑ 03 ⓑ 04 ⓐ 05 ⓑ 06 ⓐ 02 should not take 또는 oughtn’t to take p. 114 B 01 should apologize 22 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 22 2018-07-12 오후 5:27:02 5 will / would / used to pp. 118~119 8 조동사 + have p.p. pp. 122~123 02 will 04 is going to 02 must 03 should 04 cannot 05 might 06 might A 01 should 07 must 02 would 또는 used to 04 used to 06 would B 01 must have been 02 may have forgotten 03 should have phoned 04 must have left 07 would 또는 used to 05 can’t〔cannot〕 have understood C 01 ⓐ 02 ⓒ 03 ⓒ 04 ⓐ 05 ⓑ 06 ⓐ C 01 must have left 03 cannot have seen 02 should have promoted A 01 will 03 would B 01 used to 03 Would 05 used to D 01 used to be 03 used to be 02 would play tennis D 01 It must have rained 02 cannot have met her 03 must have spent 04 should have listened to 6 had better / would rather p. 120 had better stop, would rather live Unit 05 중간·기말 고사 대비 02 had not better → had better not A 01 to go → go 03 as → than 04 taking → take B 01 had better give 02 would rather leave 03 had better not go 04 would rather, than p. 121 7 do does look B 01 did swear A 01 ⓐ 02 ⓑ 03 ⓐ 04 ⓓ 05 ⓒ pp. 124~130 01 ② 02 ① 03 ② 04 ④ 05 ② 06 ② 07 ② 08 ② 09 ③ 10 ② 11 ② 12 ⑤ 13 ③ 14 ② 15 ① 16 ① 17 ② 18 ④ 19 ⑤ 20 ④ 21 ④ 22 ① 23 ③ 24 ③ 25 ④ 26 ⑤ 27 ④ 28 ⑤ 29 ⓐ, ⓓ 서술형 30 has to get 31 I would rather keep silent than tell you a lie. 32 had better not tell 33 used to be 34 went → (should) go 35 I should have practiced more. 36 I will be able to download 37 can play the guitar 38 may sit on this chair 39 must not smoke here 40 must have stayed at home 41 cannot be true 42 cannot have stolen the money 01 해설 be not able to = cannot(~할 수 없다) 해석 날씨가 너무 더워서 그들은 더 이상 걸을 수 없다. 02 해설 must：~임에 틀림없다(강한 추측) 03 해설 used to：~하곤 했다(과거의 습관) 해석 나는 어렸을 때 바닥에서 자곤 했다. 04 해설 ④ 제안을 나타내는 동사 suggest(ed)가 쓰인 문 장이다. that절 안에서 should가 생략되었으므로 03 do apologize 04 most boys do 해석 그녀는 그가 나쁜 버릇을 고쳐야 한다고 제안했다. 02 than they do break로 써야 한다. 정답과 해설 23 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 23 2018-07-12 오후 5:27:02 05 해설 ① have to → has to ③ must → have to 17 해설 should have p.p.：~했어야 했는데(과거에 대한 ④ musted → had to ⑤ has → have 후회나 유감) 06 해설 ② 추측과 허가의 의미로 모두 쓰일 수 있는 조동 must have p.p.：~했음에 틀림없다(과거에 대한 사는 may〔May〕이다. 강한 추측) 해석 •그의 아버지는 오늘 밤에 늦을지도 모른다. 해석 •경기가 이미 끝났다. 그들은 더 일찍 왔어야 했다. •네가 나에게 준 이 상자를 열어봐도 되니? • 경기장에 사람이 아무도 없었다. 경기가 끝났던 07 해설 ① get → getting ③ would → used to 게 틀림없다. ④ am used to → used to ⑤ would → used to 18 해설 ④ 부정문에 쓰인 조동사, ① ② ③ ⑤ 강조 19 해설 used to：~이었다(과거의 상태) 08 해설 주절의 시제가 과거형이므로 약한 추측을 의미하 20 해설 주절의 동사 give를 받는 대동사가 나와야 한다. 는 may와 might 중에서 시제가 일치되는 might 과거를 나타내는 ten years ago가 있으므로 과거 형 did가 알맞다. 가 알맞다. 고 생각했다. 해석 나는 어슬렁거리는 그 남자가 도둑일지도 모른다 해석 너는 10년 전에 그랬던 것처럼 내게 영감을 준다. 21 해설 ④ 과거에 대한 후회나 유감의 표시는 「should 09 해설 주어진 문장과 ③ 강조, ① 부정문에 쓰이는 조동 have p.p.」로 나타낼 수 있다. 사, ② like를 대신하는 대동사, ④ ⑤ ‘하다’라는 의 해석 그 경기를 못 봐서 나는 유감이다. 미의 일반동사 22 해설 3인칭 단수주어일 때 has to의 부정형은 doesn’t 해석 나는 너에 대해 정말 많이 들었다. have to이다. 10 해설 ②의 might는 ‘~일지도 모른다’는 뜻이며, ① 23 해설 had better + 동사원형 : ~하는 게 좋겠다 의 must, ③의 have to, ④의 ought to, ⑤의 24 해설 ③ 추측(~일 리가 없다), ① ② ④ ⑤ 능력〔가능〕(~ should는 ‘~해야 한다’는 뜻으로 쓰였다. 할 수 없다) 11 해설 had better는 ‘강한 권유’의 의미로 should, must 25 해설 ④ 제안을 나타내는 동사 recommend(ed)가 쓰 와 비슷한 의미를 나타내며 부정형은 had better 였으므로 that절 안에서 should가 생략된 것을 알 not으로 쓴다. You had better not은 You’d 수 있다. 따라서 exercise로 써야 한다. better not으로 줄여 쓸 수 있다. 26 해설 ① ② ③ ④ ‘~일지도 모른다’는 추측의 의미, ⑤ ‘~ 해석 나는 네가 아버지에게 말대꾸하지 말아야 한다고 해도 된다’는 허가의 의미 생각한다. 27 해설 ④ used to가 ‘과거의 상태’를 나타낼 경우 would = 너는 아버지에게 말대꾸하지 않는 게 좋겠다. 로 바꿔 쓸 수 없다. 12 해설 오디션에서 떨어진 상황이므로 과거에 연습을 열 28 해설 ⑤ 어젯밤에 아이스크림을 너무 많이 먹은 것에 심히 하지 않은 것에 대한 유감을 나타내는 의미 대해 후회하는 내용이므로 「should have p.p.」의 로 「should have p.p.」가 알맞다. 부정형 「should not have p.p.」가 알맞다. 해석 A Susan은 주인공을 뽑는 오디션에 합격하지 못 29 해설 보기와 ⓐ ⓓ 강한 추측(~임에 틀림없다), ⓑ ⓒ 했어. 의무(~해야 한다) B 오, 안됐구나. 그녀는 연습을 더 했어야 했어. 해석 ⓐ 그 보도는 가짜인 게 틀림없다. 13 해설 ‘~해야 한다’는 의미의 조동사가 필요하므로 ⓑ 너는 과제물을 내일까지 제출해야 한다. should가 알맞다. ⓒ 우리는 우리 사회의 약자들을 돌봐야 한다. 해석 •너는 너의 임무를 수행해야 한다. ⓓ 나의 선생님은 모든 것을 알고 계신다. 그는 내 •우리는 환경을 보호해야 한다. 비밀을 알고 있는 게 틀림없다. 14 해설 ② 문맥상 ‘~하는 게 좋겠다’의 의미를 나타내는 had better가 알맞다. 15 해설 조동사는 2개를 나란히 사용할 수 없으므로 will 다음에 be able to로 써야 한다. 16 해설 must have p.p.：~했음에 틀림없다 해석 그는 창백해 보였다. 그는 아팠던 게 틀림없다. 24 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 24 2018-07-12 오후 5:27:03 33 해설 ‘아주 말랐었다’는 과거의 상태를 말하고 있으므로 Unit 06 수동태 서 술 형 30 해설 need to는 have to로 바꿔 쓸 수 있는데 주어가 3인칭 단수이므로 has to 형태가 알맞다. 해석 A 그녀는 무엇을 해야 하니? B 그녀는 충분한 수면을 취해야 해. 31 해설 would rather A than B：B하느니 차라리 A하겠다 32 해설 had better(~하는 게 좋겠다)의 부정형은 had better not이다. used to를 써서 나타낸다. 해석 내 여동생은 어렸을 때 무척 말랐었다. 34 해설 제안을 나타내는 동사 suggest(ed)가 쓰였으므로 (should) go로 써야 한다. 해석 그는 우리가 방과 후에 쇼핑을 하러 가야 한다고 주장했다. 35 해설 후회의 의미를 나타내는 ‘~했어야 했는데’는 「should have p.p.」를 사용하여 표현한다. 해석 A 너 왜 울고 있니? B 나는 정말 실망했어. 나 운전면허 시험에서 떨 어졌어. 어야 했어. A 괜찮아. 너는 다음 번엔 더 잘할 수 있을 거야. B 그렇게 말해줘서 고마워. 나는 좀 더 연습을 했 것이다. 37 해설 능력을 나타내는 can을 사용하여 문장을 완성한다. 해석 그는 기타를 칠 수 있다. 38 해설 허가를 나타내는 may를 사용하여 문장을 완성한다. 해석 당신은 이 의자에 앉아도 됩니다. 39 해설 금지를 나타내는 must not을 사용하여 문장을 완 해석 표지판에 당신이 이곳에서 담배를 피워서는 안 된 성한다. 다고 쓰여 있군. 40 해설 ‘~했을 리가 없다’의 「cannot have p.p.」를 ‘~했 음에 틀림없다’의 「must have p.p.」를 사용해 바 꿔 쓴다. 해석 민호는 집에 있었을 리가 없다. → 민호는 집에 있었던 게 틀림없다. 41 해설 ‘~임에 틀림없다’의 must를 ‘~일 리가 없다’의 cannot을 사용해 바꿔 쓴다. 해석 Brian은 그 뉴스가 사실임에 틀림없다고 믿는다. → Brian은 그 뉴스가 사실일 리가 없다고 믿는다. 42 해설 ‘~했음에 틀림없다’의 「must have p.p.」를 ‘~했을 리가 없다’의 「cannot have p.p.」를 사용해 바꿔 쓴다. 해석 James가 그 돈을 훔쳤던 게 틀림없다. → James가 그 돈을 훔쳤을 리가 없다. 1 수동태 만드는 법 pp. 132~133 A 01 was written 03 by her 05 isn’t grown B 01 was caught 03 is played 02 were eaten 04 were helped by 02 were handed 04 were built C 01 The 2018 World Cup was held by Russia. 02 The poor children in the world are helped by 03 A satellite was launched by the Naro Space Center 04 The cultural landscapes of the Joseon Dynasty were painted by Kim Hongdo. 2 조동사의 수동태 should be followed p. 134 A 01 be bought 02 be written 03 be designed 04 not be used 05 not accept 06 be signed B 01 can be prepared 03 will be made 02 may be surprised 정답과 해설 25 36 해설 조동사 will과 can을 함께 쓸 수 없으므로 can을 be able to로 바꿔 쓴다. 해석 나는 모든 파일들을 한 번에 내려받을 수 있다. → 나는 모든 파일들을 한 번에 내려받을 수 있을 UNICEF. in Korea. 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 25 2018-07-12 오후 5:27:03 teacher. volunteers. 4 완료형 수동태 has been used 3 진행형 수동태 is being baked A 01 are being prepared 02 is being destroyed 03 was being used 04 were being made 05 is not being considered B 01 The room is being cleaned by my twin sisters. 02 The test sheets are being collected by the math p. 135 B 01 was made for me 02 was given the penalty 03 were passed to her 04 will be bought for my brother 05 was sold to the boy C 01 was given to 02 were written to 03 was given, by 04 was bought for 03 Coffee isn’t being made by him at the moment. 04 The African countries were being helped by many 6 5형식 문장의 수동태 pp. 139~140 A 01 was named 02 was elected 03 painted, white 04 allowed, to play p. 136 B 01 The girl was called “Little Queen” (by them). 02 She was considered a genius (by people). 03 She was forced to resign by the company. 04 The case is made more difficult by the fact. 05 He has been chosen the leader of the group (by A 01 A new project has been suggested by Joel. 02 The decoration of the shop has not〔hasn’t〕 been them). 03 I had been invited to their wedding party by the smoking (by us). 06 The colleagues in our office were advised to stop finished yet (by them). Smiths. 04 The wall has been painted by the family. 05 The vase had been broken by Tom and Jerry. B 01 have been caught 03 has been changed 02 have, been ironed C 01 was elected 02 was made, by 03 was made, by the farmers 04 was found guilty 05 were asked to help 5 4형식 문장의 수동태 pp. 137~138 02 Some food, for A 01 Mitch, to 03 were bought for 04 was given, were given to 05 was made for 26 정답과 해설 7 지각 · 사역동사의 수동태 pp. 141~142 A 01 was seen to put 02 was seen to explore 03 were heard to shout 04 is made to look 05 was noticed to have 06 was made to fix 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 26 2018-07-12 오후 5:27:03 B 01 Jack was seen to go to the coffee shop by me. 05 The professor is looked up to by the students. 06 Mike was always made fun of by his classmates. 02 Mr. Kim was heard to ask about the accident 07 The girl watering the flowers is being looked at by 03 They are made to think about the project by these me. 04 My brother and sister were seen to play basketball 9 by 이외의 전치사를 쓰는 수동태 pp. 145~146 05 He is made to improve safety by the Prime 06 You were made to get in touch with the world by A 01 at 04 about 07 with 02 in 05 of 08 for 03 with 06 with (by them). issues. together by me. Minister. the CEO. 07 The baby was heard to cry all night by me. C 01 was seen climbing 02 are made to wash 03 were observed landing 04 was heard doing 05 was heard predicting 8 동사구의 수동태 A 01 is being looked at B 01 I was interested in the history of South Africa. 02 The beach was covered with starfish. 03 All the classmates were pleased with the news. 04 I am worried about the storm and thunder. 05 The readers will be satisfied with the new book. 06 You might be interested in the video on YouTube. C 01 was surprised at 02 are satisfied with pp. 143~144 03 worried about 04 was disappointed with 05 are interested in 06 is covered with 02 is looked after 07 is filled with 03 mustn’t be laughed at 04 is looked up to 10 목적어가 절인 경우의 수동태 pp. 147~148 B 01 An old man was run over by a car. 02 Starving African children should be taken care of 02 was said 03 was believed 04 The wolf, to escape 03 Websites about the environment were looked at 05 The woman, to be by us. by them. 04 In the Jungle Book, the orphan Mowgli is brought up by animals in the jungle. B 01 is said that Susan is, is said to be 05 His plan was laughed at by his boss. 02 was said that Bill Gates donated, was said to A 01 is said donate C 01 My computer was turned off by my cat. 03 was thought that only 10 soldiers survived, were thought to survive 02 His mistake was laughed at by his friends. 04 is believed that the robbers have fled, are believed 03 The newborn dogs were looked after by her. to have fled 04 An eight-year-old boy was run over by a school 05 is thought that the album has sold, is thought to bus. have sold 정답과 해설 27 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 27 2018-07-12 오후 5:27:03 C 01 It is said that 02 It is thought that returned는 「be동사 + p.p.」로 바뀐다. 과거시제 05 해설 목적어인 the pen은 주어 자리로 이동하고, 동사 03 are thought to contain 04 It is said that 이므로 be동사는 was를 쓴다. 05 are said to be 06 was believed to be 해석 Jane은 오후에 그 펜을 돌려주었다. 06 해설 give는 간접목적어와 직접목적어 둘 다를 주어로 하여 수동태 전환이 가능하다. 직접목적어가 주어 로 쓰일 경우 간접목적어 앞에는 전치사 to를 써 Unit 06 중간·기말 고사 대비 야 한다. 해석 Lincoln은 그에게 기회를 주었다. pp. 149~156 07 해설 buy는 간접목적어(사람)를 주어로 하는 수동태를 01 ③ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ④ 06 ② 07 ④ 08 ② 09 ④ 10 ④ 11 ⑤ 12 ② 13 ⑤ 14 ① 15 ④ 16 ② 17 ④ 18 ⑤ 19 ⑤ 20 ⑤ 21 ② 22 ③ 23 ① 24 ④ 25 ⑤ 26 ② 27 ⑤ 28 ④ 29 ⑤ 30 ⑤ 31 ③ 32 ② 33 ④ 34 ⑤ 만들 수 없는 동사다. ④ She bought the farmer a goat. → The farmer was bought a goat by her. (×) → A goat was bought for the farmer by her. (○) 서술형 35 taken care → taken care of 36 was said 08 해설 ⓐ의 have는 수동태 불가 동사, ⓓ의 change는 목 to rise 37 going 38 was brought up 39 will be 적어가 없는 자동사이므로 수동태로 쓰일 수 없다. 해석 ⓐ 나는 좋은 자전거가 있다. ⓑ 그 소년은 노란 자전거를 샀다. ⓒ 지진이 도시를 파괴했다. ⓓ 날씨는 매일 변한다. 09 해설 People say that love always wins. → It is said that love always wins. → Love is always said to win. 해석 사람들은 사랑이 항상 이긴다고 말한다. / 사랑이 항상 이긴다고 한다. 10 해설 be known for : ~으로 알려져 있다, 유명하다 (이유) 는 동사이다. 11 해설 make는 간접목적어를 수동태의 주어로 쓸 수 없 12 해설 능동태의 동사가 found로 과거시제이므로 수동 태에서 was found가 되어야 한다. find ~ guilty 유죄 판결을 내리다 해석 판사는 그에게 유죄 판결을 내렸다. → 그는 판사에 의해 유죄 판결을 받았다. 13 해설 look at은 하나의 동사로 취급하여 수동태를 만든다. 해석 그는 이집트 조각상을 바라보았다. 14 해설 be worried about : ~에 대해 걱정하다 be made of : ~으로 만들어지다 (물리적 변화) 해석 •우리는 미래에 대해 걱정한다. •그 탁자는 참나무로 만들어졌다. written to 40 It is said that 41 was named〔called〕 “Dancing King” 42 is taught to the students by Ms. Alice 43 The Sunflowers was drawn by Van Gogh. 44 The ozone layer is destroyed〔being destroyed〕 by carbon dioxide. 45 Helen Keller was made a great person by Anne Sullivan. 01 해설 수동태의 부정은 「be동사 + not + p.p.」의 형태이 다. 주어가 단수이고, 시제가 과거이므로 be동사 는 was를 쓴다. 해석 그는 그 에세이를 쓰지 않았다. → 그 에세이는 그에 의해 쓰여지지 않았다. 들(people)이 주어이므로 능동태 문장이다. 두 번째 문장은 차를 만드는 데 사용되어지는 생강 (Ginger)이 주어이므로 수동태 문장이다. 해석 •오늘날 사람들은 자가용을 너무 자주 사용한다. •생강은 차를 만드는 데 사용된다. 03 해설 「by + 행위자」는 일반인이거나 불특정인일 경 우에 생략할 수 있다. ⑤는 행위자가 a British company로 구체적으로 명시되어 있으므로 생략 할 수 없다. 04 해설 this morning으로 시제가 과거임을 알 수 있다. 주어는 복수이므로 동사는 were를 쓴다. 지각동 사가 사용된 능동태에서 목적격보어인 동사원형 은 수동태에서 to부정사로 바뀐다. 해석 새들이 하늘로 날아가는 것이 오늘 아침에 그에게 보였다. 28 정답과 해설 02 해설 첫 번째 문장은 자가용을 사용하는 주체인 사람 be known to : ~에게 알려져 있다(대상) 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 28 2018-07-12 오후 5:27:03 15 해설 보기와 ④ was, ① has, ② be, ③ be, ⑤ are 25 해설 고래가 잡는 것이 아니라 누군가에 의해 잡히고 해석 그 탑은 1500년에 지어졌다. 있는 것이므로 수동태를 써야 한다. 잡히고 있는 16 해설 ① has just been solving → has just been 현재의 동작을 나타내고 있으므로 현재진행형 수 solved 동태를 사용한다. ③ has destroyed → has been destroyed 26 해설 5형식 문장의 목적격보어는 수동태의 주어로 쓰 ④ has been taken → has taken 일 수 없다. ⑤ has used → has been used 해석 우리는 Gates 씨를 우리의 의장으로 선출했다. 17 해설 조동사의 수동태 : 「조동사 + be p.p.」 27 해설 지각동사의 목적격보어는 수동태에서 to부정사 ④에서 by us는 일반인을 나타내므로 생략되었다. 또는 현재분사(-ing)의 형태로 쓰인다. ‘들렸다’고 해석 우리는 사냥꾼으로부터 코끼리를 보호해야 한다. 했으므로 be동사는 과거시제 was를 써야 한다. 18 해설 look up to : ~을 존경하다 / look down on : ~ 28 해설 ‘~을 비웃다’라는 뜻의 동사구는 laugh at이다. 수 을 멸시하다 동태로 바꿔 쓸 때 전치사 at도 함께 쓰는 것에 유 수동태로 전환될 때 동사구는 하나의 동사처럼 간 의한다. 주되므로 전치사〔부사〕를 반드시 써 주어야 한다. 29 해설 ‘~을 채우다’라는 뜻의 동사 fill은 수동태로 전환될 해석 •그는 그의 가족에 의해 존경받는다. 때 전치사 with를 쓴다. • 가난한 사람들이 그들에 의해 멸시받아서는 안 be filled with : ~으로 가득 차다 된다. 30 해설 ⑤ 행위를 한 주체가 주어이므로 능동태가 알맞다. 19 해설 주어가 The gold medal이고, 「by + 행위자」가 있 was developed → developed 으므로 수동태 형태가 알맞다. 31 해설 ① → The woman is called Ms. White. 20 해설 The doctor advised her to have meals ② → Jack was chosen chairman.(choose - regularly. chose - chosen) → She was advised to have meals regularly ④ → He was made a famous actor by the by the doctor. manager. 21 해설 They thought that everyone had the ability. ⑤ → Readers are asked to email their → It was thought that everyone had the questions by the magazine. ability. 32 해설 과거진행형의 수동태는 「was〔were〕 being p.p.」 → Everyone was thought to have the ability. 의 형태로 나타낸다. 해석 그들은 모든 사람들이 능력을 가졌다고 생각했다. 해석 그 소년은 만화책을 읽고 있었다. / 모든 사람들은 능력을 가졌다고 여겨졌다. 33 해설 능동태 문장의 목적어가 주어로 쓰이고 있으므로 22 해설 현재완료의 수동태는 「have〔has〕 been p.p.」로 수동태가 되어야 한다. 조동사가 있는 수동태는 「조동사 + be p.p.」의 형 해석 나의 삼촌은 2010년부터 가난한 사람들을 돕고 태로 쓴다. 해석 우리는 우유와 고기를 냉장고에 보관해야 한다. → 가난한 사람들은 2010년부터 나의 삼촌에게 → 우유와 고기는 냉장고에 보관되어야 한다. 도움을 받고 있다. 34 해설 완료형 수동태 : 「have〔has〕 been p.p.」 23 해설 ①의 빈칸에는 in, ② ~ ⑤의 빈칸에는 모두 with 조동사의 수동태 : 「조동사 + be p.p.」 가 알맞다. 진행형 수동태 : 「be동사 + being p.p.」 24 해설 by Thomas and his father는 행위자이므로 행위 해석 • 나의 아버지의 셔츠는 나의 어머니에 의해 다림 자를 묻는 질문을 해야 한다. 따라서 「By whom + 질 되었다. be동사 + 주어 + p.p. ~?」의 형태로 질문한 ④가 알 •그 결정은 어린이들에 의해 내려질 것이다. • 내가 가장 좋아하는 노래가 길에서 연주되고 있 해석 그 탁자는 Thomas와 그의 아버지에 의해 운반되 었다. 나타낸다. 있다. 맞다. 었다. 정답과 해설 29 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 29 2018-07-12 오후 5:27:04 서 술 형 Unit 07 대명사 35 해설 take care of(~을 돌보다)는 수동태로 바꿔 쓸 때 하나의 동사처럼 간주되므로 전치사 of를 빼지 않 1 재귀대명사 pp. 158~159 도록 주의한다. 36 해설 that절의 주어가 수동태 문장의 주어로 전환될 경 우, that절의 동사는 to부정사로 바뀐다. 해석 지구의 온도가 상승했다고 했다. 37 해설 지각동사의 목적격보어가 현재분사인 경우, 수동 태 문장에 그대로 쓴다. 해석 나는 그 소년이 영화관에 가고 있는 것을 보았다. → 그 소년이 영화관에 가고 있는 것이 나에게 보 였다. 38 해설 bring up은 ‘양육하다’라는 뜻으로 수동태로 전환 될 때 하나의 동사로 취급한다. 39 해설 write가 쓰인 문장을 수동태로 바꿔 쓸 때 직접목 적어가 주어로 쓰일 경우 간접목적어 앞에 전치사 해석 나는 나의 부모님께 감사 편지를 쓸 것이다. → 감사 편지는 나에 의해 나의 부모님께 쓰여질 to를 써야 한다. 것이다. diligent. 40 해설 People say that Korean people are very → It is said that Korean people are very diligent (by people). [ 41 - 42 ] 02 herself 03 yourself 〔yourselves〕 04 himself 05 yourself 〔yourselves〕 06 himself himself A 01 myself 07 himself 09 myself 11 itself 08 herself 12 myself 10 yourself〔yourselves〕 B 01 helped ourselves to fruit 02 collected the stickers themselves 또는 themselves collected the stickers 03 did you take the photo for yourself 04 think for themselves 05 in itself helpful 06 often talks to herself 07 Between ourselves 08 the kite for himself 해석 <보기> 금메달은 동계올림픽에서 김연아에 의해 2 부정대명사 one ~ the other ... 등 pp. 160~161 획득되었다. 41 해설 Jack이 ‘댄싱킹’으로 불렸으므로 5형식 문장의 수 동태 형태로 그림을 묘사한다. 해석 Jack은 중학생 때 ‘댄싱킹’이라고 불렸다. 42 해설 Alice 선생님이 학생들에게 영어를 가르치고 있는 모습이므로 4형식 문장의 수동태 형태로 그림을 A 01 the others 03 One 05 another 07 others 02 the other 04 others 06 one 해석 영어는 Alice 선생님에 의해 학생들에게 가르쳐진다. 묘사한다. [ 43 - 45 ] 해설 「be동사 + p.p. + by 행위자」의 수동태 형태가 알맞다. 해석 <보기> <로미오와 줄리엣>은 셰익스피어에 의해 쓰여졌다. 43 <해바라기>는 반 고흐에 의해 그려졌다. 44 오존층은 이산화탄소에 의해 파괴된다.(파괴 45 헬렌 켈러는 앤 설리번 선생님에 의해 훌륭한 되고 있다.) 사람이 되었다. 30 정답과 해설 B 01 other → others 02 the other → another 03 another → the other 04 other → others 05 others → the others 06 another → the other 07 the other → the others C 01 One is white and the other is black. 02 One is mine and the others are my brother’s. 03 Some boys like soccer but others don’t like it. 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 30 2018-07-13 오후 2:07:21 3 부정대명사 all / none / each / every 등 pp. 162~163 01 해설 ‘또 다른 하나’를 의미하는 것은 another이다. 해석 Bob은 일자리를 잃었다. 그가 다른 일을 찾는 것 4 부정대명사 somebody / anything 등 p. 164 08 해설 ④ 「every + 단수명사」는 단수 취급한다. A 01 likes 04 has 02 is 05 are 07 were 08 is 10 is 11 were 03 is 06 deserves 09 plays B 01 knows → know 02 are → is 03 are → is 04 leave → leaves 05 neither → either 06 is → are 07 was → were 08 were → was C 01 Every rule has its 02 neither of them works 03 None of the jackets fitted 04 All children must go to school 05 Both my friend and I were surprised A 01 Somebody 02 anything 03 somewhere 04 something 05 anywhere 07 something 06 Somebody 08 anything 01 ③ 02 ⑤ 03 ② 04 ④ 05 ② 06 ② 07 ② 08 ④ 09 ① 10 ⑤ 11 ② 12 ④ 13 ④ 14 ③ 15 ③ 16 ③ 17 ③ 18 ① 19 ④ 20 ② 21 ④ 22 ③ 23 ② 서술형 24 themselves → ourselves 25 All 26 each 27 None 28 themselves 29 the others → the other 30 another 31 The others → Others 32 Other → Another 33 another 34 the others 02 해설 -thing으로 끝나는 대명사는 형용사가 뒤에서 수 식하므로 wrong은 something 다음인 ⑤에 들어 은 어려울 것이다. 가야 한다. 해석 나는 내가 무언가를 잘못하고 있다는 것을 깨달았다. 03 해설 「each of + 복수명사」 → 단수 취급 해석 동물원에 있는 사자들은 각각 자신의 우리가 있다. 04 해설 All of the athletes를 지칭하는 재귀대명사 해석 국제 경기에 참가했던 모든 선수들은 자신을 매우 themselves가 알맞다. 자랑스러워해야 한다. 낸다. 05 해설 둘 중 하나는 one, 다른 하나는 the other로 나타 해석 대중 매체에는 두 가지 수단이 있다. 신문이 하나 다. 텔레비전이 다른 하나다. 06 해설 ② both는 복수 취급하므로 be동사는 are가 알맞 07 해설 정해지지 않은 다수 중 일부는 some, 다른 일부는 다. is → are others로 나타낸다. 해석 이 레스토랑에는 많은 사람들이 있다. 몇몇은 줄 을 서서 기다리고 있고, 몇몇은 식사를 하고 있다. ① both는 복수 취급한다. is → are ② 「each + 단수명사」이므로 each questions → each question ③ 주어가 복수이므로 tries → try ⑤ 「each + 단수명사」는 단수 취급한다. have → has 09 해설 ①의 himself는 생략이 가능한 강조 용법으로, 나 머지는 생략이 불가능한 재귀 용법으로 쓰였다. ③ seat oneself 앉다, 자리를 잡다 「some ~ others ...」 : (정해지지 않은 다수 중) 몇 몇은 ~, 다른 일부는 … 「some ~ the others ...」 : (정해진 범위 안에서) 몇몇은 ~, 나머지는 모두 … 해석 우리 반에는 6명의 외국인 학생들이 있다. 그들 중 몇 명은 일본인이고 나머지는 모두 영국인이다. 정답과 해설 31 Unit 07 중간·기말 고사 대비 10 해설 6명 중 몇몇은 some, 나머지 모두는 the others pp. 165~170 로 표현한다. 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 31 2018-07-12 오후 5:27:04 11 해설 ②는 의미상 나머지 세 개를 뜻하므로 the others 해석 •아이들은 각자 자신만의 꿈이 있다. 가 알맞다. •이 토마토들 모두 신선해 보인다. 「one ~ the others ...」 : (셋 이상에서) 하나는 ~ 21 해설 부정문에는 anything을, 긍정문에는 something 나머지는 모두 … 을 쓴다. ① another : 또 다른 하나 해석 •그녀는 어둠 속에서 아무것도 볼 수 없었다. ③ 「some ~ others ...」 : (정해지지 않은 다수 중) • 너는 무언가를 말하기 전에 그것에 대해 숙고해 몇몇은 ~, 다른 일부는 … 야 한다. ④ 「one ~ the other ...」 : (둘 중) 하나는 ~, 나머 22 해설 by oneself : 혼자서, 홀로(= alone) 지 하나는 … 23 해설 이어지는 동사 is가 단수형이므로 복수 취급하는 ⑤ 「one ~ another ... the other -」 : (셋 중) 하나 Both는 빈칸에 들어갈 수 없다. 는 ~, 또 다른 하나는 …, 나머지 하나는 - 12 해설 의미상 완료시제이고 주어가 복수이므로 have tried가 알맞다. 「All (of) + 복수 명사」 → 복수 취급 해석 축구 국가 대표팀은 올해 잘했다. 모든 선수들이 매우 열심히 노력했다. 13 해설 첫 번째 빈칸에는 I를 가리키는 재귀대명사 myself 가 알맞고(재귀 용법), 두 번째 빈칸에는 We를 가 리키는 ourselves가 알맞다(강조 용법). 해석 •나는 내 자신이 자랑스럽다. • 그 개들에 대해 걱정하지 마. 우리가 직접 그것 들을 돌볼 수 있어. 14 해설 ③의 herself는 특정한 문장성분으로 쓰이지 않았 으므로 생략할 수 있다(강조 용법). 15 해설 정해지지 않은 다수 중 일부는 some, 다른 일부는 others로 나타낸다. 16 해설 「one ~ another ... the other ‐」 : (셋 중) 하나는 ~, 또 다른 하나는 …, 나머지 하나는 ‐ ③ other 해석 그녀는 세 나라에 가봤다. 한 곳은 영국, 또 한 곳 은 프랑스, 나머지 한 곳은 터키이다. 17 해설 ③의 itself는 강조 용법으로 쓰인 재귀대명사로 생 략해도 의미 차이가 없다. 나머지는 재귀 용법으 → another 로 쓰였다. 18 해설 ①은 강조 용법으로 쓰인 재귀대명사이고, 나머지 는 재귀 용법으로 쓰였다. 19 해설 둘 중에서 하나와 나머지 하나를 표현할 때는 「one ~ the other ...」를 사용한다. 해석 나는 선물을 두 개 받았다. 하나는 엄마한테, 나머 지 하나는 친구한테 받았다. 20 해설 「each of + 복수명사」는 단수 취급하므로 has가 알맞다. 「all of + 복수명사」는 복수 취급하므로 look이 알맞다. 32 정답과 해설 서 술 형 24 해설 we를 지칭하는 재귀대명사 ourselves가 필요하 다. enjoy oneself : 즐거운 시간을 보내다 해석 우리는 휴가를 가면, 항상 즐겁게 보낸다. 25 해설 ‘모든’ 건물이 붕괴되었다고 했으므로 All이 알맞 26 해설 ‘각자’ 컴퓨터를 가지고 있다고 했으므로 each가 27 해설 방문한 곳들이 ‘하나도 흥미롭지 않았다’고 했으므 28 해설 Children을 가리키는 재귀대명사 themselves가 해석 어린아이들은 겨울 동안 다칠 수도 있기 때문에 다. 알맞다. 로 None이 알맞다. 알맞다. 조심해야 한다. 29 해설 둘 중 하나를 뜻하므로 the other가 알맞다. 해석 나는 책 두 권이 있다. 하나는 요리에 관한 것이고, 나머지 하나는 과학에 관한 것이다. 30 해설 another는 ‘또 다른 하나’의 의미로 쓰인다. 셋 중 두 번째를 말할 때는 another를 사용한다. 「one ~ another ... the other ‐」 : (셋 중) 하나는 ~, 또 다른 하나는 …, 나머지 하나는 ‐ 해석 • 나는 이 모자가 마음에 안 들어요. 다른 것을 보 • 그녀는 세 명의 오빠가 있다. 한 명은 베이징에 살고, 또 한 명은 시카고에 살고, 나머지 한 명은 여주실 수 있나요? 뉴욕에 산다. 31 해설 (정해지지 않은 다수 중에서) 몇몇은 ~, 다른 일부 는 … : some ~ others ... 해석 어떤 사람들은 여가 시간에 쉬는 것을 좋아한다. 다른 사람들은 여행하는 것을 좋아한다. 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 32 2018-07-12 오후 5:27:04 32 해설 (셋 중) 하나는 ~, 또 다른 하나는 …, 나머지 하나 3 the + 형용사 는 ‐ : one ~ another ... the other ‐ 해석 나는 세 괴물을 만났다. 그것들 중 하나는 마녀였 the homeless p. 174 다. 다른 하나는 뱀파이어였다. 나머지 하나는 화 장하지 않은 우리 엄마였다! 33 해설 ‘또 다른 하나’를 가리킬 때는 another를 사용한다. 해석 저는 이 셔츠가 마음에 들지 않아요. 다른 것을 보 34 해설 정해진 범위 안에서 ‘나머지 모두’를 가리킬 때는 07 the disabled 여주세요. the others를 사용한다. 해석 다섯 벌의 셔츠가 있어요. 하나는 매우 비싸고, 나 머지 것들은 비싸지 않아요. A 01 the young 03 the poor 05 the blind 02 the rich 04 the homeless 06 the deaf B 01 are 04 were 07 a 02 the 05 A 03 the 06 the Unit 08 형용사와 부사 1 형용사의 쓰임 A 01 impressive 03 intelligent 05 true 02 reasonable 04 effective B 01 This book seems very difficult. 02 My elder brother became a doctor. 03 The prince made her happy. 2 주의해야 할 형용사의 어순 p. 173 anything interesting A 01 something attractive 02 such a beautiful 03 something happy 04 so nice a 05 such a foolish 06 somewhere nice B 01 something cold 02 somewhere quiet p. 172 4 some / any p. 175 any souvenirs, some milk A 01 some 03 some 05 some, any 02 any 04 any 06 any B 01 some fresh air 03 any further questions 02 any good hotels 5 many / much / a lot of p. 176 Many 〔Plenty of, A lot of, Lots of〕 02 many 04 a lot of, many 05 much, lots of 06 much, a lot of A 01 a lot of 03 much B 01 much sugar 정답과 해설 33 03 anything wrong 04 such a famous director 02 lots〔plenty〕 of fish 05 so cute a girl 03 many cars 04 much money 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 33 2018-07-12 오후 5:27:04 6 few / a few / little / a little p. 177 9 일반동사 + 부사 vs. 연결동사 + 형용사 p. 181 1 a few 2 little 1 stood silently 2 keep silent 02 a little 03 few 04 a few 05 little A 01 good 03 graceful 02 silently 04 peaceful 02 few 03 little 04 a few 05 a little 06 A few 02 famously → famous B 01 comfortably → comfortable 03 beautiful → beautifully 04 reasonably → reasonable 7 부사의 형태와 쓰임 pp. 178~179 A 01 run 02 fantastic 03 well 04 I happened to see her at the cafeteria 10 타동사 + 부사 A 01 try them on 03 turn it up B 01 switch〔turn〕 on 03 put out p. 182 02 pick her up 02 throw it away 02 lately 04 nearly 02 silently 02 deeply moved A 01 a few B 01 little B 01 carefully 03 mostly C 01 carefully 03 personally D 01 newly built 03 too loudly 8 빈도부사 Unit 08 중간·기말 고사 대비 p. 180 pp. 183~190 01 ③ 02 ④ 03 ④ 04 ④ 05 ② 06 ④ 07 ② 08 ④, ⑤ 09 ③, ⑤ 10 ①, ④ 11 ⑤ 12 ⑤ 13 ③ 14 ⑤ 15 ③, ⑤ 16 ③ 17 ② 18 ② 19 ③ 20 ③ 21 ④ 22 ①, ⑤ 23 ④ 24 ③ 25 ③ 26 ② 27 ⑤ 28 ④ 29 ③ 30 ④ 31 ⑤ 32 ② 33 ③ 34 ⑤ 35 ④ 36 ③ 37 ⑤ 38 ③ 39 ② 40 ③ 서술형 41 nothing interesting 42 happy 43 made me happy 44 enough 45 any 46 a good cook, a careful driver 47 a wonderful pianist〔piano player〕, a creative writer 48 Ann usually has breakfast. 49 Ann has never missed a class. A 01 Do you usually have breakfast? 02 I have sometimes lost my wallet. 03 I could hardly recognize her at the party. 04 The garden is always watered automatically. B 01 is always polite to 02 sometimes play tennis on 03 has never been to 04 can hardly understand what 34 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 34 2018-07-12 오후 5:27:04 바쳤다. 치한다. 01 해설 ③ 「명사 + -ly」 → 형용사, ① ② ④ ⑤ 「형용사 + 15 해설 ‘시각 장애인들’이라는 복수보통명사의 의미는 -ly」 → 부사 the blind 또는 blind people로 나타낼 수 있다. 02 해설 첫 번째 문장은 권유문이므로 빈칸에는 some이 16 해설 ③ 대명사는 반드시 타동사와 부사 사이에 와야 알맞고, 두 번째 문장은 부정문이므로 빈칸에는 하므로 turn off it → turn it off any가 알맞다. 해석 •쿠키 좀 드시겠어요? 17 해설 money는 셀 수 없는 명사이므로 any가 알맞다. 셀 수 있는 복수명사 앞에 오는 ③, ④, ⑤는 알맞 •나는 공상 과학 영화를 전혀 본 적이 없다. 지 않다. ① a lot은 ‘많이’의 뜻을 가진 부사이다. 03 해설 ④ alive는 서술적 용법으로만 쓰이는 형용사이므 해석 너는 돈을 좀 가지고 있니? 로 live로 써야 한다. 18 해설 ② 첫 번째 문장의 hard는 ‘열심히’를 뜻하는 부사 04 해설 ④ call off : ~을 취소하다 이고, 두 번째 문장의 hardly는 ‘거의 ~하지 않다’ 05 해설 ‘몇몇의’라는 의미로 셀 수 있는 복수명사 앞에 쓸 를 뜻하는 빈도부사이므로 두 문장의 의미가 같지 수 있는 것은 a few이다. 않다. 06 해설 the poor : 가난한 사람들(= poor people) 19 해설 put off : ~을 미루다 / take off : ~을 벗다 해석 그녀는 가난한 사람들을 돕는 데 그녀의 평생을 해석 •그것을 월요일까지 미루지 마라, 알겠니? •그것을 벗고 이 셔츠를 입어라. 07 해설 ② 명사 ― 형용사, ① ③ ④ ⑤ 형용사 ― 부사 20 해설 little, a little은 셀 수 없는 명사 앞에 온다. 08 해설 빈도부사는 일반동사 앞, be동사·조동사 뒤에 위 21 해설 ④ ‘매우, 훨씬’의 뜻으로 비교급을 강조하는 말, ① ② ③ ⑤ ‘많은’을 뜻하는 수량 형용사 ④ never have seen → have never seen 22 해설 ① 감각동사 sound 다음에 보어로 형용사가 와야 ⑤ visit sometimes → sometimes visit 하므로 greatly → great 09 해설 동사를 수식하는 부사가 와야 하므로 ③ successful ⑤ 5형식 문장에서 목적격보어로 형용사가 와야 → successfully ⑤ easy → easily 하므로 angrily → angry 10 해설 ①, ④ 빈칸 뒤에 형용사 보어가 있으므로 상태나 23 해설 복수명사(friends) 앞이고 의미상 ‘약간 있는’이 적 변화를 나타내는 연결동사가 와야 한다. ②, ⑤는 절하므로 a few, 셀 수 없는 명사(time) 앞이고 의 주어가 단수(It)이므로 알맞지 않다. 미상 ‘거의 없는’이 적절하므로 little 11 해설 ⑤의 두 문장 모두 late가 ‘늦게’(부사)라는 의미로 해석 •Kathy는 소심하지만, 친구가 몇 명 있다. 쓰였다. • 나는 밥 먹을 시간이 거의 없어서, 식사를 건너 ① 건강한(형용사) ― 잘(부사) 뛰었다. ② 예쁜(형용사) ― 아주, 꽤(부사) 24 해설 ③ hard가 각각 ‘많이(부사), 딱딱한(형용사), 열 ③ 높이(부사) ― 높은(형용사) 심히(부사)’의 의미로 쓰였다. ④ 열심히(부사) ― 어려운(형용사) 해석 •밖에 비가 많이 오고 있다. 12 해설 ① work는 셀 수 없는 명사이므로 many → •그녀의 얼굴이 돌처럼 딱딱하게 굳은 것 같다. much ② bread는 셀 수 없는 명사이므로 are • 그는 영어 일기를 쓰기 위해 열심히 노력하는 → is, many → much ③ information은 셀 수 중이다. 없는 명사이므로 many informations → much 25 해설 부정대명사는 형용사가 뒤에서 수식하므로 cold information ④ furniture는 셀 수 없는 명사이 something → something cold 므로 were → was, furnitures → furniture 26 해설 ② 부정대명사는 형용사가 뒤에서 수식하므로 13 해설 동사를 수식하는 부사가 들어가야 하고, 의미상 famous anybody → anybody famous brightly가 알맞다. 27 해설 ⑤ deny : ~을 거절하다(= turn down) 해석 태양이 그녀의 머리 위로 밝게 빛나고 있다. 28 해설 셀 수 있는 복수명사 앞에 올 수 있는 a few가 알 14 해설 ⑤ 빈도부사는 have와 p.p. 사이에 와야 하므로 맞다. seldom have played → have seldom played 29 해설 ③ ‘많은’을 뜻하는 a lot of 뒤에 온 word는 셀 수 있는 명사이므로 words로 써야 알맞다. 정답과 해설 35 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 35 2018-07-12 오후 5:27:05 30 해설 빈도부사는 be동사와 p.p. 사이에 오므로 always 44 해설 enough  충분한  충분히 is checked → is always checked 해석 • 나는 정말 배부르다. 나는 충분한 음식을 먹었다. 31 해설 ⑤ 타동사와 부사 사이에 대명사가 와야 하므로 • 그녀는 그 어려운 질문에 대답할 수 있을 만큼 pick up her → pick her up 충분히 똑똑했다. 32 해설 The young은 Young people의 의미이다. 복수 • 나는 그 비싼 재킷을 살 수 있을 만큼 충분한 돈 취급을 하므로 was를 were로 써야 한다. 이 없다. 해석 젊은 사람들이 파티에서 어르신들에게 음식을 대 45 해설 부정문에서 ‘조금도, 하나도, 전혀’를 의미하는 접하고 있었다. any가 알맞다. 33 해설 ③ 빈칸 뒤에 형용사 cold가 보어로 쓰였으므로 해석 A 잠깐 얘기 좀 할 수 있을까? 상태나 변화를 나타내는 연결동사가 들어가야 하 B 미안한데, 나는 지금 시간이 전혀 없어. 방과 후 고, 의미상 became이 알맞다. 에 내가 네게 전화할게. 해석 날씨가 갑자기 추워져서 나는 외투를 입었다. [ 46 - 47 ] 34 해설 빈도부사는 have와 p.p. 사이에 와야 하므로 해석 나의 가족을 너에게 소개할게. 나의 아빠는 중학 always have wanted → have always wanted 교 영어 선생님이다. 그는 학생들에게 친절하게 35 해설 조건문에서는 any를 쓰므로 some → any 가르쳐준다. 그는 테니스를 정말 잘 친다. 나의 엄 36 해설 ③ often은 빈도부사이므로 일반동사인 refer 앞 마는 요리를 잘 한다. 그녀는 운전을 굉장히 조심 에 오는 것이 알맞다. 스럽게 한다. 내 여동생 Jenny는 피아노를 정말 해석 나는 영어로 자신을 표현하는 방법을 모를 때, 종 잘 친다. 그녀가 무언가를 묘사할 때 그녀는 그것 종 그 사전을 참조한다. 을 창의적으로 쓴다. 37 해설 ⑤ most는 ‘가장 많이’의 뜻을 나타내는 부사이다. <보기> Andy의 아버지는 친절한 중학교 영어 선 ① The rich는 복수 취급하므로 is → are 생님이다. 그는 훌륭한 테니스 선수이다. ② 부정문에는 any를 사용하므로 some → any 46 해설 be good at cooking → a good cook ③ ‘몸이 불편한 사람들’을 뜻하므로 a disabled → drives very carefully → a careful driver the disabled 해석 Andy의 어머니는 훌륭한 요리사다. 그녀는 조심 ④ 감각동사 sound 뒤에는 형용사가 오므로 스러운 운전자다. wonderfully → wonderful 47 해설 plays the piano wonderfully → a wonderful 38 해설 ③ 「the + 형용사」는 복수 취급하므로 likes → like pianist 〔piano player〕 39 해설 ② keep은 상태를 나타내는 연결동사이므로 writes creatively → a creative writer silently → silent 해석 Andy의 여동생인 Jenny는 뛰어난 피아노 연주자 40 해설 ③ food는 셀 수 없는 명사이므로 few → little 다. 그녀는 창의적인 작가다. 서 술 형 41 해설 -one, -body, -thing, -where로 끝나는 부정대명 사는 형용사가 뒤에서 수식한다. 42 해설 감각동사 feel 뒤에는 형용사가 온다. 해석 외국에 방문하기 전에 공부를 하려고 노력해라. [ 48 - 49 ] 해석 Bill 너는 일찍 일어나니? Ann 응, 항상 그래. Bill 너는 매일 아침을 먹니? Ann 보통은. Bill 너는 수업에 빠져본 적이 있니? Ann 아니, 전혀. <보기> Ann은 항상 일찍 일어난다. 사람들이 너와 함께 있는 것이 기쁘도록 하기 위 해서 그 나라의 관습에 대한 것을 아는 것이 도움 48 해설 빈도부사는 일반동사 앞에 온다. 해석 Ann은 보통 아침을 먹는다. 43 해설 「make + 목적어 + 목적격보어」의 5형식 문장이 온다. 며, 목적격보어 자리에 형용사가 와서 목적어의 해석 Ann은 수업에 빠진 적이 전혀 없다. 49 해설 빈도부사는 완료시제의 경우 have와 p.p. 사이에 이 된다. 상태를 설명한다. 36 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 36 2018-07-12 오후 5:27:05 Unit 09 비교 D 01 senior 02 junior 03 prefer 5 비교급 강조 A 01 very 04 very p. 192 4 less + 원급 + than A 01 isn’t as〔so〕 good as, is better than 02 is less big than, is bigger than 02 as interesting as 03 isn’t as〔so〕 popular as, is less popular 04 wasn’t as〔so〕 short as, was shorter than 05 as well as, less well than 1 as + 원급 + as not as good as A 01 as big as 03 twice as fast as 04 twice as many books as 05 isn’t as〔so〕 expensive as 06 doesn’t work as〔so〕 hard as 07 half as many books as p. 196 p. 197 2 as + 원급 + as possible p. 193 02 much 03 much 05 even as soon as she could A 01 I can 02 possible 03 he could 04 you can B 01 as soon as possible 03 as many places as possible 04 as fast as he could 02 as much as possible 3 비교급 + than pp. 194~195 A 01 yours 02 mine 03 hers 04 ours B 01 better than his (plan) 02 fresher than that (bread) 03 cheaper than these (jeans) 04 more reasonable than hers〔her idea〕 C 01 She is older than I〔me〕. 02 You are taller than he〔him〕. B 01 much better than 02 a lot more difficult than 03 a Iot colder than 04 much more beautiful than 6 the + 비교급, the + 비교급 p. 198 A 01 The more, the wiser 02 The more, the richer 03 The more, the stronger 04 The harder, the more fluently B 01 The higher, the colder 02 The better, the happier 03 The longer, the more 04 The less, the higher 7 비교급 + and + 비교급 p. 199 faster and faster A 01 hotter and hotter 03 more and more slowly 04 more and more popular 02 better and better 03 These oranges taste better than those (oranges). 05 more and more nervous 04 The math exam was more difficult than the 06 fatter and fatter 07 healthier and healthier English exam. 08 more and more excited 정답과 해설 37 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 37 2018-07-12 오후 5:27:05 8 the + 최상급 pp. 200~201 02 more famous than any other scholar in the A 01 faster, slower, the fastest, the slowest 02 higher, lower, the highest, the lowest B 01 the biggest planet 02 the hottest day 03 the tallest building 04 the longest river 05 the most popular sport 06 the most important thing C 01 the happiest 03 the most beautiful 02 the biggest 9 one of the + 최상급 + 복수명사 p. 202 one of the wisest kings A 01 one of the brightest students 02 one of the most popular singers 03 one of the most important things 04 the worst dish, have ever cooked 05 the most boring film, had ever watched 06 the most beautiful place, had ever visited 07 one of the best players 10 원급과 비교급을 이용한 최상급 표현 pp. 203~204 A 01 the biggest city, any other city, than 02 the best, No one, than, as〔so〕 well 03 the politest student, all the other students, politer 04 the most carefully, as〔so〕 carefully, No one, than B 01 better than any other student in class, better than all the other students in class, better than Jolly, as〔so〕 well as Jolly 38 정답과 해설 university, university, garden, garden, more famous than all the other scholars in the more famous than Professor Charles, as〔so〕 famous as Professor Charles 03 more beautiful than any other flower in the more beautiful than all the other flowers in the more beautiful than the red roses, as〔so〕 beautiful as the red roses 04 more clearly than any other teacher in school, more clearly than all the other teachers in school, more clearly than my teacher, as〔so〕 clearly as my teacher 05 longer than any other river in the world, longer than all the other rivers in the world, longer than the Amazon, as〔so〕 long as the Amazon Unit 09 중간·기말 고사 대비 pp. 205~212 01 ③ 02 ③ 03 ②, ⑤ 04 ④ 05 ③ 06 ①, ④ 07 ③ 08 ⑤ 09 ③ 10 ④, ⑤ 11 ① 12 ④ 13 ⑤ 14 ② 15 ④ 16 ③ 17 ④ 18 ③ 19 ⑤ 20 ④ 21 ③ 서술형 25 The more, the healthier 26 he could 27 the most important 28 The higher, the colder 29 one of the greatest scientists 30 as soon as possible 31 milder than that of Seattle 32 much〔a lot, even, still, far〕 prettier than 33 The sooner, the faster 34 senior 35 famous than 36 old as this theater 37 one of the most popular sports 38 Fewer and fewer 39 more and more serious 40 younger, the youngest, the oldest 41 twice as, as 42 The longer, the more 43 taller 44 as tall as 45 the tallest 46 earlier 47 later 48 as early as 49 slower 50 faster 51 the fastest 52 three times as expensive 53 twice as expensive 54 the cheapest 08 the most delicious cake, have ever eaten 22 ⑤ 23 ④ 24 ③ 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 38 2018-07-12 오후 5:27:05 01 해설 as long as : ~만큼 오래 11 해설 very는 형용사나 부사의 원급을 강조할 때 사용 해석 나는 네가 원하는 만큼 오래 이곳에 머물면 좋겠다. 하고, 비교급을 강조할 때는 much, a lot, still, 02 해설 prefer A to B : B보다 A를 더 좋아하다 even, far 등을 사용한다. 해석 나는 야구보다 축구를 더 좋아한다. 12 해설 「be동사 + 주격보어」의 형태가 되어야 하므로 as 03 해설 ① I was → I did 와 as 사이에는 형용사의 원급이 와야 하는데 ④ ② 라틴어에서 유래한 단어의 비교급 문장에서는 의 kindly는 부사이다. than 대신 to를 쓴다. 13 해설 부정주어 No other 뒤에 can이 와야 부정의 뜻이 ③ 동사 dances를 수식하는 부사 beautifully가 된다. can’t → can 알맞다. ④ much → very 14 해설 very는 형용사나 부사의 원급을 강조할 때 사용 하고, 비교급을 강조할 때는 much, a lot, still, ⑤ much, a lot, even, still, far는 비교급을 강조 even, far 등을 사용한다. 하는 표현이다. 해석 •너는 오늘 정말 아름다워 보인다. 04 해설 ① 주격보어 자리이므로 형용사의 원급을 사용한다. •그녀는 그녀의 나이보다 훨씬 더 어려 보인다. beautifully → beautiful 15 해설 「비교급 + than any other + 단수명사」, girls → ② 「비교급 + than any other + 단수명사」, boys girl → boy 16 해설 「less + 원급 + than」 → 「not as〔so〕 + 원급 + as」 ③ 최상급이나 서수 앞에는 the를 쓴다. 해석 그의 일은 나의 일보다 덜 중요하다. → 그의 일은 a most → the most 나의 일만큼 중요하지 않다. ⑤ more and more cold → colder and colder 17 해설 ① 최상급 앞에는 the를 쓴다. a longest → the 05 해설 younger than = junior to, older than = senior longest to ② 동사 cook을 수식하는 부사의 원급이 알맞다. 06 해설 ① 「부정주어 ... as〔so〕 + 원급 + as ~」 동사를 꾸 good → well 며주는 부사의 원급 beautifully가 알맞다. ③ I am → I do ② 비교의 대상이 you가 아니라 your laptop이므 ⑤ 「one of the + 최상급 + 복수명사」, city → 로 yours가 알맞다. you → yours cities ③ 「비교급 + than any other + 단수명사」, cities 18 해설 ③ better 앞에 정관사 the가 있고, 범위를 나타내 는 전치사구 in this shop이 있으므로 최상급 best ④ much, a lot, even, still, far는 비교급을 강조 로 써야 알맞다. 하는 표현이다. 19 해설 셋 중에서 Tom이 가장 빠르고, David가 가장 느 ⑤ prefer A to B : B보다 A를 더 좋아하다, than 리므로 ⑤가 표의 내용과 일치한다. 07 해설 동사를 꾸며주는 부사의 원급이 알맞다. 해석 저 컴퓨터는 이것만큼 비싸지 않다. 해석 나는 가능한 한 빨리 그 문제를 해결하려고 노력 → 저 컴퓨터는 이것보다 덜 비싸다. 08 해설 ⑤ 「비교급 + than all the other + 복수명사」, 오므로 빈칸에는 비교급을 강조하는 말이 들어가 21 해설 빈칸 다음에 비교 표현인 more creative than이 20 해설 「not as〔so〕 + 원급 + as」 → 「less + 원급 + than」 → city → to 했다. boy → boys 야 한다. very는 원급을 강조하는 말이다. 09 해설 as와 as 사이에는 형용사나 부사의 원급이 와야 해석 그의 새 음악은 그의 이전 음악보다 훨씬 더 창조 하는데 ③의 taller는 형용사 tall의 비교급 형태이 적이다. 므로 빈칸에 알맞지 않다. 22 해설 ① can → could 10 해설 ① very → much〔a lot, even, still, far〕 ② more and more warm → warmer and ② 「one of the + 최상급 + 복수명사」, activity → warmer activities ③ 비교의 대상이 Seoul이 아니라 Seoul의 prices(물가)이므로 Seoul → those in Seoul ③ than → to ④ as → than 정답과 해설 39 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 39 2018-07-12 오후 5:27:05 23 해설 ④ inventor → inventors 36 해설 「the + 최상급」 → 「부정주어 ... as 〔so〕 + 원급 + 「one of the + 최상급 + 복수명사」 : 가장 ~한 것 as ~」 들 중 하나 해석 이 극장은 마을에서 가장 오래된 건물이다. 해석 토마스 에디슨은 세계에서 가장 위대한 발명가들 → 마을에서 어떤 건물도 이 극장만큼 오래되지 중 한 사람으로 알려져 있다. 않았다. 24 해설 ③은 내 가방이 상자보다 가볍다는 의미이고, 나 37 해설 「one of the + 최상급 + 복수명사」 : 가장 ~한 것 머지는 내 가방이 상자보다 무겁다는 의미이다. 들 중 하나 38 해설 「비교급 + and + 비교급」 : 점점 더 ~한 39 해설 「비교급 + and + 비교급」 : 점점 더 ~한 비교급이 「more + 원급」 형태일 때는 「more and more + 원급」으로 표현한다. 40 해설 비교급과 최상급을 사용하여 문장을 완성한다. 41 해설 「twice〔three times, half 등〕 + as + 원급 + as」 : 42 해설 「the + 비교급 ~, the + 비교급 …」 : ~하면 할수 해설 동등 비교 「as + 원급 + as」, 비교급 「원급 -er」, 최상 급 「the + 원급 -est」을 사용하여 문장을 완성한다. 해석 43 Lisa는 Sarah보다 키가 더 크다. 44 Julie는 Sarah만큼 키가 크다. 45 Lisa는 세 여자 아이들 중에서 가장 키가 크다. 46 Julie는 Sarah보다 더 일찍 일어난다. 47 Sarah는 Lisa보다 더 늦게 일어난다. 48 Julie는 Lisa만큼 일찍 일어난다. [ 49 - 54 ] 해설 「비교급 + than」 : ~보다 …한〔하게〕, 「the + 최상 급」 : 가장 ~한〔하게〕, 「배수사 + as + 원급 + as」 : ~배로 …한〔하게〕을 사용하여 문장을 완성한다. 해석 49 Duocraft는 Grand Star보다 더 느리다. 50 Thunder는 Duocraft보다 더 빠르다. 51 Thunder는 세 가지 신형 자동차들 중에서 가 52 Grand Star는 Duocraft보다 세 배 비싸다. 53 Thunder는 Duocraft보다 두 배 비싸다. 54 Duocraft는 세 가지 신형 자동차들 중에서 장 빠르다. 가장 싸다. 서 술 형 25 해설 「the + 비교급 ~, the + 비교급 …」 : ~하면 할수 26 해설 「as + 원급 + as possible」 = 「as + 원급 + as + 주 어 + can〔could〕」 : 가능한 한 ~한〔하게〕 해석 그는 가능한 한 많은 책을 읽으려고 노력했다. 27 해설 「부정주어 ... as〔so〕 + 원급 + as ~」 = 「the + 최 [ 43 - 48 ] ~배로 …한 록, 더 …한 록, 더 …한 상급」 록, 더 …한 들 중 하나 해석 어떤 것도 환경 운동만큼 중요하지 않다. → 환경 운동이 가장 중요한 것이다. 28 해설 「the + 비교급 ~, the + 비교급 …」 : ~하면 할수 해석 우리가 높이 올라갈수록, 점점 더 추워졌다. 29 해설 「one of the + 최상급 + 복수명사」 : 가장 ~한 것 해석 그는 세계에서 가장 훌륭한 과학자들 중 한 명이다. 30 해설 as soon as possible : 가능한 한 빨리 31 해설 비교의 대상이 Seattle이 아니라 Seattle의 climate(기후)이므로 대명사 that을 써야 한다. 32 해설 비교급을 강조할 때는 much, a lot, still, even, far 등을 사용한다. pretty의 비교급은 prettier이다. 해석 그녀는 네가 생각했던 것보다 훨씬 더 예쁘다. 33 해설 「the + 비교급 ~, the + 비교급 …」 : ~하면 할수 해석 네가 그것을 빨리 시작할수록, 너는 그것을 더 빨 34 해설 older than = senior to, younger than = junior 해석 그는 그의 동료보다 나이가 더 많다. 35 해설 「the + 최상급」 → 「부정주어 ... 비교급 + than ~」 해석 에펠 탑은 파리에서 가장 유명한 곳이다. → 파리에서 어떤 곳도 에펠 탑보다 더 유명하지 록, 더 …한 리 끝낼 수 있다. to 않다. 40 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(01~09)ok.indd 40 2018-07-12 오후 5:27:06 A 01 in B 01 in July before A 01 in A 01 for 07 since A 01 over 04 in Unit 10 전치사 pp. 219~220 1 시간 전치사Ⅰ‐ at / on / in p. 214 02 on 03 at 04 in 05 on 03 at the end of this month 02 on Monday 2 시간 전치사 Ⅱ ‐ before / after 등 6 방향 전치사 A 01 along 04 up 07 over B 01 through, into 03 out of 02 across 03 down 05 out of 06 into 08 through 09 toward(s) 02 down, into C 01 dived into the deep water p. 215 02 get out of his office 03 went into the kitchen 02 within 03 in 04 After 05 before B 01 be announced in two weeks 02 the country the day after tomorrow 03 fail to graduate within four years 04 often goes to bed after 7 수단 · 도구 / 재료 · 원료 전치사 p. 221 1 with 2 from 02 by 05 into 08 with 03 from 06 in 3 시간 전치사 Ⅲ ‐ for / during 등 p. 216 1 for 2 from 8 원인 · 이유 / 목적 · 결과 전치사 p. 222 02 by 03 by 04 during 05 until〔till〕 06 from 02 for 03 on 04 To 05 into A 01 in 04 of 07 of A 01 of 4 장소 · 위치 전치사Ⅰ‐ at / in 등 p. 217 02 under 05 above 03 on 06 in 5 장소 · 위치 전치사 Ⅱ ‐ in front of / behind 등 p. 218 A 01 behind 02 in front of 03 around〔about〕 04 between 05 among 06 by〔beside, next to〕 Unit 10 중간·기말 고사 대비 pp. 223~226 01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 ① 05 ③ 06 ② 07 ① 08 ③ 09 ④ 10 ① 11 ③ 12 ② 13 ④ 14 ④ 15 ③ 16 ③ 17 ⑤ 18 ⑤ 서술형 19 The man walked to / toward(s) the door. 20 To, surprise 21 There is a bridge across the river. 22 among → between 23 at 24 in 25 on 26 at 27 in 28 in 29 are playing soccer in the park 30 are running to / toward(s) the school 정답과 해설 41 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 41 2018-07-12 오후 5:00:50 01 해설 전치사 at은 ‘~에’의 의미로 감정의 원인을 나타 17 해설 since는 ‘~부터’의 뜻으로 현재완료시제와 함께 쓰 낸다. be angry at : ~에 화가 나다 인다. 해석 나는 그의 실수에 화가 났다. 해석 나는 1975년부터 이 집에서 살고 있다. 02 해설 under : ~의 바로 아래에(떨어져서) 18 해설 한강을 수영해서 건넜다는 의미가 되어야 하므로 03 해설 ‘커튼 뒤에 숨었다’의 의미가 되어야 하므로 among → across 또는 한강에서 수영을 했다는 behind가 알맞다. 해석 그들은 커튼 뒤에 숨었다. 04 해설 to는 감정의 명사와 함께 와서 ‘~하게도’의 의미를 의미로 in도 가능하다. 해석 굉장히 슬프게도, 그의 아버지께서 그의 생일날 서 술 형 나타내므로 For → To 아침에 돌아가셨다. 05 해설 in + 국가명 / at + 한 지점 19 해설 방향의 전치사 to / toward(s) : ~ 쪽으로 해석 •7월은 한국에서 가장 더운 달이다. 20 해설 「to one’s + 감정의 명사」 : ~하게도 •공항에 굉장히 많은 사람들이 있다. 21 해설 across : ~을 가로질러서 06 해설 in : ~이 지나면 22 해설 ‘(둘) ~ 사이에’의 의미이므로 among → between 07 해설 ‘~이 지나면’의 의미로 시간의 경과를 나타내는 전 (among은 셋 이상일 때 씀) 치사 in / ‘~으로’의 뜻으로 사망의 직접적인 원인 해석 나는 두 숙녀 사이에서 자리를 하나 찾았다. 을 나타내는 전치사 of [ 23 - 28 ] 해석 •그녀는 며칠 지나면 좋아질 것이다. 해설 at + 구체적인 시각 · 시점 / on + 날짜, 요일, 특정 •그의 아버지는 암으로 돌아가셨다. 한 날 / in + 아침, 오후, 저녁, 연도, 월, 계절 08 해설 ③ 소년들이 선생님 ‘주변에’ 모였다는 의미가 되 해석 8월 18일 일요일 어야 하므로 among → around 나는 아침 일찍 6시 30분에 일어났다. 왜냐하면 09 해설 ‘~을 위하여, ~하러’를 뜻하는 전치사 for가 알맞다. 할 일이 많았기 때문이다. 나는 일요일마다 늦게 go (out) for a walk : 산책하러 나가다 까지 침대에 있곤 했지만 엄마가 나를 깨우셨다. 10 해설 ‘~까지’의 의미로 동작이나 상태의 계속을 나타내 나는 7시에 가족들과 함께 아침을 먹고 집에서 나 는 till〔until〕이 알맞다. 와 친구들을 만나기로 한 장소로 향했다. 오늘은 해석 나는 그들을 오늘 저녁 6시까지 기다릴 것이다. 내 가장 친한 친구의 생일이어서 그의 집에서 파 11 해설 on weekdays : 주중에, on weekends : 주말에 티가 있었다. 그는 2003년에 태어났고 막 15살이 해석 그 제과점은 주중에 오전 9시부터 오후 8시까지 되었다. 그의 생일을 축하하며 우리는 점심을 함 연다. 사용한다. 12 해설 ‘원료(화학적 변화)’를 나타낼 때는 전치사 from을 29 해설 in : ~에서(비교적 넓은 장소) 13 해설 ‘~동안’을 의미하면서 일정한 기간을 나타내는 어 30 해설 to / toward(s) : ~ 쪽으로 구 앞에 오는 전치사로 for가 알맞다. 해석 두 소년이 학교 쪽으로 달려가고 있다. 해석 두 소년이 공원에서 축구를 하고 있다. 께 먹었고 저녁에 영화를 보러 가기로 결정했다. 14 해설 ① on → over ② over → on ③ on → over ⑤ over → on 15 해설 with : ~을 가지고(도구) / by : ~을 타고(교통수단) 해석 •그 소녀는 양동이로 정원에 물을 주고 있다. •배를 타고 여행하는 것은 멋진 경험이었다. 16 해설 in + 연도 / at + 구체적인 시각 make it : 약속 시간에 맞춰 오다 해석 • Henry는 2010년에 콘서트에서 그녀를 처음 만 났다. •너는 4시에 서점에 올 수 있니? 42 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 42 2018-07-12 오후 5:00:51 1 주격 관계대명사 ‐ who / which / that pp. 228~229 03 the postcards which〔that〕 I had sent Unit 11 관계사 A 01 who 03 take 05 who 02 which 04 which 06 which B 01 who → which 또는 that 02 what → which 또는 that 03 who → which 또는 that 04 whose → which 또는 that 05 were → was 06 make → makes 07 which → who 또는 that 08 are → is C 01 the sitcom which〔that〕 makes 02 the meat which〔that〕 was 03 The man who〔that〕 answered the phone 04 The building which〔that〕 was destroyed 05 the woman who〔that〕 is talking to 06 The professor who〔that〕 had influenced 07 the man who〔that〕 is 2 목적격 관계대명사 ‐ whom / which / that pp. 230~231 A 01 which 03 whom 05 which 02 which 04 which 06 which B 01 what → which 또는 that 02 her → 삭제 03 it → 삭제 04 whom → which 또는 that 05 where → which 또는 that 06 whose → which 또는 that C 01 the check which〔that〕 the company offered 02 The eye doctor who(m)〔that〕 I saw 04 the car which〔that〕 she was eager 05 Susan who(m)〔that〕 I paid for the job was working 06 the money which〔that〕 I gave you 07 The woman who(m)〔that〕 I took a picture of 08 Those houses which〔that〕 American Indians built 3 소유격 관계대명사 ‐ whose / of which pp. 232~233 02 whose 04 whose 06 whose A 01 of which 03 which 05 which 07 whose B 01 who → whose 02 which → whose 04 that → whose 05 which → whose 06 which → whose 07 who → whose 03 whose → who(m) 또는 that C 01 The car whose door 02 a company whose president 03 his friends whose concerns 04 Egypt whose capital 05 The young whose parents 4 관계대명사 that p. 234 A 01 that 03 that B 01 that → which 03 that → which 02 whom 04 who 02 whose → that 정답과 해설 43 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 43 2018-07-12 오후 5:00:51 5 관계대명사 what pp. 235~236 03 in which I can find 04 without which we couldn’t live 7 관계대명사의 생략 p. 239 03 who was 04 that 02 who was A 01 that 05 that B 01 The party that〔which〕 we went to last night was amazing. 02 The concert which〔that〕 was planned to begin at 3 o’clock was cancelled. 03 Ramen was made in 1950s by a man who〔that〕 was called Ando. 04 Exercise helps control our weight by using extra calories that〔which〕 we ate. 05 Who’s the girl who〔that〕 is dancing with your 8 관계부사Ⅰ‐ where / when pp. 240~241 A 01 where 03 where 05 when 07 which 02 which 04 which 06 where 08 which B 01 where〔in which〕 I used to live 02 when〔at which〕 all living things come to life 6 전치사 + 관계대명사 pp. 237~238 brother? A 01 what 04 What 07 that 10 What B 01 관 04 관 07 관 02 what 05 What 08 what 03 that 06 what 09 that 02 의 05 의 03 의 06 관 C 01 what you sow 02 what my father left 03 what his teacher said 04 what she is doing 05 what I had done before 02 which 04 by whom 06 for whom 08 with whom B 01 her old friend with whom she used to play the her old friend whom〔that〕 she used to play the A 01 for which 03 whom 05 at which 07 on which 09 with which piano, piano with C 01 in which we have been 02 you were looking for 44 정답과 해설 02 the article about which I told you, 03 when〔at which〕 we can see the reunification of the article which〔that〕 I told you about Korea 03 the name of the guy to whom I spoke, 04 where〔in which〕 there was a gang fight every day the name of the guy whom〔that〕 I spoke to 05 when〔on which〕 my aunt’s store opened 04 with whom everybody would like to play, whom〔that〕 everybody would like to play with C 01 when we met 02 where she was born 03 where I was waiting 04 when I went abroad 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 44 2018-07-12 오후 5:00:51 9 관계부사 Ⅱ ‐ why / how pp. 242~243 B 01 anything that she needs 02 No matter what happens to your company A 01 why 03 why 05 why 02 the way 04 how 06 the way 03 No matter whom you ask 04 No matter what they choose 05 No matter who wins C 01 whatever you like 02 Whatever may happen 03 whomever we like 04 Whichever club you may join 05 Whatever your plan is B 01 how〔the way〕 my boss dealt with the job 02 How〔The way〕 the American government treated 03 Why〔The reason〕 he was arrested 04 why〔the reason〕 she cancelled the date 05 Why〔The reason〕 they live a long life C 01 the way those cats wash 02 The reason I’m here 03 the way he speaks to me 04 why he got angry 10 관계사의 계속적 용법 A 01 but she didn’t show up 02 and it was very nice of him B 01 The neighbor was found dead, which was 02 Brian passed the exam, which was 03 Eric didn’t answer the phone, which made C 01 where he had a meal 02 when I saw the rainbow 03 when we were just leaving for the island 12 복합관계부사 A 01 However 03 Wherever p. 248 02 wherever pp. 244~245 B 01 Wherever you go 02 whenever I want 03 However pretty the woman is Unit 11 중간·기말 고사 대비 pp. 249~256 01 ① 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ③ 06 ④ 07 ① 08 ⑤ 09 ② 10 ② 11 ③ 12 ① 13 ④ 14 ⑤ 15 ② 16 ④ 17 ② 18 ③ 19 ④ 20 ③ 21 ④ 22 ① 23 ② 24 ⑤ 25 ① 26 ② 27 ④ 28 ① 29 ② 30 ③ 31 ②, ⑤ 32 ④ 33 ⑤ 34 ③ 35 ④ 36 ① 37 ④ 38 ③ 39 ④ 11 복합관계대명사 A 01 Whoever 03 Whoever 05 Whichever 07 whomever 02 what 04 Whatever 06 whatever 08 whatever 서술형 40 why 41 The city which〔that〕 we visited pp. 246~247 during summer vacation was full of many tourists. 42 why 43 where → which 또는 that 44 who graduated from an international school 45 whom〔who〕 James’ friend likes best 46 whose nickname is Black Pearl 47 where she visited in Canada 48 where he enjoyed swimming 49 where he went on a camping trip 정답과 해설 45 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 45 2018-07-12 오후 5:00:51 01 해설 선행사 My daughter와 관계사절을 연결하는 주 해석 네가 하려고 하는 것을 다른 사람들에게 말하지 격 관계대명사 who가 알맞다. 마라. 해석 해외에서 방금 돌아온 나의 딸은 고등학교에 갈 09 해설 ② 돈으로(with money) 차를 살 수 있다는 내용 것이다. 이므로 전치사 with가 필요하다. 02 해설 첫 번째 빈칸에는 동사 say의 목적어 역할을 하면 10 해설 선행사가 The cottage(시골집)로 장소를 나타 서 부사절을 이끄는 복합관계대명사 Whatever(= 내며, 다음에 완전한 문장이 나오므로 관계부사 No matter what)가 알맞다. 두 번째 빈칸에 where가 알맞다. 는 has의 주어 역할을 하면서, 두 번째 has의 주 해석 우리가 지난 겨울에 묵었던 시골집은 너무 비쌌다. 어절을 이끄는 복합관계대명사 Whatever(= 11 해설 장소를 나타내는 선행사가 올 때 「전치사 + 관계대 Anything that)가 알맞다. ① say 뒤에 사람 목 명사」는 관계부사 where로 바꿔 쓸 수 있다. 적어가 올 수 없으므로 whoever는 답이 될 수 해석 영국은 절대로 해가 지지 않는 제국이었다. 없다. ⑤ 의미상 선택의 의미가 아니기 때문에 12 해설 「접속사 + 대명사」는 관계대명사로 바꿔 쓸 수 있 whichever는 어색하다. 다. 선행사가 lost children이고, 접속사가 and이므 해석 • 네가 무슨 말을 하더라도, 나는 그의 파티에 가 로 계속적 용법의 주격 관계대명사 who가 알맞다. 지 않을 것이다. 해석 그녀는 잃어버린 아이들을 찾았고, 그들은 모두 •시작이 있는 것은 무엇이든지 또한 끝도 있다. 살아있었다. 03 해설 the thing which에서 선행사 the thing을 포함할 13 해설 delivered가 과거분사이므로 빈칸에 생략된 말 수 있는 관계대명사는 what이다. 은 「주격 관계대명사 + be동사」이다. 선행사 The 해석 이것은 네가 고등학교에 가기 전에 해야 하는 것 products가 복수이고 시제 일치가 필요하므로 be 동사는 were를 쓴다. 이다. 명사) 04 해설 ① the way how → the way 〔how〕 ② 뒤에 불완 해석 배달된 물건들은 작년의 것들과 달랐다. 전한 문장이 온다. that → what ③ that은 콤마 14 해설 선행사가 the book이고 뒤에 명사가 왔으므로 소 다음에 쓸 수 없다.(계속적 용법 불가능) that → 유격 관계대명사 whose가 알맞다. which ⑤ 관계대명사 다음에는 불완전한 문장이 해석 나는 표지 디자인이 잘 된 그 책이 마음에 든다. 온다. where(관계부사) → which〔that〕(관계대 15 해설 ①, ③, ④, ⑤는 장소를 나타내는 선행사가 있고, 빈칸 뒤에 완전한 문장이 이어지므로 관계부사 05 해설 사람을 나타내는 선행사 that girl 뒤에 명사 hair where가 알맞지만, ②는 관계사 뒤에 불완전한 가 나오므로 소유격 관계대명사 whose가 알맞다. 문장이 나오므로 관계대명사 which 〔that〕를 써야 해석 A 머리카락이 검은색인 저 소녀는 누구니? 한다. B 그녀는 우리 반 친구들 중 한 명이야. 16 해설 선행사가 students(사람)이고 빈칸 뒤에 명사가 A 그녀는 어디에서 왔니? 오므로 빈칸에 알맞은 것은 소유격 관계대명사 B 나는 그녀가 한국에서 왔다고 들었어. whose이다. 06 해설 장소를 나타내는 선행사(the house)가 있고 뒤에 해석 •몇몇 학생들이 있다. 완전한 문장이 나오므로 관계부사 where가 들어 • 그들의 기억력은 다른 학생들보다 더 좋다. 가야 한다. → 기억력이 다른 학생들보다 더 좋은 학생들이 해석 이곳이 귀신이 나타나는 집이니? 몇 명 있다. 07 해설 「선행사 + 전치사 + 관계대명사」의 구조로, 선행사 17 해설 빈칸 앞에 콤마(,)가 있고, 의미상 앞 문장 전체가 가 the village이고 전치사 in이 앞에 있으므로 목 선행사에 해당하므로 관계대명사 which가 알맞 적격 관계대명사 which가 알맞다. 다. 콤마(,) 뒤에는 관계대명사 that을 쓸 수 없는 해석 이곳은 내가 고등학교에 들어갈 때까지 살았던 마 점에 주의한다. 을이다. 해석 엄마는 파티가 일찍 끝나기를 바랐지만, 그것은 08 해설 선행사가 없고 뒤에 불완전한 문장이 나오므로 관 불가능했다. 계대명사 what이 알맞다. others가 의미상 선행 18 해설 No matter what은 복합관계대명사 Whatever 사가 될 수 없다는 점에 주의한다. 로 바꿔 쓸 수 있다. 46 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 46 2018-07-12 오후 5:00:52  해석 무슨 일이 일어나더라도, 나는 네 편이 될 것이다. 28 해설 ① 전치사 of 뒤에 관계대명사가 위치하고 있으므 19 해설 주어진 문장과 ④의 What은 선행사를 포함하는 로 생략할 수 없다. ②, ③, ④ 목적격 관계대명사 주격 관계대명사로 쓰였다. 는 생략이 가능하다. ⑤ 「주격 관계대명사 + be동 ①, ②는 간접의문문을 이끄는 의문사, ③은 의문 사」는 생략이 가능하다. 형용사, ⑤는 의문대명사로 쓰였다. 29 해설 선행사 the point(시점, 때)는 시간을 나타내는 표 해석 지금 당장 중요한 것은 저 무거운 상자를 어떻게 현이고, 뒤에 완전한 문장이 나오므로 관계부사 옮길지이다. when을 써야 한다. 20 해설 첫 번째 빈칸에는 간접의문문에서 사람을 묻는 의 해석 우리는 정부가 군대를 보낼지 말지를 결정해야만 문사 who가 들어가고, 두 번째 빈칸에는 주격 관 하는 시점에 도달했다. 계대명사 who나 that이 들어간다. 따라서 공통으 30 해설 계속적 용법의 관계대명사는 「접속사 + 대명사」로 로 들어갈 말로 알맞은 것은 who이다. 바꿔 쓸 수 있다. 주절과 관계사절이 대립적인 의 해석 •너는 누가 꽃병을 깼는지 아니? 미가 아니므로 접속사 and가 알맞다. • 나는 너에게 춤추는 법을 가르쳐줄 수 있는 친 해석 나는 그 여자를 만났고, 그녀는 나를 저녁 식사에 구가 있다. 초대했다. 21 해설 전치사 뒤에는 관계대명사 that을 쓸 수 없다. 31 해설 이유를 나타내는 관계부사 why 또는 선행사 the 22 해설 선행사가 있고 관계사절이 전치사로 끝나는 불완 reason이 의미상 알맞다. 전한 문장이므로 관계대명사 which를 써야 한다. 32 해설 ①, ②, ③, ⑤는 선행사가 없으므로 관계대명사 해석 •그 집은 재건축될 것이다. what 〔What〕이 알맞다. • 우리는 그 집에서 살고 있다. ④는 선행사가 the story이므로 목적격 관계대명 → 우리가 살고 있는 그 집은 재건축될 것이다. 사 which나 that이 알맞다. 23 해설 관계대명사 뒤에는 불완전한 문장이 오며, 「전치 33 해설 My dog died last month.와 l looked after him 사 + 관계대명사」 또는 관계부사 뒤에는 완전한 문 for ten years.의 두 문장이 「전치사 + 관계대명 장이 온다. ② 관계대명사 which 뒤에 완전한 문 사」에 의해 연결된 형태이다. 관계사절에 전치사 장이 나왔으므로 which를 where로 써야 한다. after가 빠져 있으므로 after which가 알맞다. ① 전치사가 관계대명사절 끝에 올 경우 관계대명 해석 내가 십년 간 돌본 나의 개가 지난달에 죽었다. 사를 생략할 수 있다. 34 해설 ③ 전치사 뒤에 쓰인 관계대명사는 생략할 수 없다. 24 해설 선행사를 제한하는 the only 등의 형용사가 오는 ①, ② 목적격 관계대명사는 생략할 수 있다. ④ 전 경우 관계대명사 that을 써야 한다. 치사가 관계사절 끝에 올 경우 관계대명사를 생략 해석 너는 그 사고를 목격한 유일한 사람이다. 할 수 있다. ⑤ 「주격 관계대명사 + be동사」는 생 25 해설 ②, ③, ④, ⑤는 선행사가 없고 뒤에 불완전한 문 략할 수 있다. 장이 나오므로 관계대명사 what 〔What〕이 알맞 35 해설 ④는 선행사가 a girl이고 뒤에 명사가 나오므로 다. ①은 선행사는 없으나 뒤에 완전한 문장이 나 소유격 관계대명사 whose가 알맞다. 오므로 의미상 관계부사 why 또는 선행사 the 36 해설 ② What을 관계부사로 바꿔야 하는데 의미상 reason이 오는 것이 알맞다. Why가 자연스럽다. ③ 선행사가 any reason이므 26 해설 콤마(,)가 있으므로 관계사의 계속적 용법이고, 뒤 로 how 대신 why를 써야 한다. ④ 선행사가 the 에 동사가 왔으므로 앞 문장 전체를 선행사로 하 place이므로 관계부사 where를 써야 한다. ⑤ 선 는 주격 관계대명사 which가 알맞다. 행사가 the restroom이므로 「전치사 + 관계대명 해석 •그 호텔은 한때 불이 났었다. 사」인 in which 또는 관계부사인 where로 써야 • 그것이 호텔의 명성을 잃게 만들었다. 한다. → 그 호텔은 한때 불이 났었고, 그것이 호텔의 명 37 해설 첫 번째 문장의 선행사는 때를 나타내는 the 성을 잃게 만들었다. season이며, 뒤에 완전한 문장이 나오므로 관계 27 해설 ④ 선행사 The movie가 사물이므로 whom을 부사 when이 알맞다. 두 번째 문장은 선행사가 which 또는 that으로 써야 한다. 없고 뒤에 완전한 문장이 나오므로 관계부사 how 가 알맞다. 정답과 해설 47 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 47 2018-07-12 오후 5:00:52  해석 • 나는 꽃들이 활짝 피는 그 계절을 좋아한다. 46 해설 선행사 the girl이 사람이고 명사 nickname을 수 (in full bloom 활짝 핀) 식하고 있으므로 소유격 관계대명사 whose를 사 •내가 그곳에 어떻게 갔는지 네게 말해 줄게. 용한다. 38 해설 「no matter how + 형용사 〔부사〕 + 주어 + 동사」 : 해석 유리는 별명이 ‘흑진주’인 소녀이다. 아무리 ~하더라도 39 해설 「주격 관계대명사 + be동사」는 생략할 수 있기 때 해석 Susan 나는 일주일 동안 그 호텔에서 지냈다. 문에 who is를 생략할 수 있다. Ann 나는 캐나다에 있는 삼촌 집을 방문했다. 해석 너는 해변에 서 있는 그 남자를 아니? 서 술 형 47 해설 선행사가 장소(uncle’s house)이므로 관계부사 [ 47 - 49 ] Brian 나는 해변에서 수영을 즐겼다. Paul 나는 지리산으로 캠핑을 갔다. <보기> Susan은 일주일 동안 지낸 그 호텔에 관 해 이야기했다. where를 사용한다. 해 이야기했다. where를 사용한다. 해석 Ann은 캐나다에 있는 삼촌 집을 방문한 것에 대 48 해설 선행사가 장소(the beach)이므로 관계부사 해석 Brian은 수영을 즐기던 해변에 대해 이야기했다. 49 해설 선행사가 장소(Mt. Jiri)이므로 관계부사 where 를 사용한다. 관계부사 where는 to which로 바 꿔 쓸 수 있다. 장소나 시간을 나타내는 전치사는 주로 at, in, on이 오지만, 선행사에 따라서 at, in, on 이외의 다른 전치사가 올 수도 있다. 42 해설 선행사가 reasons이고, 뒤에 완전한 문장이 나오 해석 Paul은 캠핑을 간 지리산에 대해 이야기했다. 40 해설 의미상 ‘이유’를 나타내야 하므로 the reason why 에서 the reason이 생략된 형태의 관계부사 why 가 알맞다. 41 해설 두 번째 문장의 that city는 첫 번째 문장의 The city를 가리키므로 목적격 관계대명사 which 〔that〕를 사용한다. 해석 •그 도시는 많은 관광객들로 가득 차 있었다. • 우리는 여름 방학 동안에 그 도시를 방문했다. → 우리가 여름 방학 동안에 방문한 그 도시는 많 은 관광객들로 가득 차 있었다. 므로 관계부사 why가 알맞다. 해석 •많은 이유들이 있다. • 나는 그 이유들로 마음을 바꾸었다. → 내가 마음을 바꾼 많은 이유가 있다. 43 해설 장소를 나타내는 선행사 the house가 있지만 관 계사 뒤에 불완전한 문장(목적어가 빠진 형태)이 나오므로 관계부사 대신 관계대명사를 써야 한다. 해석 나는 내 친척이 지은 그 집을 확인하러 가야 한다. 해석 Tiffany 그녀는 다양한 TV 쇼에 출연했다. Jessica 그녀는 국제 학교를 졸업했다. Yoona 내 친구는 그녀를 가장 좋아한다. Yuri 그녀의 별명은 ‘흑진주’이다. [ 44 - 46 ] Unit 12 접속사 1 등위접속사 and / but / or / so p. 258 <보기> Tiffany는 다양한 TV 쇼에 출연한 소녀이다. 44 해설 선행사 the girl이 사람이고 주어 역할을 하므로 주격 관계대명사 who를 사용한다. 해석 Jessica는 국제 학교를 졸업한 소녀이다. 45 해설 선행사 the girl이 사람이고 목적어 역할을 하므로 목적격 관계대명사 whom 〔who〕을 사용한다. 해석 윤아는 James의 친구가 가장 좋아하는 소녀이다. A 01 but 03 and 05 but 07 or 09 so 11 or 02 or 04 and 06 but 08 but 10 or 48 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 48 2018-07-12 오후 5:00:52 pp. 259~260 4 명사절을 이끄는 접속사 Ⅱ ‐ if / whether pp. 262~263 05 Both, and 06 neither 05 Whether 2 상관접속사 A 01 or 03 and 02 nor 04 also B 01 is → am 03 is → are 05 don’t → doesn’t 02 are → is 04 has → have C 01 not only beautiful but also smart smart as well as beautiful 02 not only relieved but also comfortable comfortable as well as relieved 03 not only for myself but also for others for others as well as for myself 04 not only a dream but also hope hope as well as a dream D 01 neither, nor 03 Either, or 05 Both, and 02 both, and 04 as well as A 01 if 03 if B 01 ⓑ 03 ⓑ 05 ⓑ 02 Whether 04 that 06 that 02 ⓐ 04 ⓐ 06 ⓑ C 01 that → whether 02 If → Whether 03 that → whether 04 will do → will 삭제 05 will leave → will 삭제 06 That → Whether D 01 whether he is my friend or not 02 Whether he will come or not 03 whether it is possible or not 04 if our team will win the game 05 whether he paid the bill or not 3 명사절을 이끄는 접속사Ⅰ‐ that p. 261 A 01 It is important that 02 It is false that pp. 264~265 5 간접의문문 A 01 whether 03 where 02 where 04 how 05 Where do you think 06 if 07 What do you think 08 what 09 if B 01 I think (that) we have to deal with the pollution B 01 whether they were alive or not problem first. 02 how I should repair this broken chair 02 I want you to know (that) I can’t wait any longer. 03 when the accident happened 03 Everyone in town knows (that) you are such a 04 if〔whether〕 you left something in the theater good guy. 05 How long do you suppose it takes? 04 I’ve heard (that) you were a high school teacher. 06 Who do you think is the most reliable player? 정답과 해설 49 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 49 2018-07-12 오후 5:00:52 6 so / so that ~ / so ~ that ... pp. 266~267 02 Although she had a criminal record C 01 how much it will cost 02 why this blog is popular 03 How long do you think 04 if she can go to school 05 What do you think is A 01 so that 03 Because 05 in order 07 too 02 so 04 so 06 that 08 so B 01 so that you may survive 02 so that they might get a better view 03 so that we could prevent catching colds C 01 too tired to work overtime 02 healthy enough to drive his car 03 too difficult for us to understand 04 good enough for me to get D 01 so that I could catch it 02 so busy that she couldn’t call me 03 too narrow for the cars to pass through 7 부사절을 이끄는 접속사Ⅰ‐ 원인 / 양보 pp. 268~269 because〔as〕, Even if A 01 Although 03 because 05 even though 50 정답과 해설 02 because 04 Though 06 though B 01 Because → Because of 02 Although → Despite〔In spite of〕 03 because of → because 04 ○ 05 ○ 06 ○ C 01 Although the man is in trouble 03 Although he studies hard in his class 04 Although I had all the necessary qualifications D 01 Because of her shyness 02 because of her jealousy 03 Despite〔In spite of〕 her poverty 8 부사절을 이끄는 접속사 Ⅱ ‐ 시간 pp. 270~271 A 01 as soon as 03 before 05 after 07 before B 01 since 03 After 02 while 04 while 06 until 02 while C 01 will have → have 03 will eat out → eats out 02 ◯ 04 ◯ 05 ◯ D 01 On eating the rotten tomato 02 On fixing the vending machine 03 On their leaving 04 On finishing the work 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 50 2018-07-12 오후 5:00:52 9 부사절을 이끄는 접속사 Ⅲ ‐ 조건 pp. 272~273 If, Unless A 01 If you don’t have any further questions 02 If you don’t wear a jacket 03 If you don’t apologize to him 04 If you don’t have a passport D 01 As he grew older 02 while I cook dinner 03 While I chose red socks 04 As they were leaving 10 주의해야 할 접속사 ‐ as / while pp. 274~275 know if 〔whether〕 she got the message. 41 Both, and B 01 If you visit Paris 02 If you try to be patient 03 If you are kind to others 04 If you sing for me 05 If you turn to your right C 01 Be around me, or 02 Find a way to make a living, or 03 Listen to my warning, or 04 Do your homework, or 05 Run away right now, or A 01 ⓒ 04 ⓓ 07 ⓑ 02 ⓐ 05 ⓑ 03 ⓒ 06 ⓓ B 01 그녀가 말하고 있을 때 02 로마인들이 하는 대로 03 어두워질수록 04 나는 신문을 읽는 동안 05 (내가) 교회에서 기도하는 동안 06 몇몇은 영어를 말하는 반면에 C 01 As he grew older, he got thinner. 11 접속부사 A 01 Therefore 03 As a result 05 However p. 276 02 However 04 For example 06 For example Unit 12 중간·기말 고사 대비 pp. 277~284 01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 ③ 05 ④ 06 ④ 07 ① 08 ④ 09 ⑤ 10 ② 11 ⑤ 12 ① 13 ③ 14 ② 15 ④ 16 ③ 17 ① 18 ① 19 ① 20 ③ 21 ② 22 ④ 23 ① 24 ② 25 ⑤ 26 ⑤ 27 ④ 28 ④ 29 ④ 30 ③ 31 ④ 32 ⑤ 33 ② 34 ② 35 ⑤ 서술형 36 if 〔whether〕 37 Though〔Although, Even though〕 38 don’t hurry up 39 enough 40 I don’t 42 if 〔whether〕, wants 43 despite〔in spite of〕 44 was so upset because〔as〕 she didn’t keep her promise 45 how old his girlfriend is 46 if 〔whether〕 he 〔Brian〕 has seen Nancy these days 47 She is kind, so she shows a stranger the way. 48 I can do the hard work because I’m strong. 01 해설 Although는 ‘~이지만’의 뜻을 가진다. 문맥상 ‘그 러나’의 의미로 역접을 나타내는 접속사 but이 빈 칸에 알맞다. 해석 그는 매우 빨리 달렸지만, 경주에서 이기지 못했다. 02 해설 첫 번째 빈칸에는 ‘~동안’을 의미하는 while / 두 번째 빈칸에는 ‘~인 반면에’를 의미하는 while • 나의 사무실에서, 남자들은 게으른 반면에 여자 안의 돈을 훔쳤다. 들은 부지런하다. 정답과 해설 51 07 나는 고기를 좋아하지 않기 때문에 해석 • 아무도 그 가게를 보지 않는 동안, 그들은 금고 02 As she is on a diet, she skips dinner. 03 해설 not only A but also B : A뿐만 아니라 B도 03 Sarah saw her father as she visited the company. 해석 내 새 룸메이트는 무례할뿐만 아니라 게으르다. 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 51 2018-07-12 오후 5:00:53 04 해설 문맥상 ‘그래서’의 의미로 결과의 내용을 나타내는 • 우리가 축구를 하는 동안에 누군가가 우리의 옷 해석 그 음악가는 그의 나라가 그를 포기해서 외국으로 17 해설 ‘~인지 아닌지’의 뜻으로 명사절을 이끄는 if / ‘~라 so가 알맞다. 가야 했다. 을 훔쳤다. 면’의 뜻으로 부사절을 이끄는 if = 그의 나라가 그를 포기해서, 그 음악가는 외국 해석 •나는 내가 자신을 믿는지 아닌지 모르겠다. 으로 가야 했다. • 네가 그것이 사실이라고 말하면, 나는 그것을 05 해설 unless는 if ~ not의 의미로 이미 부정의 의미를 믿을 것이다. 갖고 있으므로 부정어와 함께 사용하지 않는다. 18 해설 ① 동사 think의 목적절을 연결하는 접속사가 필 06 해설 ④ ‘~인 반면에’를 의미하는 while ①, ③ because 요하므로 that이 알맞다. 또는 as ② and ⑤ if 또는 when 문맥상 ②는 whether, ③은 because 또는 as, ④ 07 해설 If가 ‘~라면’의 의미로 부사절을 이끌 때는 미래시 는 so, ⑤는 while이 알맞다. 제 대신에 현재시제를 사용한다. 19 해설 while이 ‘~하는 동안’의 뜻으로 쓰였으므로 ‘~할 해석 내일 비가 온다면, 나는 집에 머물 것이다. 때’를 의미하는 as로 바꿔 쓸 수 있다. 08 해설 「명령문, or ~」 : ‘~해라, 그렇지 않으면 …할 것이다’ 해석 나는 그녀가 산책하는 동안 그녀를 지켜보았다. 해석 천천히 말해라, 그렇지 않으면 아무도 네 말을 이 20 해설 so that ~ 구문은 in order to 구문으로 바꿔 쓸 해하지 못할 것이다. 09 해설 ⑤의 if는 ‘~라면’의 뜻으로 부사절을 이끈다. 나머 수 있다. that절의 주어(we)가 주절의 주어(The thief)와 다르므로 의미상 주어를 for us로 나타내 지 if는 ‘~인지 아닌지’의 뜻으로 명사절을 이끈다. 고, 부정어 not은 to부정사 앞에 오는 것에 유의 10 해설 not only A but also B : A뿐만 아니라 B도 해석 그들은 석탄뿐만 아니라 천연가스도 수출하고 있다. 해석 그 도둑은 우리가 그를 보지 못하도록 뒷문을 통 11 해설 ⑤ 관계대명사, ① ② ③ ④ 명사절을 이끄는 접속사 12 해설 It is not certain의 경우에는 ‘확실하지 않다’는 의 21 해설 의문사가 없는 의문문을 간접의문문으로 연결할 문의 뜻을 품고 있기 때문에 ‘~인지 아닌지’의 if 때는 「if 〔whether〕 + 주어 + 동사」의 어순으로 쓴다. 나 whether가 이끄는 절이 오지만 It is certain의 22 해설 주어에서는 If를 쓰지 못하므로 Whether로 써야 한다. 해 나갔다. 경우에는 강한 확신을 나타내므로 ‘~하다는 것’의 한다. that이 이끄는 절이 와야 한다. 23 해설 ① ‘~대로’, ② ③ ④ ⑤ ‘~할 때’ 13 해설 even though, though, although는 모두 ‘~이지 24 해설 either는 부정문에서 ‘~도 또한 (않다)’의 뜻으로 사용된다. either A or B는 ‘A 또는 B 둘 중 하나’ 해석 그는 (비록) 두 번의 기회를 놓쳤지만 결승골을 넣 의 의미로 쓰인다. 해석 • 네가 나와 함께 가지 않는다면, 나도 가지 않을 만’의 의미이다. 었다. score the winning goal 결승골을 넣다 것이다. 14 해설 ‘~뿐만 아니라’의 뜻이므로 as well as가 알맞다. •너는 순진하거나 어리석은 게 틀림없다. 15 해설 첫 번째 빈칸에는 앞뒤 문장이 인과관계이므로 25 해설 because는 ‘~ 때문에’의 뜻이므로 ‘그래서’를 의미 Therefore가 알맞고, 두 번째 빈칸에는 앞뒤 문장 하는 so로 써야 한다. 이 역접의 관계이므로 However가 알맞다. 26 해설 ‘당신이 다치지 않도록’의 의미가 되어야 하므로 해석 • 세계의 열대우림들이 사라지고 있다. 그러므로, so that ~ 구문이 알맞다. 우리는 행동을 취해야 한다. • 그 연극은 정말 환상적이었다. 그러나, 나는 그 27 해설 ④ either A or B는 B에 수를 일치시키고, both A and B의 경우 복수 취급을 하므로 두 개의 빈칸 것을 많이 즐기지 못했다. 모두 are가 알맞다. 16 해설 문맥상 ‘~하는 동안’을 의미하는 while〔While〕이 해석 •나는 그와 당신 중 한 명이 유죄라고 믿는다. 해석 • 해가 비치는 동안에 건초를 말려라. (기회를 잘 알맞다. 이용하라.) •그와 그의 친구 둘 다 결백하다. 28 해설 If ~ not은 Unless로 바꿔 쓸 수 있다. 해석 네가 마음을 바꾸지 않는다면, 나는 지금 당장 너 를 떠날 것이다. 52 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 52 2018-07-12 오후 5:00:53 29 해설 ④ 둘 다 ‘~할 때’의 의미로 시간을 나타내는 부사 서 술 형 A 우리가 그것을 찾을 수 있을지는 모르겠지만, ① ~함에 따라, ~대로 ② ~하는 동안, ~인 반면에 ③ ~라면, ~인지 아닌지 ⑤ ~하기 위해(~하도록), 절이다. 매우 ~해서 …한 30 해설 I’m not sure 뒤에 오는 접속사이므로 문맥상 ‘~인 지 아닌지’를 의미하는 if가 알맞다. 해석 A 무슨 일이니? 심각해 보인다. B 오, 내 머리핀을 잃어버렸어. 아마 집으로 오는 길 에 떨어뜨린 것 같아. 한번 찾아보자. 사 / 동명사〕 31 해설 because + 주어 + 동사 / because of + 명사〔대명 해석 •내 병 때문에, 나는 학교에 갈 수 없었다. • 나는 그가 모르는 회사에서 온 사람이기 때문에 그를 만나지 않았다. 32 해설 빈칸 뒤의 내용이 앞의 내용에 대한 요약이므로 ‘즉, 다시 말해서’에 해당하는 In other words가 알맞다. 해석 수십억 년을 거슬러 올라가보면 우리는 모든 것이 파랬고 오직 물 아래의 바다 식물들만이 초록색이 었음을 발견할 것이다. 다시 말해서, 그곳엔 파란 색, 초록색 오직 두 가지 색만이 있었다. 33 해설 첫 번째 빈칸에는 ‘그래서’를 의미하는 so가 알맞 고, 두 번째 빈칸에는 ‘그리고’를 의미하는 and가 36 해설 의문사가 없는 의문문을 간접의문문으로 쓸 때는 접속사 if 또는 whether를 사용한다. 해석 당신이 뉴욕에 가본 적이 있는지 제게 말씀해 주 37 해설 문맥상 ‘~이지만’을 의미하는 Though〔Although, Even though〕가 알맞다. 해석 나는 최선을 다했지만, 경기에 졌다. 38 해설 unless는 if ~ not과 같은 의미로 사용된다. hurry up은 일반동사이므로 부정형으로 don’t를 사용 해석 서두르지 않으면, 너는 비행기를 놓칠 것이다. 39 해설 「so + 형용사 〔부사〕 + that + 주어 + can」은 「형용 사 〔부사〕 + enough to + 동사원형」으로 바꿔 쓸 세요. 한다. 수 있다. 해석 이 손목시계는 매우 싸서 내가 그것을 살 수 있다. 40 해설 의문사가 없는 의문문을 간접의문문으로 연결할 때는 「if 〔whether〕 + 주어 + 동사」의 어순으로 쓴다. 해석 나는 그녀가 그 메시지를 받았는지 모르겠다. 41 해설 both A and B : A, B 둘 다 해석 너와 네 친구 둘 다 똑똑하다. 42 해설 의문사가 없는 의문문을 간접의문문 형태로 바꾼 것이므로 「if 〔whether〕 +주어 + 동사」의 형태로 해석 나는 그가 그의 직업을 바꾸기를 원하는지 궁금 써야 한다. 하다. 있다. 해석 • 많은 학생들이 독감에 걸려서 우리 학교는 휴교 • 그는 담배 피우는 것을 그만두고 당분간 쉬어야 43 해설 「though 〔although, even though〕 + 주어 + 동 사」는 「despite 〔in spite of〕 + 명사」로 바꿔 쓸 수 34 해설 be동사의 보어절을 이끄는 접속사 that / 선행사 The address를 수식하는 관계사절을 이끄는 that 해석 • 그녀의 문제는 그녀가 자전거를 탈 수 없다는 해석 비가 많이 내렸지만, 콘서트는 성공적으로 끝났다. 44 해설 주어가 I로 시작하므로 문맥상 ‘~ 때문에’의 의미 를 가진 접속사를 써야 한다. 해석 나는 그녀가 약속을 지키지 않았기 때문에 무척 알맞다. 했다. 한다. 것이다. •그가 적어둔 주소는 틀리다. 35 해설 ⑤ ‘~인 반면에’, ① ② ③ ④ ‘~하는 동안 화가 났다. [ 45 - 46 ] 해석 James 만나서 반가워, Mary. 너는 어디에 사니? Mary 나는 4번 가에 살아. <보기> James가 Mary에게 어디에 사는지 물어 보고 있다. 45 해설 의문사가 있는 의문문을 간접의문문으로 연결할 때는 「의문사 + 주어 + 동사」의 어순으로 쓴다. 정답과 해설 53 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 53 2018-07-12 오후 5:00:53  해석 Mike 질문 있니? 2 가정법 과거완료 pp. 288~289 Lisa 내게 말해줘. 네 여자 친구는 몇 살이니? Lisa는 Mike에게 그의 여자 친구가 몇 살인지 물 어보고 있다. 46 해설 의문사가 없는 의문문을 간접의문문으로 연결할 때는 「if 〔whether〕 +주어 + 동사」의 어순으로 쓴다. 해석 Betty 안녕. 너 요즘에 Nancy를 본 적 있니? Brian 아니, 없어. Betty는 그가 〔Brian이〕 요즘에 Nancy를 본 적이 있는지 알고 싶어 한다. [ 47 - 48 ] 47 해설 so는 ‘그래서’를 의미하므로 「원인, so + 결과」의 형태로 쓴다. 해석 그녀는 친절해서, 모르는 사람에게 길을 알려준다. 48 해설 because는 ‘왜냐하면’을 의미하므로 「결과 + because + 원인」의 형태로 쓴다. 해석 나는 힘이 세기 때문에, 힘든 일을 할 수 있다. A 01 had had 03 had asked 05 had 02 had started 04 had been B 01 you didn’t tell me the fact, it was not〔wasn’t〕 much better 02 they were so tired, they didn’t go out 03 He laughed at me, I was not〔wasn’t〕 close to him 04 he had been my father, he would〔could〕 have understood me 05 they had had enough money, they could have 06 he had known my phone number, he would〔could〕 helped her have called me C 01 could buy → could have bought 02 drove → had driven 03 would not → would 04 been → have been pp. 286~287 D 01 If he had warned, I wouldn’t have done 02 If we hadn’t been, might have played 03 I could have done, if I had been Unit 13 가정법 1 가정법 과거 A 01 were 03 can 05 did 02 give 04 could 06 were B 01 he doesn’t live here, I can’t see him every day 02 She is not here, she can’t help us 03 she were a wise woman, she would〔could〕 not I wish I could be make such a mistake 04 I had enough money, I could buy a beautiful house 05 you were a bird, you could fly to me 3 I wish + 가정법 pp. 290~291 A 01 took 04 had 02 had 05 would 03 could B 01 I’m sorry I’m not 02 I’m sorry I’m poor 03 I wish you were 04 I’m sorry I didn’t listen 05 I wish she had gone 06 I wish I had stopped C 01 If he knew, he would tell 02 If he listened, he could know 03 If I were, I would accept 04 If she had, she would read 54 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 54 2018-07-12 오후 5:00:53 C 01 I wish he were 02 I wish I could go C 01 Were it not for my credit card 03 I wish I had 04 I wish I had taken 02 If it hadn’t been for the magazine 03 Had it not been for the umbrella 05 I wish my aunt had gone 06 I wish I had had 07 I wish you would stay 4 as if + 가정법 A 01 could 04 had liked 05 had gotten pp. 292~293 6 혼합가정법 p. 296 02 were 03 could 02 she had left A 01 he had taken 03 he had failed B 01 she was not thirsty B 01 If she hadn’t broken 02 He couldn’t lend 02 she cannot climb up the tall tree 03 If I had eaten 03 as if we were surprised at this 04 as if they had won the game 05 as if they hadn’t had a fight with each other C 01 as if they liked 02 as if she had wanted 03 as if you were 04 as if she had hated 05 as if you could find 5 Without〔But for〕 가정법 A 01 Were it not for hope, Without〔But for〕 hope 02 Had it not been for the accident, Without〔But for〕 the accident 03 Had it not been for him, Without〔But for〕 him 04 Were it not for the keys, Without〔But for〕 the keys 05 Were it not for the scholarship, Without〔But for〕 the scholarship B 01 Were it not for the guide Unit 13 중간·기말 고사 대비 pp. 297~304 01 ② 02 ③, ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ② 06 ② 07 ② 08 ⑤ 09 ③ 10 ④ 11 ⑤ 12 ③ 13 ③ 14 ⑤ 15 pp. 294~295 ③ 16 ⑤ 17 ⑤ 18 ① 19 ⑤ 20 ① 21 ④ 22 ② 23 ③, ⑤ 24 ⑤ 25 ② 서술형 26 Without 27 I’m sorry 28 But for 29 doesn’t have, can’t lend 30 could speak 31 ② would not → would ③ So → As 32 had been 33 he had told, he didn’t tell 34 If we had known 35 not 36 she is not 37 hadn’t broken, could call 38 If she hadn’t worked alone from noon 39 As she worked alone from noon 40 She worked alone from noon, so she couldn’t finish the work in time. 41 Without his advice 42 If it had not 〔hadn’t〕 been for his advice 43 Had it not been for his advice 01 해설 ②는 단순 조건절이고, 나머지는 가정법 문장이다. 02 해설 If it hadn’t been for는 Had it not been for로 바꿔 쓸 수 있으므로 Have를 Had로, to를 for로 02 Had it not been for the trouble 써야 한다. 03 Had it not been for the warning sign 해석 그 길고 힘든 훈련이 없었다면, 그들은 올림픽 팀 04 Were it not for the weapons 을 만들지 못했을 것이다. 정답과 해설 55 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 55 2018-07-12 오후 5:00:54 03 해설 가정법 과거완료 문장이므로 if절은 「If + 주어 → 만약 우리가 바쁘지 않았다면, 우리는 그들과 + had p.p.」의 형태가 알맞다. 함께 테니스를 쳤을지도 모를 텐데. 해석 만약 그가 조심했다면, 그는 다치지 않았을 텐데. 12 해설 첫 번째 문장은 과거와 반대되는 가정이다. 주절 04 해설 첫 번째 빈칸에는 현재 사실에 대한 소망을 나타 의 시제가 현재이므로 「as if + 가정법 과거완료」의 내므로 「I wish + 가정법 과거」가 알맞다. 두 번째 형태가 알맞다. 두 번째 문장은 현재와 반대되는 빈칸에는 과거 사실에 대한 소망을 나타내므로 「I 가정이다. 주절의 시제가 현재이므로 「as if + 가정 wish + 가정법 과거완료」가 알맞다. 법 과거」의 형태가 알맞다. 해석 • 내가 지금 노래를 잘 부를 수 있으면 좋을 텐데. 해석 • 그는 마치 그녀를 만났던 것처럼 행동한다. 사 → 내가 지금 노래를 잘 부를 수 없어서 유감이다. 실 그는 그녀를 만나지 않았다. • 내가 큰 집에서 살았더라면 좋을 텐데. • 그녀는 마치 무용수인 것처럼 춤을 추고 있다. → 내가 큰 집에서 살지 못했던 것이 유감이다. 사실 그녀는 무용수가 아니다. 05 해설 가정법 과거는 「If + 주어 + 동사의 과거형 ~, 주어 13 해설 가정법 과거완료 문장이고 의미상 ‘포기하지 않았 + 조동사의 과거형 + 동사원형 …」의 형태이다. 다면’이 되어야 하므로 hadn’t given이 알맞다. 해석 만약 네가 파티에 온다면, 너는 재미있게 즐길 텐데. 해석 만약 그녀가 그것을 포기하지 않았다면, 그녀는 06 해설 가정법 과거 문장이므로 If절의 be동사는 were를 그 프로젝트를 완성했을 텐데. 14 해설 의미상 ⑤는 she로 써야 한다. 사용한다. 들을 살 텐데. 해석 만약 내가 충분히 부자라면, 저 가게에서 신상품 15 해설 첫 번째 빈칸은 가정법 과거이므로 If, 두 번째 빈 칸은 종속접속사가 이끄는 직설법 현재이므로 As, 07 해설 ②는 의미상 couldn’t를 could로 써야 한다. 가정 세 번째 빈칸은 원인과 결과를 이어주는 등위접속 법과 직설법은 의미상 긍정과 부정의 관계가 정반 사 so가 알맞다. 대이다. 16 해설 기침이 심해서 어제 모임에 참석하지 못했다는 내용 08 해설 가정법 과거완료 문장이므로 주절은 「주어 + 조동 이므로 가정법 과거완료 형태로 쓰는 것이 알맞다. 사의 과거형 + have p.p.」의 형태가 알맞다. 해석 A 너는 왜 어제 모임에 참석하지 않았니? 너는 약 해석 만약 그녀가 그의 전화번호를 알았다면, 그녀는 그 속했잖아! 에게 전화했을 텐데. B 나는 그 모임에 참석하고 싶었어. 하지만 나는 09 해설 첫 번째 빈칸은 주절의 의미와 형태로 보아 가정 심하게 기침을 했어. 그래서 진찰을 받으러 가 법 과거 문장이므로 were가 알맞다. 두 번째 빈칸 야 했어. 은 종속접속사 as를 사용한 직설법 현재 문장이므 17 해설 Hadn’t it not에서 부정 표현이 중복되므로 Had 로 am not이 알맞다. 세 번째 빈칸은 결과를 나타 로 써야 한다. 내는 등위접속사 so가 알맞다. 18 해설 ‘마치 ~였던 것처럼’의 의미를 가진 「as if + 가정법 해석 만약 내가 그의 입장이라면, 나는 그녀의 제안을 받 과거완료(주어 + had p.p.)」의 형태로 나타낼 수 아들일 수 있을 텐데. 있다. → 나는 그의 입장이 아니기 때문에, 그녀의 제안 19 해설 ⑤는 「I wish + 가정법 과거완료」 형태의 문장이 을 받아들일 수 없다. 므로 직설법 과거로 표현할 때 I’m sorry I didn’t → 나는 그의 입장이 아니어서 그녀의 제안을 받 〔couldn’t〕 learn more from you.로 써야 한다. 아들일 수 없다. 20 해설 가정법 과거 문장이므로 If절에 쓰인 일반동사는 10 해설 가정법 과거완료는 「If + 주어 + had p.p.~, 주어 과거형이 알맞다. + 조동사의 과거형 + have p.p. …」의 형태이다. If 절의 have를 had로 써야 한다. 엽서를 보낼 텐데. 해석 만약 그가 그녀의 주소를 안다면, 그는 그녀에게 11 해설 가정법 과거완료 문장이므로 if절은 「If + 주어 21 해설 혼합가정법 문장이므로 If절은 가정법 과거완료를 + had p.p.」의 형태이고, 주절은 「주어 + 조동사 쓰고 주절은 가정법 과거를 쓴다. 의 과거형 + have p.p.」의 형태가 알맞다. 22 해설 「as if + 가정법 과거완료」 형태의 문장이므로 「as 해석 우리는 바빠서, 그들과 함께 테니스를 치지 않았다. if + 주어 + had p.p.」의 형태가 알맞다. 56 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 56 2018-07-12 오후 5:00:54  해석 그는 마치 그 사실을 몰랐던 것처럼 이야기했다. 33 해설 so를 사용한 직설법 과거 문장을 가정법 과거완료 23 해설 가정법 과거에서 If절의 동사는 기본적으로 과거 와 as가 이끄는 직설법 과거 문장으로 바꿔 쓴 형 형을 사용한다. 태이다. 24 해설 ⑤는 ‘만약 그가 돈이 있었다면, 그는 넓은 아파트 해석 그가 나에게 그 문제를 말해주지 않아서, 나는 그 에서 살 수 있었을 텐데.’의 뜻이다. 를 도울 수 없었다. 25 해설 「as if + 가정법 과거」이므로 현재 사실과 반대되는 = 만약 그가 나에게 그 문제를 말해주었다면, 나 상황에 대한 가정을 나타낸다. 는 그를 도울 수 있었을 텐데. 해석 그는 마치 정직한 것처럼 행동한다. 34 해설 가정법 과거완료 문장이므로 if절은 「If + 주어 서 술 형 + had p.p.」의 형태가 알맞다. 35 해설 If it hadn’t been for my parents’ love에서 If가 생략되어 도치된 형태이다. 36 해설 「as if + 가정법 과거」 → 「In fact + 직설법 현재」 해석 그녀는 마치 우울한 기분인 것처럼 보인다. 26 해설 If it were not for와 If it hadn’t been for는 → 사실 그녀는 우울한 기분이 아니다. Without 또는 But for로 바꿔 쓸 수 있다. 해석 그녀의 도움이 없었다면, 그는 그의 목표를 달성 하지 못했을 것이다. 37 해설 혼합가정법 문장이므로 if절은 「If + 주어 + had p.p.」의 형태로, 주절은 「주어 + 조동사의 과거 형 + 동사원형」의 형태를 사용한다. 27 해설 「I wish + 가정법 과거」 → 「I’m sorry + 직설법 현재」 해석 그는 며칠 전에 휴대 전화를 고장 내서, 지금 아무 해석 나만의 방이 있으면 좋을 텐데. → 나만의 방이 없어 유감이다. 28 해설 「If it were not for + 명사(구)」 = 「Were it not = 「But for + 명사(구)」 = 「Without + 명사(구)」 해석 맑은 물(담수)이 없다면, 아무것도 살 수 없을 것 for + 명사(구)」 이다. 에게도 전화를 할 수 없다. → 만약 그가 휴대 전화를 고장 내지 않았다면, 그 는 지금 누구에게든지 전화를 할 수 있을 텐데. 38 해설 가정법 과거완료 문장이므로 if절은 「If + 주어 + had p.p.」의 형태로 쓴다. 39 해설 가정법 과거완료 문장을 as를 사용한 직설법 과거 문장으로 쓴다. 이때 가정법과 직설법 동사의 긍 29 해설 가정법 과거 문장을 직설법 현재로 바꿀 때 긍정· 정 · 부정은 서로 정반대가 된다. 해석 만약 그녀가 그 책을 가지고 있다면, 우리에게 그 부정은 정반대가 된다. 것을 빌려줄 수 있을 텐데. 40 해설 가정법 과거완료 문장을 원인과 결과를 이어주는 등위접속사 so를 사용한 직설법 과거 문장으로 쓴다. → 그녀는 그 책을 가지고 있지 않기 때문에, 우리 에게 그것을 빌려줄 수 없다. 30 해설 「I wish + 가정법 과거」 → 「I’m sorry + 직설법 현재」 가정법과 직설법 동사의 긍정 · 부정은 서로 정반 41 해설 「Without + 명사(구), 주어 + 조동사의 과거형 + have p.p.」 : ~이 없었다면 42 해설 「Without + 명사(구)」 → 「If it hadn’t been for + 명사(구)」 43 해설 가정법 문장에서 if가 생략될 경우 주어와 동사가 도치된다. → 「Had it not been for + 명사(구)」 대가 된다. 해석 일본어를 잘할 수 없어 유감이다. → 일본어를 잘할 수 있으면 좋을 텐데. 31 해설 ② 의미상 ‘외출했을 텐데’의 뜻이므로 would가 알 맞다. ③ 직설법에서 쓰이는 종속접속사는 as이다. 32 해설 주절의 시제가 과거이고, 직설법 문장에서 동사가 과거완료이므로 「as if + 가정법 과거완료」의 형태 가 알맞다. 가정법과 직설법 동사의 긍정·부정은 서로 정반대가 된다. 해석 그녀는 마치 공주였던 것처럼 연기했다. → 사실 그녀는 공주가 아니었다. 정답과 해설 57 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 57 2018-07-12 오후 5:00:54 Unit 14 일치와 화법 4 시제 일치의 원칙 p. 310 1 수 일치Ⅰ‐ 단수주어 + 단수동사 pp. 306~307 03 couldn’t come 04 was 02 would return C 01 To see is 02 Every, was 03 The number of, was 04 Five years is 05 bad habits is 06 One of, is 2 수 일치 Ⅱ ‐ 복수주어 + 복수동사 p. 308 05 declared 06 leaves 02 is 04 was 06 singer 08 speaks 02 ○ 04 ○ 06 is 02 are 04 were 06 are 02 are 04 Do 02 do A 01 has 03 is 05 is 07 is 09 plays B 01 is 03 is 05 needs A 01 are 03 are 05 have B 01 ○ 03 ○ 05 don’t A 01 were 03 are B 01 ○ 02 are → is 58 정답과 해설 3 주의해야 할 수 일치 p. 309 03 encourages → encourage A 01 was B 01 ○ 05 was A 01 go 03 ended 05 runs 07 is B 01 gets 03 rises 03 had been 04 ○ 02 couldn’t 5 시제 일치의 예외 pp. 311~312 02 travels 04 is 06 discovered 08 is 02 is 04 is C 01 has broken → broke 02 gathered → gathers 03 ◯ 05 ◯ 07 ◯ 04 ◯ 06 had broken → broke 08 had → have D 01 that he doesn’t eat meat 02 that honesty is the best policy 03 that his father always gets up 04 that Germany was unified 6 화법 전환Ⅰ‐ 평서문 pp. 313~314 A 01 says, she is 02 she would 03 had met, the day before 04 he, had seen, my bike 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 58 2018-07-12 오후 5:00:54 B 01 (that) she will keep the promise 02 (that) I was kind to his brother 03 (that) her parents are cooking in the kitchen 04 (that) she would go there the next day〔the day after〕 05 (that) he had met her three days before 06 (that) she had seen my father the previous night 8 화법 전환 Ⅲ ‐ 명령문 pp. 317~318 A 01 to be 02 not to go 03 to lend, my 04 asked, to come 05 advised, not to 06 advised, to change 〔the night before〕 C 01 “I am very happy.” 02 “He is crying now.” 03 “I can help you.” 04 “I bought this camera.” 05 “They will come back soon.” 06 “I made pizza for you.” 7 화법 전환 Ⅱ ‐ 의문문 A 01 if, he 02 asked, I was crying 03 asked, he was 04 asked, had written 05 if, would 06 whether, that was B 01 what I was doing 02 if〔whether〕 he was sleepy 03 which book I had read 04 how she went to school C 01 “What are you thinking about?” 02 “Are you busy now?” 03 “Did you smoke a lot?” 04 “Who closed the door?” D 01 whose car that was 03 if I liked basketball 04 if I was fond of reading B 01 to do not be → not to be 02 you → me 03 follow → to follow, this → that C 01 “Don’t move.” 02 “Move these boxes to the garage.” 03 “Wait here till I return.” 04 “Don’t wait for me.” D 01 told, to look at him 02 asked, to help her pp. 315~316 03 ordered, to start immediately 04 advised, not to smoke too much Unit 14 중간·기말 고사 대비 pp. 319~324 01 ③ 02 ① 03 ③ 04 ③ 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ③ 09 ② 10 ④ 11 ④ 12 ③ 13 ⑤ 14 ③ 15 ① 16 ④ 17 ⑤ 18 ② 19 ④ 20 ④ 21 ① 22 ⑤ 23 ④ 24 ④ 25 ④ 서술형 26 is → was 또는 had been 27 saw 28 The number of cars has been increasing. 29 causes 30 are → is 31 can you 32 to get enough sleep 33 how his weekend had been 34 if he could tell her more about 35 to take my umbrella 36 not to talk about it anymore 가 알맞다. 해석 올림픽이 1988년에 서울에서 개최되었다. 정답과 해설 59 02 where she was studying English 사실은 과거시제로 나타내며 의미상 수동의 형태 01 해설 ③ 복수형 고유명사는 단수 취급하고, 역사적인 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 59 2018-07-12 오후 5:00:55 02 해설 의미상 have 동사가 알맞고 every는 단수 취급하 제도 would help가 되고, 목적어 you는 me가 된 므로 단수동사(has)가 와야 한다. 다. tomorrow는 the next day로 바뀐다. 03 해설 ③ 전달동사는 said를 그대로 쓰고, her는 직접화 해석 그는 나에게 “내가 내일 너를 도와줄게.”라고 말 법에서 my가 되며, be동사 was는 현재시제 is로 했다. 해석 그녀는 그녀의 아들이 삶의 가장 큰 기쁨이라고 12 해설 전달동사(told)가 과거시제이므로, 종속절의 시제 → 그는 나에게 다음 날 나를 도와주겠다고 말했다. 는 과거보다 앞선 시제인 과거완료 had come으 써야 한다. 말했다. 04 해설 「every + 단수명사」 → 단수 취급 / 「all + 복수명사」 로 써야 한다. → 복수 취급 / 「each of + 복수명사」 → 단수 취급 해석 그는 나에게 “나는 너를 만나러 이곳에 왔어.”라고 해석 그 집의 모든 접시, 포크, 그리고 유리컵들은 더럽 말했다. 다. 모든 아이들의 옷도 역시 더럽다. 그 아이들 각 → 그는 나에게 나를 만나러 그곳에 왔다고 말했다. 자 문제를 가지고 있다. 나는 그들을 도와주고 싶다. 13 해설 ⑤ 주절이 과거이면 종속절의 시제는 과거 또는 05 해설 주절이 과거시제(told)이므로 종속절의 is를 과거 과거완료여야 하므로 was interested 또는 had 시제인 was로 써야 한다. been interested가 알맞다. 해석 Kate는 Tom에게 “네가 나를 이해하지 못해 유감 14 해설 학과명은 단수 취급하고 의미상 수동의 형태가 알 이야.”라고 말했다. 맞으므로 is가 알맞다. → Kate는 Tom에게 그가 그녀를 이해하지 못해 해석 물리학은 이 학교에서 가르치지 않는다. 유감이라고 말했다. 15 해설 직접화법을 간접화법으로 바꿀 때 부정명령문은 06 해설 「분수 + of + 단수명사」는 단수 취급하므로 ③이 어 「not + to부정사」로 나타낸다. 법상 올바르다. 해석 선생님이 “John, 너무 크게 노래를 부르지 마라.” ② 작 품 명 → 단 수 취 급 ④ s o m e o f 뒤 에 라고 말씀하셨다. money(불가산명사)가 쓰였으므로 단수 취급한 → 선생님이 John에게 너무 크게 노래를 부르지 다. ⑤ half of 뒤에 students(복수)가 쓰였으므로 말라고 말씀하셨다. 복수 취급한다. 16 해설 첫 번째 빈칸에는 Little Women이 책 이름이므 07 해설 의문사가 없는 의문문은 접속사 if 〔whether〕를 로 단수 취급하며, then은 과거를 나타내는 부 사용하여 간접화법을 만든다. 사이므로 was를 쓰고, 두 번째 빈칸은 주어 The that → if 〔whether〕 characters가 복수명사이므로 want를 써야 한다. 08 해설 ③ 주절이 과거시제(told)이므로 종속절은 한 시 해석 • Alcott의 <작은 아씨들>은 그때 매우 인기 있 제 앞선 과거완료로 나타내야 한다. 따라서 had 었다. been으로 써야 한다. • <작은 아씨들>의 등장인물들은 어른이 되고 싶 해석 그는 나에게 “나는 너를 만나서 반가워.”라고 말 어 한다. 했다. 17 해설 부정명령문이므로 「not + to부정사」를 써서 연결 → 그는 나에게 나를 만나서 반갑다고 말했다. 하고, 부사 here는 there로 바꾼다. 09 해설 ② 의미상 family가 가족 구성원을 의미하므로 복 해석 그 골키퍼는 Brian에게 “공을 여기서 차지 마.”라 수 취급함에 따라 Is를 Are로 써야 한다. ④ bread 고 말했다. and butter는 ‘버터 바른 빵’이라는 뜻으로 단수 → 그 골키퍼는 Brian에게 거기서 공을 차지 말라 취급한다. 고 말했다. 10 해설 The young은 Young people을 의미하는 복수명 18 해설 every morning으로 미루어 볼 때 현재의 습관임 사이므로 동사는 behave가 알맞으며, 대명사는 을 알 수 있으므로 현재시제가 알맞다. he는 3인 they를 사용한다. 칭 단수이므로 ①은 정답이 아니다. 해석 젊은이들은 마치 그들이 모든 것을 아는 것처럼 해석 그는 매일 아침에 강을 따라 달린다고 말했다. 행동한다. 19 해설 ④ 주어 I는 he로, 지시어 this는 that으로, 과거는 11 해설 전달동사의 시제가 과거(told)이므로 종속절의 시 한 단계 앞선 시제인 과거완료로 바꿔야 한다. 60 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 60 2018-07-12 오후 5:00:55  해석 그는 나에게 “내가 이 편지를 받았어.”라고 말했다. 해석 나는 Sam에게 그가 어떻게 체스를 그렇게 잘하는 20 해설 Most of 뒤에 복수명사가 왔으므로 복수동사가 지 물었다. 알맞다. 분수 표현 뒤에 단수명사가 왔으므로 단 → 나는 Sam에게 “너는 어떻게 체스를 그렇게 잘 수동사가 알맞다. 하니?”라고 말했다. 해석 •대부분의 학생들은 그 결과에 실망했다. 32 해설 긍정명령문을 간접화법으로 나타낼 때는 to부정 •그 행성의 3분의 2는 물로 덮여 있다. 사를 사용한다. 21 해설 의문사가 없는 의문문이므로 「if 〔whether〕 + 주 해석 의사는 내게 잠을 충분히 자라고 조언했다. 어 + 동사」의 어순이 되어야 한다. [ 33 - 34 ] 해석 그는 나에게 “너는 그녀의 이메일 주소를 아니?” 해석 Julie 주말 어땠니, James? 라고 말했다. James 좋았어! 나는 서울에 있는 프랑스 마을에 22 해설 ⑤ 주절의 시제가 과거이므로, 종속절에 현재완료 갔어. 가 올 수 없다. has → had Julie 나는 서울에 프랑스 마을이 있는지 몰랐어. 23 해설 if로 보아 의문사가 없는 의문문임을 알 수 있다. 그것에 대해 나에게 더 말해줄 수 있니? asked를 said to로 바꾸고, she는 you로 바꾼다. 33 해설 전달동사가 asked이고, 의문사가 있는 의문문이 해석 그는 그녀에게 다쳤는지 물었다. 므로 「의문사 + 주어 +동사」의 형태로 문장을 완성 24 해설 The rich는 Rich people을 의미하는 복수명사이 한다. 므로 복수 취급을 한다. 해석 Julie는 첫 번째로, James에게 주말이 어땠는지 해석 부자들은 그들의 돈을 투자할 기회를 찾고 있다. 물었다. 25 해설 ④ 현재의 습관은 현재시제로 나타내므로 will go 34 해설 전달동사가 asked이고, 의문사가 없는 의문문이 를 goes로 써야 한다. 므로 「if 〔whether〕 + 주어 + 동사」의 형태로 문장 서 술 형 [ 35 - 36 ] 26 해설 주절이 과거이면 종속절의 시제는 과거 또는 과거 고 말씀하셨다. 을 완성한다. 해석 Julie는 두 번째로, James에게 서울에 있는 프랑 스 마을에 대해 더 말해줄 수 있는지 물었다. 해석 <보기> 나의 선생님은 내게 도서관에서 공부하라 35 해설 긍정명령문이므로 to부정사를 사용한다. 해석 나의 언니가 나에게 우산을 가져가라고 말했다. 36 해설 부정명령문이므로 「not + to부정사」를 사용한다. 해석 Paul은 내게 그것에 대해 더 이상 이야기하지 말 라고 말했다. 완료여야 한다. 해석 그는 시험이 어렵다고 〔어려웠다고〕 생각했다. 27 해설 파티에서 그녀를 본 것은 과거의 일이므로, see의 과거형인 saw로 써야 한다. 해석 A 너는 그 파티에서 그녀를 보았니? B 응, 나는 그 파티에서 그녀를 본 게 기억나. 28 해설 「the number of + 복수명사」 는 단수 취급한다. 29 해설 불변의 진리는 항상 현재형으로 쓴다. 해석 선생님 여러분은 무엇이 사물을 떨어지게 만드는 지 아나요? 학생들 물론이죠. 중력이에요. 30 해설 동명사구(Looking up new words)는 단수 취급 하므로 are를 is로 써야 한다. 해석 새로운 단어들을 찾아보는 것은 언어를 배우는 데 있어서 매우 중요하다. 31 해설 의문사가 있으므로 직접화법은 「의문사 + 동사 + 주 어」의 어순이 된다. could는 현재시제(can)로 쓰 고, Sam에게 말한 것이므로 주어는 you가 된다. 정답과 해설 61 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 61 2018-07-12 오후 5:00:55 Unit 15 특수구문 05 does 07 can 06 has 08 have 1 강조Ⅰ‐ 동사를 강조하는 do p. 326 B 01 Neither am I 03 Neither can he 02 So have we does A 01 do 03 does 05 did 02 do 04 did B 01 does have 03 do like watching 02 did paint 5 도치 Ⅲ ‐ 부정어 A 01 Never has she been 02 Rarely do I read 03 Seldom does she have 05 Never had they heard 06 has he mentioned 2 강조Ⅱ ‐ It ~ that 강조 구문 p. 327 04 Hardly could I understand A 01 Ernest Hemingway, wrote the Old Man and the Sea 02 the film Harry Potter, Chris Columbus directed 03 last week, I happened to see Sarah on the street 04 you, helped me get over difficulties 3 도치Ⅰ‐ 장소 부사구 p. 328 A 01 In the room was a new computer. 02 From around the corner appeared a red car. 03 Next to the museum stand a few tall trees. 04 Next to the bakery is the bank I work for. 05 In warm seas lives the sea horse. 06 Out of the car came an old woman. 6 생략 A 01 I 03 who was 02 that 04 go B 01 My mother doesn’t always buy me everything (that) 02 She received my phone call but (she) didn’t talk to 07 In the library is a computer lab which students can use. 03 The girl (who is) waiting at the door is my cousin, 4 도치 Ⅱ ‐ so 〔neither〕 + 동사 + 주어 p. 329 05 She brought me a book (which was) written by one 04 I asked her to play the violin, but she did not want I want. me. Jenny. to (play the violin). of her favorite writers. is her English teacher. 02 do 04 either 06 The handsome man (who(m)〔that〕) she spoke to A 01 too 03 am 62 정답과 해설 p. 330 p. 331 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 62 2018-07-12 오후 5:00:55 Unit 15 중간·기말 고사 대비 해석 미술관 뒤에 소년들과 소녀들이 서 있다. 09 해설 ① either → too ② neither → either ③ was → pp. 332~336 did 01 ③ 02 ③ 03 ② 04 ①, ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ④ 08 ② 09 ④, ⑤ 10 ④ 11 ② 12 ①, ② 13 ③ 14 ②, ④ 15 ② 16 ① 17 ④ 18 ③ 19 ④ 20 ② 서술형 21 Neither have I 22 So did I 23 Hardly do I skip my breakfast. 24 Seldom has she missed her music class. 25 Never have they tried Turkish food before. 26 So do I. 27 Neither can she. 28 So has Jane. 29 It was my e-dictionary that 〔which〕 he helped me find at the library yesterday. 30 It was at the library that 〔where〕 he helped me find my e-dictionary yesterday. 31 It was yesterday that 〔when〕 he helped me find my e-dictionary at the library. 01 해설 ③은 일반동사로 쓰였고, 나머지는 동사를 강조하 는 do이다. 02 해설 <보기>와 ③은 「It ~ that 강조 구문」으로 쓰였다. 10 해설 <보기>와 ④는 「It ~ that 강조 구문」으로 쓰였다. ①은 bag을 꾸며주는 지시형용사, ②는 believed 의 목적절을 이끄는 접속사, ③은 주어절을 이끄 는 접속사, ⑤는 「It ~ that 가주어 · 진주어 구문」으 해석 내가 그녀의 신분증을 찾은 곳은 바로 도서관이 11 해설 ②는 「부정어 + have 〔조동사〕 + 주어 + 동사」의 어 순으로 쓴다. Never she has been → Never has 로 쓰였다. 었다. she been 12 해설 ① 목적격 관계대명사가 생략됨 → This is the house (which / that) she used to live in. ② 장 소 부사구가 도치 됨 → A beautiful princess lived in a castle. ③ Hardly he does → Hardly does he ④ neither → either ⑤ which is used 에서 which is가 생략된 형태이다. using → used ①은 think의 목적절을 이끄는 접속사로, ②는 girl 13 해설 ③ 주격 관계대명사는 생략할 수 없다. ①, ④ 「주 을 꾸며주는 지시형용사로, ④는 형용사 difficult 를 꾸며주는 부사로, ⑤는 「It ~ that 가주어 · 진주 어 구문」으로 쓰였다. 격 관계대명사 + be동사」는 생략할 수 있다. ② 반 복되는 어구는 생략할 수 있다. ⑤ 앞에 나온 동사 의 반복을 피하기 위해 to만 쓰고 동사원형을 생 해석 내가 버스에 두고 내린 것은 바로 나의 스마트폰 략할 수 있다. 이다. 14 해설 ② 현재완료에서 빈도부사의 위치는 「have/ 03 해설 「장소 부사구 + 동사 + 주어」의 어순이므로 동사 was를 주어 lots of wooden baskets and tables 에 맞춰야 한다. was → were has + 빈도부사 + p.p.」이며, 도치되지 않은 문장 이다. ④ 「부정어 + has 〔조동사〕 + 주어 + 동사」의 어순으로 도치된 문장이다. 해석 그들 주변에 목재 바구니와 탁자들이 많이 있었다. 15 해설 ②는 ‘하다’라는 뜻으로 쓰인 일반동사이고, 나머 04 해설 ① 「빈도부사 + 일반동사」 ⑤ 「부정어 + do〔does, did〕 + 주어 + 본동사」 지는 동사의 의미를 강조하는 조동사로 쓰였다. 16 해설 ①은 「It ~ that 가주어 · 진주어 구문」이고, 나머지 05 해설 ⑤는 「It ~ that 가주어 · 진주어 구문」으로 쓰였고, 는 「It ~ that 강조 구문」이다. 나머지는 「It ~ that 강조 구문」으로 쓰였다. 17 해설 전치사 뒤에 오는 목적격 관계대명사는 생략할 수 06 해설 ‘하다’라는 의미로 쓰인 일반동사 / 동사를 강조하 없다. 대신 전치사가 관계사절 끝에 위치할 경우 는 do 해석 •그녀는 저녁 식사 전에 숙제를 했다. •나는 일본에서 활화산을 정말 보았다. 07 해설 ④에서 had는 일반동사의 과거형으로 쓰였으므로 did를 써야 한다. had → did 에는 생략할 수 있다. 18 해설 ③ 장소 부사구 Right over our heads가 문장 맨 앞에 위치할 경우 주어 an eagle과 동사 flew 가 도치되므로 Right over our heads flew an eagle.의 어순이 되어야 한다. 08 해설 「장소 부사구 + 동사 + 주어」 어순의 도치 구문이므 19 해설 빈칸 뒤에 이어지는 내용으로 보아 B의 빈칸 또 로, 동사를 뒤에 이어지는 주어에 수 일치시켜야 한다. 주어 the boys and the girls가 복수이므로 stand가 알맞다. 한 과학을 잘하지 못한다는 내용이 되어야 한다. A(부정문)에 대한 동의 표현이 되어야 하므로 Neither am I.가 알맞다. 정답과 해설 63 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 63 2018-07-12 오후 5:00:56  해석 A 나는 과학을 잘하지 못해. 28 해설 A의 말이 현재완료 시제이므로 B의 대답에는 has B 나도 그래. 나는 시험에 합격하지 못했어. 가 와야 한다. 20 해설 ② A의 말이 현재완료시제이므로 B는 have로 대 해석 A 그는 숙제를 끝냈어. 답해야 한다. → So have I. B Jane도 그래. [ 29 - 31 ] 해설 It ~ that 강조 구문 : 강조어구 자리에 주로 명사, 서 술 형 해석 그는 어제 도서관에서 내가 전자사전 찾는 것을 시간의 부사구 등을 쓴다. 도와주었다. 21 해설 부정문에 동의하는 표현으로 「neither + 동사 + 주 어」가 알맞다, A의 말이 현재완료형이므로 B의 응 답에 조동사 have를 사용한다. 해석 A 나는 그렇게 지루한 사람을 만난 적이 전혀 없어. B 나도 만난 적이 없어. = 나도 그래. 22 해설 「So + 동사 + 주어」 : ~도 또한 그렇다 enjoyed가 일반동사의 과거형이므로 B의 응답에 <보기> 어제 도서관에서 내가 전자사전 찾는 것을 도와준 사람은 바로 그였다. 29 그가 어제 도서관에서 내가 찾는 것을 도와준 것은 바로 나의 전자사전이었다. 30 그가 어제 내가 전자사전을 찾도록 도와준 곳 은 바로 도서관이었다. 31 그가 도서관에서 내가 전자사전을 찾는 것을 도와준 때는 바로 어제였다. 해석 A 훌륭한 저녁 식사였어요. 저는 그 음식을 즐겼 did를 사용한다. 어요. B 나도 즐겼어요. = 나도 그래요. [ 23 - 25 ] 의 없다. 해석 <보기> 그는 점심을 먹으러 밖에 나가는 일이 거 23 해설 동사의 시제가 현재나 과거일 때 → 「부정어 + do 〔does, did〕 + 주어 + 동사」 해석 나는 아침 식사를 거의 거르지 않는다. 24 해설 동사의 시제가 완료시제이거나 조동사가 있을 때 → 「부정어 + have 〔조동사〕 + 주어 + 동사」 해석 그녀는 음악 수업을 거의 빠지지 않았다. 25 해설 동사의 시제가 완료시제이거나 조동사가 있을 때 → 「부정어 + have 〔조동사〕 + 주어 + 동사」 해석 그들은 전에 터키 음식을 먹어 본 적이 없다. [ 26 - 28 ] 해석 <보기> A 그녀는 영어를 잘하지 못해. 26 해설 A의 말이 일반동사이므로 B는 do로 답해야 한다. 해석 A 나는 책 읽는 것을 굉장히 즐겨. B 나도 그래. 27 해설 A가 부정문이므로 B에는 부정문에 동의하는 표 현이 들어가야 한다. 부정문에 동의하는 표현은 「neither + 동사 + 주어」이다. 해석 A 그는 수영을 아주 잘하지 못해. B 그녀도 그래. 64 정답과 해설 적중!영문법3300제③정답(41-64)ok.indd 64 2018-07-12 오후 5:00:56